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出国留学方面论文查重,关于日语文提纲怎么写2016年相关毕业论文开题报告

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北京科技大学

外国语学院

英语语言文学专业

学业指导计划

执笔:杨英军

2016年8月

2016年4月修订2016年月修 目录

前言2

大一学业指导计划3

大二学业指导计划7

大三学业指导计划10

大四学业指导计划13

附件1英语专业本科生可考的各类语言水平考试和资格证书15

附件2英语系各年级专业技能比赛安排表23

附件3"专四""专八"成绩优秀者奖励计划24

附件4学长经验谈26

刘源楮:美国留学交流心得体会30

葛心怡:在美国宾夕法尼亚大学的留学心得35

葛心怡:多哈行迹—记联合国气候变化大会第18次缔约国会议

37

饶文佳关于出国准备阶段的相关问题

陈斐:与学弟学妹谈谈心42

陈立:我的2016国家公务员之路44

殷蕾:盘点大学生活47

蔡颖:从北科到北外---我的考研之路50

贾培培:淡淡的歌——成长的旋律55

刘科学:再回首60

胡文静:四年大学生活总结62

向涛:大四临走感言—致学弟学妹63

前言

为使我校英语语言文学专业人才培养工作更加符合社会的需要,培养出更多专业基础技能扎实,英语专业知识和相关专业知识面广,符合就业市场需求的高质量复合型外语专业人才,依托北京科技大学和学院路16所高校"教学共同体"xueyuanlu.>,的"多科性"优势,结合英语语言文学系近年来的实际情况,参考国内有关大学的培养计划,经过长期广泛调研和深入的讨论,特制定了本"学业指导计划".

从2016年暑期,外国语学院领导和原英语语言文学系主任陈红薇等先后对多个不同性质的大学做过一些调研,并积累了不少具有参考价值的资料.在此基础上,结合09届毕业生调查结果,我系设计出初步的"学业指导计划",并就此多次召集英语语言文学系的全体教师开会征求意见.

2016-2016学年第二学期,我们针对毕业生就业状况不佳和专八成绩持续明显下滑的现实和学生就业面临的严峻局势,借2016版英语语言文学专业培养方案制定之机,动员全系力量分析主客观原因,又在此基础上两次征集了改进学业指导计划的新点子,新办法,要求全体教师提出更具体实施建议,收集到不少有价值的意见和点子.大家不仅从就业市场的现实出发,而且从培养人才的长远目标,人文素质的基本要求,专业培养方案的制定和调整,具体课程的增删和安排顺序,课堂教学质量的控制,课外活动的开展,外教资源的利用等方面都提出了很具体的想法和办法,甚至是实施细则.同时,我们利用暑假与部分大三大四在校生和往届毕业生进行了各种形式的交流,收集了他们对"学业指导计划"的建议,尤其是如何改变学生被动学习的局面,调动他们的主动性,自觉性,始终让学生处于教学活动的中心等.他们的部分想法已纳入新的"学业指导计划".

2016年暑假期间,我们经过仔细研究和对比,对原"学业指导计划"作了大幅度的修改,制定了基本完善而又切实可行的新的"学业指导计划",请领导审阅.

英语语言文学系

2016年8月

2016年4月修订2016年月修

大一学业指导计划

本校英语本科专业学制为4年.根据英语专业教学规律,一般将4年的教学过程分为两个阶段,即:基础阶段(一年级和二年级)和高年级阶段三年级和四年级).基础阶段的主要教学任务是传授英语基础知识,对学生进行全面的,严格的基本技能训练,培养学生实际运用语言的能力,良好的学风和正确的学习方法,为进入高年级打下扎实的专业基础.所以大一阶段是基础的基础,这个基础打得牢固与否直接影响着未来三年的发展.

学会管理自己使自己终生受益

从高中到大学是人生的一个重大转折.生活方式和学习方式均会有相当大的不同,其中最大的不同是如何管理好自己和自己最宝贵的财富—时间.无数届学长的经验教训(参见附件6)是,越早学会自我管理者学有所成越早,放纵自己者悔之晚矣.学会管理自己和自己的时间,不仅对大学四年的学业非常重要,而且能使自己终生受益.所以,必须制定自己的学习计划,明确课余时间的安排,并将计划交给班主任,以便检查督促.

尽快适应以英语为教学语言makesanexactman.)也是快速提高基本功的妙方.学生从大一就必须牢记不论将来干什么,扎实的基本功,宽广的知识面,一定的相关专业知识,较强的能力和较高的素质都是至关重要的.所以,学生必须选择参加一些适合自己的专业课外活动.如,英语角,英语演讲赛,英语辩论赛,外语电影配音大赛,听本校和周边大学的外教或外籍专家讲座,与外教和留学生交友,交英语笔友,编辑英文班级刊物,为下内外英文报刊,网站,电台和网站投稿等等.

规划专业定位为未来发展方向奠定基础

仅09届毕业生调查结果显示,除读研和出国者外,其余就业去向主要包括:编辑,国企,文秘,事业单位/行政/公务员,教师,外企,IT行业,网络类,电子商务,外贸,翻译等.其考研和出国留学方向主要包括:英美文学,语言学,翻译(包括口译)法律,新闻学,传媒,管理,教育学等,人力资源管理等.其双学位选项主要包括:管理学院和信息学院双学位,金融工程双学位等.

从大一第二学期开始,学生要根据自己实力,特长和兴趣并结合院系领导,年级教研组长,班主任,任课老师的指导和家长的意见规划自己的大学生涯.

第一选择当然是考虑在本专业发展.在本专业发展又有三个主要选项:

(1)计划读研(包括保送读研和考研).在本专业读研又分:

A)英语语言文学文化类,如:语言学,外语教学,英美文学,翻译学,高级口译/同声传译,英语国家社会文化研究,比较文学等,

B)英语+相关专业类,如:对外汉语教师,国际贸易,跨文化交流,中国文化传播,外交外事等.选择该专业方向的学生应增选下列第二项下A)或B),将自己的选择与未来考研和(或)出国留学的专业一致,

C)英语+其它专业类,如:法律,经管,新闻学,信息技术,传媒,管理,金融,教育学,心理学,中国文学,思政,文艺学等.选择该专业方向的学生应增选下列第二项下A)或B),将自己的选择与未来考研和(或)出国留学的专业一致.

(2)计划出国留学(见下第十一条),

(3)计划本科毕业后就业.鉴于目前本科生就业相对比较困难,除了个别有优势,有条件的学生之外,多数学生不宜考虑此项选择.尚若真要选择本科毕业后就业,建议增选下列第二项下的A)或B).此外,到大二,大三时应有针对性地报考一些语言水平考试和资格证书考试,增强就业竞争力.

第二是考虑双向(复合型)发展.在双向发展方面又分两个选项:第二学位(双学位)和辅修专业.

A)选择一个第二学位(双学位)专业方向.在保证完成第一(英语语言文学)学位所需学分的情况下,再根据自己的考研(和/或出国留学)方向,优势,条件,兴趣和未来择业倾向在本校选修第二学位,以增强毕业后的就业竞争力.目前在本校可选的第二学位有:金融工程,管信,工商国贸,计算机,会计,人力资源,法学等(具体信息以校园网最新通知为准).

B)选择一个辅修专业方向.即在保证完成第一(英语语言文学)学位所需学分的情况下,再根据自己的考研(或出国留学)方向,优势,条件,兴趣和未来择业倾向在本校选修另一个自己感兴趣的专业,修完学分之后获得该专业的辅修证书,只是没有学位证书.

上述这些规划都要在大一第二学期逐步制定好,其目的是帮助学生尽早明白自己的努力目标,明确发展定位,这将极大地提高学生的考研,出国留学和就业的成功率.所以,从大一第二学期期中至期末,每位学生必须向班主任书面报告自己的大学生涯规划,以便得到班主任,学工部和任课老师的指导和帮助,逐步加以修改和完善.

特别提醒1:选择第二项(第二学位或辅修)的学生应将自己的选择与未来考研方向,就业倾向和(或)出国留学的专业一致.

特别提醒2:选择第二项的学生必须在大一第二学期期末前完成学校要求的有关申请手续和相关学院组织的考试.("本科生修读双学位,第二专业或辅修专业管理办法"略,详见校园网-本科教学网上的相关要求)

积极申报并参与国(境)外暑期学习,考察,实践或志愿者项目

在阅历和经历越来越重要(Experienceisgettingmoreandmoreexpensive!)的时代,实战经验和熟悉英语国家(地区)的文化无疑对学业发展和未来就业以及生活内在质量都具有无法用分数衡量的意义.很多届学生的经验证明,国(境)外的经历对继续深造和求职都发挥了决定性作用(参见附件4.学长经验谈).如,(1)经常登陆联合国和联合国开发计划署(TheUnitedNationsDevelopmentProgramme,orUNDP)的网站,搜寻志愿者招募公告,填写申请,准备面试等.我系0902班葛心怡曾通过此途径先后到斐济,迪拜等地为联合国大会服务,她现在就读于SchoolofSocialPolicy&,PracticeofUniversityofPennsylvania,学习之余,她依然到纽约联合国总部服务.(2)加入海外志愿者组织(AIESEC等于[French]AssociationInternationaledesEtudiantsenSciencesEconomiquesetCommerciales),[English]InternationalAssociationofStudentsinEconomicandCommercialSciences争取出国实习TheDreamers)公益组织,该组织与联合国教科文组织国际志愿者协调委员会合作,在世界各地从事很多公益活动.这些活动在美国叫"Outreaching",而我们的说法是"Letyourvisionbeworld-embracing."参加上述国(境)外暑期学习,考察,实践或志愿者项目不仅可替代北科大暑期小学期课程以及专业实践,而且还可培养领导力全球竞争力创业家精神和社会责任感

大二学业指导计划

继续打好扎实的英语语言基本功为高年级专业课学习扫清障碍

大二是英语专业基础阶段的爬坡阶段,也应是基本功进步最快的阶段.听,说,读,背,写,译依然是专业学习的重中之重.在注重课堂学习的同时,更要自觉地做好自主学习,通过英语大量地猎取知识和信息,通过猎取知识和信息巩固英语基本功.所以,学生必须在大一的基础上,继续坚持不懈地抓好"泛读"和"泛听".除了完成常规的课程学习之外,每个学期每个学生必须在课外至少读完5本(平均150页左右)英文简单原版读物(或相当于750页以上的其他读物),并作简要笔记或写感想.此外每周半小时的"泛听"之中或之后也要书面记下听的主要内容.班主任或任课教师将定期或不定期地要求学生上交读书笔记和听写纪录并检查考核以记入学生相关课程的期末成绩.

全国专业四级考试是英语专业基础阶段的一次大检阅

从大二开始学生应在各门任课教师的指导和帮助下了解和熟悉"专四"考试的难度和题型,并通过课堂活动和课外作业进行必要的适应性练习,其目的还是在于巩固和检查学生的英语语言基本功是否扎实,是否达到教育部高校英语专业英语教学大纲的要求.学生应根据任课教师的指导在课外作必要的针对性练习."专四"考试成绩优秀和优良者将得到院系的相应奖励."专四"考试成绩还将纳入班级和个人的评先,评优,入党考察,奖学金评定和保送研究生等具体工作之中.考试成绩不及格者必须在次年(大三)补考.

进一步细化学业规划向未来发展方向努力

从大二第一学期开始,学生要根据自己实力,特长和兴趣并结合班主任,任课老师和家长的意见进一步细化自己的学业和未来职业规划.如上第四条所述,计划在本专业发展,有三个主要选项:

(1)计划读研(包括保送读研和考研).在本专业读研又分:A)英语语言文学文化类,如:语言学,外语教学,英美文学,翻译学,高级口译/同声传译,英语国家社会文化研究,比较文学等,B)英语+相关专业类,如:对外汉语教师,国际贸易,跨文化交流,中国文化传播,外交外事等.C)英语+其它专业类,如:法律,经管,金融,新闻学,信息技术,传媒,管理,教育学,心理学,中国文学,思政,文艺学等.选择B)C)专业方向的学生若尚未选修相关的第二学位或辅修专业,应自行在本校或学院路16所高校"教学共同体"高校"教学共同体"BT(托福-网考),IELTS(雅思),TOEIC(托业),GRE(美国研究生入学考试),高级BEC(剑桥商务英语专业资格(水平)专业资格(水平)xperienceisgettingmoreandmoreexpensive!)的时代,实战经验和熟悉英语国家(地区)的文化无疑对学业发展和未来就业以及生活内在质量都具有无法用分数衡量的意义.很多届学生的经验证明,国(境)外的经历对继续深造和求职都发挥了决定性作用(参见附件4.学长经验谈).如,(1)经常登陆联合国和联合国开发计划署(TheUnitedNationsDevelopmentProgramme,orUNDP)的网站,搜寻志愿者招募公告,填写申请,准备面试等.我系0902班葛心怡曾通过此途径先后到斐济,迪拜等地为联合国大会服务,她现在就读于SchoolofSocialPolicy&,PracticeofUniversityofPennsylvania,学习之余,她依然到纽约联合国总部服务.(2)加入海外志愿者组织(AIESEC等于[French]AssociationInternationaledesEtudiantsenSciencesEconomiquesetCommerciales),[English]InternationalAssociationofStudentsinEconomicandCommercialSciences争取出国实习TheDreamers)公益组织,该组织与联合国教科文组织国际志愿者协调委员会合作,在世界各地从事很多公益活动.这些活动在美国叫"Outreaching",而我们的说法是"Letyourvisionbeworld-embracing."参加上述国(境)外暑期学习,考察,实践或志愿者项目不仅可替代北科大暑期小学期课程以及专业实践,而且还可培养领导力全球竞争力创业家精神和社会责任感

大三学业指导计划

大三是高年级阶段(三年级和四年级)的开始,也是四年中最繁忙的一年,其主要教学任务是在继续打好语言基本功的前提下,学习英语专业知识和相关专业知识,进一步扩大知识面,增强对文化差异的敏感性,提高综合运用英语进行交际的实际能力.虽然在两个教学阶段中课程的安排可以有所侧重,但四年的教学过程是一个整体,进入高年级阶段依然要抓住打牢英语语言基本功这个重中之重.学生必须明白,忽略这个基本功就等于舍本逐末,结果英语专业知识和相关专业知识也都无法学好.

高年级阶段也是专业英语与非专业英语分水岭的起点.非专业英语的学生现在也都能听说读写译.专业英语的学生要真正突显自己的优势和特色,不但需要会听说读写译,而且更重要的是必须把这些技能锤炼到更地道,更准确,更流畅,更高效的地步,是对语言有更高层次的把握(尤其是在说和写方面),是对语言内涵和外延的深层理解,是对同义词,近义词之间细微差别的领悟和敏感,是对语言背后的历史,文化,政治等隐性要素的快速捕捉.所以,学生必须在这一阶段使自己的英语语言基本功实现量和质的大步提升.

