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教学模式和教学方法不一样.教学模式是教学经验的一种凝练,不是指简单的教学经验,也不只是教学方法的集合,而是对教学方法的升华.或者说,教学模式是较稳定的教学方法,实施起来具有相对固定的程序.下面以初高中数学衔接为例探讨教学模式的创新.概括起来,主要有以下几种.


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1.一题多解式

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通过一题多解,从不同方法、不同角度进行分析,寻找解决问题的突破口,让学生的解题思路接近高中知识能力要求.

2.变

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式拓展式


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教师通过引导或补充条件进行变式训练,随着难度的变化和解决问题的深入,初中知识内容得到拓展和深化,为高中知识学习打下坚实的基础.

3.冲突激趣式

笔者对此加以总结,并表扬了这部分同学.正是这种冲突,提高了学生的学习兴趣,使学生理解更深刻.

参考文献:

中级职,计算机中级上职2016年

郑太春油画作品六幅

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