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大学生有关论文范文集,与南昌市部分高校校级运动会开展异属多项组合项目的可行性相关毕业论文的前言

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摘 要 当前,应时代要求学校体育改革不断深化,而高校校级运动会(文中简称为校运会)作为高校体育活动的标杆却依旧在赛制上沿袭着传统模式和观念.本文引进“异属多项组合”这一新概念,采用文献资料、数理统计、访谈等研究方法对南昌市红谷滩新区3所高校校运会比赛项目开展现状进行了调查与研究,旨在改革与创新传统的学校运动会.

关 键 词 高校 校运会 异属多项组合项目 可行性南昌市

中图分类号:G807 文献标识码:A

1.前言

异属多项组合,是项群理论引申而来的一种另类结构组合,即比赛项目的构成由多个不同大中小项的组合而成,它突破关联属性,为人类挑战极限、挖掘潜能、战胜自我而诞生.同时,由于项目关联性弱,使得相对于同属性组合项目而言更加新奇独特.本文意在将异

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属多项组合理论渗透到现行的校运会模式当中并与其有机结合,进而改善南昌市高校大学生对传统校运会的态度,为高校校园体育文化更优质地开展提供意见与建议.

2结果与分析

2.1 南昌市部分高校校运会现状调查与分析

通过对南昌市部分高校校运会年举办次数、举办时间、持续时间调查得知3所高校校运会年举办时间与举办次数都相同,主要都集中在每年的10-11月份,举办次数都为1次.同时调查表明,南昌市已有52.5%的高校实施以田径项目为主其它类别单项为辅的校运动会模式,仅仅只有南昌大学在校运会期间除了开展田径项目外还开展了三小球和健美操、游泳比赛项目及教职工的趣味性项目.

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2.2 南昌市部分高校大学生对异属多项组合项目悉知情况

被调查学生中南昌大学的学生对铁人三项等比赛项目知道的人在三所学校中是最多的;江西科技师范大学对铁人三项等比赛项目知道的学生在三所学校中是最少的.通过进一步访谈得知,部分学生由于不清楚该类项目的性质,所以选择参与较谨慎;少部分学生则消极地认为,即使加入了新的项目,对根深蒂固的校运会现状和校运会体制也不会有较大突破.

2.3 影响南昌市部分高校大学生参与校运会的因素

2.3.1客观因素

南昌市部分高校大学生参与校运会的客观原因中,学业繁重因此不愿意参与校运会成为影响学生参与校运会的最主要原因通过进一步访谈得知,校运会项目和制度设定往往是导致参赛人数限制、使学生感觉自身运动水平较低和对校运会无感兴趣项目的重要因素.

2.3.2主观因素

在被调查影响高校大学生参与校运会的主观原因的学生中,选择没有感兴趣的项目为主要原因,通过进一步访谈得知,多数学生自身运动水平较中或者高的学生才可能被选进校运会比赛,运动水平一般并不出色的学生就没有机会参与校运会,多数学生提出,希望校运会能开展竞技性不那么强又能满足多数人运动水平的比赛项目.


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3南昌市部分高校校运会开展异属多项组合项目的可行性分析

3.1对场地器材设施的要求低,符合时代要求的学校体育改革

现异属多项组合的比赛项目不仅改革了老式运动项目,其多元性同时也满足了大学生对项目创新的需求,参与人数相对传统比赛项目又具有更大的集群性,同时,开展异属多项组合项目符合高校场地器材等情况和开展能力,能充分满足学生对校运会项目改革的需求,具备开设异属多项组合项目的可行性.


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3.2更大程度上满足学生及全体教职员工锻炼兴趣

异属多项组合的比赛项目能够促使传统田径项目与其他类型项目结合,突破单一比赛项目的枯燥和限制,具有项目组合可能性大,团体趣味性强,竞技性较弱,可根据不同学校学生的能力缩放开展空间和范围等特征,是改革校运会项目一个不错的点子.

3.3安全系数较高

此类项目虽极大程度地挑战人的身体及心理承受能力,且对意志品质要求甚高,但在高校校园中,由于校园环境的限制,必然将大大地减小比赛的难度和危险性.同时,根据各高校开展能力与师生偏好,可变换其组合结构与形式,进而形成多种不同风格形式的异属多项组合的比赛项目来开展.

4结论与建议

4.1 结论

南昌市部分高校校运会改革已朝着综合性校运会模式发展;部分高校学生对异属多项组合这一新概念得知甚少;南昌市部分高校校运会无论在学校环境、场地器材设施这些硬件资源上还是师资能力、改革创新理念这些软件上都适合异属多项组合项目的开展,具备开设异属多项组合项目的可行性.

4.2 建议

建议根据学校自身体育设施场地器材的情况,适当地对运动项目、参赛制度作出调整;开展异属多项组合项目时应做到以人为本,多将灵敏性项目与速度性项目结合,减少长距离耐力跑等对学生体质挑战太大且较为枯燥的比赛项目;根据异属多项组合的情况,设置恰当的奖惩制度,通过利用最有限的资源,更高效地培养学生们的兴趣,提高锻炼效果.

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