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计算机硬件方面毕业论文致谢,关于基于教育信息化的中职计算机专业现状和相关在职研究生毕业论文

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摘 要:对中职计算机专业教学现状进行了分析,同时研究了网络设计及施工、网络营销、网络维护以及网站建设等目前中职计算机专业学生就业方向,并提出了注重学生实践能力的培养、完善计算机硬件设施、提升师资水平以及创新教学方法等促进中职计算机专业教学发展措施,以期为中职计算机专业教学提供一些参考.

关 键 词:中职计算机专业;教学现状;发展措施

中图分类号:TP3-4;G712

中职计算机专业教学仍然存在教学内容陈旧、教学理论与实践间存在严重脱节以及教学硬件设施投入不够等问题.因此,应当注重学生实践能力的培养、完善计算机硬件设施、提升师资水平以及创新教学方法,提升中职计算机专业教学质量.

1中职计算机专业教学现状分析

我国中职计算机专业教学存在问题主要体现以下方面:第一,中职计算机专业教学内容陈旧.目前,我国很多中职计算机专业教学内容设置不合理,同时一些教师对教学内容重视度不够,随意安排中职计算机专业教学实验内容;第二,中职计算机专业教学理论与实践间存在严重脱节.目前,很多中职院校在开展计算机专业教学时,较为注重课堂理论知识教学,在一定程度上忽视了计算机实践教学,使得中职计算机专业教学缺乏实践性,导致学生对中职计算机专业教学的理论知识认识不够深入,同时未能将所学的相关计算机知识应用于实践中,使得学生理论知识与实践存在严重脱节现象,从而使得学生在计算机实践操作能力方面相对薄弱;第三,教学硬件设施投入不够.很多中职院校在开展计算机专业教学时,由于受到经费的影响,使得学校在计算机硬件设施建设方面相对落后,无法满足很多新型软件的安装运行,加上学校缺乏后期计算机维修资金,导致中职院校计算机缺乏有效维护,直接影响中职院校计算机教学实践.

2中职计算机专业学生就业方向

目前,中职计算机专业学生就业方向主要包括以下方面:

2.1网络设计及施工.网络设计及施工需要学生熟练掌握网络设备的相关工作原理、初步组网技术以及结构化布线技术.

2.2网络营销.网络营销需要学生掌握网络软、硬件的相关使用方法及环境,同时具备一定的营销能力,其具体工作为网络商务营销.

2.3网络维护.网络维护工作对学生要求相对较高,要求学生掌握网络系统的工作原理,掌握常见网络操作系统及网络设备的安装、配置和使用以及掌握网络安全的基本知识,同时学生应当具备局域网、互联网的维护及管理能力.

2.4建站建设.网站建设需要学生熟练掌握静态网页及动态网页的制作技术、常用制作工具的使用、可视化网络数据库编程方法和程序设计技巧,同时也要求学生熟练掌HTML/XML、PHP、Java、JSP、ASP、.NET以及SQLServer等相关网站建设编程工具,其具体工作为网站规划建设、管理维护以及动态主页的开发等.

3促进中职计算机专业教学发展措施

3.1注重学生实践能力的培养.计算机专业是一门实践性相对较强的专业,因此,中职院校在开展计算机专业教学时,应当注重学生实践能力的培养,让学生在项目化实践中不断提升自身的计算机实践操作能力.中职院校计算机专业教师在进行教学时,应当树立以学生未来就业方向为导向的人才培养目标,转变传统教师主宰教学课堂的教学观念,注重计算机理论和实践的有机结合,在提高学生学习积极性和主动性的同时,不断培养学生的计算机实践操作能力,促进学生的全面发展,为学生未来就业有提供有效保障.同时,教师应当合理规划和设置教学实践内容,确保实践教学内容的针对性和有效性,不断增强学生计算机实践操作能力.如教师在讲解计算机网络技术时,可以从磁盘进行资源的相互传递、面向中端的单主机互联系统、利用通信控制器实现通信、多主机互联系统以及资源子网和通信子网等方面介绍计算机网络的发展.同时在网络布线实训室中对进行学生布线、理线、信息插座的安装、线缆标识以及PVC线管和线槽的安装技术的培训;在网络搭建实训室学生Windows2003Server服务器的配置、交换机与路由器的基本配置进行重点训练,不断提高学生计算机网络操作实践能力.


本篇论文来源 http://www.svfree.net/benkelunwen/06044602.html

图1磁盘进行资源的相互传递示意图

图2多主机互联系统

图3资源子网和通信子网

3.2完善计算机硬件设施.计算机专业具有较强的实践性,因此,中职院校应当不断完善计算机硬件设施,为学生提供更好的计算机实践操作机会,不断提升学生计算机实践操作能力.中职院校应当不断加大在计算机硬件教学设备方面的资金的投入,不断完善现有计算机硬件教学设备,最大限度满足计算机专业实际教学需求.同时,中职院校也应切实开展校企合作教学,学生提供更多实训机会和条件,促进学生的全面发展.

3.3提升师资水平.教师专业技术水平直接影响着中职计算机专业教学质量,因此,中职院校在开展计算机专业教学时,应当不断提升师资水平.教师必须不断学校和更新自身的计算机专业知识,以确保自身知识水平满足时代要求,不断提高中职计算机专业课堂教学质量.同时,教师也应当注重参加社会实践培训,并深入企业实践工作,不断提升自身计算机专业理论知识和实践能力,提高课堂教学质量.此外,为了扩大学生的知识范围,教师应当尽量掌握与计算机专业关联知识,不断满足学生的求知 ,提升学生的学习情况,提高教学质量.

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3.4创新教学方法.中职院校在创新计算机专业教学方法时,一方面,应当注重情境教学.教师在中职计算机专业教学过程中,从学生的身心特点、兴趣爱好出发,结合学生生活实际,设置具有趣味性且具有一定难度的实践任务,利用任务情境激发学生的学习积极性和主动性;另一方面,优化课堂教学.教师在进行中职计算

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机专业教学时,应当优化课堂教学内容.教师应当对课堂教学进行精心组织和设计,注重课程中创新教育的挖掘,在课堂中融入计算机前沿知识,将各种新的信息配合教学内容传递给学生.

4结束语

中职院校在进行计算机专业教学时,应当注重学生实践能力的培养,完善计算机硬件设施,同时提升师资水平,并不断创新教学方法,提升中职计算机专业教学质量,使学生能够更好地胜任网络设计及施工、网络营销、网络维护以及网站建设等工作岗位.

参考文献:

[1]胡艳辉.中职计算机专业教学现状与对策分析[J].中国校外教育(美术),2012(03):139.

[2]马海东.中职计算机专业课程教学分析[J].数字化用户,2013(24):124.

作者简介:冉伟(1983.07-),男,重庆人,本科,研究方向:计算机.

作者单位:重庆市九龙坡职业教育中心,重庆九龙坡401329


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