网站位置: >> 论文 >> 改论文 >> 免费论文范文阅读

作文教学相关改论文,关于开辟第二课堂提高作文教学质量相关论文范文文献

关于作文教学及中学生及文学创作方面的免费优秀学术论文范文,作文教学相关改论文,关于开辟第二课堂提高作文教学质量相关论文范文文献,对写作作文教学论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

摘 要 :针对目前中学作文教学中存在的问题,结合语文课堂教学实际以及新课程标准的要求,本文从五个方面对改变作文教学,提高学生作文教学水平进行了阐述.

关 键 词 :灵感 墙报 读书笔记 兴趣

中图分类号:G633.3 文献标识码: C 文章编号:1672-1578(2013)05-0069-02

近年来,初中的作文课越来越封闭,学生的作文兴趣愈来愈低,作文水平每况愈下.教师普遍反映“作文难教”,学生感到“作文难写”.一个学期结束,按每周一次作文进行检查,发现不少学生不做或少做作文,而且抄袭现象普遍存在.一位初中一年级的学生竟连“新华社北京六月五日电”的句子也照抄不误.究其原因,大都是由于校方把课程安排得太满,每周的作文课只剩下干巴巴的45分钟或90分钟.在这有限的时间内,教师还拼命地向学生灌输一些作文“技法”,在课堂上出题目、定框框,企图一蹴而就.至于学生的时间,则只能从各科的夹缝里去挤.这么紧张的时间,这么呆板的模式,学生的思维能力受到束缚,不抄怎么办?对此,笔者认为,要提高初中作文教学质量,关键在于打破封闭式的教学方法,开辟第二课堂,充分发挥学生的主体作用.最近三年的教学实践证明这是一条行之有效的道路.具体方法如下:


该文
关于开辟第二课堂提高作文教学质量的毕业论文参考文献格式范文
作文教学相关论文范文文献
出处 http://www.svfree.net/gai/433696.html

1.走出教室,寻找“灵感”

“灵感”在文学创作中的重大作用,已为世人所公认.但初中学生做作文要不要“灵感”?回答仍是肯定的.

目前,初中生的作文依然是以记叙文为主.而记叙文记人叙事,这本来不算太难.但初中生大都有“写不出来”之感.其原因固然是多方面的,可有一条却不容忽视:就是缺乏“灵感”.而要找到到开启学生“作文之锁”的这把“钥匙”,坐在教室里苦思冥想是无济于事的.那么,走出教室,到广阔的天地里寻找“灵感”,效果会怎么样呢?一名中学生,在马路上看到一位青年用伞为老大爷遮雨,“灵感”忽至,写了一篇名叫《伞花》的记叙文章,不久便在某作文报上发表了.这里所说的“灵感”与文学创作中的“灵感”虽然不尽相同,但只要学会对客观世界的细致观察,中学生所需要的作文材料就会源源而来,这是克服抄袭现象,提高作文教学质量的一条重要途径.

2.捕捉对象,集体“采访”

“采访”不光是记者的专利,初中生在写作文时,也不妨一试.“采访”的对象应由教师确定.采访的方式,可组织一个小组或一个班的同学进行集体采访.参加采访的同学应根据采访得到的材料,进行取舍、组合,加工成文.同是记叙一个人,同是写一件或若干件事,写亲身经历的和写道听途说的,甚至东拼西凑是不一样的.教师既可从中发现谁在老老实实地写作,谁在偷偷摸摸地抄袭,又可以有针对性地加以指导.笔者曾组织过一个小组,集体采访一位“食用菌”专业户,要求大家写一篇记叙文,题目自拟.结果有的写这位专业户“科学致富”,有的写专业户为人类“增加财富”,有的写专业户“经营有方”,其风格或庄重,或活泼,或幽默.即使是水平最差的文章,也都出于己手,没有丝毫的拼凑、抄袭之嫌.这样的“采访”,能使学生作文水平得到不同程度的提高.

