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外的雨淋漓尽致地下着.我很享受 中台风带来的这样一场暴雨.

整个暑期都在城区拆建漫天飞扬的尘嚣里纠结着:高速飙涨的物价、鳞次栉比的楼盘、林林总总的补习班、网络电视的调侃、学校老师的调出等都在冲击着我内心,强作淡定.我不止一次地问自己:这样的工作,这样的生活,你快乐吗?

我快乐吗?

成为一名小学老师,缘于自己上小学时的两个念头.那时作为班长的我因为忙碌于班级的事“早出晚归”,家境的拮据和家务的繁忙使母亲有时会口不择言:“你总是做那么多学校的事,家里的活一点都不帮.别人戴一条红领巾,你怎么不戴两条?”那时的我闪过这样一个念头:要是有一个当老师的母亲,她一定会理解小学生的忙碌.另一个念头简单多了:我们学校规定学生见到老师要问好.我也算是一个好学生了,每次见到老师,包括陌生的老师我都会问好.结果常常看到老师面无表情地从我眼前悠然飘过,留下一脸愕然的我,以至于现在的我总是不能很自然地主动向别人问候.于是,小小年纪的我早早定下了人生目标:长大后我要当老师,理解自己的孩子,主动向我的学生问好.

在我的努力和坚持下,1992年9月,我成了一名小学教师.上世纪90年代里的工作环境似乎比现在来得单纯,我一头扎进工作里,备课、批作业、家访、向老同事拜师求教、开公开课,一切都全力以赴;课后留差生补课,天黑了送孩子回家,周末到学校陪孩子们玩,嘶哑着嗓子喝着药上课,假期里给每个孩子写一封信,跑去为出麻疹请假在家的学生补课,结果自己也染上麻疹等一切都自然而然,再苦再累都觉得作为一名老师就应该这样做.当一名老师,也许会失去很多休息时间,同时也会得到很多很多:工作能力的提升、家长的尊重、学生发自内心的爱戴.那么,我能不快乐吗?

后来,我有了女儿,才知道当一名小学老师的孩子其实很可怜.从女儿上幼儿园迄今已过的9个儿童节里,我从没能去幼儿园里陪她玩玩游园游戏,从没能去学校里看她的表演.最令我动容的是,女儿却有着超乎同龄孩子的独立.她反过来安慰我:“妈妈,你忙,就不用来陪我.”当一名老师,也许会失去很多陪伴自己家人的时光,同时也会得到很多很多:自己班级学生在我的组织下玩得不亦乐乎,女儿的乖巧懂事明理.那么,我能不快乐吗?

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再后来,我成了一所地处城市边沿的农村小学的负责人.近几年来,我们学校外来工子女人数陡增,同时也来了一批师院毕业生,理所当然地,我关注着她们的工作状态.我很担心这些同样是独生子女的八零九零后们,能否照顾好这些外来工子女,能否担当起学校生力军的角色,我也很在意她们是否能感受到工作快乐.

上个学期,我们学校一位八零后老师参加了 市“我最喜爱的老师”评选活动入围了20强.当记者来我们学校采访家长时,我才知道这位身材娇小的蔡老师早已是45位一年级小朋友的知心姐姐,家长的放心老师.一位家长这样说:“蔡老师经常友善地与我们沟通交流,她做事总是从全局出发,提出建议时总会说明原因,征求家长的意见.对于有些说话比较尖酸刻薄、态度不好的家长,她也总是主动去接近他们,以平和的态度与他们交流,倾听他们的意见和建议,用信心和诚心去感化家长.理解和支持是相互的,正因为蔡老师能站在家长的角度理解家长,所以我们都支持她,我们的孩子有她的教育,十分放心.”每当看着这些“孩子王”们还略带稚嫩的笑靥,我都无比欣悦.因为一批富有爱心、乐于奉献的新生力教师正在成长,只有快乐工作的人才有这样明朗朗的笑容.当一名老师,也许我们会失去很多,但我们得到的会更多.那么,我们能不快乐吗?


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谁说物欲横流的今天一定是“师德缺失”的时代?我欣慰于自己的执着,更欣慰于这批年轻人的淡定.是的,我们不是徐本禹,不是陆永康,也不是殷雪梅,但我们坚守着自己平凡的岗位,怀揣一份梦想,坚定前行.我相信,教育这片净土,风景犹存!

此时,窗外风雨如磐,倔强,畅快.

(作者单位:福建省 市梅岭街道岭山小学 责任编辑:朱蕴茝)

参考文献:

感恩的窗帘

体会差别2006年第2期

我庆幸我是一名小学老师

让老师吐血的“乳”字造句(笑话四则)

奥运是一次教育

青年·教育·未来

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