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【摘 要】 教师不仅要激发学生的学习兴趣、把握好教学的各个环节,还应不断学习,提升个人文化修养,让自己真正成为学生的良师益友.

【关 键 词 】 学习兴趣;课堂凝聚力;教学环节;自身修养

【中图分类号】G630 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)29-00-01


自主学习论文怎么写
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教师,这个职业被很多人尊敬.但是,作为教师的我们应该如何耕耘于三尺讲台,如何让自己的讲课如春风化雨一般滋润学生的成长.这就要求我们不仅要上好每一堂课,而且还要有较高的文化修养.

1.激发学生学习兴趣,提高课堂凝聚力

学习能使人充满思想、充满人文精神、充满智慧.在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点.讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流.教师在课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的学习素养.

教师的教学素养参考属性评定
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1.1注意新课导入新颖.

“兴趣是最好的老师”.在教学中,要注重培养和激发学生的学习兴趣.譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学.我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式.可以用多媒体展示教学内容的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念、引发设计等,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门.

1.2培养积极探究习惯,发展求异思维能力.

在教学中,教学内容在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关.为此,在上课时,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见.在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发.教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论.通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理.这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值.充分让学生表述自己对知识的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,学以致用,真正为学生的学习提供了广阔的舞台.

2.把好教学各个环节,提高教学效率

2.1认真备课

深入细致的备好每一节课.在备课中,认真研究教材,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了科学的设计.认真写好教案.每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,力求准确把握重点、难点,注意弱化难点强调重点.并注重参阅各种杂志和课件,制定符合学生认知规律的教学方法、教学形式、教学课件.

2.2增强上课技能,提高教学质量

认真上好每一节课.上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化.做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快.注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上注意分类教学,充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.

2.3虚心请教其他老师

在教学上,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作.

2.4认真批改作业

认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导.布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性.同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生

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的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.

2.5做好课后辅导工作,注意分层教学

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情.而是充满乐趣的.从而自觉的把身心投放到学习中去.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来.使学习成为他们自我意识力度一部分.在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.


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2.6注重课内外结合

课堂的外延与课外的外延相等.以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得教学的整体效益.在课程改革实践中,我们已把教学的触角伸向了广阔的天地.让学生阅读课外书,做读书笔记,通过这些收集与阅读,积累丰富的知识.参加课外活动,在活动中学习与创新,积累知识.让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力.

3.加强自身学习,提高教学水平

积极学习各种理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学.注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.公开课是一个展示与学习的好地方.通过开公开课,听取其他老师们的意见和建议,可以充分意识到自己在教学方面的不足之处,使自己的教学水平得到很大的提高.积极参加学校组织的各种业务和理论学习,利用业余时间多看书读报了解国内外教育教学动态.认真学习网络知识,学习制作课件.坚持听课,注意学习其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.教师的教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作.社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化.作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命,成为一名让学生喜欢的好老师.

总之,作为一名教师,应坚持树立以人为本的教育理念,坚持“让家长放心,让社会满意,让学生快乐成长”的育人宗旨,以“学会做人、学会学习、学会技能、学会健体、学会生活”为育人目标,积极探索、艰苦奋斗、求实创新、追求和谐,使我们所承担的工作不断进步与创新.成绩凝聚着我们的心血,也代表着我们作为教育工作者的奉献与拼搏.教师要学会在学习中成长,修练中提升,平凡中追求,完成作为一名人民教师的职责.一份春华,一份秋实.在教书育人的道路上我们付出的是汗水,然而我们收获的却是那一份份充实和沉甸甸的情感.我们用心去教诲学生,用情去培育学生必将收获桃李满天下.

参考文献:

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