网站位置: >> 论文 >> 教学 >> 生物教学 >> 免费论文范文阅读

关于课堂教学论文范文集,与小学语文互动教学相关毕业论文模板范文

这是一篇关于课堂教学毕业论文模板范文,与小学语文互动教学相关学士学位论文。是生物教学专业与课堂教学及自主学习及小学语文课堂教学方面相关的免费优秀学术论文范文资料,可作为课堂教学方面的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

摘 要 :小学语文课堂教学互动场是指在小学语文课堂教学中,通过师生、生生之间的多向交流、交往,使教学在互动、互促中产生群体的动力,使师生协同产生知识、情感、思想、精神的高级互动,形成一个和谐的整体、一个有序有效的“生活空间”,呈现出一种和谐、合作、整体、有效的互动场,从而使小学语文课堂教学在群性相融中、个性完善中形成良性循环.

关 键 词 :小学语文 互动式教学 合作 主体地位 善待质疑

在新课程语文教学中,通过广泛交流实现师生互动,相互沟通,相互影响,相互补充,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程.构建和谐的、 的、平等的师生关系,以师生互教互学,形成一个真正的“学习共同体”.创设师生交往、共同发展的互动教学关系,已成为课堂教学的新模式.在教学上我们应该大声地喊:“让我们的课堂动起来---师生、生生互动起来吧!”我认为要在课堂中实现师生互动,应做到以下几点:

一、教师与学生建立互动合作关系.

在语文课堂的互动教学中,我们必须意识到教师与学生都是课程的参与者,课堂互动的过程就是师生、生生之间的双向合作过程,在相互信赖、协同合作的心理前提下,建立起合作探究、分析问题、解决问题的“伙伴”,打破原有教学模式的控制、单向传输与被动接受的课堂教育局面,将学生的学习过程变为共同探讨解决问题的过程,使师生、生生在语文课堂的互动交通中共同进步.通过合作交往,学生从与教师、与学生互动中实现主客体的转换有效地促进自身的发展.有效的小组合作极大地调动了学生的积极性,学生互教互学,能者为师,发挥了学生的潜能,同时有利于学困生的学习成绩的提高.与学生建立互动合作的关系给每个学生提供了积极参与、平等参与,自我表现,展示个性的机会,满足学生发展的需要.经过一段时间的研究,我真正体会到了在小学语文课堂教学中开展“同伴合作和师生互动”的研究有利于发挥学生在课堂中的主体作用,促进学生主体性的发展,培养学生探索创新的精神,激发学生学习的积极性.


该文 :http://www.svfree.net/jiaoxue/swjx/425014.html

二、在课堂上,师生互动应确立学生的课堂主体地位.

语文教学中师生互动环节的设计,应着力激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式.教师应转变观念,更新知识,创造性的理解和使用教材,积极开发课程资源,引导学生在实践活动中学会学习.为学生留出必要的自主学习的时空,确保学生的思维始终处在积极、活跃、主动的状态,使课堂教学成为一系列学生主体活动的开展与整合过程.要体现学生的主体地位,教师就要“蹲下来”跟学生交流,缩短师生间距离,使教师成了学生可亲、可信、可依的学习伙伴.此外,课堂师生互动还应提倡生生之间两两互动或小组合作学习互动,包括组内异质的小组合作学习和组内同质,组间异质的小组合作学习,合作的内容可以是互相检查对方活动,互相表达自己的看法,互相讨论问题解决,互相竞赛巩固认知,共同操作发

关于小学语文互动教学的毕业论文模板范文
关于课堂教学论文范文集
现新知等.

小学语文互动教学参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于课堂教学的论文范文资料 大学生适用: 电大毕业论文、研究生论文
相关参考文献下载数量: 28 写作解决问题: 写作资料
毕业论文开题报告: 标准论文格式、论文前言 职称论文适用: 刊物发表、初级职称
所属大学生专业类别: 写作资料 论文题目推荐度: 免费选题

三、教师要善待学生的质疑,鼓励探究.

教学是师生在实践活动中探究、感悟、互动的过程.语文课堂教学的多边互动,实质上就是充分调动学生思维,不断发现问题,解决问题的过程.在这个过程中,我通过巧妙启发引导,引爆学生思维火花,培养学生深入探索、大胆质疑的学习品格.如《吃水不忘挖井人》一课,我在学生初读课文后,启发质疑:“你们发现哪些问题,需要大家帮助的?”一位学生提出:“我觉得课题上的‘吃’字用的不恰当,应该是‘喝’字.”他的话音刚落,课堂上便热闹起来.学生敢于向教材挑战,这是他们身上闪现出来的求异思维的火花.于是我抓住契机引导学生仔细读课文,组织讨论.他们纷纷发表了自己的见解,在讨论中发展求异思维,拓展了思维的广度和深度.实践证明,在课堂教学中注重激励学生质疑解疑,不仅能提高学生对语言文字的感悟能力,更重要的是,它能激发学生主动学习、探索问题的积极性,从根本改变学生等待教师传授知识的状况,消除学生学习上的依赖心理,使学生由一个被动者变为一个主动探索者,把学习的潜力充分挖掘出来.让学生学会探究,主动探究,独立探究,从而达到形成师生、生生互动的氛围.

