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关于素质教育论文参考文献格式,关于初中思想政治中“人为本”的教学理念相关硕士学位论文

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初中思想政治课教学,是中学进行德育教育的重要手段,在“以人为本”科学发展观的指导下,思想政治课的教学也应积极响应党和时代的号召,树立“以人为本”的教学理念.

一、初中思想政治教学中,渗透“以人为本”的教育理念

1.实现应试教育向素质教育的转变

传统教学中“满堂灌”的单一教学模式,束缚住了学生的大脑、思想、嘴巴和双手,学生一味地被动接受,没有思考的过程,没有表达个人观点的自由,这极大地限制了学生们智力的开发.应试教育培养出来的人才,“高分低能”的不在少数,一切为考试而教学,这是教育存在的最大误区和缺失,素质教育则强调要以人为本、育人为本,面向全体学生进行德育教育,尊重学生的个性特长、挖掘学生的潜能,使学生形成良好的思想品德和正确的人生观、价值观.

2.课堂中突出了学生的主体地位

新课改将教师变为了课堂的配角,充分体现了学生的主人翁形象,“互动式”的教学模式,调动了师生共同的积极性,实现了共同发展,充分发挥了学生的主体作用,教师成为了学生学习的引路人,扮演着监督者和指导者的角色,时刻围着学生转,但绝不代替学生做功课,素质教育强调了课堂要发挥学生的主动性,但也不能否认教师在课堂上的重要作用,失去了教师的正确引导、智慧启迪和思维点拨,很难保证学生不走弯路、歪路,对此,学生的主体地位既体现了学生的重要作用,也体现了教师的价值.素质教育还改变了学生的学习方式,以往学生都只是依靠教师安排布置的作业来巩固课堂知识,但是现在要依靠学生自己去寻找学习方法、端正学习态度、养成良好的学习习惯了,自主学习的方式更能让学生明白学什么、为什么学、如何学等.让学生能学、想学、会学这才是素质教育的真正目的,转变学习方式,可以让思想政治课成为学生长知识、长见识、塑人格的重要课程.


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二、初中思想政治教学如何实现以人为本

1.激发学生的学习兴趣

学生对于新鲜的实物往往比较有兴趣,教师可以选取一些时事热点材料作为教学的切入点,引发学生思考、讨论,激发他们探索新知识的主动性.此外,教学方式还应多样化,教师“单一”的教学模式,可能会使学生厌烦,削弱学生的注意力,对此,教师可以利用讨论、娱乐、辩论、自学等各种各样的方式,满足学生的好奇心,增添其学习热情.此外,随着信息时代的到来,网络已经成为了我们获取信息的重要手段,利用多媒体教学手段,可以选取更多的教学素材,丰富课堂的教学内容,并从视听上对学生进行熏陶,集中学生的注意力,让其快速掌握教学内容,实现课堂教学的高效性.

初中思想政治中“人为本”的教学理念参考属性评定
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2.培养学生的创新思维

在大多人的印象当中,思想政治作业就是对教材上的重点知识抄抄写写,根本体现不了思想政治的教育性和人文性.这要求新的教育模式,必须解放学生的思想,培养学生的联想思维、发散思维和逆向思维,如设计一些开放性极强的、具有辩证性的作业,启发学生思考、探究,或者是要求学生以社会实践为指导,写一篇调查报告、因素分析等,要求作业能充分体现学生的创造性和实践性,促进学生的个性发展.在作业批改时,教师要针对不同学生的性格特点,注重评语的使用,善于发现学生思维的亮点、智慧的火花,多给予鼓励和赞赏,坚定学生前进的信心.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家繁荣富强的不竭动力,经济全球化的时代需要创新型的人才,所以,现代教育的出发点和落脚点都在于培养学生的创新精神,充分开发学生的智慧和潜能,塑造学生健全的人格.

3.提高学生的自主学习能力

素质教育的开展,突出了学生的主体地位和教师的主导作用,“以人为本”的教学理念,重在激发学生的学习主动性,让学生积极参与课堂教学,师生共同交流,积极开展探究式教学,启发学生思维,让学生学会矛盾的思想和辩证的思想,培养学生独立思考、分析、解决问题的能力.思想政治教育是一个不断提出问题、解决问题的过程,信息化的时代,教师要善于引导学生采取多种多样的方式获取信息,通过自己查阅资料,搜索信息,得出答案,学生将更有成就感,也能让他们更加具有学习的动力,进而去探索新的知识,完善自身的知识结构,真正做到自主学习.


怎样写素质教育本科论文
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4.重视理论与实践的结合

随着知识经济时代的到来,实用型人才供不应求,社会各界在招聘人才时,学历已不再是必须的门槛了,相

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反,更看重一个人的品质和能力,这要求我们的教育必须抓好思想品德的教育这块,为社会输出合格的人才.初中思想政治教育对学生性格的形成、人生观、价值观的形成都有着举足轻重的作用,必须采用科学的教学方法,丰富学生的基础理论知识,带领学生开展广泛的社会实践活动,让学生走出课堂、走出校门、走上社会,接触新的事物,培养他们较强的动手实践能力,这不仅有利于改进学生的学习方式,还能提高他们分析、解决问题的能力,实现思想政治德育教学的目标.实践证明,传统的说教式的思想政治课已不能满足新时代的教育需求了,只有围绕思想政治课的主题,组织学生开展他们喜闻乐见的活动,才能对学生进行积极的思想教育熏陶,自觉地接受思想政治教育,从小养成知法懂法的好习惯.

总之,随着新课改的推进,学校和教师应突破传统教育模式的束缚,解放学生的思想和双手,树立以人为本的教育理念,激发学生学习思想政治的兴趣,培养他们的创新思维和自主学习能力,重视理论与实践的结合,培养出符合时 展需求的新型人才.

参考文献:

1.罗盛英.初中思想政治教学在新课改下的转变.期刊论文.大观周刊.2010(37).

2.郭闽娜.初中思想政治课应注重人文精神教育.期刊论文.东西南北·教育观察.2010(4).

3.孙浩.浅谈初中思想品德课中学生人文精神的培养.期刊论文.教育界.2011(23).

参考文献:

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