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计算机软件类有关论文查重软件,关于中职计算机软件专业教师教学能力的构成相关本科毕业论文范文

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摘 要:当今社会,科学技术突飞猛进地发展,在这样一个信息技术占统治地位的时代,搞好软件专业教学建设极为重要.为了适应社会的发展,必须要提高教师素质,加强教师职业队伍建设.本文对计算机软件行业的发展现状以及其未来的发展趋势做出简要分析,对中职计算机软件专业教师的能力构成做了总结.

关 键 词:中职;计算机软件专业;教师;教学能力构成

伴随着计算机技术的进一步的发展,计算机逐渐成为了联系现代社会的重要纽带.中等职业软件技术学校以填补计算机软件基础技术人才缺口为主要培养目标,致力于培养适应社会化大生产的、拥有专业职业技能的劳动者.肩负教学任务的教师,起着最为关键的作用.但是现在计算机软件专业的学生就业情况并不乐观,这和中职计算机软件专业教师自身的职业素质及其教授的方法和手段存在这弊端是分不开的.为了改善现状,必须加大力度提高教师的专业教学能力和教学质量.

一、职业学校计算机软件专业教师教学能力现状

如今的中职计算机专业教师大部分是本科以上学历,而且基本上都只是和计算机软件开发相关的专业,基本没有系统、规范地参与过软件开发,这就导致了这些负责教授软件开发的教师根本不熟悉软件开发的流程,专业教学能力较差.


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首先,教师大部分都缺少企业软件开发的经验,很多都不具备企业软件开发的能力;其次,这些教师对企业软件开发的流程并不清楚或不熟练,这就导致他们对企业的岗位设置没有充分了解;最后,在中

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职计算机软件学校中,普遍采用VB.Net/VB作为教学语言,而大部分教师只会这两门语言,并且他们采用的教学方式比较陈旧,教学效率不高.

二、职计算机软件专业教师专业教学能力构成

(一)教师知识要全面

教师应该具备较为全面的知识,不仅要有好的逻辑思维能力,数学基础,能够更好地和学生交流,了解学生的想法,还必须要精通程序设计编程,并用这些知识分析问题,最终解决问题.

1.计算机软件专业的教师应具备对行业、岗位的认识能力和适应实践工作需求的工作技术.较好的岗位认知能力,包括对行业发展和应用的认知以及对软件企业岗位架构的认知.具体来说就是,教师要能准确地表述出某个地方软件行业的现状,以及本地区和省级软件行业现状之间的差异,要了解软件行业的现状和发展趋势,并且能够表述程序员的工作流程和工作的规范.

除此之外,教师还应该具备对岗位关系的理解能力,包括对软件企业岗位职责、技能的分析和对专业培养方案与岗位技能关系的认知.具体表现在:能表述初级程序的技能要求、专业课程设置与岗位技能间的对应关系;可以画出工作流程,表述各环节的工作的任务;能够根据学校的师资、生源情况和学校的教学环境资源,选取和岗位技能相适应的专业培养实施方案.

2.计算机软件专业教师要具备一定的评价能力.评价包括对学生学习和教师教学效果的效果.具体表现为:教师要能够引导学生对他们自己完成的项目、任务进行自我评价,以及根据团队项目的表现、小组测验的表现对学生的团队协作能力给出合理的评价;要能够从学生的案例行动表现和学生的课后交流,对学生的语言表达能力和逻辑思维能力给出适当评价,并提出一些利于学生适应岗位的建议;具备在实习评价基础上指出学生知识和技能缺陷的能力,要能够对学生的学习方向给出合理的建议.

3.计算机软件专业的教师要能够基于自己的专业特征,通过行动导向型教学法进行授课.具体表现在:要能够引导并且激发学生在情境中完成案例;要能够对岗位工作的任务进行分析和整合.


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(二)注重调整知识结构,从而提高教学效率

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一个优秀的中职计算机软件技术教师应具备的专业素质,包括专业知识和专业技能两个方面.教师的专业知识主要包括普通的文化知识、教育学科知识和所教学科的知识.具备良好的专业知识在教学工作中占据基础性地位,专业技能主要指教师的教学能力和技巧.教师的专业知识和专业技能两者相辅相成,统一于教师的教学过程中.

计算机软件专业很重要,现有的教学模式不能够适应时 展的需求,所以有必要通过因材施教、分层教学的方法帮助实现培养目标.标准层次可以分为基础能力、提高层次和骨干三个部分.教师应根据不同层次学生的需要,以及知识的难易程度,采取适当的方法传授知识,促进教学效率的提高.教师专业教学能力的标准要求教师不仅要具备职业道德、基本知识,还应符合中职学校教师职业的特殊要求.

在科学技术飞速发展的今天,认清当前计算机软件教学存在的弊端,研究好计算机软件技术专业教师教学能力构成极为重要.这样有利于解决现有的问题,最终提高教学效率,培育更多优秀的计算机软件人才,为社会的进一步发展做出贡献.

参考文献:

[1]石美珊.中职学校教师通用能力标准与专业发展[J].课程教材教法,2007,(09).

[2]郑建梅.中职计算机专业课程改革初探[J].科教文汇,2007,(07).

[3]高铁栓.中职计算机专业教学存在的问题与对策[J].河南财政高等专科学校学报,2007,(02).

参考文献:

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