网站位置: >> 论文 >> 教学 >> 免费论文范文阅读

关于全科医师方面毕业论文格式范文,关于全科医师培训教育教学模式评析相关专升本毕业论文开题报告

此文是一篇全科医师论文范文,关于全科医师方面论文范文,与全科医师培训教育教学模式评析相关专升本毕业论文开题报告。适合不知如何写全科医师及医学教育及全科医学方面的教学专业大学硕士和本科毕业论文以及全科医师类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。

2011年7月,国务院印发了《关于建立全科医生制度的指导意见》,要求到2020年基本实现城乡每万名居民有2~3名合格的全科医师,以适应群众基本医疗卫生服务需求.同年12月6日在全国医学教育改革工作会议上,卫生部长陈竺明确指出目前我国全科医生培养制度为“一种模式、两条路径、三个统一、四条渠道”.“一种模式”、“两条路径”分别指全科医师培养逐步规范为“5+3”模式和“毕业后规范化培训”、“临床医学专业学位研究生教育”两条路径,是全科医师培养的长期规划.“四条渠道”为解决我国目前社区卫生服务人才紧缺现状的重要举措,即大力开展基层在岗医生转岗培训、强化定向培养全科医师的技能培训、提升基层在岗医生的学历层次、鼓励大医院医生到基层服务.其中进行基层在岗医生转岗培训是目前实施过程中的重要途径,可在短期内快速提升基层卫生服务人员的素质、知识与技能,提高基层卫生服务质量.

目前,我国全科医师培训教育普遍存在下列问题:①培养目标不明确:全科医学教育的目标是培养能够应用生物-心理-社会医学模式,开展融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育指导为一体的全程卫生服务的全科医师.全科医学以人为中心,以维护和促进健康为目标,向个体、家庭与社区提供连续、综合、便捷、有效、经济的基本卫生服务.而我国的培训模式未能深刻领会全科医生培养的的内涵,教育理念落后,仍采用以疾病为中心、专科医生的培养理念和模式.②课程设置不合理:全科医学是一个面向社区和家庭、整合临床医学、预防医学、康复医学及人文社会科学等相关内容为一体的综合性医学专业学科.其服务范围涵盖各年龄、性别、各系统及各类健康问题和疾病.其主旨强调以人为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式的照顾,并将个体照顾与群体照顾融为一体.③教材内容滞后,脱离基层社区卫生需求:教材多为普通高等医学院校教材的

关于全科医师培训教育教学模式评析的在职研究生毕业论文范文
关于全科医师方面论文范文
压缩版,过分强调各门学科的独立性和完整性.④教学方法陈旧、教学手段单一:“以教学为中心、课堂为中心、教材为中心”的传统教学方法普遍存在,不能充分利用现代技术及网络资源等教学手段,理论教学与实践脱离,不能有效激发学生学习兴趣.⑤师资队伍匮乏:我国的全科医学教育起步较迟,缺乏训练有素的全科医学师资,成为影响教学效果的重要因素.⑥教育评价体系尚不完善:对教师的教学效果及学生的学习效果的评价尚不完善,未建立科学的综合评价指标体系.

全科医师培训教育教学模式评析参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于全科医师的文章 大学生适用: 在职研究生论文、电大毕业论文
相关参考文献下载数量: 25 写作解决问题: 怎么撰写
毕业论文开题报告: 论文模板、论文前言 职称论文适用: 杂志投稿、初级职称
所属大学生专业类别: 怎么撰写 论文题目推荐度: 免费选题

鉴于上述情况,要针对南阳的全科医师培训现状、培训需求,对课程设置的需求进行广泛调查;要加大全科医师的岗位需求,加强全科医师培训师资队伍建设、优化课程设置、调整教学内容、改进教学方法、制订并完善教学评价体系.


这篇论文转载于 http://www.svfree.net/jiaoxue/020899169.html

1 加强师资培养力度

师资素质高低是人才培养质量的关键因素,也是医学教育模式变革中摆在我们面前的重要课题.制定长期的师资培养计划,加强师资队伍建设,是保证全科医学教育质量,培养高素质人才,促进全科医学教育全面、健康发展的关键.

1.1 组织参加各种培训.积极参加国家级、省级的全科医师师资培训,或借助现代网络系统,更新理念,学习全科医学发展新理论、新知识、新技术,提高素质;开展全科医学教育研究,加强对外交流与合作,借鉴国内、外全科医学教育的发展经验,促进全科医学教育工作科学、规范、健康发展,进而提升师资水平.

1.2 深入基层,充分调研或参加实践.要求带教教师开展全面调研活动,了解基层卫生服务需要,以指导教学活动;鼓励临床带教老师轮流深入社区卫生服务中心,丰富其基层服务经验,深入体会社区独特的服务模式,改变其惯有的专科理论体系,增强全科服务意识,提高带教针对性.

2 课程设置

以社区“六位一体”的卫生医疗技术应用能力培养为导向,以全科医疗临床思维、全科诊疗模式为原则,合理优化课程结构,打造知识、能力、职业素养有机统一的课程体系.

3 改进教学方法,充分利用现代教学手段

学习和借鉴国内外先进经验,加强交流,改变“以教师为中心、课堂为中心、教材为中心”的传统教学模式,积极实践“以学生为中心、以社区为基础、以问题为导向、以实践为手段”的“启发式、讨论式、交互式”的教学方法,最大限度地调动学员学习的积极性、主动性和创造性思维能力.


大学生怎么写全科医师论文
播放:20099次 评论:5280人

4 制订并完善考核评价体系

建立全科医学教育的评估体系是指导教学计划的制订与实施,控制教学过程,保证教学质量的有效管理手段.完善考核评价体系,包括构成性评估和终结性评估.主要评估内容有:①教学计划的评估,主要对教学计划的科学性和可行性进行评价.②教学过程评估,包括对师资、教材、教学与考核方法、实践基地等参与教学过程的各种因素进行评价.③教学质量评估,可采用多种形式,对教与学全面评价.④远期教学效果评估,主要是对培养对象、用人单位、行业及社会产生的影响,包括学术价值、经济效益和社会效益等诸方面进行全方位评价.

参考文献:

关于在社区开展“全科医疗”的认识与

全科医师需扮演的五个角色

主管护师课程科目

英国:渗透“福利国家”理念

对双金利胆口服液院内制剂物价制定的

基于访问工程师项目高职院校服务企业途径

全科医师培训教育教学模式评析word版本

全国计算机一级教学

幼儿教师师德师风论文

小学语文教学法试卷

七年级历史教学论文

小学教师论文

浙江教师论文发表

幼儿园教师师德故事

高中政治教学网站

小学美术教学案例

议论文阅读 公开课

全科医师相关论文



相关频道推荐