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应试教育方面有关电大毕业论文,与初中生作文教学相关苏教版教学论文

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摘 要:好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会,写出你的真情实感.写作非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,不妨学会一些技巧.比如,平时多积累一些,好的开头及结尾,加上你平时的积累,确立新颖、独特的文章标题才会生动感人,有时能起到事半功倍的效果.

关 键 词 :作文 方法 技巧

中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2014)01(c)-0100-01

写作文可以锻炼孩子的阅读能力和分析能力,增加孩子的阅读量,不仅仅使孩子的知识面增加,还使孩子培养了文化素养,使孩子有种天生的文学气质.还可以锻炼孩子的思维能力,让孩子尽情畅享,并及时将自己的所思所想记录下来,尽量培养孩子去思维,去拓展.

并且对培养孩子的语言表达能力,可以更好的组织言语,让说话具有条理.那么如何才能把作文写好呢?下面是本人的一些看法.

作文大体分为三大段,中间还可分为几小段.在作文开头可使用设悬念的方法,或一些修辞方法,像排比,比喻,夸张等等.给作者一种想往下读的 ,全文的语句要流畅,优美.结尾同样可使用修辞方法,也可抒情.全文要围绕着题目写,不要跑题,题目可以新颖一些.中间如果要叙事,一定要清楚,记住废话一定不能有.排比,比喻,引用,对比,类比,环境,外貌,心理,列举等记住这些都是可提分的法宝.多看看好点的范文,然后要学会怎样把这些范文和自己要写的题材结合起来,体会优秀文章的精髓,关键是要多看.

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我们无论做什么事情,兴趣都将是最好的老师.兴趣决定态度,而态度决定成败.无论是怕写作文,还是不用心写作文,都不可能写出好的文章来.凡事只要你感兴趣了,就会投入自己的全部热情,那么你就会开动脑经积极思维,挖掘潜力,发挥想象,这些都会促使你把文章写好.因此,在平时我们就要多注意培养学生的写作兴趣,让学生积极主动去面对,而不要把写作当成一种负担.一篇文章格调的高低,往往受到写作者理想、信仰、世界观、价值观等诸多因素的影响.因此,在平时我们要教导学生多注意培养自身的修养,树立高尚的人格,这些积极的因素都会是我们写好

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文章的关键因素.

初中生刚开始的时候一定要多看范文,可以先进行仿写.锻炼孩子讲故事,对写作很有裨益.一定要勤练笔.源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾.以备考试用之.多读书,用心读,学会借鉴.好的文章、好词、好句,学会积累.确立新颖、独特的文章标题.有时能起到事半功倍的效果.坚持写日记,既能练笔,又积累了素材.学会引用名人名言,引用仙人的诗词歌赋,使你的文章更加有说服力.好词好句的用法,好词好句用在文章中,能给你的文章增添色彩,并使文章得以升华.但要恰到好处,不宜过多,过多会显得华而不实.学会套用,即变通的能力,以不变应万变.接近大自然,节假期走出去,见多才能识广,能使您收集的素材更加丰富多彩.


怎样写应试教育本科论文
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在中考作文中,新颖的体例会给考场作文增色不少.以题记的开头,或阐述行文缘由,或牵引内容,或揭示主旨.如:日子像手中的细沙,一不留意,就纷纷从指间流逝,而且义无反顾.――《翻拣日子》巧用小标题,在行文中运用小标题,便于将文章的内容分为几大板块,条理清晰,外在结构匀称醒目,同时也能提纲挈领,减少过渡文字的铺排,使中心更加突出.如有位学生写《善待自然》,他巧拆了马致远的小令《秋思》,以其四句名句作为四个小标题,反映了一个沉重的话题:挽救地球,刻不容缓!多阅读,有空可以做做读书笔记,懒得写的话也可以试着边看边想,自言自语,有点傻,但会有用.如果只是应付考试的话,可以多备一些好词好句,然后进行自由组合,不过最好不要背那些一小段一小段的,这样很容易和别人撞车,尤其是老师给的,我们以前尝试过整个年级一大半的人有一小段都是一模一样的,很多好词好句都是排比型的,可以借用这种模式,具体内容自己填,比如原句讲的李白,你写的时候可以讲杜甫,注意句式的整齐和通顺,还有排列的顺序,不要前一句还是讲中国的,后一句就是讲外国的了,再后面一句就又变成中国了,一样讲完再讲另一样,以上是议论文的注意点.如果写记叙文的话,要注意时间空间上的转换流畅,留意细节,但忌讳写成流水账,人物心理变化上可以适当夸张.


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作文要学会积累.“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会.(1)语言方面要建立“语汇库”.语汇是文章的细胞.广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群.建立“语汇库”途径有二:第一是阅读.平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上.第二是生活.平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花.(2)要加强材料方面的积累.材料是文章的血肉.许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭.解决这一问题的方法是积累素材.平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻.记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征.这样,写出的文章就有血有肉.

真正的大师之作是能够吸收很多人家的语言风格和技巧.这里说的大师,指的可不是网络小说那种大神,我说的是真正世界级的大师比如莫言.多想呢,是提升自己的思想和思维,毕竟写作文是很需要想象力以及思想的.一本书,必须要有了自己的思想,才有了灵魂.最后,多写就是多练习,不要怕写出来的东西不好.写出来的东西不好,那重写便是,有人出生下来就是作家.

总之,作文教学是一门艺术,教师只有在教学中不断提高自己的教育教学素养,不断实践总结,才能更好地驾驭课堂,达到最优最佳的教学效果.

参考文献

[1] 陈尚达.语文综合性学习与学生主体性发展[J].安徽教育学院学报,2004(2):128-130.

[2] 林华强.培养学生语文探究学习能力的教学策略[J].福建论坛:社科教育版, 2006(2):43-44.

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