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青年教师有关硕士论文开题报告,关于高学历青年教师事医学教学的优势相关毕业论文提纲范文

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文章编号:1009-5519(2008)10-1575-02 中图分类号:R19 文献标识码:B

著名的教育家周培源先生说过,一所大学办得好不好,水平如何,其决定因素之一就是这所大学的教师.因此,教师的素质是高校发展的重要基础,而高学历则是高校教师具备应有素质的根本保障之一.学历一方面反映了受教育的程度,另一方面也反映了知识和能力水平.近年来,高等医学院校在招聘新教师时,对应聘者的学历要求也越来越高,从过去的本科,提高到了现在的硕士,甚至博士.这些高学历的青年教师有较扎实的理论知识,较强的科研能力,较活跃的思维方

关于高学历青年教师事医学教学的优势的毕业论文提纲范文
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式,而且精力充沛,发展潜力巨大,他们在学校里也是对学生影响力最大,感染力最强的一群人.现就具有硕士学历水平以上的高学历青年教师在从事医学教学方面的优势,讨论如下.

1.教学优势

应该说高学历青年教师在这个方面的优势是比较明显的.医学院校的本科生学习的专业知识是多方面的,因此在毕业时不可能做到样样知道、样样精通.而研究生则不同,他们的知识更加系统化、专业化,对某一个方面,某一个领域的知识是相对精通的,甚至有的知识还是学科最新进展.正是由于他们对专业知识的充分理解,才能使教学过程变得更为生动.例如《组织学》,它是医学教育中一门十分重要的基础课程,这门课程中有大量的抽象概念,仅从字面意义去解释学生很难完全理解和接受,如果通过运用生动的比喻, 让抽象的概念变成一个个鲜活的具体形象,则便于学生记忆和掌握.例如,在讲授绪论一章时,涉及到“细胞”、“组织”、“器官”和“系统”这些概念,除了给学生讲授各自的定义外,还可以用“砖块”、“墙”、“房间”和“楼房”四者之间的关系来类比,这样既好懂又好记,学生的反响很好.高学历青年教师在做研究生的专业学习期间,还要从事一定量的辅助教学工作,这使他们在正式成为教师之前就有了一定的教学经历,从而在从学生向教师的角色转换过程中更加顺利,在学习资深教师的教学经验方面也更快,更容易理解和把握本专业讲授内容的重点和难点,以最佳的方式将知识传授给学生.高学历青年教师在知识的积累和准备方面,起点会比本科毕业的青年教师要高出一截,他们的纵向教学经验虽然少,但横向的知识面和接受能力却较宽、较强.尤其是在外语和计算机方面,他们有的还远远超过了前辈,这个优势的意义不可低估,因为大多数高等医学院校都正在逐步开展双语教学,对教师在多媒体应用方面的要求也越来越高.

高学历青年教师事医学教学的优势参考属性评定
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2.科研优势

高学历青年教师一般都从事过1~2年的科研工作,在这期间,他们既是课题的具体执行者,也是课题的设计者.这种工作经历培养了他们做事的条理性,使他们考虑问题更加周全,具备了严谨的工作作风,认真的工作态度以及丰富的科研知识,因而他们对教学内容的理解更加深刻、课堂讲授更加具体和准确、教学方式更加灵活多样、课堂气氛更加活跃、更有利于培养大学生,尤其是今后即将成为医疗工作者的医学生们严谨的工作态度和对科研工作的热情.例如,在授课时可以有意识地把自己做过的课题和了解到的最新科研动态如:干细胞的研究进展、分子生物学新技术、病毒载体的运用和研究进展等学科前沿知识及时地介绍给学生,以激发学生的求知热情,提升课堂学习效率.对于高学历青年教师所在的教研室,他们可以自身的优势带动本学科发展,从而有利于促进教研室科研工作的顺利进行,推动学校科研的进一步发展.

3.“年龄”优势,即管理优势

这里所说的年龄优势并不是单纯指年龄大,而是说由于经历过研究生期间的学习、工作和生活,高学历青年教师在各方面都会比刚刚本科毕业的青年教师在考虑问题时要相对成熟和全面一些,在遇到问题、解决问题时经验丰富一些.现在的高等医学院校青年教师在从教之初都必须有一段时间的辅导员工作经历,通过与学生的密切联系,了解学生心理,打好教学准备的基础.作为年龄与大学生相差8~10岁左右的高学历青年教师来说,这样的年龄差距一方面能使他们比较容易地与学生进行思想上的交流,成为学生的知心朋友;另一方面又使他们比刚本科毕业的青年教师对学生多了一份威严,遇事处理时多了一份冷静.例如,现在的大学生都对考研这个问题比较感兴趣,作为刚研究生毕业不久的高学历青年教师来说,他们以自己切身的经历来为学生解答考研相关问题则更具有说服力,学生也更能信服,更愿意与老师成为朋友,进行思想交流.因而高学历青年教师的“年龄”优势对于管理学生,顺利开展学生工作,深入了解学生十分重要.


如何写青年教师一篇论文
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正因为高学历青年教师在从事医学教学方面有诸多优势,各高等医学院校都在大力招聘具有硕、博士学历的研究生从事教学工作,以提高学校教师的整体素质,优化教师结构.但目前存在的问题是,学校只重招收,忽视使用,没有使这些高学历的青年教师真正发挥他们的作用.如学校里重科研轻教学的风气,使学校对青年教师教学水平的提高重视不够,考察不足,一味追求新教师的理论水平和科研能力.虽然学校十分重视科研工作的发展,但却不能提供有效的开展科研工作的条件和足够的科研经费,从而影响了高学历青年教师在教学和科研工作方面的进一步发展.因此,高等医学院校不仅仅要大力招收高学历青年教师以优化教师队伍结构,更要为他们创造施展才华的条件和空间,从而使他们真正发挥其优势,推动学校的教学和科研工作顺利进行.

收稿日期:2008-01-16

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