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初中地理教学网站

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新课程下高中地理教学新模式的探讨
题,至今还没有得到解决。参考文献:[1]何克杭:《建构主义――革新传统教学的理论基础》,北京师范大学出版社,1998。[2]叶青:《初中地理学科网站的建设与运用》,《地理教学》200。

浅谈地理学习方法的培养
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初中地理兴趣教学
摘要:兴趣教学是一种全新的教学理念,它可以让学生在快乐中接受知识,提高学生的学习成绩和综合能力。初中地理是一门比较简单的、容易理解的学科,但是很多学生的地。

初中地理的教学方法
摘要:要搞好初中地理教学,教学方法很重要。只有掌握一些好的地理教学方法,才能在遇到不同的教学内容,教学对象时灵活改变,才能够适应新时代对于地理科目的要。

初中地理有效教学
初中地理有效教学初中地理有效教学所谓有效主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。学生的发展是指学生的“知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观”三维目标的协调发展。有。

初中地理教学改革
初中地理教学改革初中地理教学改革,中图分类号:g633.55文献标识码:b文章编号:1672-1578(2013)11-0226-01,目前,在地理课堂教学中,地理教师往往拘泥于教。

初中地理教学的科学性
摘要】地理学是一门综合性很强的学科。地理教师只有在教学中讲究科学性,才能正确阐述各种地理现象、地理事物之间的关系,准确地揭示各种地理过程的规律,才。

初中地理教学探究
摘要】初中地理课是一门综合性比较强的学科,牵涉的知识面非常广,要运用很多学科的知识来解释地理事物和地理现象,而且很多知识都比较抽象和深奥,难于理解。作为一名初。

初中地理教学探索
初中地理教学探索初中地理教学探索,中图分类号:g633.55文献标识码:b文章编号:1672-1578(2013)07-0222-01,1.地理教学的理想教学方式"教学互动" 。

浅谈初中地理教学
浅谈初中地理教学浅谈初中地理教学,地理学是研究人类赖以生存和发展的地理环境,以及人类活动与地理环境关系的一门科学,地理教学要“以学生发展为本”,“学习对生活有用的地理”,遵循这一理念,在地。

初中地理教学反思
地理教学总结,高二地理组杨霜,本我严格遵守学校的各项规章制度,积极参加各项政治和业务活动,从不无故缺勤,工作勤勤恳恳,踏踏实实.教学任务重,为了不辜负学校领导的信任,更是严格要求自。

初中地理研究性教学尝试
堂教学设计,为我的大脑注入了新的教育思想.,一,培训让我更深的理解了初中地理教学理念,经过学习《初中地理课程本质的研究》,让我进一步认识了地理课程的本质,同时也更深层次的理解了地理教学新理念。

初中地理七年级下册,初中地理教学总结人教版
革,抓教研促教学,提高课堂教学的实效性,针对我市蒙授初中教研队伍现状,为形成教研工作的合力,增强全市初中教研工作针对性,实效性,经市教研室研究决定成立通辽市蒙语授课初中地理学科中心教研组,并定于2016。

浅谈初中地理新课程教学策略
浅谈地理教学评价多元化,地理教学过程是引导学生对地理知识的获取,地理研究方法的掌握,地理学思想的养成的一个全方位的过程.尽管对不同年龄层次的学生要求的程度不同,但地理教师对地理教学应该具有同。

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全组教师都具备高中教师资格,经学校审核,全组教师都能胜任本职工作,其中具有循环教学经历教师3人,跨年级授课的教师1人.全组都有或曾有过2门或以上课程教学的经验.,二,基本情况介绍,我校地。

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培训后现就初中地理教学,谈谈我自己的一些认识. ?一,感悟教材,用好新教材的建议, (一)学习问题提示,做到心中有数 (二)作业安排中,应当考虑下一节课的资料收。

初中地理作业1
申报人市教研会《深化素质教育与有效地理教学的研究》何冰市教研会《基于网络环境下的中学地理课程资源建设研究》古柏根市中心组《义务教育新课程初中地理几种版本的差异比较研究》李素。

地理教学设计
地理教学反思经过七年级地理一个学期的教学,我对地理教学有了一些新的认识,一,初中地理的教育是面向全体学生的,目的并不是要培养地理学家,培养地理人才,而是为提高所有中学生的地理科学素养,培。

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学地理课题研究小组,2016年课题研究正式起步,本人在蔡建明老师来我县进行中考研讨时,请教并接受蔡老师建议的基础上,课题组成员通过多次会议商讨,结合初中地理教学特点(区域地理为主)和本校学生实。

地理教学心得
0,11,12月份里,着重开展了:义务教育地理课程标准(初中)与高中地理课程标准对比解读研究;学生初高中地理学习衔接问题分析和有效方法研究应用;教师初高中地理学科衔接存在问题分析和有效教学方法研究。

初中地理教学反思
摘要】教学是教与学的互动、师生双方的相互交流,在课堂上师生要互教互学。兴趣是最好的老师,有了兴趣,让学生喜欢地理、学好地理也就会水到渠成了。“学会学习,学。

初中地理教学的探析
摘要:教学难点是指学生不易理解和掌握,它如学生学习过程中的绊脚石,往往成为教学活动的严重障碍,但地理教学难点的突破方法应当因教学内容、教学时间、学生认知能力。

初中地理教学琐谈
摘要:在多年的地理教学中,我感到要搞好地理教学工作,要从融洽师生关系、做好课堂的准备工作、积极开展第二课堂、做好复习等多方面入手。现就自己的教学实践谈点认识和体。

初中地理教学新法
初中地理教学新法初中地理教学新法,中图分类号:g633.55文献标识码:b文章编号:1672-1578(2013)06-0228-01,1.地理教学中不可忽视的因素――感情,初。

初中地理教学的作用
初中地理教学的作用初中地理教学的作用,教育目的在于最大限度地调动学生潜在的内在学习动力,从而使绝大多数学生都能最大限度地发挥其最大的创造力。其中以地理学科教学为载体,充分调动学生自身的内在学。

简析初中地理教学
简析初中地理教学简析初中地理教学一、教学策略教师要有一定的教学策略,熟悉策略各个环节及实施措施。总结如下:(一)明确目标策略指导我们:教学目标应涵盖知识与技能、过程与方法、情感态度。

浅淡初中地理课中的乡土地理教学
摘要:在初中地理教学过程中,合理安排乡土地理教学,能起到不可忽视的效果。它可以激发学生学习地理知识的兴趣和积极性,培养学生的读图识图能。

论初中地理课程教学
摘要】目前初中地理课堂教学中,地理教师往往过多注重了知识目标而忽视了情感目标。非地理专业的地理课任教师往往拘泥于课本、强调地理事实、强调记忆、缺。

浅谈初中地理实验教学
浅谈初中地理实验教学浅谈初中地理实验教学,地理是一门实践性极强的学科,它是在实践中发展壮大起来的。开展地理实验教学,可以促进 体素质的提高。一、开展中学地理实验教学的意义,《初。

谈初中地理的图像教学
摘要]图像是初中地理教学中的有机组成部分,它与文字密切配合,发挥着文字不可替代的独特作用。图像在地理教学中既是辅助学生认识地理事物和学习地理规。

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