英语专业知识和相关专业知识课程与英语专业基本技能相辅相成

虽然大三的教学重点已转向英语专业知识课程和相关专业知识课程,但是专业基本技能依然不能放松.在此阶段,学生更要自觉地做好自主学习计划,通过完成大量的英语专业知识课程和相关专业知识课程的学习任务以及课外阅读,听力和写作训练继续巩固专业基本技能,因此两者是相辅相成的:扎实的基本功能大幅度提高英语专业知识课程和相关专业知识课程的学习效率,学好英语专业知识课程和相关专业知识课程反过来又必然提高和巩固基本技能.所以,学生必须在完成课堂教学的基础上,继续坚持不懈地抓好"泛读"和"泛听".每个学期每个学生必须在课外至少读完3本(平均150页左右)英文原版读物(或相当于450页以上的同级读物,如第二学位或辅修专业或选修课的英文教材),并作简要笔记或写感想.此外还要坚持每周半小时的"泛听",并在其中或之后书面记下所听的主要内容.班主任或任课教师将定期或不定期地要求学生上交读书笔记和听写纪录并检查考核以记入学生相关课程的期末成绩.

全国专业八级考试是毕业前的一次大检阅

从大三开始学生应在各门任课教师的指导和帮助下了解和熟悉"专八"考试的难度和题型,并通过课堂活动和课外作业进行必要的适应性练习,其目的还是在于巩固和检查学生的英语语言基本功到了高年级是否有滑坡现象,同时也是考察我们的教学是否达到了教育部高等学校英语专业英语教学大纲的要求.学生应根据任课教师的指导在课外做必要的针对性练习."专八"考试成绩优秀和优良者将得到院系的相应奖励."专八"考试成绩还将纳入班级和个人的评先,评优,入党考察,奖学金评定和保送研究生等具体工作之中.

实施学业规划努力实现未来职业规划

经过大一大二的逐步改进和完善,大三学生已经明确了个人的学业规划司和未来职业规划,大三是实施这些规划的关键一年.学好专业课程,完成第二学位学分,备考研究生,参加出国留学英语水平考试,国家级和行业级专业资格(水平)专业资格(水平)专业资格(水平)xperienceisgettingmoreandmoreexpensive!)的时代,实战经验和熟悉英语国家(地区)的文化无疑对学业发展和未来就业以及生活内在质量都具有无法用分数衡量的意义.很多届学生的经验证明,国(境)外的经历对继续深造和求职都发挥了决定性作用(参见附件4.学长经验谈).如,(1)经常登陆联合国和联合国开发计划署(TheUnitedNationsDevelopmentProgramme,orUNDP)的网站,搜寻志愿者招募公告,填写申请,准备面试等.我系0902班葛心怡曾通过此途径先后到斐济,迪拜等地为联合国大会服务,她现在就读于SchoolofSocialPolicy&,PracticeofUniversityofPennsylvania,学习之余,她依然到纽约联合国总部服务.(2)加入海外志愿者组织(AIESEC等于[French]AssociationInternationaledesEtudiantsenSciencesEconomiquesetCommerciales),[English]InternationalAssociationofStudentsinEconomicandCommercialSciences争取出国实习TheDreamers)公益组织,该组织与联合国教科文组织国际志愿者协调委员会合作,在世界各地从事很多公益活动.这些活动在美国叫"Outreaching",而我们的说法是"Letyourvisionbeworld-embracing."参加上述国(境)外暑期学习,考察,实践或志愿者项目不仅可替代北科大暑期小学期课程以及专业实践,而且还可培养领导力全球竞争力创业家精神和社会责任感

大四学业指导计划

大四是大学四年的总结和收获阶段,也是四年中较为繁忙的一年,其主要教学任务依然是在继续打好语言基本功的前提下,学习英语专业知识和相关专业知识,进一步扩大知识面,增强对文化差异的敏感性,提高综合运用英语进行交际的实际能力.所以,基本技能与英语专业知识和相关专业知识同等重要.

在英语专业知识和相关专业知识课程的教学中巩固英语基本技能

在此阶段,学生要继续学好英语专业知识课程和相关专业知识课程,通过这些课程巩固专业基本技能.同时自觉地坚持自主学习.所以,学生必须在完成课堂教学的基础上,继续坚持不懈地抓好"泛读"和"泛听".大四第一学期,每个学生必须在课外至少读完2本(平均150页左右)英文原版读物(或相当于300页以上的同级读物,如第二学位或辅修专业或选修课的英文教材),并作简要笔记或写感想.此外还要坚持每周半小时的"泛听",并在其中或之后书面记下所听的主要内容.班主任或任课教师将定期或不定期地要求学生上交读书笔记和听写纪录并检查考核以记入学生相关课程的期末成绩.

备考全国专业八级考试

全国专业八级考试一般安排在大四第二学期初.在大三阶段认真准备的基础上,学生应在各门任课教师的指导和帮助下,继续通过课堂活动和课外作业进行必要的适应性练习,进一步巩固英语语言基本功,慎防高年级的基本技能滑坡现象,以优异的成绩为大学四年的专业学习画上圆满的句号."专八"考试成绩优秀和优良者将得到院系的相应奖励."专八"考试成绩还将纳入班级和个人的评先,评优,入党考察,奖学金评定和保送研究生等具体工作之中.

学好专业技能课程为就业的各种面试笔试做好准备

大四的课程会越来越具专业性和针对性,对这些课程不可忽视懈怠.在学好诸如"口译","学术写作","同声传译","教学法"等专业课程的同时,进一步强化听,说,读,写,译等语言实践能力,准备应对求职中的各种面试笔试.

保质保量完成毕业论文确保顺利拿到学位

本科毕业论文安排在第7学期末选题,第8学期初开始正式撰写.本科毕业论文是大学四年学业的集中总结,是对学生综合语言运用能力,工作态度和综合素质的全面考察.毕业论文除了参加英语语言文学系组织的答辩之外,还有一定比列要参加学院或学校组织的抽检和答辩.学校在每届毕业生中还要评出一定比列的校级优秀毕业论文.但如果毕业论文出现问题,将会使四年的一切努力和规划受挫.(本科毕业论文的具体要求和规定略,详见校园网-本科教学网-毕设)

善始善终圆满完成第二学位第二学位第二学位兼职实习工作经验

相关的兼职实经验,兼职兼职实习经历及证明应届生工作经验,职优势.参加一些知名企业的实习生计划,有可能直接留在公司工作等等.

竞赛获奖证书

积极参加大学里或者社会上的各种竞赛.通过参加竞赛锻炼能力,获得证书找到工作多次参加辩论赛获奖,被一企业直接

奖学金证书非常重要,因为它们标志着你的基础和实力,此外三好学生,优秀毕业生,优秀学生干部等都会显示出你的经历,才干和素质,就会有更多的面试机会和选择面.

争取发表

附件1

英语专业本科生可考的各类语言水平考试和职业资格证书

[以下资料中的具体事宜以考务部门当年网站上的规定为准]

语言能力类

英语专业四级,八级

全国英语专业四,八级是为检测本科英语专业教学大纲执行情况而进行的本科教学考试.英语专业四级,八级被用人单位看重很多职位要求专业八级,如翻译或者外籍主管的助理因此成为英语专业大学生考证的首选.报考高等院校中英语专业二年级(专八为四年级)本科生

因为在求职高峰期,专八成绩尚不能下来,大学英语六级证书对不少用人单位也是自己专业实力的很好证明.

托福-网考(

TOFEL由美国教育考试服务处(EducationalTestingService,简称EST)举办的,测试为非英语的应试者理解北美英语水平能力的考试.每年在全国各地的4个考点(详中国托福考点一览表)举办五次考试,中国纸笔考试的方式.此类考试需要过硬的英语听说读写能力,是打算出国留学及赴外企工作的大学生首要追逐的对象.报考申请国外高校本科出国留学考试时间:每年五次,分别在每年一月,五月,八月,十月,和十一月举行.考试费用140美元雅思考试IELTS---TheInternationalEnglishLanguageTestingSystem)

IELTS考试得到澳大利亚,新西兰,英国,加拿大的大专院校及学术机构广泛认可.雅思考试分为两种类型:学术类和培训类.考生应根据实际情况及考试目的选择合适的类型.此类考试需要过硬的英语听说读写能力,是打算出国留学及赴外企工作的大学生首要追逐的对象.雅思考试成绩有效期为两年.报考申请国外高校本科或研究生课程的考生考试时间:各城市考试时间不同考试费用1450元人民币托业考试TOEIC---TestofEnglishforInternationalCommunication国际交流英语考试)

TOEIC是美国教育考试服务处(ETS)(ets.)设计的考试需要过硬的英语听说读写能力,是打算出国留学及赴外企工作的大学生首要追逐的对象.托业考试时间:剑桥商务英语BEC---BUSINESSENGLISHCERTIFICATE)考试需要过硬的英语听说读写能力,是打算出国留学及赴外企工作的大学生首.报考考试费用考试时间:翻译专业资格(水平)考试考试合格,颁发由国家人力资源和社会保障部统一印制并用印的《中华人民共和国翻译专业资格(水平)证书》.该证书在全国范围有效,是聘任翻译专业技术职务的必备条件之一.这项考试分 ,二级,一级口笔译翻译和资深翻译4个等级.考试已经正式纳入国家职业资格证书制度.多读英语报纸如CHINADAILY,SHANGHAISTAR等catti../

日语文提纲怎么写2016年参考属性评定
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全国外语翻译证书考试(NationalAccreditationExaminationsforTranslatorsandInterpreters-NAETI)

全国外语翻译证书考试是教育部考试中心与北京外国语大学合作举办,在全国实施的面向全体公民的非学历证书考试.主要测试应试者笔译和口译能力.目前只有英语一个语种.该考试分为笔译和口译两大类,各含三个级别.考试合格者可分别获得初级,中级或高级笔译证书,初级,中级或高级口译证书.其中高级笔译证书持有人能够担任大型国际会议文件及各种专业性文件的翻译,译审及定稿工作,能够承担政府部门高级笔译工作,高级口译证书持有人能够担任国际会议的口译或同声传译工作,能够承担政府部门高级口译工作.

笔译重点评价考生实际从事翻译工作的能力,因此考试的题型和内容近似于实际工作中所碰到的情况.笔译考试分为两部分,英译汉和汉译英各2-3篇文章.初,中,高级考试的时间分别为3,4,6个小时.各级别考试所选文章长度不等,级别越高所译文章越长,难度也越高.口译采取听录音做翻译的方式.考场设在语音室内,考生戴耳机,听到一段英文或中文讲话后把它们分别译成中文或英文,考生的翻译内容同时就录在了磁带上.讲话的长度从初级的250词/字到高级的600-800词/字不等,各级别讲话速度和内容难度不同.各级别口译均大约30分钟.通过高级口译录音考试的考生还要参加面试,面试时要考同声传译.

全国外语翻译证书考试的各个证书考试是各自独立的.通过任何一个证书考试都可获得相应的证书.口译和笔译均采用A,B,C,D四级记分法,口译各部分都在B(含B)以上为合格,除高级口译外,通过录音考试就可获得证书,通过高级口译录音考试的考生还要参加面试,面试合格才能获得证书.笔译试卷中各部分都在B(含B)以上为合格.考试合格就可获得证书.本考试的证书由教育部考试中心和北京外国语大学联合颁发.本证书可供各机构录用或考核工作人员时参考,不仅是对考生自身语言运用能力的权威认定,更提高了证书持有者求职就业的竞争力.

本考试专门对广大从业人员和在校大学生的英语实际翻译能力进行科学考核并提供权威认证.对报考资格无年龄,职业,以及受教育程度的限制,任何人都可以根据自己的实际水平选择参加口译或笔译的一个证书考试.由于口译和笔译考试都是相对独立的,所以可以同时报考某个级别的口译和笔译.本考试初级和中级每年开考两次.每年5月和10月各举行一次.高级口译和高级笔译仅在每年的五月举行.具体考试时间为五月和十月的第四个周末.详情可浏览教育部考试中心的互联网站(neea.edu.).

第二外语证书

会一门第二外语,将大大增加进入相关企业的机会.时下比较热门的第二外语日语(世界500强中87家日本企业)法语(世界500强中36家法国企业)德语(世界500强中35家德国企业)韩语(世界500强中13家韩国企业)其他如葡萄牙语,西班牙语,意大利语,阿拉伯语等,因为中国与南美国家的经济往来,与阿拉伯国家的石油合作,前景看好.,学习德语和法语还可以在申请到德国或法国留学时起到作用.

普通话水平测试

普通话水平划分为 六等,教师,主持人,配音演员等都需要有相关等级的普通话水平.等级证书由省(自治区,直辖市)培训测试中心或部委直属单位普通话水平测试委员会颁发.普通话水平测试是一种口语测试,全部测试内容均以口头方式进行.报考条件无特定限制考试时间:在六月,十一月考试费用:学生30元/人次

ZHC国家职业汉语能力测试

ZHC国家职业汉语能力测试由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心(OSTA)组织研制,主要测查应试者在职业活动中实际应用汉语的能力.成绩合格者可以获得由OSTA颁发的《职业汉语水平等级证书》.ZHC服务于政府机关,企事业单位和学校,服务于各种人力资源开发和培训部门.ZHC成绩是这些部门人员招聘,选拔,任命和晋升的重要参照依据.报考条件无特定限制考试时间:11月考试费用:180元

其它技能类

机动车驾驶证

驾照不是应聘司机才需要考试科目分为道路交通安全法律,法规和相关知识考试(交规),场地驾驶技能考试和道路驾驶技能考试.考试顺序按照交规,桩考,路考依次进行.申请机动车驾驶证,交规考试合格后,车辆管理所在三个工作日内核发驾驶技能准考证.驾驶技能准考证的有效期为两年.有效期内已考试合格的科目成绩有效,学车人应当在有效期内完成桩考核路考的考试.报考条件无特定限制考试时间随学员定考试费用:300左右.

