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摘 要 金融专业的教学在高校教学中占有重要的地位,同时现代高校金融专业的教学有着一定的培养目标,从当下我国一些金融专业的专家对金融专业人才素质的研究进行相应的分析,看以不难看出地方性的高校金融专业所培养的金融专业人才应该是具备专业素质,心理素质的等各方面素质的全能人才.本文主要阐述的事对金融专业教学中实施素质教育的思考,并且提出了一些关于培养地方性高校金融专业人才的建议.

关 键 词 金融专业 素质教育 思考

随着世界各国的不断发展,无论是在国内还是在国际上,金融活动都发生了很大的变化,同时金融活动所涉及的领域也在不断的扩大,从而在一定程度上使得金融活动的内涵变的更加的丰富.由于全球金融化的趋势不断加强,再加上现代科技的不断发展,当下的国际金融市场已经相互联系在了一起.所以面对当下的国际金融环境,金融业的快速发展对其从事金融行业的人员素质提出了更高的要求,然而高校金融专业如何更好的适应这一变化,能够更好的培养出更加专业人才将是不得不解决的问题.本文通过对地方性高校金融专业人才如何进行素质教育进行了相应的探讨.

金融专业教学中实施素质教育的参考属性评定
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一、了解当下高校金融专业人才所应具备的素质

在高校学习的过程是一个对理论基础进行扎实的时期,只有做到综合的培养各方面的知识和能力才能成为一个合格的适应性人才.然而高校金融专业的培养目标有:第一,就是进行相应的素质教育;第二,对所学知识能够建立起合理的知识构架.但是能否真&#

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27491;的成为一个合格的金融人才的关键是要有不懈奋斗的理想和自觉提高自身修养的意识.随着21世纪金融专业教育的不断改革和发展,对于金融专业人才的培养应注重两个方面:一是对金融方面的相关专业知识和技能进行相应的培训,同时要注重理论与实践的相结合,并且能够有效的利用当下先进的科学技术来完善金融和专业人才各方面的能力;二是注重对专业人才品德修养以及社会责任感方面的培养,从而更好的促进他们各方面综合素质的提高.

然而对于西方金融专业的人才素质培养上却是各有所重:首先,他们强调对学生理论知识的重视,让他们能够扎实其理论基础.其次,对于学生的各方面的素质能力也要拓展培养.再者就是要注重所学知识能力能够和社会做贡献有效的结合在一起.所以要想成为一个合格的金融专业人才必须要具备各方面的综合素质才能适应社会化的发展.

二、关于在金融教学中实施素质教育的建议

(一)、在教育内容和课程体系中加强素质培养

对于传统的金融专业而言,金融专业的课程大多都倾向于对宏观的金融理论的学习,偏重的是进行理论指导和解释.但是随着我国社会经济的不断发展,经济的发展逐步向向市场化方向迈进,从而微观的金融理论所存在的问题也逐步的呈现出来,然而这些实际存在的问题在我们的金融教学中却是很少涉及的.结合当下我国的实际国情,要借鉴外国的先进经验,使得对我国金融专业人才的培养能够更好的适应金融市场变化的需求,同时要注重金融课程体系的建设,能够实时的对课程进行相应的更新,从而进一步的推动金融课程体系能够从宏观逐步的转向微观,加强对金融专业人才的实际操作方面的能力,使其能够更好的适应社会大发展的趋势.

(二)在教学的方法和手段上要进行实时改进,注重实践性教学

当下我国的高校金融课程教学大多都是一课堂讲课为主,这种灌注式的教学方式在一定程度上大大削弱了学生们的学习积极性,使得他们的知识学习能力不能得到有效的提高,这样的情况下,金融专业的人才很难适应现代化金融发展的需求,更加的难以适应国际化的竞争.所以在教学方法和手段上要进行相应的改进,打破传统的教学模式,注重对学生的实践性培养,这样才能更好的适应现代化发展的趋势.

(三)要合理地挖掘金融专业教材中的素质教育素材,实现素质教育和专业素养的融合

当下随着课程教育的不断发展,能够把素质教育很好的融合到专业教学中可以更好的提高学生们的综合素养,所以要在金融专业教学中努力挖掘一些人文的素材,加强彼此的融合.所以教师要深入到专业的教学中去,才能更好的挖掘丰富的素质教育素材,加上在课堂上的正确引导,这将在很大程度上提高学生的各方面的素养,更好的适应金融业不断发展的形势.


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三、结语

本文通过对金融专业教学中实施素质教育的思考,认清当下高校金融专业人才培养所面临的一些问题,要想使得金融专业的人才能够更好的适应金融业市场发展的趋势,必须要提高金融专业人才的综合素养,为此在金融教学中实施素质教育被提升到了一定的高度,并且提出了一些可行性的建议措施.

参考文献:

[1]赵家敏.从金融学科发展趋势看我国的金融人才培养——对金融学课程实验教学的思考[J];高教探索;2010(04)


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[2]吴治成,曹艺.素质教育在金融专业教学改革中的应用[J]. 金融理论与教学,2009(02)

[3]赵洪丹,邹之坤.我国高校金融学专业教学改革的基本思路[J].廊坊师范学院学报(自然科学版), 2011(05)

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