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历史多媒体教学论文

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利用多媒体优化历史课堂教学的必要性和可行性分析
了通过此途径实现历史课堂教学的优化是可行的。本论文为邯郸学院教育科学立项项目《利用多媒体优化高校历史课堂教学的研究》(项目编号08005)第二阶段论文。参考文献:,[1]张国梅:《多媒。

多媒体下的历史教学
摘要:多媒体教育技术运用于初中历史教学,可以改变传统教学的信息传递方式,图文并茂,声像并举,能够有效地渲染课堂气氛,还能创设情景启迪学生的思维,同时也。

高中历史教学论文:历史教师的情感培养
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历史教学要恰当使用多媒体
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利用多媒体进行历史教学
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浅谈多媒体辅助历史教学
浅谈多媒体辅助历史教学浅谈多媒体辅助历史教学,在我们实际应用中,历史教学应用最多的多媒体课件要数powerpoint,也就是我们常说的ppt。我们知道powerpoint是功能全面、界面美观。

初中历史教学与多媒体
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应用多媒体,优化历史教学
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多媒体教学在历史课中的作用
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中的作用,中小学综合实践活动研究八,多媒体教学研究或多媒体课件开发研究,中学生研究性学习问题研究网络教学的设计,综合课程研究计算机辅助教学研究,潜在课程研究网络教学的不。

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开发表论文,编写(出版)教材,开发多媒体课件,或取得专利及教研教改成果.,(2)开展校际,校企联合办学或教学交流.,(3)积极开展教研教改,开发培训项目,开展(或参加)技能竞赛.,。

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小学语文论文,多媒体与语文教学
摘要】《新课程标准》指出:语文课程应注重现代化科技手段的运用,使学生在渗透和整合中开阔视野,获得现代社会所需要的语文实践能力.随着现代信息技术的发展,以信息技。

多媒体技术在历史教学中的运用
摘要:语文教学活动是师生互动,生生互动的过程,在此过程中,教学媒体作为储存和传递教学信息的载体,起到。

2016年历史教学论文
摘要:在教学实践中经。

历史教学论文发表年度
6年在《中学课程辅导》(省级)上发表《有感于对学生的承诺》.,刘俭辰:2016年《中学历史教学与学生能力培养》获区级中学历史教学论文评比一等奖;2005年《辛亥革命》教案获市级历史教案评比二等。

多媒体技术与历史课程整合初探
习变得更赋有独立性和创造性;变抽象为具体,变无声为有声,有利于突破教学重点,难点;再现历史场面,增强真实感,有利于创设多媒体教学德育情境,陶冶学生情操. ,关键词:多媒体历史教学创造性思。

中学生历史论文评价,如何评价高中历史教学课程
 农村实施生物新课程的困难及对策研究新课程实施情况专题研究,多媒体在教学中应用的研究,09思想品德,思想品德教材建设研究,思想品德课程资源开发研究,思想品德新课程教学艺。

高中历史多媒体教学的有效性
摘要:高中历史多媒体教学有着传统教学无可比拟的优越性,多媒体技术是目前较为先进的一种教学手段,它加入教学媒体的行列,给传统教学注入了。

高中历史多媒体教学探究
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多媒体激活了历史教学
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多媒体:历史教学的好帮手
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多媒体教学手段与历史教学
摘要:发挥多媒体教学手段的优势,补充传统教学的不足,这是中学历史教学发展的必然趋势。将多媒体教学手段应用到历史教学,是新一轮课程改革中历史学科教。

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