全国计算机等级测试NationalComputerRankExamination,简称NCRE

全国计算机等级考试是经教育部批准,由教育部考试中心主办,面向社会,用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系.该考试是测试应试者计算机应用知识和能力的等级水平考试.分一,二,三,四级.考试科目:一级MSOffice,一级WPSOffice,一级B(部分省市开考).二级考试科目:语言程序设计(包括C,C++,Java,VisualBasic),数据库程序设计(包括VisualFoxPro,Access). :分为PC技术",信息管理技术",数据库技术"和网络技术"四个类别.四级:考核计算机专业基本知识以及计算机应用项目的分析设计,组织实施的基本技能.随着电脑与网络在工作中发挥越来越重要作用,高素质IT技能往往成了求职者的一把利刃".报考条件无特定限制考试时间:每年开考两次,上半年开考一,二, ,下半年开考一,二,三,四级.上半年考试时间为四月第一个星期六上午,下半年考试时间为九月倒数第二个星期六上午.考试费用:全国统一测试费88元/每人,省级为24元/人

全国计算机应用技术证书考试(NationalAppliedInformationTechnologyCertificate,简称NIT)

全国计算机应用技术证书考试是教育部考试中心为推动我国信息技术的普及和发展,继全国计算机等级考试后推出的又一项计算机证书考试.适合各种行业人员岗位培训的需要,也可供用人单位录用,考核工作人员参考,通过考试并合格的考生由教育部考试中心统一颁发证书.获证书的考生可根据有关规定向英国剑桥大学考试委员会申请相应的剑桥信息技术证书(CIT).报考条件无特定限制,只须持身份证,护照等有效 报名参加某一模块的培训或考试,由NIT培训机构接受报名.考试日期:考试周期为每两月一次,每次培训考试报名的具体时间由各承办机构确定,考试可向当地的承办机构或培训机构查询.考试费用:由考试中心,承办机构和考试点三部分收费组成,考试费总数由各省市级承办机构根据具体需要和当地物价水平,报教育行政部门和物价部门核准(备案)后确定.

职业资格类hanban.edu./和chinalanguage./

教师资格证

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证,在我国师范类大学毕业生可直接获得教师资格证,但非师范类和其他社会人员需要参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证.必须加试心理学和教育心理学,教师证属于地方考试,但是全国通用.教师资格考试费由理论考试费与教育教学基本素质和能力测试费二项构成.其中理论考试费包括教育学,心理学考试两门.报考条件:普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准.非师范教育类专业毕业生申报教师资格证,必须参加全省统一组织的《教育学》,《心理学》自学考试,成绩合格考试时间:每年四月份,十月份考试费用:175左右

公 是公务员主管部门组织的担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员的录用考试.公共科目笔试是根据公务员应当具备的基本能力并针对职位进行的考试.分为笔试和面试两部分,笔试通过者方可进行面试.报考条件:大四学生可报考参加考试时间:每年11月份考试费用:公务员每一门报名费大约在40-50元总费用将近100元

导游资格证

导游资 合格之后只颁发全国导游资格证,而不是导游证,导游资格证只能说明你有进入旅游行业的资格,而不能说明你此时就能上岗工作.在通过导游资格考试,取得了导游资格证之后,到当地的旅行社签订合同或是导游服务公司进行挂靠,再申请换取导游证(IC卡),全国导游资格证在全国范围内通用,进入景点时,免去门票费用.报考条件:凡是具有中专或高中同等及以上的学历即可报名.年龄要求在18周岁或以上.考试时间:每年一次,各省的报名时间在六至九月份

秘书国家职业资格国家秘书职业资格证书由国家劳动和社会保障部推出.考试内容分秘书(涉外),秘书(普通)两个种类,每个种类分国家职业资格五级,四级, 和二级共四个级别.其中,秘书(涉外)专业外语考核设英语,日语,俄语3个语种.劳动保障部职业技能鉴定中心负责组织命题,考务管理,质量督导和发放证书等工作.省级职业技能鉴定指导中心在同级劳动保障行政部门指导下,负责组织实施本地区报名,考前培训辅导,鉴定考核,考务管理,证书 等工作.秘书的考核包括理论知识考试和操作技能考试,全部采用闭卷笔试方式.知识考试为一个半小时技能考试为两个小时.合格者按照有关规定统一核发中华人民共和国职业资格证书,并实行统一编号登记管理和网上查询.考试时间:秘书职业资格考试一年两次,上半年5月份考试,下半年11月份考试,具体考试时间每年略有不同.报考条件:准备从事本职业的人员司法考试

国家司法考试是国家统一组织的从事特定法律职业的资格考试.初任法官,初任检察官和取得律师资格必须通过国家司法考试.公证员也须通过国家司法考试.报考条件:具有高等院校法律专业本科以上学历,或者高等院校其他专业本科以上学历具有法律专业知识考试时间:每年举行一次,固定在每年9月第三周的周六,周日举行考试费用:240元(其中考务费30元,考试费210元).

律师证

律师资格考试适用于欲从事法律研究,教学等专业工作并具有高级职称或者具有相同专业水平的人员.律师资格考试合格的,由国务院司法行政部门授予律师资格.报考条件:具有高等院校法学专业以上学历或者同等专业水平,以及高等院校其他专业本科以上学历的人员.考试时间:每年10月举行一次考试费用:150元

物流师国家资格认证

过省统一物流师资格考试者,将获得由国家劳动与社会保障部统一颁发的国家物流师职业资格证书.该职业资格证书将证明其持有人具备物流专业相应岗位职业资格和担任相应级别专业职务的水平和能力,用人单位可根据工作需要,从获得资格证书的人员中优先录用.该证书全国通用,终生有效本科毕业可直接报考考试时间:511月考试费用:215元(二级另加综合评审费130元)

报关员资格证书

主要测试考生从事报关业务必备的基础知识和技能,考试内容包括报关专业知识,报关专业技能,报关相关知识以及与报关工作相关的法律,行政法规和海关规章.涉及内容包括税务,经贸,法律,及其它报关基础,专业知识报考条件:年满18周岁,具有大专及以上学历考试时间:11月考试费用:90元报名时间:考试报名方式采用网报和现场确认相结合的方式,网报时间一般在每年5-6月,现场确认为6-7月,详见网站(http//customs.gov.)

报检员资格证书

报检员是指在外贸企业, 报检企业等企业和机构中专业从事出入境检验检疫报检业务的人员.考试合格者可获得国家质量监督检验检疫总局颁发的《报检员资格证书》,该证书全国通用,是从事报检工作的上岗证明.报考条件:具有高中毕业或中专毕业以上学历,同时具有一定的英语基础.考试时间:每年5月和11月考试费用:100元

助理人力资源管理师国内认可度最高的人力资源资格证书.该职业资格共设四个等级:人力资源管理员(国家职业资格四级),助理人力资源管理师(国家职业资格 ),人力资源管理师(国家职业资格二级),高级人力资源管理师(国家职业资格一级).报考条件:具有大学本科学历,连续从事本职业工作1年以上或有本专业或相关专业硕士学位.考试时间:全国统一考试时间:上半年5月份,下半年11月份考试费用:215元(二级另加论文评审费350元)

电子商务员,助理电子商务师

我国的电子商务师职业资格鉴定考试于2002年向社会推出,它是劳动和社会保障部依据社会新型职业领域的特点组织的一种多层次,全方位的职业资格认证考试.电子商务师考试主要测试考生对商务知识,网络应用,网络营销和电子交易的理解和应用,电子商务师职业可分为:电子商务员(国家职业资格四级),助理电子商务师(国家职业资格 ),电子商务师(国家职业资格二级)和高级电子商务师(国家职业资格一级)四个等级,其层次排布从低到高,要求的理论和技能水平依次提升.目前这一考试仍处于试点完善阶段,在社会上仅开放了电子商务员和助理电子商务师两个等级的鉴定考试.报考条件:电子商务员和助理电子商务师的报考条件可以放宽到相同学历的在校生.在校本科生三年级,专科二年级和 教育的毕业班的学生均可报考助理电子商务师和电子商务员.考试时间:一年安排12次,时间大约在上半年的五月和下半年的十月左右.考试费用:电子商务员:480元,助理电子商务师:560元

高级营销管理人才认证考试

营销师是国家劳动和社会保障部最新推出的职业资格之一,分营销师"和高级营销师"两个等级.国家最新推出的高级营销管理人才认证考试,国家劳动和社会保障部统一颁发国家职业资格证书,市场营销高级管理人才的身份证"报考条件:大学本科,从事本职业工作2年考试时间:11月考试费用:215元(二级以上另加评审费350元)

国际贸易单证员证书

国际贸易单证操作实务考试包括《国际贸易单证实务》和《外贸英语函电》等两大部分.对符合报考条件并经培训认证合格者,颁发"全国外贸单证员资格证书".资格证书由发证机构编号,发放,并建立证书查询系统,为用人单位和持证人员提供查询服务.报考条件:大中专院校相关专业应届毕业生.考试时间:一年三次,分别在4月,8月,11月考试费用:140元/门(共两门)

外销员从业资格证书

考试内容包括外贸综合业务,外经贸英语函电和外经贸英语口语三部分.取得原外经贸部颁发的《外销员资格证书》(在有效期内)的人员可免试外经贸外语.考试合格者可获得国家商务部和人事部联合颁发的《国际商务从业资格证书》,该证书全国通用,是外经贸从业人员上岗和从事进出口业务的必备条件.报考条件:大学本科在校生可报名.考试时间:11月初考试费用:95元

初级经济师

经济专业技术资格实行全国统一考试制度,由全国统一组织,统一大纲,统一试题,统一评分标准.资格考试设置两个级别:经济专业初级资格,经济专业中级资格.参加考试并成绩合格者,获得相应级别的专业技术资格,由人事部统一发放合格证书.报考条件:高中毕业以上学历者,均可报名参加经济专业初级资格考试.考试时间:考试每年举行一次,考试时间一般安排在11月初考试费用:64元/科 附件2

英语系各年级专业技能比赛安排表

学期周次比赛

名称比赛内容组织

实施奖励力度(获奖证书+奖品大约费用)奖励

范围111朗读散文名篇(800词左右,自选或教师推荐)见表下5一等奖1($100)

二等奖3($70)

三等奖7($40)约19%,奖品费用约$590211背诵散文名篇(500词左右,自选或教师推荐)见表下5一等奖1($100)

二等奖3($70)

三等奖7($40)约19%,奖品费用约$590313写作命题作文(1000词左右,注意命题技巧,范围和内容,力避抄袭)见表下5一等奖1($100)

二等奖3($70)

三等奖7($40)约19%,奖品费用约$590413演讲命题演讲(10分钟左右,注意命题技巧,范围和内容,力避抄袭)见表下5一等奖1($100)

二等奖3($70)

三等奖7($40)约19%,奖品费用约$59055辩论抽题即兴(10分钟左右)见表下5一等奖1($100)

二等奖3($70)

三等奖7($40)约19%,奖品费用约$59065笔译限题限时(1500词左右,3个不同题材片段,必选最新内容,力避学过的)见表下5一等奖1($100)

二等奖3($70)

三等奖7($40)约19%,奖品费用约$59077口译限题限时(10分钟左右,10个难度,题材相近的片段,须选最新内容,力避学过的)见表下5一等奖1($100)

二等奖3($70)

三等奖7($40)约19%,奖品费用约$590组织实施:由年级教研组长和班导师总负责,全体任课教师(包括外教)参与,由学工部老师,院学生会和班干部协办.

以后将不断加大奖励比例和力度,鼓励,动员或要求全体学生参加.比赛成绩(有决赛者按决赛成绩)必须按一定比例记入相关课程(由年级教研组长,班导师和任课教师决定)的最终平时成绩.

除"演讲"和"辩论"外,其余比赛不进行初赛,要求学生必须全体参加,不参加者没有成绩.

"演讲"和"辩论"赛应以班为单位在表中所列的比赛周前进行初赛选拔,进入决赛的人数必须是各班学生人数的一半.

以上赛事是本系常规性工作,除微调之外,一般不作大的变动.每个年级每个学期只搞一次比赛,单数学期全系有4次活动,双数学期有3次.

附件3

"专四""专八"成绩优秀者奖励计划

(执行版2016-9-15定稿)

为鼓励学生刻苦学习,打牢专业基本功,增强就业竞争实力,在全国专业英语"专四","专八"考试中取得更好成绩,提高"专四","专八"的优秀率,良好率和合格率,经学院领导审核批准,英语语言文学系计划将"专四","专八"考试成绩将纳入班级和个人的评先,评优,入党考察,奖学金评定和保送研究生选拔等具体工作之中."专四","专八"成绩不及格者将影响参加评先,评优,入党,奖学金评定和保送研究生的选拔,同时还将会影响正常毕业.

对"专四","专八"考试成绩优秀(80分以上)者实行奖励促进计划.奖励具体方案如下:

"专四"考试成绩优秀者,按分数从高到低的顺序第一名(允许并列)为一等奖,奖励价值约150元的专业工具书和获奖证书.第二名(允许并列)为二等奖,奖励价值约100元的专业工具书和获奖证书.其余为三等奖,奖励价值约50元的专业书籍和获奖证书.

"专八"考试成绩优秀者,按分数从高到低的顺序第一名(允许并列)为一等奖,奖励价值约300元的专业工具书和获奖证书.第二名(允许并列)为二等奖,奖励价值约200元的专业工具书和获奖证书.其余为三等奖,奖励价值约100元的专业书籍和获奖证书.

英语语言文学系

2016-9-15

附件4:学长经验谈

美国留学交流心得体会

英语1001刘源楮

2016-08-18

2016年9月17号,我有幸前往美国加州大学河滨分校进行为期一年的交流学习.在这一年里,我学到了很多,不仅仅是知识,更多的是对美国文化的体会和能够用一种多文化的视角看问题的能力.只身一人在美国生活,让我有了很多第一次:第一次做饭,第一次参加party,第一次和外国人朝夕相处,第一次开车,第一次在电影院里上课等等数不胜数的新奇体验,但是最让我难忘的,是第一次理解生活的不易,第一次明白父母的艰辛.

初到美国

本以为在机场与家人分别得场面一定像电影里面一样伤感,但这个被我在脑海中预演过一遍又一遍的场景却因为北京糟糕的交通变成了一场好像快放的闹剧.我们被困在路上足足两个小时才到达北京国际机场,而下车的那一刻时间根本不允许我和父母好好道别.我险之又险地赶上了安检,通过安检的时候也只是匆忙地回头招手道别,便拎起行李向登机口狂奔,心中只是默默地祈祷能够赶上飞机.不知是幸运或是不幸,我与家人的分别来不及难过,坐在飞机上,等到紧张慢慢平复,才后悔没有时间好好说再见.

飞机到达美国时是当地中午12点,下飞机时头晕晕的,生物钟让我根本不能接受外面还是中午的事实,但周围的英文标语提醒我,我已经到了地球的另一面,一个完全陌生全新的国度.就想之前学姐写过的一篇她本人的交流经历一样,美国的入关检

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查十分严格,甚至是严苛,不知道是不是想给我们这些外国人一个下马威.总之,入关很不顺利,第一次因为I-94填写不清晰,被一位亚裔的工作人员讽刺了一番被要求重填.第二次有了前一次的教训,我首先观察了一遍所有的工作人员,最后挑了一位看上去很和善的黑人女士,但是和之前一次一样,在我走到柜台前时,这位微胖的黑人女士显然没有看上去和善,她对我说:"等我叫你你才可以过来,回去."这句话也直接让我养成了无论什么时候排队轮到我时,我都会等到对方叫我我才会开始说话的习惯.最后一次我硬着头皮去找了一位看似严格的美国大叔,这位大叔竟出人意料地nice,只问了简单地两个问题就让我入境了,临走还对我说了一句:"Studyhard!"看来以后不可以再以貌取人了.