开辟第二课堂提高作文教学质量参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于作文教学的论文范文数据库 大学生适用: 专科毕业论文、自考毕业论文
相关参考文献下载数量: 95 写作解决问题: 如何写
毕业论文开题报告: 论文任务书、论文设计 职称论文适用: 职称评定、中级职称
所属大学生专业类别: 如何写 论文题目推荐度: 经典题目

3.利用墙报,激发兴趣

初中生大都有一种渴望表现的心理,以便引人注目.现在的作文教学恰恰忽略了这一可利用的因素.有的教师习惯在学生作文下面批个“阅”字和日期,有的写几句常见的评语,学生看也不看一眼,对个中的成败得失更是毫无察觉.久而久之,学生对作文便产生了冷漠和厌烦的情绪.

对此,如果采用下面的方法,开辟第二课堂,可能会收到奇异的效果:即班级办一块墙报,将学生的作文悉数入栏,然后由师生共同评出好文章,择优推荐给学校语文教研组办的专栏展出或者在学校广播站播出.有条件的话,也可由校方主办油印小报,发表学生好的作文,并对外校发行交流.这样做有利于激发学生的写作兴趣,为提高作文教学质量打下坚实的基础.

4.学生改作文,改中获益

在作文教学中,许多老师的一贯做法是“学生作文老师改”.其实这,种做法并不可取.试想,学生完成作文后交给老师,全班的作文本往办公桌上一放,高高一摞.一次作文改下来,累得老师头晕眼花.因为学生作文中错误自是难免,小到标点符号、错别字、病句,大到文章的中心思想、选材、详略、语言、结构等等,老师都要圈点批注,一点马虎不得.可作文本发到学生手中,学生只匆匆看个分数,胡乱瞧下批语也就罢了.这样老师辛辛苦苦、费时费力,却对学生作文水平提高不大,何苦呢?

其实,“改作文”这一环节可以让学生当作课外作业来完成.对于初中学生来说,他们作文写得不见得好,但鉴别习作好坏还是有能力的.只要老师引导得当,在学生当中推行“自改自评,互改互评”的做法,对于提高学生写作水平有良好效果.应用时注意以下步骤:


怎么写作文教学毕业论文
播放:25095次 评论:6767人

由三四个学生组成一个小组后,进行第一步:自改自评.就是每一个学生都对自己的文章作第一次加工,主要是修改字词疏通文意,然后在文章后面写上评语,把作文的意图、中心、优点、缺点写出来.第二步:互改互评.改谁的文章,谁就念给小组的其它成员听,听后再看,然后发表各自的看法.鼓励学生提优点,越细越好,越具体越好.对缺点也是如此.当然,事先需要教给学生正确的批改和修改符号.改好后再共同给作文下评语,划等级,然后推荐出优秀作文.这样,就使学生把文章中好的方面挖出来,不好的地方改过来,搞不清的问题可以在评语后给老师提出.第三步是改后作文上交,老师再审阅,推出“两好”文章,即改得好和写得好的文章.

5.写好读书笔记,乐在其中

“读书破万卷,下笔如有神”.学生不读书没有积累是写不好作文的.近几年来,国家教育部倡导“读书工程”,语文教学大纲制定中学生必读书目,省市举行“中学生读书报告会”,都体现出新时代对学生多读书、会读书的要求.实践证明这是学生求知长智的必要途径,也是提高学生作文水平的必经之路.其实,这几年我们的作文教学取得成功也得益于此.多年来,笔者坚持要求学生搞好读书笔记,鼓励学生多读多写.读,是指读好书.文史

类、艺术类、科技类、教育类等等,在兴趣的基础上博览群书.写,指的是读后摘抄优美的、富有哲理的句段;读后或抄后写心得体会或对例文例句进行仿写.同时鼓励学生的读书笔记图文并茂,讲究书法.在课余,还可以进行读书笔记展览和佳作朗诵.对于做得优秀、有新意、有深意的读书笔记在班上及时地表扬.这样可以充分调动学生做读书笔记的积极性,并且使学生从读写中获得乐趣.其实,这种让学生多读书、多摘抄、多练笔的做法不仅提高了学生的作文水平和书写能力,还培养了学生良好的读书习惯和审美能力,真是一举多得.

