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议论有关毕业论文范文,关于轻松抓住高考议文的宠儿相关毕业论文范文

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近年来,一种带有强烈的描述性和情境性、抒 彩非常强烈的议论文越来越多,层出不穷,成了高考作文的一大亮点,逐渐成了高考作文的宠儿,人们称这种文章为议论性散文.但是在平常的训练中,尽管有很多考生想写作这种类型的文章,然而能熟练地写作这种文章的考生并不多,其原因是不知何为议论性散文,更不知如何写作.其实,严格说来,这种文章并不新鲜,在以前的人教版语文教材里就有这样的文章,如《时钟》就是议论性的散文;它的写法也不艰难,只要明白它与一般议论文的区别,使用的是散文化的笔调就可以了.那么,这区别和散文化笔调是什么呢?

一、议论性散文与一般议论文的区别

下面以一考生的满分作文为例作具体分析.

谁为青春买单

走在青春的大道上,我们意气风发,斗志昂扬,微笑着走过风风雨雨,也走过一段平凡而又奇特的青春路.

手牵手,父母伴我们启程走进青春;

肩并肩,师长陪我们奔跑追逐青春;

心连心,你我他在命运的琴弦上谱写青春.

谁该为我们的青春买单?你无言,我无言,大家都无言.或许我们都经不起时间的拷问,就匆匆给青春画上了句号,但那不该,不该是我们应有的人生.

风雨无常,父母的手再温厚也只能温暖我们一时半刻而非永远;师长的陪伴也只能定格在仅有的几年情谊;社会,投来的期冀和希望也只是我们青春的一个筹码,青春应掌握在自己手中,没有永远都幸福的人生.

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开头没有即刻亮出观点,而是先描述家庭、学校、社会对“我们”的呵护,用近乎描述性的语言进行渲染蓄势,然后再提出“青春应掌握在自己手中”的观点,而一般议论文则常开门见山.

曾经,为那个大学生感动得落泪,只为他用自己书写的青春向我展示了男子汉的坚韧刚强.一方有难,八方支援,或许洪战辉应该手捧着四面八方而来的捐助去继续青春,或许他该凭着学校与家庭的关怀去追求另一种人生.但是,洪战辉,他没有.再难也要一个人踏实地走过,再苦,也不接受社会一分钱的捐助.这就是他的坚守,坚守青春,选择自己的青春.

相反,社会上那些靠别人买单的人.却似乎平淡而漠然地走过青春的舞台,只留下永远的遗憾.等

以上段落列举正反例子进行论证,但并非像一般议论文那样客观地议论,而是抒情与描述,有些句子是一种描述性语言,运用修辞,生动形象,充满 ,个性色彩浓厚.且片段中句式整齐,修辞运用恰当.“你”的人称使用似与读者直接对话,便于交流,直抒感情;“他们”的使用增强了说理的客观性,使人信服,引人深思.

我想,父母爱孩子都是天经地义,学校和社会保护孩子也是应有的本分.但是,孩子的青春不是用无边无境的爱做筹码的,他们想要放飞,就让他们飞吧,飞翔在湛蓝色的天空下,飞翔在广阔的海洋上,去搏击长空,俯瞰人生.

青春,要有保尔的精神,要能绝境中求生,要有爱有痛,不在爱的旋涡中丧生,只激流勇进,追逐一生.

谁为青春买单?

不是家庭,也不是学校,更不是社会,而是我们自己.

以上几段“我”的使用拉近了与读者的距离,显得亲切;句式整齐,生动形象,画面感强;整齐的判断句与祈使句、疑问句的使用形象地表达了明确的观点,呼应开头,感 彩异常强烈,个性化十足,给读者以深深的感染力.

上文提出了“青春应掌握在自己手中,应坚强地搏击才能有光彩的人生”的观点,然后以洪战辉和一些家长溺爱孩子的事例为论据进行论证,说明人生应该自己把握自己的道理,最后得出结论,再次强调靠自己的观点,呼应前文.由此可知,一般议论文与议论性散文有相同的地方:有论点、论证、结论.即具有一般性议论文的结构特点.

二、散文化的笔调

其一,极事渲染,铺排蓄势 如本文开头,一般议论文开头往往开门见山,直接点出话题或观点,有时可能点出背景或缘由,而议论性散文则往往先渲染铺排,为后面观点的提出蓄势.如同是写上文的观点话题,一般议论文可能这样写:


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在我们整个漫长的人生道路中,没有哪一个人是一帆风顺的,其中肯定会碰上各种各样的困难,可能有许许多多的人帮助我们克服困难;但是无论有多少的人帮助我们,也仅仅只是暂时的,最终还是要靠我们自己去面对一切.靠天,靠地,靠人,不如靠自己.

显然,这样的开头就缺少了一种渲染,更不用说铺排了,仅仅只是很客观的议论而已,没有很浓厚的感 彩,与上文的开头简直是天差地别.

