网站位置: >> 论文 >> 改论文 >> 免费论文范文阅读

高中英语方面论文范文集,与高中学生英语作业的批改相关毕业论文格式

这是一篇高中英语方面在职研究生毕业论文范文,与高中学生英语作业的批改相关毕业论文格式。是改论文专业与高中英语及作业及英语学习方面相关的免费优秀学术论文范文资料,可作为高中英语方面的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

摘 要:高中英语作业是高中教师指导学生完成英语学习任务的一种教学手段,是英语教学过程的一个重要组成部分.高中英语作业的目的是加深学生在对所学英语知识的理解,在巩固课堂知识的同时,通过对各种语言技能的反复运用提高学生的语言素养.教师可以在批改学生英语作业时深入了解学生英语的学习情况,并依据作业反馈及时调整教学策略.但是,在新课改实施的背景下,传统的作业批改方式已经不能适应新课程背景下作业批改的需要,因此,本文从分析传统批改作业的方式出发,针对其弊端提出几点改革方法.

关 键 词 :课外作业 作业批改 改革 全批全改 教学效果

一、引言

随着新课程的普遍实施,传统的批阅作业方式已不能适应新时期英语教学的要求,现时不少学校的高中英语作业批改方式主体单一,无论批改还是讲评,教师孤军奋战;学生不注重有效地订正作业,学习效率低下,严重地影响教师作业布置和学生做作业的积极性.因此,需要教师在作业批改方法上及时调整,以适应新课程背景下英语教学的需要.

二、传统作业批改的方式与弊端

全批全改.由于目前大部分学校班级容量大,许多老师整天被“埋在作业本中”,没有充裕的时间去备课、钻研教材及教法,他们为作业批改耗费了大量的时间和精力,工作负担明显加重.大量无创作、重复性、繁重的工作劳动也给老师身心健康带来危害,很容易产生职业倦怠感.


本文来自 http://www.svfree.net/gai/434639.html

非对即错.传统的非对即错的批改方式严重影响了学生学习的热情,挫伤了他们学习的积极性.因此,教师们花了很多心血批改的作业,学生习惯往书包里一塞或者最多看看自己做对了几道题,很少留意错在什么地方,更不会去追究错误的原因.这样就形成了机械作业的“恶性循环”,使教师的劳动收效甚微.

高中学生英语作业的批改参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于高中英语的论文范例 大学生适用: 在职研究生论文、函授毕业论文
相关参考文献下载数量: 80 写作解决问题: 毕业论文怎么写
毕业论文开题报告: 标准论文格式、论文目录 职称论文适用: 职称评定、高级职称
所属大学生专业类别: 毕业论文怎么写 论文题目推荐度: 最新题目

上述弊端的存在打消了学生做英语作业的兴趣和积极性,作业质量无法得到保证,难以培养学生正确的学习习惯的养成,更不可能提高学生的创新能力.这就造成了作业的低效和无效现象,所以我们必须研究探索提高作业的有效性.

三、高中英语作业创新批改方式的策略

在创新高中英语作业批改方式的过程中,教师要确保自己和学生能及时获得有关作业情况的反馈信息.教师有必要帮助学生形成正确的认识和掌握

关于高中学生英语作业的批改的在职研究生毕业论文范文
高中英语方面论文范文集
较完整的策略.具体为:

(一)让学生在批改中学习和练习

在教学过程中,让学生互批作业能提高学生的学习效率,提高学生的英语素养.让学生在互改作业中发现同学的问题,比照自己的错误,强化对知识的理解,提高学习的能力.在互改作业中,学生除了要做好“学生”,还要充当“老师”,要批改别的同学的作业,这就促使他们巩固每次作业的相关知识,对自己的学习提出更高的要求.

(二)重意识与习惯

在互改作业中,学生能从别的同学的作业中获得启迪或是教训.有的英语表达方法和思路可能是自己从未想到过的,在批改别的同学的作业过程中发现英语表达法的丰富多彩,这无疑会激发起学生进一步探讨的 ,想获得更深层次的理解,这便要与做题的同学好好交流了.在交流中,同学之间不断撞击出思想的火花,知识得到了巩固,能力得到了提高;更重要的是,学生们的合作意识增强了,学习的自觉性增强了,同学之间的感情也慢慢增长,学生们在互改作业中体验到了思考、探究的快乐,感受到了合作带来的巨大力量.

(三)组织、指导、批改三结合的教师职能

改变高中英语作业的批改方式,不是教师偷懒不批学生作业的理由.恰好相反,创新高中英语作业的批改方式,要求教师学习新理念,分析新情况,摸索新办法,转变职能角色.教师重在组织学生互批作业,在这个过程中,教师改变了“保姆式”、“放纵式”、“放羊式”的批改方式,教师不光是批改者,更要成为学生学习的组织者、策划者、督促者和评析者.


