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经典之所以能成为经典,不仅仅在其影响力和知名度,更为重要的是它为后人提供了无限的想象和谈论空间,即便几十年、几百年过去了,人们仍然可以津津有味地谈论它,常谈常新.这里所说的经典,既可以指文学艺术、学术著作,也可以指那些著名的历史人物和历史事件.比如“五四”,如今它成为一段神话,其对20世纪及其之后中国的深远影响不用笔者多言,相关的研究著述可以用成百上千来形容,但只要静下心来,细细回味这一历史事件,仍然能获得一种鲜活的感受,仍然能从中获得启发.近读石钟扬先生的《五四三人行:一个时代的路标》一书,对此感触颇多.

在该书的前半部,石钟扬先生用了较长的篇幅以及颇为生动、感性的笔墨,重新回顾、描述了这段历史,既讲到了前台的学生,更讲到了幕后的老师,当然,其重点在蔡元培、陈独秀、胡适这三位人物,由此切入,分析“五四”发生的历史背景及必然成因,特别强调“五四三圣”人物的重要历史贡献.其中不少事件和细节,我们已经颇为熟悉,但在阅读时仍然感到新鲜,仍然会被打动.读罢全书,意犹未尽,心潮起伏,难以平静.何以如此这是一个值得深思的问题.

俗话说,读史可以使人明智.之所以这样说,是因为人们在阅读历史的时候,有自身所处的现实作为背景,不时可以进行对照,从历史反观现实,从中获得人生智慧和启迪.石钟扬先生写作此书,显然也有这个用意在.三人行则必有我师,作者以此作为书名,正表达了这个意思.我们今天回味“五四”这段历史,之所以感到新鲜,之所以仍能被打动,显然与我们自身所处的社会现实有关,对那些我们生活中欠缺的东西往往会格外关注,引起共鸣.

如今回顾这段历史和人物,特别是蔡元培、陈独秀、胡适三人,心中的第一感受就是:这是一段不可复制的神话,这样的人物再不可能出现,将来若干年内也未必能够,再也没有这样一位兼容并包、思想自由的校长,再也没有这样充满生气、不拘一

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格的文科总长,再也没有这样一呼百应、开疆拓土的教授.更不用说这三位人物自身的巨大人格魅力了.当下大师、泰斗之类的阿谀之词满天飞,写几篇文章、出几本书就是专家,弄了几个奖、当了个官,就成了著名学者,熬得年岁大些,就变成了大师、泰斗.有的人竟然还欣然接受,颇为自得.评价得有标准,将当下这些所谓的大师、泰斗和蔡元培、陈独秀、胡适等人放在一起,其荒谬可笑立即就会显现出来.

江山代有才人出,各领 数百年.这样的规律到了当下似乎已经失灵,号称或被尊为大师、泰斗的人倒有不少,但其中有几个能领 几百年哪怕几十年如今的教育及学术体制与“五四”时期的草创相比,要更为系统、完善,中国人口也已是当年的数倍,教育的普及程度也非昔日可比,学术积累日益丰厚,有更多经验、教训可资汲取、借鉴,按道理说应该出现更多像蔡元培、陈独秀、胡适这样的人物,但为什么这样的人物再也没有出现呢相反,不少人在谈论现在的大学和学术研究时,更多的是充满忧虑和无奈.翻开报刊,打开网络,要么是教授抄袭,要么是学术不端,要么是学术腐败,要么是文凭作假.当严禁抄袭、遵守学术规范变成对教授学者的最高要求,需要反复强调时,当抄袭者比揭发者还理直气壮时,你还能指望这个时代能出现蔡元培、陈独秀和胡适这样领时代 的人物吗

石钟扬先生将蔡元培、陈独秀、胡适三人定位为时代的路标,这是非常准确到位的,也是颇有启发性的,它实际上反映了作者对内心知识分子的一种期许.反观当下的教授学者,其影响力早已不能与这些人物同日而语,他们不仅不是时代的路标,相反还被公众丑化,成为卑琐、无能的代名词,甚至被视为时代的绊脚石.这固然是因为各自所处的社会文化背景不同,但更重要的是,人们对这一阶层的看法和评价也完全发生改变.当下,“白天是教授,晚上是野兽”已成为一个流行语,教授学者从人们敬仰的对象已经变成被嘲讽、蔑视的靶子.如此鲜明的对比,怎么能不让人为之感慨万千,产生今不如昔的感叹.当大学失去灵魂,当知识分子丧失人文精神,自我矮化,沦为官僚或论文机器时,你能指望他们成为时代的路标吗

