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体育舞蹈类毕业论文格式,关于体育舞蹈对高校女生体育课教学的与相关在职研究生毕业论文

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摘 要:长期以来,在高校女生体育课的教学中,体育教师重复着相同的教学内容、教学方法,高校女生普遍对上体育课不感兴趣,上课的积极性不高.体育舞蹈是一门具有较高健身娱乐价值和审美价值的综合性艺术,是一项集音乐、体操、舞蹈为一体,融体能锻炼与文化艺术修养于一身的体育运动项目,在高校中开设体育舞蹈课具有现实意义.

关 键 词:高校女生体育教学体育舞蹈

在体育教学中忽视女生体育教学,可以说是体育教育的失败.近年来高校女生体育教学日益受到各方面的重视.体育舞蹈是体育与艺术、健与美高度结合的一项新兴起的体育项目.它集娱乐、运动、艺术于一体,是文明社会里的一种高雅活动.在高校班开设体育舞蹈课具有现实意义.


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1.研究的方法与对象

我采用问卷法、调查访谈法等方法对本校09、10级360名女生进行了调查.

通过调查可以发现,高校女生对体育活动的兴趣很浓厚,但不喜欢体育课,84%的受访者喜欢体育活动,80%的不喜欢上体育课;对体育课内容排序为:健美操,球类,田径;而且对传统的授课内容不感兴趣;92%的受访者对开设体育舞蹈感兴趣,只有5%的表示没兴趣.

体育舞蹈对高校女生体育课教学的与参考属性评定
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大学的牌子、中学的新形式、小学的内容,一直是大学体育教学中没有突破的问题,高校院校体育教学没有形成符合自身规律和特色的理论和体系,传统的学校体育体系将体育作为必修课程,成绩的优劣直接关系到学生的评优、是否毕业等,其教学就是围绕达标、考试进行的.体育教学内容在一定程度上存在着内容枯燥、形式单一、可选性不强的弊端.

通过调查发现,学生对体育舞蹈没有足够的了解,只是通过媒体等渠道对体育舞蹈有了初步的认识.体育舞蹈是一项集形体美、健康美、节奏韵律美、构图美和诗性内涵等为一体,是提升气质和文化修养的运动.它既是艺术,又是体育运动项目,还是艺术与运动的结合,更是力与美的结晶.因此,高校女生对这种集艺术、音乐、体育健身于一体的教学内容,会产

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2.体育舞蹈课对高校女生的作用和意义

2.1体育舞蹈课能提高高校女生参与体育课学习的积极性

实际上,高校体育教学一脉相承,立定跳远、投掷铅球、仰卧起坐、800米跑这些“老传统”一直在沿用.一位学生这样说:“立定跳远从小学跳到中学,再跳到大学,连点花样都不换,太没意思了.我们不再是小孩子了,怎么就不能安排一点我们喜欢的活动呢?”在心理方面,高校女生的心理已处在趋于稳定和成熟的时期,比较容易接受新鲜事物.体育舞蹈作为一种特殊的社会实践活动,是体育运动的一部分,形式可分为:个体练习、群体练习,在运动过程中要求同学们相互配合,在音乐的伴奏下翩翩起舞.体育舞蹈运动的过程,也是同学们追求美、创造美、实现美的过程,在活动中可以表现美、欣赏美,获得美的享受,从而提高她们上体育课的积极性.

2.2体育舞蹈对高校女生身体发展具有良好的推动作用

体育学是研究人的身体全面发展的一般规律的综合性学科.作为体育运动的基本内容和实现体育目的手段与方法的体育舞蹈,根据人体解剖、生理特征,在音乐的伴奏下,通过人体各环节有节奏的变化而塑造出不同难度的形体动作和造型,表现不同的情感和技艺,实现自娱自乐和增强体质或进行竞技的一项体育运动.高校女生其身体形态、机体的代谢功能都已完善,具有旺盛的精力、蓬勃的朝气和良好的协调能力,较强的分析能力与综合能力.而体育舞蹈动作,以人体肌肉活动特有的运动形式产生负荷,刺激内脏器官,促进呼吸、循环、消化、神经等系统机能的增强,满足肌肉负荷后的需要,维持机体在新的情况下的平衡.由此可见,体育舞蹈具有明显的体育运动学价值,因而能受到高校女生的喜爱.

2.3体育舞蹈对高校女生培养终身体育意识起着非常重要的作用

将体育舞蹈列入体育课教学内容,不仅对学生,而且对体育舞蹈的推广和发展都具有深远的意义.体育舞蹈是融舞蹈、音乐、服装、风度和形体美于一体的高雅体育项目,它横跨体育、艺术、教育三大领域,是一项具有很高的审美价值和健身娱乐价值的综合性艺术,具有强烈的时代气息和良好的锻炼价值,蕴含着丰厚的文化内涵,作为一种文化形态,为人们带来享受,满足现代人越来越强烈的身心需求.体育舞蹈的蓬勃发展在于它能够充分体现当代人们对自我完善、个性发展的追求.在大力发展素质教育的现代化社会,体育教学担负着培养适应社会所需要的社会人的重担,要培养社会所需要的健康、健美、娱乐、组织和推广的社会复合型人才.

3.结语

体育舞蹈,作为舞蹈大家族中的一员,已打破民族和地区的界限,成为一项新兴的体育运动项目,风靡全球,并被列为奥运会表演项目,其以独有的艺术魅力成为人们建立友谊、陶冶情操、锻炼身体、提高技艺的良好形式.加强体育舞蹈教师的培养,是当前摆在一个突出重要的位置的问题,具有现实意义.

参考文献:

[1]吴谋,张海莉,主编.体育舞蹈的理论与实践.复旦大学出版社,1999,12.

[2]林琳.我国高校体育舞蹈开展现状分析[J].安阳师范学院学报,2005(02).

[3]陈自旺.我国高校体育院系体育舞蹈课开展的现状与对策研究[J].北京体育大学学报,2006(02).

[4]刘润.关于体育舞蹈价值的探讨[J].才智,2009(19).

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