上述五点,是基于开辟“第二课堂”这一前提而言的.因此,学校必须给“作文课”以充裕的时间,不能再把作文课当成语文课的附属品,更不能以阅读课代替作文课.否则,提高作文教学质量只能是一句空话.

作者简介:陈莹莹(1979.1―),女,安徽宿州人,山东科技大学外国语学院英语系讲师,硕士.主要研究方向:中西语言文字对比.

范志坚(1977.11― ),男,山东菏泽人,山东科技大学国际交流处副处长,硕士.主要研究方向:功能语言学.

参考文献:

提高学生作文能力的有效方法探究

经典议文开头第一部分

“总结——批改——交流展示”作文评改法

作文教学的序列

作家2016年第16期

如何指导学生批改作文

开辟第二课堂提高作文教学质量word版本

提高小学语文教学质量
小学语文教学策略小学语文教学使用信息技术信息技术进入小学语文教学,可以提高课堂教学信息传播的质量和效率,丰富学生的学习资源,有利于实现教学优化,促进学生语文素养的形成.首先,教。

初中语文课堂教学策略
堂互动,师生互动,生生互动提供了技术可。提高初中语文课堂教学效率摘要:《新课程标准》的实施给数学课堂带来了前所未有的生机和活力,为数学课堂教学开辟。小学语文教学策略小学语文教学使。

小学作文教学论文
如何提高小学作文教学,论文题目职称论文发表writer.三尺讲台无言的青春,写下这些文字的时候,我的脑海里匆匆而过的是无数的面孔,像放映机一样,一闪而过,一个接一个,回眸这十。

体育高效课堂教学
6--2016学年度上学期),西吉县第一小学周琰,一?研究背景,小学生学习英语是一。创设高效课堂创新教育模式构建高效课堂,一所学校的生存与发展,离不开办学质量,提高质量靠教学,成绩提。

关于小学作文教学论文
质的体现.关于作文教学,前辈们已做出了许多研究,承。小学作文教学有新招摘要:新课改的逐步深入,同样引发了语文教学的深刻变革。如何提高小学作文教学,论文题目职称论文发表writer。

关于小学作文教学的论文
质的体现.关于作文教学,前辈们已做出了许多研究,承。小学作文教学有新招摘要:新课改的逐步深入,同样引发了语文教学的深刻变革。如何提高小学作文教学,论文题目职称论文发表writer。

课堂教学改革论文
课堂教学改革论文课堂教学改革论文,提高学生学习数学兴趣的几个途径,铁山小学钟芳勇,一,上好引导课 初一学生对几何是比较喜欢的,但具有不稳定性.刚开始学习时,出于好奇,兴趣较。

体育课堂教学论文
有重要的作用.在初中体育课教学中,教师应加强。如何提高中学体育课堂教学效果2016年新华爱心高级中学体育特长生招生简章,根据教育局招生工作精神,须参加2016年考性别出生年月家庭详。

低年级作文教学论文
小学生低年级作文教学之我见生作文的一般状况,分析形成作文困难的症结所在,从而为改进作文课堂教学,提高小学生习作水平提供依据.,二,调查结果及原因分析,(一)调查问卷包括三个方面,。

历史课堂教学论文
中历史课堂教学改革的经验,提高历史教学质量.结合省教研。历史课堂教学反思关于举行2016年南安市,中学生优秀历史小论文评选活动的通知,各中学,为进一步推进我市中学历史课程改革,培养学。

作文教学相关论文



相关频道推荐