刚到美国的心情只有两个字,忐忑.在机场问了几次路之后终于找到了接机的shuttle,上车后和司机师傅再三确认了这辆车的目的地,才安心地坐下等待出发.这辆国外的shuttle是多人拼车的,而我要去的是最后一站,所以跟着车子四处送人,两个多小时之后,我才到达了目的地——加州大学河滨分校,而这时候的时间已经是下午将近4点钟了.本想把行李放到宿舍好好休息,被告知宿舍要到第二天才可以入住,学校司机好心提醒我可以住在附近的宾馆一晚,价格公道离学校也很近,于是问清楚路之后再次拎起行李奔赴宾馆.看着这个充满了加州风情的小旅馆,我的脑海里突然闪过老鹰乐队的经典老歌HotelCalifornia,不禁哑然失笑.WeletotheUnitedStates,weletothehotelofcalifornia.而我这劳累的,忐忑的,充实的第一天,便也在加州的这个旅馆里,结束了.

学习体会

加州大学河滨分校是一所学术气息浓郁但又不失活泼的学校,校园里到处都是穿行而过的"滑板骑士",学校的草地上,台阶上,路边的座椅上有人安静地看书,有人热切地讨论,中心广场上聚集着一群喜欢滑板的同学在练习,切磋,时不时爆发出惊叫声和笑声,图书馆一直都是人满为患,但却安静有秩序,而最热闹的当属健身房,美国人真的是酷爱健身,学校的健身房从早到晚一直都处于忙碌的状态,而且就连健身房外的操场,网球场,篮球场,棒球场和足球场也一直都有同学在训练,有时赶到比赛,观众席上就会坐满摇旗呐喊的学生,在这样的校园里走一圈,感觉整个人都充满斗志.

早就听说,美国的教育方式很自由,果不其然,就我接触到的课程,无论课堂氛围还是作业甚至是考试,都充满了自由的气息.先说上课,那里的课程设置差异很大,有的课堂大到可以容纳400人,而有的则小到只有十几个人上课,但无论大课堂还是小教室,都是很热闹的,学生在课上可以随意发言,老师也会积极回应,有时两人会就这个话题谈论很久,而老师的提问学生也会及时回答,从未出现冷场的情况.至于作业和国内相比形式更多,也更加强调teamwork,比如周末要求我们去博物馆参观,或是每个小组拍一支广告,或是关于某个公司共同讨论拟出一份劳动合同等等,而且大部分的presentation也需要小组共同完成.作业如此,考试亦然,回想起第一学期的一次期末考试,老师出了四道开放性问题让我们答在纸上,在我们抱怨竟然有四道时,他竟然当着400个学生慢悠悠地开始抽签,原来抽到的那道题才是我们的期末考试题.小班教学的老师会在心情好的某天带pizza或是cake去教室请大家吃,有的同学也会带去自制的小点心请大家品尝,这种share的精神也值得我们学习.

说起美国的学生,和中国学生相比,他们更敢表达自己的意见,更有创造力.一次老师留了一道题,要我们总结本学期所学的知识,我回去后老老实实地总结笔记,画出结构图,把重点勾出,便满心欢喜地睡去了,谁知第二天美国学生的作业真的是让我大开眼界——有人装了一纸盒子小纸团,每个纸团上都是一个关 键 词,而这个盒子外面他花了一个亚里士多德的头像还标上了"哲学燕麦"的字样,有人做了一个天平,砝码便是课程的知识点,天平上写着"公正",还有个同学做了一本精致如圣经的书,上面是烫金的大字"WhatIhavelearnt",老师惊喜地拿起来给全班展示,边展示边夸这位同学很认真,而当他翻到这本书的内容页时,里面竟然是干干净净一个字都没有,老师愣了很久问道"难道你一个学期什么都没学到吗"这只是反映美国学生特点的一个侧面,他们还有很多很可爱的表现,比如万圣节当天早上,有很多同学都打扮成了自己喜欢的角色去上课,老师还在课上让他们每个人介绍自己打扮的角色,这种课堂让我想走神的不舍得.

美国大学的课程当然不是简简单单地轻松加愉快,想要顺利取得好成绩,还是有一定难度的,尤其是对留学生来说.记得刚到美国第一学期有一节课的老师说话的方式,教学风格,甚至连行文举止都很像我们的Rob,他的作业着实让刚刚到美国的我头疼了一阵——每周读一本书,每周三到四篇essay,期中期末长篇essay,而且这个老师只是简单地提了一下作业格式要求APA,美国学生长期写这些academicwriting,自然没有问题,但我还要对照着网上的要求修改,这种感觉让我仿佛回到了Rob的课堂上.不过玩笑归玩笑,我真的是十分感谢Rob,没有他对我们的训练,我不可能把academicwriting写得那么准确.而且是Rob让我学会了哪怕只有一点点和别人一样的观点也要标明原作者,这点真的很重要,因为我们之后所有的essay都要先上传到数据库,经过数据库扫描之后才会传给老师,而论文中和别人重复的地方会被标红,如果被发现抄袭后果会是直接被退学.

美国人和我们有一点很大的区别就是他们的名校情结几乎没有,他们相信无论在哪里上学,只要肯努力都可以成功,所以公司在招人时更看重实习和工作能力,当然在常春藤这类名校毕业还是会高看一眼.学生在选学校时更多的是考虑是否离家近,是否有奖学金等等.我见过也听说过许多在我看来很不可思议的事情——一个女生被宾夕法尼亚大学和宾夕法尼亚州立大学同时录取,最后她选择去后者,只因为离家更近,还有一个例子也是这样,明明可以上名校,最后却因为其他学校提供的奖学金更多而选择了州立大学.

独自生活

第一次只身到异国他乡求学,其实最不容易适应的不是学习,而是生活.因为是一个人在国外,没有任何亲戚可以求助,就连打都要计算时差,这种隔离感在刚刚到美国的前一个月特别明显.我解决这个问题的方法,就是让自己多认识朋友,多走出去和朋友们在一起,身处热闹的环境可以很好的减缓隔离感.我刚刚去的第一周就参加了2个国际生的party,认识了很多人,有美国人,也有留学生,而我最好的朋友,也都是在刚去美国初认识的,之后再认识的朋友便少了一分亲切感,可能是在最孤独的时候遇到的朋友会有种依赖感,大家都是留学生,只身一人到美国,依赖感便成了我们共同的羁绊.回想起来,我在美国的朋友都可以组成一个联合国了,韩国,日本,印度,印尼,越南,刚果,尼日利亚,巴西,墨西哥,美国,法国,德国,瑞士,比利时,土耳其,台湾,香港,还有大陆.从这也可以看出美国文化的多元性和包容性.在和这些朋友交往的过程中,我也渐渐能够体会各个国家的文化差异,礼节差异和思维方式差异,而且我发现中国大陆的学生,是这些学生中最宅,最闷的.大陆学生好多都选择在宿舍也不愿去party,就算去了party也是闷在角落,在别人跳舞,唱歌,一起开心的时候,这些学生也想要参与,但很多人都因为放不开或者不会而放弃.当然我们的学生中也有一些很social的,只是在比率上放不开的学生占得更多.


该文来自:http://www.svfree.net/xie/07018157.html

如果说上大学让我学会了自主支配时间的话,那出国交流就是让我学会了如何理财.在国外,所有的钱,包括餐费,住宿费,水电费,学费,还有日常开销都要自己管理,虽然美国的东西相比国内要更便宜,但那是对于挣美元的人来说的,而在那边花人民币真的很贵,最简单的一餐饭折合 民币就要30块钱.所以为了省钱,我第一个学期一天只吃两顿饭.到了第二学期,我和几个朋友一起搬出了学校到校外合租了,如此我们就可以自己做饭,而且校外的屋子比学校宿舍要便宜很多.我也是从这时候开始学会做饭的.真正搬到外面的时候才体会到父母支撑家庭的不易.我只要管好自己就好,还要每月计算如何省钱——自己做饭,随手关灯,少用水等等.以前去超市只挑自己喜欢的东西买,从来没有在意过价格,但在美国,我第一次开始比较价格,不论是买牙膏还是枕头被套,都要比较一番才决定.

美国的治安并没有听说的那么差,可能我住在学校附近会相对安全些.我经常会很晚去超市买东西,但只碰到过很友善的大叔,一起聊了很久,也会一个人走路时被黑人问话,但只要装作听不懂他们也不会继续纠缠.其实美国的治安比国内要好,在国内我们没有枪,所以就算发生矛盾也就只是一起打架斗殴事件,而在美国,一个持枪合法的国度,能够保持现状就已经实属不易.不过我确实深切感受到,我在出国后的民族自尊心和自豪感比在国内时提高了很多,在国内总是看到网络上曝光的丑闻生气,但出国后,每次对别人说起我是中国人时,都有一种自豪感和归属感.我可以说中国哪里不好,但是绝对不允许别人说.

只谈了美国的缺点,也该说说这个地方的优点了.首先一点,就是生活成本低,幸福指数高.虽然对于我来说美国的消费水平很高,但是对于美国人来说却不是这样,一个月3000块工资就可以维持小康生活,这也是为什么美国人不喜欢存钱,因为他们不怕没钱.然后就是环境,美国的环境确实很干净,食品也很安全,超市里面的水果和蔬菜可以直接吃,不会担心污染或者农药问题.最后一点,就是人口素质了,这点我体会最深的就是交通情况,在美国这一年,我拿到了美国的驾照,也开过几次车,自认为已经入门了,但回到国内我连车都不敢碰,交通情况实在是太复杂了.美国最有趣的一幕就是,两个司机在车里疯狂的互相打着手势示意对方先走,而哪一方都没有先动的意思.我们的人口众多,贫富差异大,想要提升人口素质的难度也很大,但我有信心经过我们一代代的努力,这个目标一定能够实现,我们的国家也一定会成为不仅仅是一个经济大国,更是一个文化大国.

总结

我特别感谢学院能给我这次机会,也要感谢当时提议让我出国的班主任,和所有全力支持我出国的老师.如果不出去看看,我也不知道外面原来有那么多机会,只要肯努力,就有无限可能.出国就像一道坎,迈过这道坎,就会发现外面有一个宽广的平台等待我们去表现,而我们,也会以更高的角度看待这一切.

在美国宾夕法尼亚大学的留学心得

葛心怡09级2班

各位学弟学妹,

大家好.我叫葛心怡,是北科英语专业09级的毕业生,目前在美国宾夕法尼亚大学念社会政策专业的研究生.受Rob之邀,非常高兴能和大家分享一些我在美国学习的心得感受,希望能对将来打算出国留学的同学有所帮助.

课堂参与(classparticipation)

美国和中国的课堂非常不一样.总的来说,中国的课堂是教师导向,而美国是学生导向.在美国,每门课的第一堂课除了相互认识,最重要的内容一定是介绍这门课这学期的syllabus,即课程大纲.大纲上老师将这一学期的详细规划通盘列出,包括第几周上课之前要阅读哪本课本的第几章,每周有哪些额外材料,每节课讨论的要点是什么,本学期有几次作业要交,交作业的截止日期是哪一天,每一次作业的具体要求,以及非常详细的评分标准.老师会带着大家仔细阅读大纲,并回答同学们的问题.

之后的每节课,同学们按照syllabus读完阅读材料来到课堂,老师会首先问大家有没有问题.这时候一般美国同学A就会飞快举手提问.有意思的是,老师一般不会回答问题,因为一旦一个问题提出来,一定会有同学B提出自己的解答,接着同学C提出不同看法,然后同学D出来反对同学C,最后EFGH...就统统都跳出来吵成一锅粥.老师一般都会微笑的看着大家然后默默的给所有说了话的同学加上participation分.没错,美国的课堂表现是严格算分的,一般占最后成绩的25%-60%不等.大多数情况下,课堂讨论是没有统一结论的,大家一顿头脑风暴之后教授就moveon到下一个话题了.问题问完之后,教授一般就开始"讲课"了,几张PPT解释一下课本里出现的比较重要的概念,然后就开始让大家拿出补充材料,分组讨论课本上的概念在材料里如何体现出来.举个例子,比如教材里讲了影响美国政策制定的几类参与人,总统啊参众议院啊国会啊神马的,然后材料讲了美国颁布的一则新政策,大家小组就开始讨论制定这个政策的过程中每一个参与人起到怎样的作用.这个讨论大约就是课堂最重要的部分了,老师会走到每个小组里听大家讨论,最积极的同学participation继续加分.同时老师也会参与到各个组的讨论,提出一些想法,这时候同学A又表示不满了,跟老师argue,同学Bargueback,火热争论继续进行.大约半个小时之后,每组选出代表做presentation,老师会表扬或强调一些比较好的观点,就算隐形的"重点"了.最后老师会讲一点下节课阅读材料的注意事项,哪些一定要精读,哪些可以泛读但必读,哪些是suggestedreading,下次要交作业的话也会着重提醒一下.Ok,如果大家都没有问题了,这节课就上完了.

回想起来,我们那时候上Rob的课时,似乎有一条规定:每节课举手发言的人participation加一分.当时觉得特别没道理,凭什么一定我发言呀,到这边才发现,因为只有认真读了材料,你才可能有充足的准备,漂亮的发言,这不仅对老师对课堂的尊重,更是对知识的尊重.我不知道大家有没有看过哈佛大学一个非常有名的公开课《Justice》.我当时在国内看的时候,不仅被课程内容吸引,更被哈佛活跃的课堂氛围震惊.这其实是美国课堂的真实写照,大家可以以此为参考.

课后阅读(Reading)

我知道大多数同学可能在抱怨Rob的作业特别多,要看的书特别多,paper字数也特别多.我也曾经经历一样的事情,抱怨,罢读,发邮件理论,一个字一个字敲作业,还有复杂的引用.相信我你正在想的正在做的我当年都做过.但同时我也请你们相信我,如果你真的想本科毕业到国外深造,尤其是希望进入学术水平较高的学府,从现在开始,停止抱怨,开始按照Rob的要求去阅读去写作,因为那真的是最最基础的入门级要求.你可以不用听我的,就像我当年也没有听他的一样.不过我非常乐意简单的分享一下我目前的reading量和作业量.每周每门课课本的阅读大约一章,30页左右,课外阅读平均3篇,平均每篇6-8页,共20页左右,加起来50页.主课每隔一周一次大作业,6pages,间隔周写readingreflection,类似读书笔记的东西,2pages,取平均约4页一周.选修就算一半好了,2页.每周5门课,即阅读250页,写作10多页,外加学期末每门课交一篇大作业16-20页.我不记得当年Rob的课作业量是怎样了,只记得当时觉得难啊多啊烦啊.现在每周作业来了都麻木了,要不是借这个机会我还真没算过具体有多少.两个礼拜前我还在跟Rob哭诉被reading轰炸的要死要活的,压力大paper写不出来.他的回答就一句话,it'sonlygoingtogettougherbutyou'lladapt.这周我已经感觉好多了,虽然也还有压力,但适应了很多.同样的话送给你们.没什么难的,告诉自己你没有退路必须做到,你就做到了.苦么,苦,但是你就是能做到.

