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农村小学作文教学论文

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农村语文教学之快乐习作“三步曲”探究
 【关键词】农村小学语文;作文教学论文,农村小学生与城市的小学生语文能力上的差距主要是:基本的书写能力差;听的能力差;阅读能力差,鉴赏能力是空白;口头表达能力差;写作能力差。提高农村学生语文的方法如。

浅谈“生本作文”教学的有效实施
r1/wangfang/archives/2010/73401.html,[4]《小学作文教学论文:农村小学三年级作文教学现状及其对策》,http://.515。

农村小学作文教学
摘要】作文教学是语文教学的重要组成部分,是体现学生语文水平和素质的重要尺度和综合表现。但长期以来,由于多方面的原因,农村小学的作文教学水平普遍低于城市小。

小学语文教学论文:乡村小学作文教学心得
摘要:乡村小学的作文教学是语文教学的重点和难点,是一个艰难而又漫长的过程。在作文教学中,老师们常常为学生的作文内。

“农村小学生作文方法的研究”结题报告
国“小语报杯”论文大赛三等奖。《农村小学作文教学之我见》荣获“第七届全国中青年教师论文大赛”二等奖,并发表于《中国当代教育科学研究》教育文献。《作文批改讲原则》发表于德阳广播电视报。《浅谈作文教学创。

农村小学作文教学的多样化
摘要:当前,农村小学作文教学简单化、模式化、雷同化的问题比较突出,已成为新课标背景下影响农村小学语文教学质量提高的一个重要因素。教。

浅淡农村小学作文教学
浅淡农村小学作文教学浅淡农村小学作文教学我所在的小学是一所农村乡镇小学,我从事的是小学语文教学工作。由于是农村学校,有的孩子放不开,不敢大胆地说,或者没话可说,因为他们平时缺少锻炼。在家都是用。

农村小学作文教学初探
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小议农村小学作文教学
摘要:影响农村作文教学的因素是多方面的,如农村信息传递滞后,学生阅读量少,生活环境单一,教师自身知识有限,作文起步教学过晚等,笔者认为,要做好农。

论农村小学作文教学
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农村小学作文教学心得
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农村小学作文教学现状与思考
《当前作文教学的现状与对策》,我做语文教师已经十二年了,作文教学始终是人头疼的地方,因其中存在居多元素,现简析如下,现状:作文训练缺乏序列化.阅读教学有教材参考书辅助,教学轻车熟路,。

农村小学作文教学策略研究
如何提高小学高年级学生作文水平,长期来作文教学一直是整体语文教学中的薄弱环节,教师教作文犯愁,学生写作文犯愁.教师在指导作文时,怕学生写不好,常常从审题立意,文章结构到写作素材一一教给学。

浅谈农村小学语文作文教学
2007年12月英语四级作文范文汇总,新东方周雷版,刚刚结束额四级考试,作文题没有任何新意.关于选修课的话题是老生常谈,历史上也曾经出现过.这从一个侧面反映了在准备考试时历年真题的重要性。

农村小学英语教学论文
摘要,鄂西南地区农村小学英语的开设,为农村孩子文化素养的提升给予了广阔的平台,缩短了与城市的差距.但在现实教学实践中,农村小学英语教学的情况不容乐观.本文从鄂西。

有感于农村初中作文教学
2】江苏省姜堰市桥头中学《"农村中学作文'互批自改'实验(第二轮)"研究报告》,《中国农村中学作文教学研究通讯》第二十五期,【3】庄海丽《想象作文教学尝试》2016年第3期 【4】范荫荣着?《作。

农村初中作文教学浅谈
能,b.发展功能,c.诊断功能,d.激励功能,22.下列不属于表现性测验的是(),a.作文,b.论文,c.辩论,d.考试,23.语文教师的备课能。

浅谈农村中学作文教学
转发浙江省教育厅办公室关于做好"感知文化爱我浙江"中小学生主题作文和摄影作品征集活动的补充通知,"感知文化爱我浙江"中小学生主题作文单位景山中心学校梧田中心学校新桥中心学校三垟中。

构建农村初中作文教学模式
台县白鹤镇中心小学"弱水三千,只取一瓢"——小学语文教学内容选择例谈曹冰冰仙居县横溪镇中心小学漫画,让习作教学更有趣陈巧仙居县白塔镇第二小学小说式作文,孩子的一方乐土徐伟芳。

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摘要】随着政府对教育事业的大力投入,教育事业迈上了一个大台阶,可是,作为我过基础教育之一的农村小学教育,随。

农村小学作文教学探讨
摘要】小学《语文课程标准》就明确指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文素。

浅谈农村小学作文教学
浅谈农村小学作文教学浅谈农村小学作文教学小学语文教学当中的作文教学对于农村小学生来说是一大重点和难点,对于小学语文教师尤其是初次接触到作文教学的教师,或许会感到头疼,或许会感到茫然,为了写好作。

农村小学作文教学点滴
摘要:小学作文教学从观察实践活动开始,从平时的阅读教学入手,潜移默化、积累运用,搭建利于学生习作的平台,使他们真正快乐作文。关键词:观察实。

刍议农村小学作文教学
刍议农村小学作文教学刍议农村小学作文教学,农村,地处偏僻,经济相对落后,信息来源少。学生以方言交际,用方言思维,对汉语陌生,汉语词汇量甚少,因此怕写作文。但毋庸置疑的是,作文教学也是最令老。

农村小学作文教学研究
农村小学作文教学研究农村小学作文教学研究教师要结合农村特点,大力挖掘农村素材,发挥农村优势;正确把握教学目标,牢固作文大课堂,充分调动学生学习作文的积极性;科学评价学生习作,培养学生作文兴趣和爱。

农村小学作文教学探究
摘要:对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。农村学生怕写作文在于积累太少,作文缺少创新,内容假大空,因此作文教学就。

初探农村小学作文教学
摘要:作文教学是语文教学的一个重要环节,是提高学生综合能力的主要手段,写作水平是学生综合素养的真实体现。我们要充分利用农村独特的乡土人情发挥、利用这些资。

农村小学作文教学浅谈
摘要:农村小学作文是小学语文教学中的重、难点,是小学语文教师感到十分头痛的课题。如何进行农村小学语文作文的教学?提出了五点建议。关键词:激发兴。

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农村小学作文教学小议农村小学作文教学小议对于农村小学教学来说,作文是语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文,师生付出了许多努力,但常常收效不大。通过对《语文课程》标准的学。

漫谈农村小学作文教学
摘要:作文,是语文教学结果的综合体现,它不仅能训练学生的书面表达能力,也有效地训练学生的语言表达能力;不仅能提高学生的观察能力、思维能力和创新能。

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