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计算机教学论文

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1、计算机教学毕业论文写作技巧分享

2、计算机教学专业论文写作精华总结

美术高效课堂教学策略构建

摘要:提高课堂教学效益是课程改革深入的必然要求,高效美术课堂教学的实现必须通过有效的教学策略.本文从课前准备、教学结构方法、务实教学、知识构建、课堂评价五个方面,探讨构建美术高效课堂的策。

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运用案例教学提高培训质量

摘要:案例教学是一种新型的教学模式,党校教学引入案例教学有助于调动学员积极性和实现经验共享,但目前在教学过程中尚存在许多问题,文章就从认识案例教学入手,剖析存在的问题,并提出有针对性的对策。

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提高高中英语教学效率

改革是教育的生命,而课堂教学是实施课程改革的主渠道.英语课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动.所谓教学效率,是学生的学习收获与教师、学生的教学活动量在时间尺度上的。

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教育学教学方法改革的

摘要:教学方法的落后是导致教育学教学现状不能令人满意、教学质量不高的一个重要原因.把自学指导、课堂讨论、案例教学、现代媒体辅助教学、实践教学等方法融为一体,对教育学教学方法进"。

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佛教学等5则

猎獾犬学生对物理老师说:“先生,我有个问题要问您,是怎样工作的呀”老师说:“很简单,当你看到电活线时,你应当立刻联想到一条尾巴很长的猎獾犬.你踢它的后面,它。

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运用电子白板优化数学课堂教学

随着我国教育事业的发展,越来越多的新型教育方式被引入到课堂教学当中,其中高科技教学工具的运用也是现代化教育发展的趋势.电子白板作为一种新型的教学设备被应用到课堂教学当中,给课堂教学注入了新的活力.电子白板的。

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中学思想政治教学生活化

摘要:生活化的教育理念是本次课程改革的亮点之一.以中学思想政治为例,探讨了中学思想政治教学生活化的内涵以及实施的必要性,并构建了相关策略,以期给广大一线教师提供借鉴.关键词:生活化;。

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小学语文生活化教学

《全日制义务教育小学语文课程标准》提出了“综合性学习”的要求,以加强语文课程及其他课程与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展.语文素养是指能适应生活需要的、整合的、具有可。

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低年级语文教学之新招

《雨点儿》是人教版小学语文第一册课文.这是一篇科学童话,通过“大雨点儿”与“小雨点儿”的对话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的.雨水滋润了万物,花儿更红了,草儿更绿了.本课的。

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如何加强物理教学

物理是以实验为基础的学科.在物理教科书中有演示实验、学生分组实验,还有每章都安排的小实验.通过这些实验,可以开发学生智力,激发学习兴趣,培养学生的观察能力和实际动手操作的能力,从而提高。

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高中文科数学教学

摘要:数学在高中课程中占有重要地位,但高中数学学习要求思维抽象、逻辑严密,这对文科学生来说有一定的挑战性.造成文科生数学成绩不好的原因有数学基础较差,学好数学的信心不足。

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小语教学与教育

创新教育是以培养人的创新意识与创新能力为基本价值取向的教育,是智力因素与非智力因素相互激发、相互驱动、辩证推进、螺旋式上升的过程.增强学生创新意识,培养学生创新能力,应是小学语文新课程标准的主要内容.下面谈。

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文学常识教学误区辨析

【摘要】文学常识教学似乎不可或缺,但在文本解读中往往陷入“文如其人”“知人论世”的片面理解之中;在教学过程中又存在资料堆砌、出示时机不当、与文本教学关系不紧密、成为教师&#。

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《携手共创和平》教学设计

一、教学内容简析本课内容主要让学生知道世界上最大的国际组织——联合国.教材重点介绍了其成立的背景和意义.让学生了解维和部队及我国在维护世界和平方面发挥的重要作用和我国维和人员的勇敢、坚强和无。

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英语口语教学策略

摘要:英语口语教学在英语教学中占据着重要的地位.目前,在英语口语教学中,存在着不同的影响学生英语口语能力的因素,如学生的心理因素及语言知识因素.本文通过对影响英语口语技能的因素进行分。

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数学教学要注意心理效应

我在数学课教学中,既钻研教材,又研究学生,注意了心理效应,从努力激发学生的学习动机入手,着眼于培养学生的学习兴趣和探索精神、增强好学情趣,收到了良好效果.教育心理学告诉我们:学生的心理素质决定着学习活动。

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中学音乐教学的认识

长期以来,我国中学音乐教育受专业艺术教育影响颇深,一直存在“重技轻乐”的倾向.在教学内容上,重视专业知识和技能的培养,而忽视艺术感受、表现和创造力的培养;在教学方法上,重视专业学科教学的规律,而忽视。

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语文课堂教学的导入

时代的风吹过,抓住时代之风,抓住生活之风,让教学从美丽开始,让语文教学的导入充满诱惑,充满 .让 绽放,让诱惑持久,我觉得语文教学的导入应从以下几方面做起:一、暖余温兴奋升温,容易调动人的。

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转变高中数学教学模式

一、概念教学的创新――操作实践1.圆柱、圆锥、圆台的概念教学在教学中我先展示相关实物,进而引入学生学习的热情,让学生对抽象的概念进行直观化思维、想象.例如,在讲圆柱时,我通过多媒体展示。

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整合视域下的古诗教学

整合视域下的古诗教学,要注重学习目标的嵌合,学习资源的聚合,学习策略的组合,力求将学习的要素系统融合,优化组合,形成一个有机的整体,从而提升学生的素养,陶冶学生的情操.一、目标:多维嵌合,显性与隐性水 。

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