最后,希望噼里啪啦说了这么多没让大家感到烦.也希望能给希望出国的同学展现一个真实的美研课堂.如果你准备好体验以上这些了,那么美国三块钱一桶的哈根达斯,等你来吃咯.

祝大家一切好.

多哈行迹

记联合国气候变化大会第十八次缔约国会议

葛心怡2016/12/17

我是北科大外国语学院英语系0902班的葛心怡.今年11月,我非常荣幸能够作为中国青年代表团的一员,参加了在卡塔尔首都多哈举行的联合国气候变化大会(UNClimateChangeConferenceCOP18/CMP8).与我同行的还要来自其他公益组织的十四位热衷于环保公益事业的年轻人.

27日第一次来到卡塔尔国家会议中心(QatarNationalConventionCentre,QNCC)时,我感到非常震撼.这座会议中心被称为世界上最环保的建筑,曾获得过美国建筑协会的金奖.在通过严密的安检和身份验证后,我们进入到会场大厅.会场的 设有滚动屏幕,用来播报当天的各种会议和活动信息以及大会组委会发布的最新通知.看到这些不断更新的信息,我仿佛看到了世界各国人民在为人类共同未来做出的巨大努力,一股强烈的使命感在我心中油然而生——作为一名青年代表,虽然可能不能改变这次大会的谈判局势,但我们至少可以在会议中倾听学习,积极沟通,努力搭建政府与公民,特别是与我们同龄的青年人,之间的桥梁,向青年人传达政府的政策和行动,向政府反馈青年的呼吁和期待.同时,作为非政府非盈利组织,我们还肩负监督谈判进程的重要使命.一方面,我们呼吁谈判尽可能的公开透明,另一方面,我们通过举办一系列边会和活动,敦促各方代表在应对全球气候变化这一共同的挑战前,化解矛盾,达成共识.

在热心工作人员的指引下我们很快来到了位于3号大厅的中国角,在这里,我们将举办一场以"应对气候边会,中国青年在行动"为主题的边会.而我,将作为"世青创新中心"的项目官员,就青年积极参与环保活动,提高环保意识等方面相关内容发表演讲.中国角的负责人李彦女士向我们简单介绍了中国角未来两周的活动安排,并让我们通过自我介绍相互了解.大家分享了自己的背景,感兴趣的话题,以及期待的收获,最后我们商定根据个人兴趣和关注点,每两三个人一组,分别跟进一个特定的议题,比如低碳经济,碳金融市场,环境政策等,然后在每天下午五点共聚中国角,交流听会心得.从热闹的讨论氛围中不难看出,在座的每一位年轻人对这次大会充满期待.我出于对环境政策和可持续发展战略方面的兴趣,选择了关注相关方面的谈判,带着自己的任务,我很快投入到工作之中.

开始我对会场还不大熟悉,幸而在每一个路口或场馆门口都有热情的工作人员.他们在看到面露疑惑的参会代表时,多会主动走上前,微笑着帮我们找到方向.参加完两场会议后,我来到联合国青年非政府组织(YOUNGO)的办公室,参加了第一次亚洲青年聚会.在这里,来自中国大陆,中国台湾,日本,韩国,新加坡,尼泊尔,孟加拉过,柬埔寨,印度尼西亚,印度,阿富汗,卡塔尔等国家的青年代表欢聚一堂.大家亲切的坐成一圈,分享了各自之前在青年应对气候变化上做出的努力和其代表的青年组织在这次大会中即将举办的活动.中国大陆青年团作为在这次聚会中规模最大的团队,表达了希望与各国青年同胞积极交流合作的良好意愿.聚会结束后,我们商定在周五的"青年未来日"(YoungFutureDay)举办一系列活动,如快闪,跨代际圆桌会议等,来表达青年人对环境和气候变化问题的关注.在讨论即将结束时,美国的一个青年NGO通过邮件表达了希望与亚洲青年共同举办一场"禁用煤炭"的讨论会,向我们询问合作意愿.我们听后无比震惊.中国是燃煤大国,目前的能源结构和发展战略决定了我们不可能在短期内停止使用煤燃料.对美国方面的建议,我们坚决地投了反对票.这是我第一次切实的感受到在国际事务面前,我们不但要积极争取合作,更要明确自身立场,坚决维护祖国利益.

讨论会结束后,我们参观了位于4号大厅的展台区.许多国家政府和非政府组织在此都设有展台,以此来宣传其为环境保护尤其是气候变化方面做出的努力.在展厅的中间还有特别搭建的气候变化播报室(ClimateChangeStudio),用于采访来自政府,非政府组织,媒体人,专家学者,青年领袖等各界人士并现场制作成录影发布到联合国气候变化大会 网站.

第二天一早,我早早的来到了中国角为演讲做最后的准备.演讲的嘉宾中有来自 财经大学,中山大学等国内知名大学的大学生,有毕业几年积极活跃的青年公益领袖,还有在低碳经济,节能减排上创立了自己公司的"大龄青年".我们向前来参加边会的世界各国各界代表讲述了各自在不同领域做出的积极努力,代表四亿中国青年向世界发出了我们的绿色好声音.会后,有许多来宾留在会场和我们单独交流,合影,从他们的赞许中,我感受到了被肯定后的幸福感,而他们提出的一些疑问,也启发了我对未来发的一些构想.我们的边会还受到了新浪环保,搜狐绿色等众多国内媒体和门户网站的密切关注,在第一时间传回国内,得到了网民的支持和认可.

周五的"青年未来日"如期而至.这是本次两周的会议中,唯一允许18岁以下青年代表进入会场的一天.联合国气候变化公约执行主席菲拉格斯女士亲切的会见了所有青年代表.面对千里迢迢从澳大利亚来到多哈却只能在这一天进入会场的男孩瑞恩(Ryan)不满的质疑,菲拉格斯女士解释了联合国秘书处在管理方面的难处并强调了大会在此方面在不断进步,"青年未来日"这个从零到一的改变就是最好的证明.在自由提问环节,我向菲拉格斯提问为什么我们青年代表已经被允许来到了会场却不能追踪谈判细节,在许多会议室门口被拒之门外.菲拉格斯女士表示会对青年权力方面更加关注,逐步解决我们提出的各种问题,同时她也期待青年人在保持一腔热血的同时也可以更加包容,对大会和谈判多一些乐观,多一些理解.

第二周各国谈判代表和专家陆续来到会场.我在继续追踪联合国气候变化框架条约(UNFCCC),京都议定书第二期承诺书(KPII)和德班平台(ADP)等政策讨论的同时,也参加了包括美国宇航局在美国角举办的"回首过去"(LookingbackandLookingdown)3D电影展示和德国经济技术部在欧盟角举办的"绿色经济中的气候保护"宣传在内的一系列其他国家和组织的各类型主题边会.不仅如此,我还参与了联合国青年非政府组织(YOUNGO)组织的世界青年的共同活动,活动受到了中国代表团首席谈判代表国家发改委应对气候变化司苏伟司长的关注和参与,这令我们激动不已.

在大会临近尾声的时候,谈判出现分歧进展缓慢.就在德班平台闭幕会(ClosingPlenaryofADP)上,面对发达国家的减排压力,苏伟司长表现强硬,使中国成为发展中国家的领头羊.苏司的据理力争得到了"基础四国"(BASIC)和G77国家等众发展中国家的大力支持,最终在《德班平台特别行动小组加强行动纲要(草案)》的修正议案上明确了发达工业化国家需要做出的承诺和具体行动,维护了中国及其他发展中国家的权益.

两周的会议稍纵即逝,准备离开会场时,再次看到场馆内外随处可见的标语"七十亿人,共同挑战,算我一份"(7billion,1challenge,countmein),顿时心中涌出一股暖流.是的,也许我们的到来和参与没能改变谈判的结果,但至少我们参与了,并且我们的参与还会在不久的将来,鼓励更多人的参与.让我们一同面对这共同的挑战吧,为了我们共同的家园!

[相关报道请参阅:

news.sina../green/news/roll/2016-12-11/104125782997.sbsh_bid等于168275917]

关于出国准备阶段的相关问题

饶文佳1002From:xiaojia_2016_baidu(xiaojia_2016_baidu@126.)

Sent:Wednesday,September11,201612:12:22AM

To:YangYingjun.(yingjuny@hotmail.)

杨老师:

您好!

我是打算申请英国的研究生,现在还在准备材料的阶段.故先将我现阶段知道的一些情况告诉您.申请英国和香港的研究生需要提交的材料基本上是一样的:语言成绩(雅思,托福等),在读证明(教务处盖章版),成绩单+GPA证明,2-3封推荐信(一般要求是教过你课程的老师写)和个人陈述(PS).PS.香港的大学一般要求邮寄纸质版文件,英国的大学一般只需要提交扫描件.

结合您上次向我提出的问题以及我现阶段准备的情况,列了以下几条供有意向申请出国的学弟学妹们参考.

一、【关于成绩】

1,学院用于保研的加权并不等于大家申请出国时会用到的成绩,甚至会有较大的差距.因为最终申请出国的加权和GPA是包含你在大学期间修过的所有课程的分数(专四除外),社会实践和暑期实习的分数也会算在里面.我不太清楚学校具体的算法是什么.大家若想知道自己现阶段的GPA和加权情况,最简单的办法就是去办公楼的注册中心(213)报自己的学号,向那里的老师询问.

2,学校最终给大家开出来的成绩单(一般在九月初,大四刚开学时打印),分为中英版明细成绩单(即包含所有考试的具体分数)和中英版GPA成绩证明.关于GPA成绩证明,如果你大三的成绩比你的总加权高的话,教务处可以为你在GPA证明上加上大三一年的单独成绩.大家可以根据自身情况进行选择.

3,学校给出的成绩单无法删除任何一科你完成的课程成绩(除0分科目).唯一提高大一大二GPA的办法就是刷分.出国成绩单上给出的明细都是刷分之后的成绩.

4,不同的排名的大学对加权的要求不同.英国的情况是,综排前10名的大学,均分在85分以上比较具有竞争力,较好的大学(TOP11-30),均分最好也要在80分以上.总的来说,排名越靠后的学校,对均分的要求越低.因为我们学校是211,据说在申请的时候占有一定的优势.同等条件下,一般来说,我们会比非211或985学校的同学申请上的学校好.对于成绩而言,当然是越高越有竞争力了.

二、【关于语言考试】

1,我个人是大三的下学期(4月份)考的雅思.其实大家只要在申请的时候成绩依旧有效,什么时候考雅思都无所谓,还是要根据个人情况.我个人建议在大三的暑假前考完语言成绩,这样为准备下一步的申请材料提供更加充足的时间,也可以在选学校的时候更有针对性.

2,因为我是申请英国的研究生,就大致讲讲英国的语言成绩要求吧.英国(TOP30)研究生语言成绩要求在6.5以上,也有个别学校接受6分的,但是一般情况下要上语言班.申请文科专业的话,雅思成绩会要求高一些,特别是与英语相关专业,尽量考高一些.尤其是口语和写作,是亚洲学生的弱项,而国外又比较看重这两项,部分专业对这两项有小分要求,所以大家在兼顾总分的同时,每一单科的成绩最好不要低于6,不然会对申请的学校和专业有一定的限制.

3,在对方给了你ConditionalOffer的前提下,如果雅思成绩无法达到对方学校的要求又不想继续考雅思的同学,可以提早报该学校的语言班(视不同的学校情况而定,有些学校没有语言班),过了语言班的考试,一样可以去该大学读研究生的.

三、【关于 】

是否找 这个问题,要视个人情况而定.我是找了一个 辅助我进行准备材料和申请工作.到现阶段,我个人的感觉是,如果申请英国或者香港,英语专业的同学DIY完全可以.大型 ,每个老师负责的学生比较多,很多时候都顾不过来,总是要你催着比较闹心.文书的质量,说实话,我觉得不是很好.所以时间比较充裕的同学可以考虑DIY,然后找同学或者老师帮你修改,也是一个不错的选择吧.

如果下定决心找 的同学,我建议在大三下学期就和 签约.这样会为你提供足够的时间了解不同的专业,学校以及申请所需要准备的文书材料.因为我签的有点迟,感觉选学校和准备材料有点仓促.

我现阶段大致了解的情况就是这样.因为我还在准备文书的阶段,所以还不太清楚提交申请等相关情况.等我全部申请结束,再详细告诉您申请阶段的相关事情.希望我写的这些能对学弟学妹们的申请有所帮助.

祝您工作顺利!

饶文佳

2016年9月11日

'tstandonyourparents'legs,standonyourown.)

学习环境的转变(如师生关系,同学关系,大量课余时间等)

(1)师人之长.老师和同学各有长处,关注并学到他们的长处,你将是优中之优.(Takeadvantageofallthemeritsofyourteachersandexcellenceisyours.)

(2)学会主动.主动学习是高效的学习,是快乐的学习(Studyonyourowninitiativeandyou'llsoonbesurprisedatthereward.)

(3)学会管理时间.来到大学,父母老师的监管突然缺失,必须尽快学会最大限度地利用大量的课余时间.(Taketimewhiletimeis,fortimeandtidewaitfornoman./Makehaywhilethesunshines.)

关于学习

学习的重要性

学习始终是大学生活(甚至是一生)的主旋律,要与今后的出国,求学等方面密切相关.(Studyisalwaysyourpriority./Learnandlive.)

学习态度的重要性

(1)只有摆正学习态度,才有事半功倍的效果.学一行爱一行,即使英语不是你的第一选择,不久你就会爱上她的.(Wherethereislove,thereistime,Wherethereistime,thereisglory.)

(2)心之所愿,愿者不难.(Nothingisimpossibletoawillingheart./Whatwedowillinglyiseasy.)

(3)持之以恒,必有所成.坚忍不拔Successbelongstothepersevering./Ifyouwantknowledge,youmusttoilforit.)

(4)不怨天,不怨地,天道酬勤.(Godhelpthosewhohelpthemselves./Geniusisnothingbutlaboranddiligence./Industryistheparentofsuccess.)