据说该书最后一章围绕着一个假设展开论述,那就是蔡元培、陈独秀、胡适三人如果生活在20世纪下半期的大陆地区,他们的命运该会如何这样的假设是很吸引人的,此前人们曾热烈讨论过类似的问题,不过主角则是鲁迅.当然这一假设会让一些人感到尴尬乃至不舒服,所以这一章最后被删去了,读者无缘看到.我对这一话题颇感兴趣,觉得可以继续问下去,提出如下一个假设,也许更有意思,也更有现实感:假如三人生活在21世纪之初的中国,他们的命运又会如何

依照我对当下高校教师生存状态的了解,最可能的情况应该是这样的:

身为大学校长的蔡元培肯定比当时更忙,他必须应付上级主管部门的本科评估以及各类名目繁多的检查,要为本校多上几个博士站点、多出几名院士、长江学者之类的面子人物而积极公关,更要为学校的搬迁和基建费心,要么坐在谈判桌上,要么坐在主席台上,要么坐在酒店的包间里.至于本校的学生和老师.那是肯定见不到这位校长的,除非在开学或毕业典礼这样的场合,因为他是副部级干部,因为他是大官.

身为文科总长的陈独秀尽管行政级别不如蔡元培,但他忙碌的程度也不亚于校长,让他费心的,是各种学科、中心、基地、项目、奖项的评选以及各种名目的考核、会议.他还要为全院的创收和教师员工的福利绞尽脑汁,和校内、校外的其他单位竞争,至于老师的职称、住房乃至同事间的吵架、配偶的偷情、孩子的入学等,都是他必须关心而且要解决的.他会忙得像华威先生一样满天飞,平常很难见到其踪影.如此忙碌,自然没有心思来办《新青年》,即使办的话,也难免不收版面费.

至于身为名教授或学术明星的胡适,同样会忙碌异常,职称、项目、评奖一个都不能少,都是需要极力争取的,否则很难在学校立足.电视、报刊上露露面,保持知名度,也必不可少.闲暇时再到什么讲坛、讲堂之类的地方走走场子,挣点外快.至于文章,也不能随便发表,一定得选择核心刊物,最好是CSSCI收录的期刊,否则像《文学改良刍议》、《水浒传考证》、《红楼梦考证》这样的文章在年终考核时,什么都不算,不管这些文章水准有多高,影响有多大.假如任务量或工分不够,是要被扣津贴的.

忙碌归忙碌,个人的好处自然是少不了的.假如蔡元培、陈独秀、胡适生活在当下.他们得到的东西可能连他们自己都感到惊奇,从自己写的、编的、挂名的一套套、一本本的学术著作,到国家级、省部级的各类金光闪闪的荣誉、奖项、名号,再到连自己都弄不清名目的各种收入.尽管“五四”期间教授的工资相当之高,曾令后人羡慕不已,但蔡元培、陈独秀、胡适如果生活当下,他们的收入肯定会超过当时.但问题在于,如此庸庸碌碌的蔡元培还是蔡元培吗如此八面玲珑的陈独秀还是陈独秀吗如此利欲熏心的胡适还是胡适吗答案是不言而喻的,也是令人感到悲哀的,理由不必多说,用一句流行语来说,那就是地球人都知道.这也正可以解释,为什么90多年过去了,中国再也出不了蔡元培、陈独秀和胡适这样的人物,大家只能在平庸的年代里随波逐流、稀里糊涂地过着平庸的生活.


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一个人再睿智,再有能力,也无法改变整个社会,何况当下的一些知识分子早已经没有改造社会的雄心壮志,大家更愿意“与时俱进”、同流合污.更多的时候是环境改变人,而不是人改变环境.蔡元培、陈独秀、胡适他们能大刀阔斧地改造当年的北京大学,但他们假如生活在今天,可能面对一个中文系都一筹莫展,在铁板一块的教育和学术制度面前碰壁.当大学沦落为等级森严的衙门,当校长、院长沦落为摇头晃脑的官僚,当教授沦落为麻木不仁的论文机器,你还能指望这样贫瘠荒芜的土地能培养出蔡元培、陈独秀和胡适吗畸形的机制产怪胎,这大概是对当前高等教育及学术研究体制的准确描述.

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感谢石钟扬先生和他的《五四三人行:一个时代的路标》提供了这样一个浮想联翩的好机会,它让笔者重新回顾了这段历史,也更看清了现实.

参考文献:

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