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自考法律本科代码

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专科职业院校自考本科学生职业能力培养探析
摘要:职业能力是我国高校普遍面临的重要课题。专科职业院校自考本科学生的职业能力的培养和提高尤为重要,本文。

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自考助学质量提升的有效对策探究
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高职院校自考学生成绩查询系统的设计与实现
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全日制自考的现状浅析及其思考
制助学的,大多是刚刚完成高中阶段(含普通高中、中专、职专、技校)学习而尚未就业的学生。他们仰慕于普通高校雄厚的师资力量,完善的教学设备条件和良好的教学环境,愿意在这里通过自考取得专科(或本科)学历后。

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]教育部2004年颁布的高等教育专科专业目录、2012年颁布的高等教育本科目录.,[2]2009年自学考试形式分析纪要.(以赣教自考字[2009]2号文件下发).,[3]黄继晏主编.自学考试报考指。

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河南省自考助学政策及其执行情况研究
省自考生前往湖北、安徽等省“加考”的考生络绎不绝。仅湖北省,2009年上半年转入考生3624人,9718科次。第二,自考专科层次报考规模缩小,本科层次规模扩大。自学考试制度建立初期,主要是满足不具。

构建和谐的全日制自考助学教学秩序
念,建立健全素质人才培养机制。全日制自考助学单位应按合格普高毕业生的标准制订、实施助学生培养方案,特别是本科或高职院校的继续教育分院在进行自考助学活动时更应借助高校自身资源优势,共享师资力量、科研实践平。

部属高校停招自考大变局
部属高校停招自考大变局部属高校停招自考大变局2007年4月24日,江西省教育厅发文称,公 高校将不再举办全日制自考助学脱产班。之前,西安、湖北教育部门均已出台类似政策。2007年5。

浅谈自考“专本衔接”的学生管理工作
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北大自考生杀童案
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高职教学中嵌入自考本科段教学课程体系的初探之一
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继续教育自考学生管理模式创新研究
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