明确目标的重要性

一般来说本科毕业的出路包括考研,出国或工作.不同的目的会决定不同的努力方向,大学学习中强调的重点等等.尽早明确方向,对生活大有裨益.(Haveanaiminlife,oryourenergieswillallbewasted./Wherethereisawill,thereisaway.)

学习方法的重要性

(1)学习方法因人而异.有人听觉记忆好,有人视觉记忆好,有人联想记忆好,有人多管齐下(眼嘴耳脑手)记忆好.(Therearemorewaysthanonetokillacat.)

(2)语言是技能.技能须勤练,方能熟能生巧.(Practicemakesperfect.)

(3)听,说,读,写,译是语言学习的基础,应予以高度重视.(Readingmakesafullman,conferenceareadyman,writinganexactman,listeningasharpman,andtranslationathoroughman.读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确,倾听使人机警,翻译使人精深.)

(4)珍惜时间巧用时间.不仅要学会利用整块时间,还要学会利用零碎时间.(Manyalittlemakesamickle.集腋成裘)

(4)勤思多问.不耻下问,多问则业精.Amanbeeslearnedbyaskingquestions./Hewhoisashamedofaskingisashamedoflearning)

结语

1.比别人多一点自律,多一点学习,多一点决心,多一点努力,多一点反省,多一点实践,多一点点就能创造奇迹.(Fourshortwordssumupwhatmakessuccessandevenwonder:alittlebitmore.)

2.自己的命运握在自己掌心.(Everymanisthearchitectofhisownfortune.)

我的2016国家公务员之路

北京科技大学外国语学院09英研毕业生陈立

2016年底,我参加了2016年国家公 ,经过考试,体检和政审等一系列程序,幸运地被教育部国际合作与交流司录取,成为一名国家公务员.回顾自己考公务员的历程,我更感自己是幸运的.一颗平常心,加上平时的积累和老师们的帮助与支持,我得到了这份适合自己的理想工作.

首先,报名阶段要在思想上做好充分准备.国家公 近来被各大媒体称为"国考".临近考试时,各大媒体网站都会提前登出消息,提供国家公务员报名时间,大纲发布时间,考试时间等信息.有意考国家公务员的同学只需关注这些消息,在规定时间内报名,缴费,就没有问题.这个阶段需要注意的是,考公务员也是一个职业规划,大家可以根据自己的性格,专业等因素判断自己是否适合做公务员.我当时的考虑是:第一,我喜欢稳定,能提供安全感的工作,第二,我希望工作能解决北京户口,第三,同时是最重要的一个原则,我希望工作能用到英语,我的专业.同时,我对薪水要求不高,认为如果工作够好,工资低点也可以接受.基于以上考虑,我认为公务员是一个很好的选择,决定考.决定后,就认真对待这件事.因此,我很关注相关信息,在规定时间内报名,网站上下大纲,做好前期准备.周围也有同学想过考公务员,但因不够关注导致错过了报名或缴费时间,很可惜.

其次,准备行政能力测验和申论.这是国考笔试的两门科目,凡是报考国家公务员,必考这两门.在笔试准备上,我想说我的经验只是个人经历,不具代表性.很多同学通过报班来准备这两门笔试,我由于时间不够,没有报班,只是去听过一个在国家图书馆举行的免费公开讲座.讲座虽然只有两个多小时,但我听得很仔细,做了笔记.几位老师高度概括了行测和申论要考的题型,出题顺序,时间分配,分值,09年大纲新变化等关键问题,让我对笔试的程序和题型有了清晰的认识.之后,由于我的备考时间不足一个月,我买了一本行政能力测验历年真题精解.我做了几套真题,并且有几套是计时做的,弄清楚自己的强项,弱项都是什么.因为我数学较差,做真题时数学题耗费时间长,准确率极低,所以我决定在考试时放弃数学部分,省出时间用在其他部分.实际考试时,我确实这样做的.而且,行测题量非常大,做不完是正常的,但不能差得太远.考试时,我放弃数学部分(数学部分答题卡上都选了C),余出时间做完了其他部分,还保证了强项部分有一定的正确率.事实证明,就行政能力测验来说,并不是每部分知识都要十分擅长,一定要做完所有题目才可能考上公务员.但要知己知彼,采用适合自己的考试策略.关于申论,我很惭愧.由于时间严重不足,我只有一天准备申论的时间.看了看别人写的范文,就上考场了.但是,我平时喜欢读书阅报,看新闻,有一定的积累.我还是文科生出身,有一定政治历史知识储备.而且大三时我花了大量时间在英文辩论上,很大程度上锻炼了逻辑思维,形成较好的逻辑能力.因此,申论所考的分析,概括,整理,论证等能力,都是我平时专业学习中不断训练,不断应用的能力.

关于行测和申论,我认为自己准备不足.我最终考分123.8,行政能力测验69.3,申论54.5,都不够高.而我报的职位录取分数线121.8,我以笔试第三名(职位只招一人,一共6人进入面试)的身份以高出分数线2分的微弱优势进入面试,十分危险.所以,在此建议大家吸取我的教训,至少用1-2个月时间精心准备行政能力测验和申论,让自己的分数更有竞争力.

进入面试后,我又参加了教育部组织的笔试,所报国际合作与交流司组织的专业笔试,面试,最后参加了国家公务员统一面试,和上述国考笔试加起来,一共考了5个试.

教育部的笔试是关于中国教育问题的评述.所有报考教育部,进入面试范围的人都参加.

在这里,我想特别强调一下专业考试的重要性,我认为,专业考试的成功,很大程度上决定了我最终能够成为一名公务员.

教育部国际司的专业笔试,面试在同一个下午.笔试题量极大,考试时间持续了3-4个小时,对体力要求极高.笔试同时,按照顺序去面试.面试先是口译,包括一段英译中,一段中译英,之后是基于一个自我介绍的freetalk.这里,我想强调一点,英语专业的同学,专业能力一定要过硬,这在求职中至关重要.我研究生阶段学的是英美文学专业.上学之前,听很多人说,学文学没用,将来找工作面试谁会问莎士比亚.但是,我找工作时,确实每次英文面试都会涉及到文学,而且公务员专业面试的时候确实谈到了莎士比亚.我认为,英语专业的毕业生如果听说读写译基本功不够过硬,专业知道不够扎实,给面试官的印象非常不好,他们会对你的能力产生很大怀疑.因此,建议还在上学的学弟学妹,打好扎实的专业基础,一步一个脚印,让自己在听说读写译各方面都很强.学习没有捷径可走,我本科上了三年自习,每天背着字典.学习是枯燥的,但持之以恒,总能发现其中的乐趣.而且付出最终会有回报.希望大家不要只看到收获,更要看到收获背后的辛苦耕耘与汗水.

最终,我的专业成绩是91.7,而专业成绩占总成绩30%,这应该在很大程度上决定了我的最终综合排名是进入面试6人中的前两名.

最后一个考试是国家公务员的统一面试.国考笔试后,我曾经去听过一个关于面试的免费公开讲座.讲座老师说面试是可以准备的.我由于没有时间,没有特地准备面试.这个面试主要测试各种在实际工作中可能用到的能力,例如计划组织协调能力,口语表达能力,综合分析能力,以及仪表,态度,性格等等.我认为很有必要下功夫好好准备.有很多书籍,网站是关于国家公务员面试的,进行到这一步的同学可以提前精心备战.我由于准备不足,面试分数只有81.3,很一般一个分数.

所有考试结束后,会有一个综合排名,这个排名很多情况不公布.根据一定比例,会进行体检,政审.到这个阶段,已经没有什么是需要自己努力去准备的了.但我认为自己的最终能成为一名公务员,跟政审阶段老师们的高度评价分不开.政审是教育部派人来学院找三位老师,两位同学进行座谈,问关于我的各种问题,十分详细.政审阶段,三位老师还有我的两位同学都给了我很高的评价,这使得政审的考官对我印象应该不错.而能得到老师同学的认可,我觉得要学会做人,这也是大学里最重要的一课.最基本的,要尊敬师长,团结同学.三位参加我的政审的老师,两位是教我的老师,一位是辅导员老师.勤奋好学,上课认真听讲,积极回答问题,尊重老师的劳动成果,与老师交流时尊敬老师,老师分配的任务积极完成,勇于承担责任,接下任务,积极配合学院的工作,参加学院的活动,吃苦耐劳,脚踏实地,等等,所有这些,都是一个学生最起码应该做到的.只有这样,才可能获得老师的认可.而跟同学相处时,要真诚,乐观,乐于助人,懂得严于律己,宽以待人.总之,这些做人的道理,大家一定要在大学阶段学会,不要一味追求个性,把自己培养成另类甚至异类,这最终很可能会限制一个人的发展.

体检,政审完,就是漫长的等待.我是2016年3月3日接受政审,直到4月29日,教育部网站公示了录取人员名单.公示结束后,没有问题,会签协议.

以上是我参加2016年国家公 的全过程.但要说明的是,报不同的部,不同的司,可能走的程序就不一样.而且国家公 和地方公 ,也有很多不同之处.

关于国家公务员,根据自己的经历,我认为有几个较流行的错误说法应该纠正一下.首先,"考国家公务员就是买彩票中大奖的几率,根本没戏."国考竞争十分激烈,毋庸置疑,但并非没有可能.如果有意做国家公务员,要树立信心,不要一开始就打击自己.其次,"公务员很黑,没有关系根本不可能当上."我认为国家公务员还是比较公平,透明的,确实是凭成绩录取.如果抱着"很黑没戏"的心态去考,考上的可能性不大.决定要考,就不要被其他因素影响,比如这个职位只招一人,报了好几百人.自己要做的就是调整好心态,积极备考.最后,"国家公务员有些职位专门针对应届毕业生,只有应届毕业生才能报."根据我在报考职位时对职位表的理解,没有哪个职位标明只招应届毕业生.国家公务员很多职位写明只招有两年或两年以上相关基层工作经验的人.应届生只能报那些不要求工作经验的职位.所以,绝对不是只有应届生才能考国家公务员.

最后,国家公 难度确实很大,而且过程非常漫长.和所有考试一样,有运气的成份,也有偶然性.一般来说,很少人有十成的把握把找工作所有的希望都寄托在国家公 上.所以,希望大家调整好心态,以一颗平常心去对待国家公 ,把国考当成一次机会,不要压力过大,有心理负担.积极备考,轻装上阵,这也是考试成功的重要诀窍.希望大家在国考的前后,以及等待结果的同时,不要放弃找工作,不要轻易放弃其他工作机会,出现冲突时要全面思考,谨慎决定.在这个问题上,我要衷心感谢学院几位老师在我面临抉择时给我的帮助,鼓励和支持.我的老师们,永远是我最强大的后盾,是我成功的支柱.

希望大家在学生阶段打好基础,专业要过硬,同时关注时事,多读书阅报,扩大自己的知识面,平时注重积累,锻炼自己各方面的能力.厚积薄发,机会青睐有准备的人,大学4年,甚至加上研究生2年,就是黄金准备期.Seizetheday!祝大家学业,事业双丰收.

盘点大学生活

北京科技大学外国语学院09届毕业生殷蕾

姓名:殷蕾

班级:英语052班

座右铭:

为了我爱的人,为了爱我的人,我要义无反顾,

勇往直前!

获奖情况:

第六届"挑战杯"中国大学生创业计划竞赛银奖

第五届"挑战杯"首都大学生创业计划竞赛特等奖

北京科技大学学生创业计划大赛一等奖方正科技集团股份有限公司校贝壳视频协会外联部部长外国语学院新闻信息中心主任英语班班长时光如梭,岁月蹉跎,又是一路风尘仆仆,又是一夜星光灿烂,又是一味苦乐酸甜,又是一曲人生凯歌,问世间为何物,只叫人百感交集.苦乐酸甜

从北科到北外

---我的考研之路

北京科技大学外国语学院09届毕业生蔡颖

这里将要写的是一段真实的生活,一个真实的自己,一个真正的大学四年.

自己不是一个勤劳的人,我承认自己有很强的惰性,在很多事情上,我都是慢条斯理的.但是在那些我认为重要的事情上,我会很积极,很认真地去做好,并且全心全意.我不知道这算是个优点还是个缺点.我不会为自己制定很细致的目标,虽然我曾尝试那样去做过.可到头来永远是计划赶不上变化,一件偶然发生的事情,也许就那样地改变了我的决定.所以我还是喜欢走一步看一步,争取把眼前的事情干好,把到来的机遇牢牢抓住.

我很喜欢回忆,那些往事,不管是美好的还是痛苦的,都是我想要纪念的.譬如我的大学四年,一晃眼匆匆而过.闲来无事,就想纪念一下它,记录下来给自己看,也同样分享给你们,同样在经历大学生活的你们.

大一,先来说说懵懂的大一.那时候从南方小城突然移居到北方这个大城市,有很多不适应的地方.我不习惯这里的菜式,不习惯这里人说话时浓浓的北方口音.但幸好自己的适应力还算强,没过多久,我就开始习惯于这里的生活,结交了许多朋友,偶尔我也会认为模仿那些儿化音是件很有意思的事情.新学期的班委选举,自己在思忖着是否要当个班委来开始我新的大学生活.于是我就选择了一个最适合自己的职务—学习委员.一来自己高中时一直干那个,二来也可以勉励一下自己大学的学习.可谁知道由于竞争太激烈,不幸落选,于是第一次的竞选就以失败告终.小小的郁闷还是有的,只是我把这坏情绪转化成为了自己的学习动力(化悲痛为力量是我觉得自己很值得赞赏的一点).说到学习,大一的时候傻傻的不知道该干些啥,上课认真听讲,下课认真做作业.作业不多,基本上可以说是没有.由于自己在中学时打下的良好基础以及自己对于学语言的爱好,大一时开设的功课对自己来说都是很轻而易举的事情.唯一有挑战性的要算是精读课.复旦大学的那本精读教程确实有些难度,很多生僻的单词我从来都没有见过,加上晦涩难懂的课文,课下还是需要一定的时间去整理和复习.淡老师是个很好很有耐心的老师,也是我大学生活中的启蒙教师.她向我们推荐了牛津大词典,于是在课余时间里我开始一项很巨大的工程,就是抄字典.其实也不是一个单词一个单词地抄,就抄了一些比较有用的动词词组.但后来也不见得那个有什么大用,就是心理比较踏实而已,再加上有大笔大笔的时间可以挥霍.后来发现抄字典真是一件很无聊的事情,做了许多无用功.所以此项活动进行了半学期后也未能继续进行下去了.那个时候很注重对听力的训练,我买了很多VOA,BBC的新闻听力来训练,针对书中的练习进行选择性的听力练习.刚开始听的是VOA的specialEnglish,语速较慢,适合初学者.听着听着我就开始向standardEnglish进军,虽然有些难度,但还是坚持每天都听一点,至少能培养一下语感.大一下学期的时候,课特别的少,基本上每天下午都没有课.那时候人小比较没有觉悟,把大把大把的时间都花在睡觉上了,边躺边看书,看着看着就是一觉.现在想起来有些悔恨,要是能利用那些时间干点正事,考些英语相关证书,还是挺好的.后来课业繁忙起来,也没有时间准备那些证书考试了.

