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生物教学切片

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谈生物课中的演示教学
泡湿了,是不是试管本身带有水。2演示实物,在生物教学过程中,有些实物材料(包括活的生物体、标本、切片等)难以获得,不能一一分发给学生观察;另外为使学生具体感知所讲授对象的有关构造和习性,以。

《二合一》组织学教学切片的研制
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浅谈生物学习兴趣的培养
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思想的切片
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生物教学工作总结
初中生物教学的反思,初中生物科学地驾驭对象是面向全体学生的,目的是提高学生的生物科学素养,培养他们热爱大自然,自觉保护环境的情操,提供他为今后要从事生物事业的人打下最今本的基础.们对生物科学。

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