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关于中职德育教育方面论文查重,关于新课程改革背景下的中职德育教育相关大学毕业论文

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【摘 要】随着教学改革的不断深入,中职的德育教育也成为了新课程改革的重要组成部分.为了有效的提高中职德育教育的效果,实现学生的全面发展,在新课程背景下实现中职德育教育的改革显得尤为重要.在社会经济不断发展的过程中,社会对人才的需求正在逐渐增多,同时对人才的综合素质也提出了更高的要求,其中思想品德和职业道德就是非常重要的.在传统的中职德育教育中,教师和学生都没有意识到德育教育的重要性,因而在新课程改革背景下如何达到中职德育教育的目标非常关键.

【关 键 词】新课程;课程改革;中职;德育教育

一、中职德育课程改革的特点

自改革开放以来,我国根据实际情况的需要对中职学校德育课程进行了相应的改革,虽然在改革中取得了一定的成果,但是受到传统教育的影响,中职德育教育的作用始终得不到发挥.教师只是简单的向学生灌输理论知识,学生对德育课程的学习没有一定的兴趣,同时其德育课程教学已经脱离了实际的需要.面对这样的情况,在新时期的课程改革中,根据以往改革中的经验,对中职德育教育实行彻底的改革,表现出其创新性和职业性的特点.


怎样撰写中职德育教育学位论文
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首先需要坚持与时俱进,满足新时期德育教学的要求.在中职德育教育新课程改革中,要将社会主义核心价值体系应用其中,使得中职德育教育课程的教学内容更加符合实际的发展情况,突出中职德育教育的时代性特点,满足新时期党和国家对中职德育教育的高要求.其次就是全面发展,满足不同职业对德育教育的新要求,根据社会发展对人才的要求要对德育课程进行相应的调整,同时针对不同专业的特点,设置符合学生需要的德育教育课程,实现学生的全面发展.最后就是教学形式的创新,改变传统的德育教育形式,提高中职德育教育的教学效果.

二、中职德育教育中存在的问题

1.中职学生的问题

中职学生相对来说是比较特殊的,首先,他们的学习状态比较差,这对教学的影响比较大.同时这个时期的学生处于叛逆阶段,容易不受老师和家长的管教.其次,中职院校的教师对这部分学生的教学是不够重视的,这就导致一些学生产生了自卑的心理,缺少一定的生活目标,这样的情况也不利于教学活动的开展.最后就是对于中职德育教育课程来说,学生对德育教育并没有全面的认识,在潜意识里对这些课程教学是抵制的,并且没有产生一定的学习兴趣.这三方面的原因都严重影响到中职德育教育的进一步开展,对教学效果的影响也是非常大的.

2.中职教师的问题

中职教师在教学过程中遇到的问题非常多,尤其是德育教育类的课程,对于教师来说是很大的挑战.很多中职学生认为学生德育教育课程没有任何的作用,这样往往会让教师产生挫败感,影响教师课程教学的继续进行,因而也间接的影响到了教学效果.同时随着高校的不断扩招,中职院校的学生也有了进入高校继续学习的机会,但是由于一些学生没有意愿继续学习,这就对中职院校的生源产生了巨大的影响,加之学校的办学

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经费不足,这就使得很多教师身兼数职,加重了中职教师的工作压力和工作负担.除此之外,中职学校师生之间的冲突是比较多的,这样就到教师的育人功能有所减退,同时教师的升学压力比较低,收入普遍不高,中职教师队伍的稳定性是比较差的,很多教师还有其他的兼职工作,这也会对教师的教学工作产生一定的影响.现阶段中职教师的专业素质和心理素质比较低的,很多教师不能适应新形势的需要,在实现德育教育课程改革中也存在着很多的问题.

3.中职学校教学理念的问题

随着社会经济的不断发展,社会对于专业技工的需求量也在不断的增多,面对这样的情况,很多学校在招生的时候往往以就业率为前提来进行学校的宣传.学生在进入学校以后,也将此作为学习的主要目标,更多的是注重专业知识的学习,以此来作为未来就业的重要基础.而对于学校来说,他们也更加关注专业学科的教学,德育教育课程没有受到应有的重视.也正是在这样的教学理念的影响下,学生的心理、价值观等也因而受到了很大的影响,很多学生因为德育教育问题在就业过程中也遇到了很大的困难.

三、新课程改革背景下中职德育教育的有效对策

1.加强对中职学生思想的了解,进行合理的德育教育指导

在新课程改革背景下中职德育教育的过程中,根据中职学生的年龄特点和思想现状来构建科学合理的道德教育体系是现阶段中职德育教育的重要工作.现阶段很多学生都是独生子女,这些学生中国有很大部分学生独自学习和生活能力都比较差,在应试教育的影响下过分的强调升学率,使得很多学生产生了一定的厌学心理,并且存在着很多的不良习惯,这就增加了中职德育教育工作的难度.在这样的情况下,教师在进行德育教学的时候,需要加强对学生思想的了解.在教学的过程中,并不仅仅是将简单的理论知识灌输给学生,而是要将这些知识融入到学生的生活中,并通过学生自身的行为表现出来,这样才是真正的实现了德育教学的目标.因而作为教师应该深入到学生的生活中,时刻关注学生的思想状况,以此作为依据对学生进行科学合理的德育教育指导.

2.加强对中职教师队伍的培训

教师是德育教学活动的主要发起者和实施者,因而教师的综合素质和专业素质对教学效果有着直接性的影响.首先作为教师要不断的加强自身的学习,提高自己的专业素养,学习一些新的知识和动态将其应用到中职德育教育中.其次就是学校要提供一定的培训机会,提高学校教师队伍的力量,建立有效的教学队伍,促进中职院校教学工作的进一步开展.

3.学校要做好德育教育体系的建设工作

现阶段的德育教育改革工作中,课程设置和教学方法都需要进行相应的改革,将德育教育作为教学工作的重要内容.同时,要采用多样化的方式来构建科学合理的中职德育教育体系,从课程设置的角度来说要加强学生的职业道德教育和法制教育,以此来提高学生的综合素养;从教学方法的角度来说,传统的教学方法显然无法满足新课程改革教学的需要,因而需要针对德育教育改革的特点来创新教学方式,提高德育教育的教学效果.但是需要注意的是,不论是教师还是学生,都需要意识到中职德育教育的必要性和重要性.

参考文献:

[1]孔德容.关于中职德育教育的几点看法[J].考试周刊,2010,6(24):36-37

[2]宋灿.浅析当前中职德育教育中存在的问题及对策[J].新课程(教师),2010,2(08):81-82

[3]陈庭照.浅谈对中职学生德育教育的认识[J].今日南国(理论创新版),2010,1(03):40-41

参考文献:

我国高职院校学生德育教育的现状与

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