至于社团工作,大一的时候也尝试着进一些社团,像学生会什么的,毕竟大学生活还应该是丰富多彩的.记得社团招新的那天,篮球场上各种社团琳琅满目,我在里面逛了几圈后也没有特别想入的社团.有的同学一连填写了好几份报名表,而我是那种比较专一的人,也觉得自己没有时间和精力来同时处理好这么多社团之间的关系,于是也就挑了比较喜欢的填了一两份报名表.最终我被院学生会的礼仪部收留,可能是我身高的原因.礼仪部就是负责院大型活动中的引导接待工作,像什么配音大赛,运动会,外语文化节什么的.所做的工作也就是负责嘉宾的签到和引导嘉宾入座.在运动会的时候,我还和部里另一个女孩担任着护院旗的工作.礼仪部虽不像学习部,外联部那么繁忙,但我深感到我们这个小家庭里的温暖,部长对我们很好,也正是这些琐碎的工作为我单调的学习生活增添一笔色彩.

我也参加了一些与英语有关的比赛,最主要的是英语辩论赛.我还是第一次参加这种两人制的英语辩论,所以有种初出茅庐的感觉.刚开时什么都不懂,经过几个场次的磨练,也渐渐入了门.最后还得了一个小小的三等奖,也算是对一种进步的肯定吧.

大一结束,加权总分名列专业第一,获得了一等奖学金,并获得了优秀三好学生称号.没有拿到特等,还是有些小小的遗憾.总结原因应该是自己的工作方面成绩不太突出,奖学金评定的要求是不仅要学习好,工作方面也应该有些出色的表现.

对于大一的生活,我的建议是:趁着有时间,多参加些有意义的社团活动.努力打好学科基础,考一些有用的证书,像BEC,口译之类的(虽然可能不一定对就业有帮助,至少可以提高英语能力).切忌浪费时间.

大二,接着来说说充实的大二.由于自己大一时在学习上的出色表现,我顺理成章地成为了班里的学习委员,这也是我仕途的开始.学习委员的工作很简单,就是收发一下作业,打印一下课件,做好班里的学习榜样就好.我组织同学们每天学记一个单词,专四考试前还每周召集全班同学一起复习交流专四,这样下来收效还不少,我突然尝到了为人民服务的乐趣.后来年级里设置了年级组,我有幸成为了副年级长,分管年级里的学习工作.由于工作需要,我组织了几次经验交流会,还在阳光晨读活动中负责签到工作.除了和学习有关的工作,年级组所承担的宿舍文化节,圣诞晚会,万圣节晚会都要参与其中,做好组织工作.在工作中,我尝到了集体合作的乐趣,也尝到也工作的乐趣.

由于大二工作开始繁忙起来,学习的时间也不像大一时那样充裕.每周都要开好多会,做好多事,学习的时间几乎是挤出来的.但我对自己说,效率高才是最关键的.于是我抓紧每个学习的机会,全身心地投入其中,尽量做到课上就把复习工作给结束了.我还是很重视精读课,注重词汇的积累,语言的学习是一项日积月累的过程,我把"everydaylearnabit,you'llgainalot"作为我的座右铭,抓住每个可以学习的机会.

大二下学期开始有了二外课,我选择了法语.因为自己一直以来都很向往那个浪漫的国度,于是也对于法语学习有了很大的兴趣和 .田老师是个很有魅力的老师,很负责,也很高效,一堂课里信息量很大,能学到很多东西.法语对于我来说也是个新鲜有趣的事物,我在上面花了较多的时间,做到课下的复习和预习工作.学任何一种语言,打好基础是很关键的,一定要稳扎稳打的,把每一步都踏踏实实地走好.打好了基础了,才能走得更高,飞得更远.

大二的时候还很有兴致地参加了英语协会举办的英文卡拉OK大赛,自己很喜欢唱歌,在亲友团的鼓励下,我也鼓起勇气去参赛了.我很享受在台上唱歌时的感觉,看着朋友们在台下为我加油,我顿时觉得浑身充满了力量.

那时候的自己总是对没有接触过的东西充满好奇,什么都想去试一试.很多东西只有在尝试了以后才会发现它的价值.趁年轻,多多地挑战一下自己,还是很有好处的.

我原本担心工作会耽误我的学习,可到期末评优的时候,我仍保持了专业第一的好成绩,获得了国家奖学金以及优秀学生干部称号.这点使我坚信:工作和学习之间是没有冲突的,只要协调得好,保证效率,就一定能有所收获.

对于大二,我的建议是:还是要继续注重英语基础,可以做一些与学习相关的工作.要协调好工作与学习之间的关系,争取两者互相促进.多尝试一些新的东西,各种比赛都可以尝试一下,试试身手.如果想以后要考英语专业的研究生,二外选择法语是个不错的选择,因为法语相对日语和德语来说,在考试中比较容易拿分.

大三,再来说说最喜欢的大三.我把大三定为我大学中最美好的一年.那一年,我担任了英语052班班长.从小学开始,所有的班委竞选,我都没有想过选择当班长.压力大,不好当.而这一次,是我第一次决心要挑起这个重担,继续地挑战自我.当班长就得时不时地开会,通知一些学院的事情,和班委们一起协商组织一些活动.刚上任就得忙着申优,写一些稿,做一些PPT,整天对着电脑打字,忙得晕头转向.还好众人拾柴火焰高,大家一起分担工作,排忧解难,也算是把申优这件事情给扛下来了.那时候会为了不满意的结果而忿忿不平,想到了大家的努力没有回报,会躺在床上默默流泪.大家会安慰我说,我们只要享受大家在一起相亲相爱的感觉,一起奋斗的过程就足够了.后来我渐渐爱上了当班长时候感觉,尽量组织一些特色活动来增进班里同学的感情,还邀请了学长学姐们为我们的未来指点方向.我感觉虽然手头的工作很多,但都能被游刃有余地解决,可能是习惯了这种卓别林式的生活,手和脑袋变得麻利起来.我认为做一名班长一定要有爱心,有耐心,有责任心.心中一定要装着这个家,去不停地呵护,照顾它.我真的是打心眼里地喜欢着我们的这个大家庭,以至于换届的时候我都不忍离去.同学们说我是他们看见的第一个这么热爱当班长的人.后来的十佳评选中,我得到了十佳班长的提名奖,这也是对我一年工作的一种肯定吧.

大三时还进行了科技创新活动,我是项目"关于外教在本科教学中的作用及其发展方向"的项目负责人,也许是因为习惯当了班长,我开始喜欢承担起各种责任.大三上学期,由于对于法语的无限热爱,我和几个同学一起参加了外文电影配音大赛,把法语电影的配音第一次带入了比赛.虽然不知道台词讲的是啥,但我们竟然能很流利地把台词都演绎出来,台下没有人能听懂法语,除了小田老师,也只有她知道我们背后所付出的艰辛.这次比赛让我更加坚信,只要努力了就可能成功.

当了班长以后,学习的时间就更加少了.本来决定考一个口译证书,还去新东方报了班,学了几个星期,结果还是因为太忙没有时间好好准备,口译考试挂了彩.那个时候就会常常感叹,早知道大一时就开始练口译了,那时那么闲.我倒不是说当了班长影响学习,因为我发现只要是从百忙之中抽出来的学习的时间我都会倍加珍惜,保证效率,只要心中永远记得一句话:学生的本职工作还是学习.

大三以来,开设了很多高级课程,比如英美文学和语言学.学习这两门课和以前的那些基础课有很多不一样的地方,它们更注重的是理解和表达.所以课下会多看一些相关的小说,来加深对文章的理解.值得一提的是高级英语阅读课,当时觉得那课特别枯燥无味,没有好好学习,现在想起来,那课还是有很大的价值.特别是对文学翻译很有帮助,一些文学小词中的细微差别值得我们深究.

大三结束,我还是以综合排名第一的成绩获得了国家奖学金以及优秀三好学生.对于大三,我的建议是:要多读书,多读好书.认真听讲每堂课,那些看似没有意义的课,总有一天会证明它的价值.

大四,最值的一提的是我的大四.原本以为大四的我应该很轻闲,可以以优异的成绩保送到外校攻读硕士学位.可没想到今年学院没有把保送外校的名额分配给英语专业,那个决定对我来说是个睛天霹雳.那时所有的对保送考试的准备全都成了无用功.我哭了,眼泪不停地往下流,想尽了各种办法,但还是改变不了这个既成事实.留给我的只有一个问题:是保送本校还是考研.在这个问题上我挣扎了许久,两种决定各有利弊,保送本校当然是最轻松的做法,考外校有一定的风险,而且过程艰辛,但是如果拿本校的英语专业和北外的英语专业相比,显然北外的有很大的优势.在挣扎了一宿没睡后,第二天起床时,我宣布了一个重要的决定,那就是选择考研,我想考到北外去继续深造.但说完这句话后,我又哭了,因为自己放弃了一种安逸的生活,又要向一种艰难靠扰.幸好自己是个说做就做的人,下了决心后,我去买参考书,买真题,向学姐请教,一切准备工作就绪后,我开始全身心地投入到考研准备中.我报考的是英语语言学,要考的科目有政治,二外(法语),基础英语以及语言学.我最痛恨的是政治,因为自己高中是理科生,对于政治比较不敏感.报了海天的辅导班,还有好几本厚厚的学习资料要看.于是,从十一开始,我的考研生涯以七天牺牲在政治考研班里正式拉开序幕.法语的复习不是个难题,因为本身就打好了基础,再加上小田老师的帮助,我的法语在那几个月里突飞猛进.基础英语基本上没有复习,也就是练习了几篇汉译英的散文(结果考研的时候还把这个题型给取消了).至于语言学的复习,我除了看完了那两本北外推荐的参考书,还仔细阅读了两本教材,自己整理了四本笔记本,把其中的要点全都涵盖在了里面(现在还觉得那几本笔记本是个宝贝),整理笔记的过程能学到好多东西,至少提高了我的总结和归纳能力.准备考研的那几个月,天天都在图书馆和逸夫楼之间游走.我比较懒,早上起得不早,八点多才能起床,吃完早饭后就去图书馆学习,中午吃过饭后,回宿舍进行午休,一点半起床继续去图书馆学习,吃完晚饭直奔逸夫楼,一直学到逸夫楼关门.那些日子没有失眠的危险,只要头一放到枕头上就着了.现在回想那些日子,生活还是挺规律充实的.本来以为自己坚持不下去,可是到后来竟也习惯了这种上发条的生活,觉得如果没有考研,自己可能也会无所事事的腐朽掉.虽然痛苦,但痛并快乐着,仿佛自己正在进行一项很伟大的事业,一想起来就会有很满足的感觉.前几个月,时间过得飞快,一直都觉得时间不够用.可是到了十二月的时候,总觉得时间过得太慢,每天都是一样的生活,再加上日益增加的心理压力,恨不得马上就考试,有种早死早超生的感觉.恐怖的初试最后还是在焦急的盼望中如期而至.在考场里,唯一的念头就是要把自己所有知道的都写在那几张卷子里.我不停地写不停地写,好像把全身的能量都燃烧在了那几张试卷里.考完后,经过一个寒假的焦心的等待,三月初终于有了结果.426分,我以专业第一的身份进入了北外的复试.而且语言学还得了141的高分.我高兴自己的努力终于有了回报,也开始坚信自己当时的选择是正确的.准备复试,又是漫长的一个多月.四月中下旬,我参加了北外的复试,这次的复试只有面试和二外听力.但都没有初试的难度高,只是问一些不太技术性的东西.考研的过程就是一个不断等待的过程,而等待的滋味是有苦说不出的.但是只要坚持下去就一定能离成功越来越近.

写这篇记录的时候,我还在等待着最终的结果,希望自己的考研生涯能画上个圆满的句号.我的大四生活,只有考研,一切都为了考研,除此之外一片空白.但我相信只有这样的执着与一心一意,才能取得最后的成功.

对于考研,我的建议是:如果还是考本专业研究生,准备不要过早,大四上学期开始就可以,不然会有再而衰三而竭的感觉.一定要一心一意,不要边考研边找工作,很容易分心.一定要不停地给自己心里暗示,相信通过自己的努力能取得成功.学习要得法,要注重效率,不要埋头死学,要学会融会贯通,触类旁通.

走过来后,会发现,考研其实也没有想象中的可怕,记住四个词:志坚,勤奋,得法,机遇.考研不仅是场实力的比拼,还是一场心理战,谁笑到最后才是笑得最好的.

这就是我对大学四年的纪录,虽然很简略,但全都是最真实的东西.我喜欢我的大学四年,它教会了我成长,带给了我无数感动,它是我梦想起飞的地方.我认为,一种理想的生活状态是:能利用好每分每秒做些有意义的事情,并把它完美地做好,辛勤付出后去收获那成功的果实.

淡淡的歌——成长的旋律

北京科技大学外国语学院09届毕业生贾培培

时光易逝,岁月如歌!其实自己的大学就是一首简单的歌,可是这种淡淡的旋律之中却充满了象牙塔里经历过的点点滴滴.转眼即将毕业,慕然回首,身后的一个个音符提醒我应该把它们谱成歌曲.因为,那里,留下了我前进的足迹:有我的追求,有我的汗水和我的收获!

回首来时路,我备感充实和欣喜!充实的是:在这四年里,我一直在努力,在前进,从来没有放弃过自己在学业上的追求,欣喜的是:在这四年里,我一直在感动,在成长,从来没有辜负老师的期望和同学的信任.就这样,我平凡地走过了大学里的四个春夏秋冬.可就是这平凡的四年光阴,让我在人生的道路上逐步前进!

学习:贵在坚持

"今天比昨天好,这就是希望!"

大三伊始,我就把这句话写在一张便签纸上,贴在了宿舍的墙壁上.每天晚上睡觉之前,我都会看一眼.也许是仁者见仁,智者见智.但是正是这句话激励我在学习的道路上"不放弃,要坚持"!当我在学习上遇到困难时,我会用这句话来激励自己千万不要放弃,当我在学习上取得成绩时,我会用这句话告诉自己其实明天我可以做的更好.也正是这句话陪伴我走过了关键性的一年,让我体会到了大学生活中前所未有的成就感!

