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【摘 要 】本文调研了读者导读工作在我国图书馆的开展现状,分析了现有工作中存在的问题,并提出了读者导读工作的发展趋势.

【关 键 词 】读者服务;读者导读;现代技术

以提高读者阅读意识、端正读者阅读目的、辅导读者阅读内容和培养读者治学方法等为内容的导读工作,是图书馆发挥其教育职能作用的重要内容之一.因此,我国各类、各级图书馆都十分重视读者导读工作的发展.探讨图书馆导读工作,对于充分发挥图书馆的功能,提高图书馆利用率具有十分重要的意义.

一、导读工作的现状

据不完全统计,我国有近300家图书馆已经建立了网站.笔者通过对一些图书馆网站的访问发现,图书馆网站的导读工作却很薄弱.相比较而言,高校图书馆对网站比较重视,北京大学图书馆的导读工作较为出色.该网站主页的导读栏目,有以交流读书心得为主的“新书导读”、以充分利用馆藏报纸的“热带话题”、以方便各学科读者查询相关学科领域网络学术资源为目的的“Inter学术资源学科分类导航”等.“一小时讲座”栏目目前已有电子资源的内容及使用、常见应用软件使用技巧、机读目录检索、工具书使用、馆藏分布与图书借阅、专场讲座、新生如馆教育等七大板块.尽管如此,该网站的导读尚有诸多遗憾.比如,相关知识的关联性不够强、导读资源以传统馆藏为限等.

二、导读中的问题

1. 图书馆导读工作深度不够

目前图书馆的导读工作停留在较低水平上,如定期出新书目录,对新书进行评介、推荐,设立读者工作咨询服务部等,但忽视了一项很重要的工作,即阅读方法指导.读者来图书馆不一定全是为某个科研项目查寻资料,更主要的是求知,高校图书馆、中小学图书馆及专业图书馆的读者更趋向于此,而求知必须有一定的方法.因此,加强阅读方法的指导和研究便成了图书馆导读工作的重中之重.


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2. 网络环境下的导读工作能力亟待较强

21世纪是信息技术时代,知识与信息的生产、储存、传播和使用都发生了很大变化.如何适应新形势,在网络环境下做好导读工作,是我们亟待加强的工作.这就要求我们导读工作者具有敏锐的政治洞察力,同时具有网络知识和计算机应用操作能力.这样才能在良莠不齐的信息资源中筛选精华,剔除糟粕,紧密结合本馆读者情况,突出知识性和科学前沿性,精心制作网页,或编制网络导航目录,满足读者需求

3.图书馆导读工作人员的业务能力有待加强

随着导读工作的兴起,大部分图书馆设立了专门的导读工作队伍,但服务内容往往只能解决一般性问题,如告知读者到某大类去寻找所需书刊,而不能有的放矢地为读者指点迷津.读者面对丰富的馆藏,也只能是望书兴叹.深入持久地开展导读工作,关键在于图书馆工作人员素质的提高.

4. 缺乏主动性、直接性

长期以来,图书馆对自身的宣传力度不够.已往图书馆的导读工作诸如推荐书目、图书介绍、书评文章等仅在馆内以板报或橱窗的形式展示,难以形成强大的声势,不足以引起读者的重视.如果能激发读者广泛参与的热情和主动性,进行推荐书刊、揭示馆藏、书目导读、书评竞赛等,导读工作就会更加顺利有效.

三、现代技术对导读工作的影响

1.网络信息资源导读成为重要领域

随着现代信息技术的发展和应用,图书馆藏书中电子出版物数量不断增长,英特网上的信息资源的开发和利用,需要把导读工作引向指导读者了解数字图书馆、电子出版物和因特网等网络组织,指导读者熟悉和掌握网络信息资源检索工具.例如,利用搜索引擎获取网上信息,选用远程登录功能进行国际联机检索,利用电子邮件接收各种有价值的信息等.同时还可以向读者介绍各种综合性、专题性数据库收录范围及检索方式、检索途径和检索策略,以便提高读者获取知识的能力.

2.导读对现代信息技术的依赖性更强

现代信息技术具有的电子邮件、远程登录、文件传输、电子公告、网络新闻、全球浏览等功能,可以实现全文本、超文本和多媒体的信息传输与检索的国际互联网,需要在计算机、通信、数字化、数据库、多媒体、人工智能和虚拟现实等技术手段的支持下实现.信息技术在图书馆中的运用,使得文献信息资源呈现多元化,而网络信息资源拓宽了读者的阅读范围与选择空间.导读工作对现代信息技术的依赖性更强.

3. 导读方式将是多样化的统一

如今的导读工作已转向正确查找和使用各种类型的出版物的引导,尤其是电子出版物、网络查询等导读,使读者“得其门而入”.导读内容逐步从单一的文献服务向综合性文献信息服务拓展,尤其是计算机、数据库和互联网等技术的应用,使读者呈现出专业化与综合化、精英化与大众化、科学客观化与个体主观化并存.针对不同载体的文献信息的不同导读方式将长期并存,共同构成社会导读大系统.

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4. 导读工作的内容发生巨大变化

导读工作需要对大量的信息资源、众多的媒体进行专业性判断,选择真正有价值的文献,筛选精华,进行网络导航.根据本馆的性质、任务和读者需求,在网上选择相对应的电子期刊、电子报纸和电子图书;选择有价值的专业机构网站、专业网站的相应栏目;选择优秀作者和科研人员的个人网页;选择内容准确、更新及时、检索方便的权威数据库,分别描述其内容特色、检索利用方法、记录其 ,建立本馆的网上信息资源目录.记录其检索路径,提供网络浏览下载转录、脱机浏览.进行信息重组和信息再造工作,拓展信息功能,充分挖掘信息的潜在价值,把分散在各文献中的信息联系起来,进行信息重组,使用户更有效地利用信息.

5. 导读主体的扩展

导读工作并不限于本馆的人力和资源,不同图书馆之间的合作咨询服务比较常见,不同图书馆可以通过互联网共同探讨交流导读经验.例如大学图书馆可以充分依靠本校的人才优势,邀请学校中的专家、学者参与并承担一部分导读工作,尤其是组织他们为读者开设专题讲座等.

由现代技术带来的影响意味着仅仅以一馆之藏为活动范围和以指导阅读为主要方式的传统导读工作,既不适应网络时代的发展趋势,也无法满足以开发和利用丰富的网络信息资源为主要目标的读者需求.导读在继承优良传统的同时,要根据社会发展的需要,利用现代手段,通过各种行之有效的方式和活动去影响读者的阅读行为.

参考文献:

[1]邓新龙.加强导读工作,充分发挥图书馆的教育职能[J].伊犁教育学院学报,20

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[2]刘利国.高校图书馆基于绿色阅读的读者导读探讨[J].农业图书情报学刊,2013(07)

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