怎么写高中英语本科论文的参考文献
播放:21311次 评论:5931人

三、高中英语作业创新批改方式的方法

(一)学生自批自改.对于基础较差的学生或是班级,可以把课前作业在上课时让学生在课堂上用不同颜色的笔边批边改.当“后进生”发现自己在班级中并没有被遗忘,反而奇迹地当起“小老师”时,他们将获得一种说不出的满足感.自主批改不仅可以达到督促他们认真听讲的目的,还可以增强他们学习的自信心,从而调动其学习的积极性.

(二)小组互改.对于争议性较强、难度稍大或答案多样的作业可以采取小组互相批改的方法,即在课堂上由小组讨论、集体批改.实践证明,学生只有在一个有效组织,有效管理的小团队里学习,时时有竞争,时时有管理,事事有目标,事事有评价,小组学习才能真正高效.小组互改作业,可以起到相互学习,相互提高的效果.

(三)学生评讲

让学生充当教师的角色进行作业讲评,这既可以培养学生的表达和解题能力,也可以进一步巩固他们的知识,而听讲的学生可放松心情进行质疑和提问.当然教师在必要时要作适当的更正和提示.教师还应经常性地更换学生进行讲评,让更多的学生得到锻炼.

四、高中英语作业创新批改方式的意义

高中英语作业创新批改方式,有利于学生优化英语学习方式,使他们通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法,充分发挥自己的学习潜能,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力,能在实际学习、生活和将来工作中灵活运用所学知识,同时又能减轻教师繁重的批改工作量,解放教师,发展学生,一举两得,皆大欢喜.

新的英语作业批改方式,有利于提高英语教师的教学水平,是教师在实际生活中和工作中能够灵活运用所学的知识,丰富教学手段,用更人文、更科学的思想和方法实现高中英语教学的“低耗高效”.

当然,英语作业的批改要根据学生学习的实际情况,方法不限于此,教师应摒弃那些落后不利于学生能力培养的方法,大胆创新,寻找新的突破口.

参考文献:

构建高中英语互动教学模式的

初高中英语教学衔接探究

探究高中英语中的反思性教学

英语文抄袭小学

新形势下和谐推进中心城区旧屋区改造工作的

坚持人本思想凸显媒体生命力

高中学生英语作业的批改word版本

高中英语作业
高中英语第二次作业天津市高等学校春季招生统一考试英语考试大纲,一,考试性质,高等职业技术院校春季招生考试是普通高等学校招生考试的组成部分.属于选拔性考试.,二,考试目标,英语科。

高中化学学生论文
学实践活动新课程理念下的高中化学教学探。学生化学论文全国,学生化学论文高中摘要和结论审查意见,1中文摘要,2英文摘。学生化学论文高中开放化学实验室培养学生创造性思维能力,实验是化。

高中政治学生论文
文题目永教师膀,带着你飞翔——浅谈高中英语隐形分层教学英语嘉善电大23詹中英让学生带着问题去探索——中职《职业道德和职业指导》课探究式教学的实践与反思政治嘉善电大24潘春霞《论语》教。

高中学生音乐论文
高中学生音乐论文2016年摘要:在素质教育成为当今教育主题的新时期,教育界正不断进行着改革与创新,对各系科教师的专业与素质要求也不断提高。高中学生音乐论文各有关学校例杭州市交通职。

高中学生生物论文
高中生物学生论文科目科目:高中生物论文,题目:探究实验中的科学选材,作者:潘青,工作单位:北京市华夏女子中学,单位地址:北京市宣武区广安门外红莲中里12号,联系电话:010。高。

高中地理学生论文
高中地理学生论文2016年比教师的平铺直叙印象更深刻.,其次,教给学生观察的方法,培养学生有目的,有计划,系统地精确而全面地进行观察,并善于在地理事物和现象中,注意到极不显着而。

高中学生德育论文
学实践活动新课程理念下的高中化学教学探。学生化学论文高中开放化学实验室培养学生创造性思维能力,实验是化学教学的基础,以其生动的魅力和丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的功能和作用,应。

高中作业
杏林医学论文网杏林医学论文网,51yixue./,?,1与多个国家级杂志合作,推荐优秀稿件.,?,2医学论文复制率15%,保证原创.,?3不收定金,不讲。高中英语第二。

英语作业
小学英语教师作业小学英语教学设备配置标准,序号名称规格型号功能单位数量执行标准代号备注12班18班24班1英语字母表张2342字母卡片套1。高中英语第二次作业天津市高等学校春季招。

英语作业
小学英语教师作业小学英语教学设备配置标准,序号名称规格型号功能单位数量执行标准代号备注12班18班24班1英语字母表张2342字母卡片套1。高中英语第二次作业天津市高等学校春季招。

高中英语相关论文



相关频道推荐