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学为中心的计算机网络课程教学改革
摘要:分析当前计算机网络教学中存在的问题,结合学为中心的教学理念,从教学方式、教育目标、教育内容和评价方式4个方面对计算机网。

学导式教学法在计算机绘图课程中的应用
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将计算机辅助教学应用于疫苗学课程的初步探索
将计算机辅助教学应用于疫苗学课程的初步探索将计算机辅助教学应用于疫苗学课程的初步探索,(1.东北农业大学,哈尔滨150030;,2.哈尔滨工程大学哈尔滨工程大学船舶工程学院多体船技。

高职院校计算机类教、学、做一体化课程教学探索
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浅谈高中计算机课程教学
果不给学生创设主动探究、自主学习的情境,不给他们自己动手的机会,学生就不会产生很高的学习兴趣。因此计算机课程要利用情境创设和任务驱动相结合的方法引导学生进行自主学习。教师在创设适当的情境后再抛出任务,让学生。

浅谈小学计算机课程的学习方法
机课程,同时对计算机教学的质量也提出了很大的要求。但是,从目前小学计算机课程来看,很多学校所注重的都是语文、数学这些基础类的学科,将计算机课程纳入到了辅助课程中,学校对计算机课程的不重视,也就导致者学。

中职计算机课程改革的思考
询:下旬,2012(19).,[5]苏鹏.浅议中职计算机课程改革[j].中学生数理化:学研版,2012(9).,(作者单位胡美莹:河南省三门峡中等专业学校来源:河南省三门峡市第一高级中。

计算机网络课程教学新思路
况。许多计算机网络技术专业的毕业生,学完了这门课程后仅知部分支离破碎的知识层面和简单的osi七层模型,无法形成完整的网络知识体系和结构,不能将所学内容应用于实际。比如:学生的理论知识虽然达标,但是实。

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湖北美术学院2016——2016学年度下学期实验课程(计算机课)课表(一),(藏龙岛校区),课时,机程间,房月份3月4月5月6月7月。

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数学选择导师(最多可写2个,按第一志愿分组复试)第一志愿,第二志愿,是否服愿意调剂到工程硕士,拟选工程硕士导师:本科阶段所学的主要课程(含原专业及其他计算机相。

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课程名称:机械制造工艺学,课程编码:7050001,课程学分:3,课程学时:48,适用专业:机械设计制造及其自动化,材料成型及控制工程,《机械制造工艺。

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2016-2016学年第一学期计算机基础课程补课安排,教师班级时间人数机房龚勇10包装第15,16周星期二中午,星期四中午35龚勇10电子第15,16周星期。

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附件3: 电大开放教育专科专业省管课程资源建设未达标科目专业名称课程名称,药学专科,专业英语(药学)生药学(含植化)中医药学基础药物治疗学医药商。

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2016—2016学年第二学期计算机学院期末考试课程答疑安排表2016.6.17,年级课程名称答疑时间答疑地点学生班级2016单片。

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课程名称:计算机实习,课程编码:7053301,课程学分:3学分,课程学时:48学时,适用专业:微电子学,《计算机实习》,puterpractice 。

计算机网络课程设计实验报告
 在中等职业学校的计算机专业教学过程中,常常遇到这样的现象,在同一学期内同时开设了几门计算机专业课程,各门课程都由不同的教师进行授课教学,虽然教师按照课程的教学目标要求,精心制订授课计划,并做到充。

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浅谈提高初中生学习计算机课程的兴趣
学阶段就已经开设了计算机相关课程,学生的计算机水平也有了普遍的提升,这就对初中计算机教师提出了更高的要求。但是,实际上,当前大多计算机教师的知识结构更新速率较慢,很难适应学生的需求。而且,由于部分学校。

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摘要:中职类学校计算机课程在课程设置中是一门必学的课程,计算机教学方法有很多种,如何根据学生的具体情况,分析教材,把有效的教学模式和教。

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摘要:根据《计算机绘图》课程的特点,以及结合学校土木工程系学生的特点和常用的教学方法提出意见和见解,以适应独立学院本课程的教学的发展。 。

如何上好计算机实践课程
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关于《计算机应用基础》课程教学探析
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浅谈我国大学计算机基础课程教学现状与发展
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非计算机专业《计算机应用基础》课程实践研究
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计算机类专业《计算机应用基础》课程改革实践与探讨
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试论《计算机应用基础》课程的讲授策略
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