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语文课堂类在职毕业论文开题报告,关于小学语文课堂教学相关硕士毕业论文范文

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走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了充满活力的优秀教师的魅力,还有那撞击着智慧火花的语文课堂.主体意识,创新意识感人深思,"三维整合"耳濡目染.我曾兴奋地说,新课程真的很好.我谨代表个人体会谈小语教学的一点反思,与各位同仁共勉!

一、给学生一个"情感的课堂"

1、一个语文教师应该让学生觉得极富" ".在语文课中,如何体现语文学科的"人文性",其基点就在于"情感".一个没有 的教师,如何能调动学生的情感,能让学生充满热情地学习?展现给学生一个"充满 的我",陪伴孩子度过每一段"燃烧的岁月"!

2、尊重"需要",注重"激趣".通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣,或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念......激发他们的阅读 和动机,创造"我要学""我想学"的积极教学气氛.

3、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中."登山则情满于山,观海则意溢于海",教学当中的"情"犹如教与学双边活动的"催化剂",有了它,学生才会在教师的点拨下进入课文佳境.

小学语文课堂教学参考属性评定
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二、给学生一个"交流的课堂"

以前的语文课堂,学生只是可怜的倾听者,谈不上和谁去"交流".我们要还给学生一个"交流"的课堂,实现"文本对话"、"师生交流"和"生生交流".

三、给学生一个"开放的课堂"

1、让孩子去"展示自己"."教学不仅仅是一种告诉,更多的是学生的一种体验、探究和感悟".

给孩子多大的舞台,他就能跳出多美的舞蹈.课堂是什么啊?课堂是 燃烧的动感地带,是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台.是学生健康成长的地方.学生的潜力是无限的,关键在于教师是否给了学生足够大的平台.

2、注重实践,多方面实践感悟语言.叶圣陶先生曾说过:教材无非是例子.那么,利用好例子教给学生学习方法之后,接下来的应该是大量的实践,只有在实践中,学生的能力才能不断巩固、提高.基于这个思想,我经常搜集课外阅读材料,推荐给学生阅读.

3、在生活中学语文."让语文走进生活,在生活中学习语文".一直以来,有意识地引导学生在生活中学习语文,使孩子们深切地感受到:语文离他们很近很近.这样,孩子们便会更加自信、更加主动地去学习."在生活中识字"的教学实验就很好的证明了这一点.大街上、电视上、车厢里......到处都成了孩子们识字的地方.抓住生活的点点滴滴,眼里有资源,心里有教育,课程资源就无处不在.


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四、给学生一个"感悟的课堂"

1、把人家的情感变成自己的情感.《桂林山水》描写的是"南国风光",如何让学生去体验作者热爱大自然、热爱祖国的山山水水的情感呢?通过图片、录像资料展示美丽榕树,而后,引导学生把自己美丽的家乡介绍给大家.孩子们充满着自豪感,饱含着对家乡无比的热爱之情赞美着......这样,孩子们自然就感悟到了作者的情感,同时也将自己深深地感动.


如何撰写语文课堂硕士论文
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2.把人家的语言变成自己的语言.

3、把别人的文章当参谋,把自己的人生当军事.每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方,而每一个人的所得是不尽相同的.我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时,不忘时时联系自己,感悟自己,感悟人生,"把别人的文章当参谋,把自己的人生当军事"!

我们力求每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光!

五、怎样激活我们的语文课堂

1、自主的教学模式.在语文课上,教师真正把学生当作学习的主体,把教学视为教师与学生之间的交流与对话,语文教师应注重对学生的引导和开展课堂讨论.语文课堂组织形式本身也是灵活多样,不拘一格的.教师和学生围坐在一起共同参与讨论是很常见的,师生之间的交流与对话也是无拘无束的.教师应如何为学生营造一个自主的心理氛围,而不是把自己当成一个居高临下的权威者.因此,语文课堂气氛往往轻松活跃,学生的参与意识很强.

2、有趣的作业形式.五花八门的教学内容和名目繁多的作业任务也兼顾到学生的兴趣、爱好与理想,并常以自主活动的方式进行.为了解决

关于小学语文课堂教学的硕士毕业论文范文
语文课堂类论文范例
自己热衷的问题,学生要做很多的工作,如到图书馆搜集资料、到社会上做调查、写出报告等等.由于这些活动多是学生自己选择的,所以在培养学生思维能力和独立解决问题能力的同时,也带给学生由衷的快乐.对问题的答案教师并不做统一要求,而重在有自己的思考观点.学生可以探索,可以怀疑,可以批判,也可以标新立异.也许正是这种自主的精神,孕育出创新的火花,也使语文对学生产生了巨大吸引力.

3、生活化的教学内容.面向生活的教学内容在面向生活的宗旨下,美国语文教学的内容多向社会生活各方面拓展,教材选文以"时文"为主,报纸、杂志及各种单行本都可以作为重要的教学资料,甚至路标、图表、时间表、新闻栏目等也被选入教材中来.在学习语文知识的同时,了解生活、认识生活、学会生活成为语文教学内容选择的基本准则.

在新课程改革理念的光照下,新的语文教学应为学生们提供一个温馨、和谐的人文环境,倾注更多的人文关怀,激发起孩子们的情感渴望,点燃起孩子们的心灵火花,让语文成为学生们人生成长的维生素;新的语文教学应用全人类文化的神韵去滋润孩子们的心田,引领他们登堂入室,领略人类文化大厦的恢弘气势和神奇美丽,充分享受徜徉人类文化之中的无穷乐趣;;新的语文教学,应让学生在学习语文的过程中体验到学习的乐趣,并期待终身学习所带来的快乐.

参考文献:

新课改小学语文教学

构建小学高效语文课堂的基本模式的

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