四、在课堂上,师生互动应关注下层学生.

后进生往往在课堂中被忽略,成功的机会相对较少,教师应当在教学中多给中下等生创造成功的机会,使他们也尝受到成功的喜悦,拉近师生的距离,消除对教师的畏惧,让他们在一种和谐愉快的环境下学习.兴趣是最好的老师,成功是兴趣的支柱,学生对学习有了兴趣,有了学习的胜任感,也就有了求知欲,这时教师应当及时予以表扬、鼓励,树立他们的自信心,消除他们的自卑感,激发学生的求知欲,诱发思维,使他们想学、乐学.这样他们会受到鼓舞,激起上进心,从而努力学习.此外,教师应当布置多层次分类的自选作业,让学生会学、乐学、学会,提高作业的完成质量和学习效率.教学中有针对性的设计教学目的,教学方法和教学过程,积极营造师生研究性学习的氛围,让学生学会探索,研究和总结;找到适合自身发展的可行性学习方法,真正做到“以人为本,以学生为主体”,形成科学、合理的学习氛围.


如何撰写课堂教学硕士论文
播放:24992次 评论:5596人

总之,在课堂教学中注重师生互动,不仅能提高学生对语言文字的感悟能力,更重要的是,它能激发学生主动学习、探索问题的积极性,从根本改变学生等待教师传授知识的状况,消除学生学习上的依赖心理,使学生由一个被动者变为一个主动探索者,把学习的潜力充分挖掘出来.让学生学会探究,主动探究,独立探究,从而达到形成师生、生生互动的目的.

参考文献:

初中数学课堂教学的引入和结尾

技校计算机专业小组合作学习模式的探究

如何提升小学语文教学的有效性

中学思想政治教学改革

有效的音乐教学评价

如何提升美术教学水平和教学质量

小学语文互动教学word版本

小学语文综合性教学
读;师生交流互动.,三,指导策略的具体实施,1,搞活课堂教。小学语文毕业班复习辅导词语小学语文写作教学的策略,作文是一种综合性的智力活动,是小学语文教学的一个重要组成部分,然而我们学。

老百晓小学语文教学
高考资料征订单文中考资源网,老百晓在线,中学语文资源站,语文天地,小学语文部落,中国语文教育研究,三槐居,中学语文教学资源网,品铭--高中学生网上之家,语文在。小学语文教学反思。

小学语文教学实录
小学语文论文库教师果,名称成果形式预计,字数参加人,2016年8月信息技术环境下小学语文教学实践研究教案,课件,典型课堂实录,论文.,研究报告.,5万,全。小学语文教学反思。

小学语文教学趣事
小学语文教学反思面,在辅助识字教学,词语教学方面,在辅助作文教学方面,在辅助习题训练方面,体现了其传导,输出,设计等它物无法比拟的高效作用,走出了单一,枯燥的课堂形式,创造了具。

小学语文教学方法论
小学语文教学反思面,在辅助识字教学,词语教学方面,在辅助作文教学方面,在辅助习题训练方面,体现了其传导,输出,设计等它物无法比拟的高效作用,走出了单一,枯燥的课堂形式,创造了具。

小学语文教学月刊
小学语文教学论文库点击下载究,2016年被评为区优秀教研组长,有多篇论文在《小学语文教师》,《小学语文教学》,《教学月刊》等刊物上发表,主编或参与编写了多本教育教学书籍.,俞。

多媒体在小学语文教学
小学语文论文,多媒体与语文教学摘要】《新课程标准》指出:语文课程应注重现代化科技手段的运用,使学生在渗透和整合中开阔视野,获得现代社会所需要的语文实践能力.随着现代信息技术的发。

多媒体小学语文教学
小学语文论文,多媒体与语文教学摘要】《新课程标准》指出:语文课程应注重现代化科技手段的运用,使学生在渗透和整合中开阔视野,获得现代社会所需要的语文实践能力.随着现代信息技术的发。

小学语文教学思路
小学作文教学有新招深的层面剖析多媒体在小学语文教学中的重要作用.本文结构严谨,思路清晰,立足于课堂实践,对小学语文教学有一定的借鉴作用.,目前,多媒体技术在教学中已被广泛的应用,。

小学语文教学误区
走出小学作文教学误区浅谈小学生语文作文兴趣激发与培养,山西省朔州市山阴县薛00中心校周忠花,?关键词:作文教学趣激发新课标策略,?,作文教学是小学语文教学的重头戏,可是这个重头。

课堂教学相关论文



相关频道推荐