又如2011年广西一考生的优秀作文《莫使诚信惹尘埃》的开头:

身似菩提树,心如明镜台,时时勤拂拭,莫使诚信惹尘埃.诚信是树,立成时代的尊严;诚信是溪,流成时代的不屈;诚信是冬日的暖阳,照耀人们日趋黑暗和扭曲的心灵.愿世人守护诚信的净土,莫使诚信惹尘埃.

这个自然段就用了比喻和排比,不仅使诚信的重要性得到了渲染和铺排,而且使语句形象生动,语气强烈,句子优美,很好地渲染了诚信的必要性.

其二,材料(论据)的叙述情景化、画面化 如“平淡而漠然地走过青春的舞台”和“他们想要放飞,就让他们飞吧,飞翔在湛蓝色的天空下,飞翔在广阔的海洋上,去搏击长空,俯瞰人生”等,一般议论文只重在概述原因及结果.这是二者最大的区别.如同样是写洪战辉的例子,一般议论文可能往往这样写:

不靠天,不靠地,不靠人,就靠自己.洪战辉就是这样一个明显的例子.他自幼便失去父母的帮助,自幼就自己克服困难;不仅如此,他还从小就勇敢地担任起抚养妹妹的责任,即使再困难,也从不接受社会的一分援助,硬是靠自己度过了一个又一个的困难.洪战辉的例子给我们这样一个启示:要想取得事业的成功,更多的是要靠自己的努力奋斗,坚韧拼搏.

又如同样是以李清照为例,一般以论文论据段落的开头可能就这样写:“清朝婉约派词人李清照等”;而议论性散文则往往这样写:“一袭清帐,一盏孤灯,正映衬着一张孤寂而清瘦的脸庞,微风吹来,是谁在轻轻地翻阅着幽怨的《漱玉词》等”又如再以张正祥为例,一般议论文可能这样写“张正祥不惜牺牲全家利益,30多年如一日保护滇池,体现了他坚强执拗的精神”,而议论性散文则可能这样写“是谁30年来如一日,每周行走120公里?是谁把自己的生命与滇池紧紧地绑在了一起?是谁以自己的执拗与勇气让所有的人胆寒?又是谁如雪峰之巅的傲然寒松,传承挺立着人类的风骨?等”很明显的,这样的表达无论是从感 彩还是从情景感染力来说都是一般的议论文的表达所不可比拟的.

从以上可看出,议论性散文的语言的表达方式近乎于描述甚至于抒情,是通过浓厚的感性表达来论证观点;而一般议论文则是一种客观议论,没有或少感 彩,它是通过一种理性的思考来证明观点.正因如此,议论性散文的表达就较显得生动形象,具有强烈的感 彩和个性化,表达画面感强烈,场景逼真,这是一般议论文所没有或难以媲美的,也是二者的最大区别.如果一篇议论性散文缺乏这些,则不算是议论性散文.

其三,句式整齐,修辞手法多样 因近乎于描述或抒情,议论性散文在表达过程中自然而然的就会采用多种修辞手法,讲究语言的优美,句式整齐.尤其是比喻排比等修辞手法的应用更是常见的现象.如上文“他们想要放飞,就让他们飞吧,飞翔在湛蓝色的天空下,飞翔在广阔的海洋上,去搏击长空,俯瞰人生”“也许,你会认为他是造作,也许你会认为他冷漠,也或许,你把他定格为男子汉的倔强与任性”这些句子句式整齐,运用排比,从而使全文情感如一个满怀 的演讲家正充满 地演讲一样喷涌而出,气势磅礴,产生不可抵御的感染力.


怎样写议论本科论文
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不仅如此,议论性散文甚至于段落和段落之间也讲究整齐划一,以构成段落上的排比,增强气势.如常用一些诸如“君不见等君不见等君不见等”“曾记否等曾记否等曾记否等”“记得等也记得等还记得等”等标志性的词语作为段落的开头,构成段落间的优美感;有时也用同一结构的段首句形式来构成段落的整齐划一.如《莫使诚信惹尘埃》的

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中间部分:

那是信义兄弟孙东林、孙水林等

那是国画大师吴冠中等

这种排比性的段落不仅使结构清晰,还增强了文气,起到以丰富的事实充分证明观点的重要性.

其四,讲究人称的使用,也是议论性散文与一般议论文的很大的区别 由于一般议论文是一种客观的议论,就决定了它很少或基本不用人称,即使用也是泛指的“我们”之类,而很少用其他人称,否则就会破坏文章的理性和客观性;而议论性散文则刚好与之相反,它会大量使用人称,尤其是第一和第二人称的广泛使用,是议论性散文的一大特征.

再如《莫使诚信惹尘埃》的第二段:

当地沟油流淌在华丽的餐桌,当毒奶粉充斥资本的市场,当瘦肉精在无情地施虐,诚信的口号已成为空壳,诚信的背囊已被无情的抛弃,我试着将那诚信的碎片拾起,仍旧欣喜地看到诚信的碎片所折射出的希望的曙

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参考文献:

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