我想其实任何人的成长道路都是波浪式的前进,螺旋式的上升.没有谁可以一帆风顺.走过了青色的大一,我努力调整自己逐渐去适应新的学习生活环境,走过了红色的大二,我开始在无知无畏中探索着摆在眼前的道路,走过了金色的大三,我凭着自己的坚持走到了今天.每一个前进的脚步都记录了我在学习道路上努力拼搏的身影,每一次成长的背后都记录了我在学习道路上辛勤付出的汗水.

大一时,我并不适应新的学习生活环境.时常会想家,会想爸爸妈妈.在中学生和大学生的转变上,我明显有些迟缓.突然发现课程好多,而且每一门都很重要.在大学这样一个没有约束,全凭自觉的环境中,我并没有放松自己.尽管我还不适应这里的一切,但是我依旧全身心地投入到学习中.一年下来,我的总排名是专业第七名.大二时,我渐渐融入到大学的学习生活中,我开始琢磨适合自己的学习方法,开始重新审视自己,定位自己,为自己确立目标.这一年,我是十分的忙碌,社团的工作和社会兼职让我必须利用好有限的时间去高效率的学习.这一年下来,我的总排名是专业第八名.并且利通过了计算机二级,在专业四级的考试中取得优异的成绩.除了学业上的进步,我还完成了本科生科技创新项目,荣获校级二等奖.参加了第五届外文电影配音大赛并荣获二等奖.这一年是付出的一年,更是收获的一年!

步入大三,我更是紧紧地遵循自己的既定计划,脚踏实地的走好每一步.也许是因为这种执着的坚持已经成为了一种习惯,所以我不再觉得这是一个必须完成的任务.反而觉得这是我的兴趣所在.我坚持写日记来记录学习生活中的点滴,不断总结,不断提高.因为我知道习惯的力量是巨大的!在大三这一年里,每一节课,对于我来说都是沐浴春风!与其他同学不同,我是用"心"在听课,而不单纯是用"耳朵"来听课.在学习文化知识的同时,我也学到了以什么样的姿态来做人,用什么样的态度来生活.在这方面对我影响最深的是陈红薇老师和田常晖老师.在文学课上,我总是能陶醉在小说塑造的环境中,时常把主人公想想成中国作品中的某个人物,在法语课上,田老师精深的专业知识和无穷的人格魅力深深地吸引着我,时常想想着几年之后能像田老师这样在三尺讲台上潇洒地传授知识.陈老师的谆谆教导似山,告诉我生活其实就是一种态度,努力了就没有遗憾了!田老师的快乐教学似水,告诉我生命其实是在于静止,平常心最难能可贵了!对于其他的科目,我也是每一节课下来,都认真整理笔记,温习,拓展.就这样我慢慢地丰富了自己,渐渐地提高了自己,这大概就是"随风潜入夜,润物细无声".一个学年下来,在19门的必修课中,我17门是优秀,2门是良好(84分).其中,美国文学和英国文学分别以95分和97分保持专业第一的优势.天道酬勤,最终我的大三学年加权为92.2688分,位居专业第一名!看到这样的成绩,我感触颇多,因为这么长时间以来我终于突破了自我.我知道这条路走了三年,这样的结果也让我等了三年.但是我觉得很值,因为我知道:成功的果实固然甜美,但是采摘的过程应该更是难忘的经历.拼搏奋斗的日子除了带给人们满意的结果之外,更多的是让人们切实地领悟到奋斗的意义所在.这大概就是过程高于结果的原因吧!

凭着自己的努力,最终我以三年加权专业第三名的成绩报送本校研究生.但是我知道:学无止境,唯勤是岸!成绩代表的只是过去,我不能停下前进的脚步,前方的路还很长很长.路在哪里,路就在脚下!

谨记:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!

工作:脚踏实地

"光荣是在于平淡,艰巨是在于漫长."

大学是一个展示自我,锻炼自我的舞台.学习固然重要,但是我知道一个人需要的是全面的发展.这样才能学以致用,扩展视野,提高能力.所以在夯实专业基础知识的同时,我积极参加课外活动和工作.除了担任学院学习部部长,还在班里担任班委.

首先,作为英语051的生活委员,我得到的感动最多,得到的收获也最多.生活委员需要细心和耐心.不可否认,自己有时候觉得累.这并不是说生活委员的职务让人很累,而是其所内在的要求使我感受到了一种对于班集体的责任.这种责任用一句通俗的话说就是:有人参加我参加,没人参加我还得参加.我想这也是众多班委的相同的感触.除了日常的班级财务支出管理,每个同学的生日都是我工作的重中之重.我的手机备忘录里都是各位同学生日的提醒.每一个生日礼物的选择,尽量做到物美价廉,让大家满意.大三学年之初,考虑到明年的毕业,大家忙于找工作,没时间签同学录.这一年的礼物统一为一个笔记本(全班合影一张,全班同学签名).我在每学期初收齐大家的公交卡和学生证为大家集体激活公交卡,充值.寒暑假来临时,为大家 火车票.获得建龙班集体,北京市先进班集体时,开始负责基金的建立.完成了基金的策划,基本框架构建.还联系到鸿博经理,经过协商,鸿博经理同意为我们班班级申优展示免费提供150个鸡蛋(做彩蛋用).元旦之际,组织全班同学在鸿博三层包饺子.沟通之后,鸿博经理同意为我们免费提供水,电,气并免收加工费.

生活委员的工作很琐碎,很平凡,很不显眼.所以一定要以一颗平常心来处理自己工作中的问题.我想:凡事只要自己做的足够细致了,那就是一种状态了,凡事只要自己用心去做了,那就是一种极致了.

其次,经过学院周荣娟老师的介绍和面试,我成为了一名网站翻译志愿者.我的服务单位是北京慧灵智障人士社区服务机构.北京慧灵智障人士社区服务机构(BJHL)是中国一家独具特色的非政府非营利机构(NGO),正式注册于2000年4月.与传统的封闭式智障学校不同,北京慧灵根植于社区,充分利用社区资源和设施,为智障成年人提供服务.慧灵作为一个专业智障人士社区服务机构在全国各地都有分支机构.北京慧灵的网站是全中文的,考虑到慧灵的长远发展和对国际援助的需求,北京慧灵决定招集志愿者进行网站的中英文翻译.我负责的是慧灵网站上的新闻部分的翻译.我们的每次翻译都有特定的流程.流程不算复杂,但是要真正做好这项工作也不是一见容易的事情.千里之行,始于足下.一步一个脚印,踏踏实实做好每项工作.

从某种意义上说,一朵花就是一个世界,一棵树就是一片森林.因为一朵花是这个世界美丽的写照,而一棵树就是整片森林朝气蓬勃的象征.原本以为智障人士的生活是枯燥无味,缺乏乐趣的.其实不然,通过在慧灵网站翻译这扇窗,我看到了智障人士充实的生活全貌.将自己的专业知识用于志愿者服务中,在锻炼自己的同时又学到了很多的东西.对社会,对他人都有了进一步的了解.现在想想,习惯了宁静的校园生活的我们,也应该好好地嗅一嗅外面的花,看一看外面的树.也许那一丝花香,一片绿叶可以让你领悟到某些人生的真谛.

在为慧灵做的翻译的日子里,让我渐渐明白:其实生活就是一种态度.而你的态度决定你的人生境界.不要在将来说后悔,不要在今天抱怨昨天.珍惜自己所拥有的,那么也就不存在今天的不满,明天的遗憾了.人生是需要且行且珍惜的!

再次,我是一名"好运北京"测试赛和08年奥运会,残奥会的志愿者.我的服务单位是北京奥组委技术部.在北京数字大厦的日子里,我受益匪浅.有真情的鼓励,有友谊的相伴,有知识的积累等我用心体会着这里的一切.我明白了奋斗的意义,凡事都要认真对待,尽职尽责,我明白了在今后的人生道路上,要学会与人合作,培养团队精神,我明白了办事情,做工作要讲求效率,我明白了术业要有专攻,看到专家们的成就,更坚信当务之急是夯实基础,把自己的专业学精,以便学以致用,奥运不是关乎一个或几个城市的未来的问题,它关乎一个民族,一个时代的命运.在志愿实习的这段时间里,我成熟了,自信了,更收获了一生难得的宝贵财富和真挚的友谊!

虽然08年的志愿工作已经划上了圆满的句号,确切地说是一个大大的感叹号.但正是志愿者的工作陪伴我走过了最绚烂的年华.我开始留恋,留恋数字大厦里每一张熟悉的面孔,每一个自信的微笑,哪怕仅仅是充满了阳光的角落都值得我去回忆.虽然一切都已经结束,但是暂停不是终结,而只是新的开始.站在新的起跑线上,感慨颇多.志愿者的工作苦中有乐.所有的苦和累在大公无私的奉献面前消失殆尽,所有的苦和累一点一滴地积淀,最终形成了这个特定年华独一无二的那份阅历.

无论是生活委员,无论是翻译志愿者还是奥运会志愿者,我时时刻刻都在感动着.这种感动很细微,却很暖心.

最后,就是我坚持了三年的工作——家教.我的能力和态度得到了孩子家长的认可.有时候我都很佩服自己,因为自己就这样坚持做了三年之久.在别人看来,这些都是微不足为的小事,可在我看来,这些点滴就是我性格的写照.我的两只脚永远是踏在坚实的土地上的.

脚踏实地,认真做好每一件事.不要好高骛远,不要眼高手低,只有亲自去做了,去体会了,自然就会有所收获的!

生活:真诚相待

"真诚可以拉近两颗心的距离!"

早起还是晚起,骑车还是走路,时时刻刻我们都是在面临选择.细细品味,其实生活有滋有味!

如果用两个字来形容的我大学四年,我会用"平凡"!我的大学四年是平凡的不能再平凡的了.可就是这平凡的四年让我赢得了老师的鼓励,同学的信任,让我收获了难能可贵的友谊.

大三学年初,我以全班最高票光荣地成为一名 预备党员!我很感动.因为我看到的是同学们肯定的目光.继大家推选我为班级的生活委员之后,大家再一次把信任给了我.我除了好好工作,为班级服务,没有其他的奢求.

对于同学,我总是尽自己最大的努力,为大家提供帮助.为了让班级同学增进彼此的了解,促进彼此间的友谊.我组织大家开展"谈心会",后来这就成为了我们英语051的光荣传统.事实证明:谈心会这种坦诚相待,将心比心的形式真的拉近了33颗心的距离.我们是一个整体,不抛弃,不放弃."英语051,我们一直在努力"已经会成为我们的口号.看到班级获得了北京市先进班集体,我心中的喜悦是不言而喻的.最起码说明,我的后勤保障是做到位了.在日常生活中,我用心在与每位同学交流,就是这种坦诚,这种真诚,让我在同学的鼓励和支持中一步步前进!

对于班级,我总是以主人翁的精神来管理和热爱.班级申优有我的身影,寒暑假订票处有我的身影,生日前夕联络鸿博园经理,张罗元旦包饺子的事情,学期初,为大家的公交卡充值,激活,每个同学的生日我铭记心中,定期的谈心会更是拉近了彼此的距离等步入大四,同学们忙于考研或找工作,虽然我已经不是班委成员了,但是我主动担当起为班级服务的职责:计算全班同学加权成绩,负责全班专业实习报告册的汇编制作,为同学参加奖学金答疑,回到宿舍再传达通知.只要在我力所能及的范围之内,我一定认真尽到自己的责任.

结束语

人生的三重境界——"昨夜西风凋碧树独上高楼望尽天涯路

再回首

北京科技大学外国语学院09届毕业生刘科学

回忆是一件沉重的事情,尤其是在这样的季节.想象着再有两个月就要离开自己生活了四年的科大,千般滋味涌上心头,感慨,唏嘘,留恋,悔恨,怅惘等安慰自己,也许只有经历过全部的大学生活才叫圆满.

1.关于专业学习

剖析自己需要勇气.在专业学习上我是个失败的案例.我是被第一志愿录取来到科大外国语学院英语系,也很喜欢学语言,按理说我会很快适应大学生活,取得不错成绩,然而事与愿违.进入大学后,我发现现实与我的理想有太大落差.我想象着大学里有渊博学识的教授为我们上课,想象他们集智慧与幽默于一身,上课的方式让我们耳目一新,内容让我们叹为观止,或口若悬河,或风趣诙谐,总之不会枯燥.事实却非如此,不是每个老师上课都像演讲,不是每堂课都 澎湃,相反,我第一次对以前学起来兴趣盎然的英语产生了厌恶,不愿意背诵课文,不愿意抱着厚厚的牛津查单词记单词,不愿意练听力口语,不愿意上自习预习复习功课,这是一个很糟糕的开局,为我失败的专业学习定下了基调.现在回想起来这可能是我大学四年最大的遗憾,我的确是没有把自己最应该做好的事情做好.我想,假如当初能好好学习专业课现在就不会有这样的遗憾了,也曾想如果当时能意识到自己的错误可能就不会这样的后悔,可这也只是假设,时间不会倒流,属于我的大学四年只有这一次,错过了就真的错过了,就永远错过了.大学生活是丰富多彩,可学习始终是一件苦差事,需要勤奋刻苦付出努力,不要期待可以轻轻松松就把专业学好,尤其是语言学习更需要日积月累,厚积方能薄发.苦中作乐才是正真做学问的人应该有的境界."以人为镜,可以明得失",希望自己作为反面教材可以给后来人以教训,避免再走错路.

2.关于社团工作

大学里学生社团名目繁多,让人应接不暇,但同时水平也是参差不齐.个人觉得选择两个比较合适,一个作为兴趣能够发挥自己的特长收获自信,另一个弥补自身不足提升自己锻炼能力.选择之前需慎重,选择了就要坚持,哪怕你发现这不是你真正想要的,也把坚持当作对自己的一种锻炼,有的时候坚持着做一件自己不喜欢的事情会比总是由着自己的性子来收获更多.无论做什么事情,请善始善终,不做则已,做就要争取完美,力所不及另当别论,态度必须要端正.要知道用心做才有可能做好,用心做才不会后悔,用心做才会有收获.

每个人的时间和精力都是有限的,你想在这一方面有所斩获,另一方面难免会受到影响,如何处理学习和社团工作的关系大有学问.回忆起来自己似乎花了太多的时间在学生社团工作上,不后悔,可是应该有更好的选择.周围有不少同学可以二者兼顾,学习工作两不误,但如果你不能很好处理二者关系,就应该有所取舍,如何取舍看你的目标是什么.经历告诉我大学里学习仍然是"本",不能舍本逐末.

3.关于考研

引一段得知被人大录取后当晚我写在校内日志里的话——"忘不了大三下学期周末守着偌大的教室在逸夫看书的情景,忘不了启航政治辅导班黑压压的人群,混杂着汗臭与饭味的污浊空气,忘不了2016年8月8号我在自习室过完了大学最后一个生日,忘不了零下10几度的寒冬自己怎样挣扎着摆脱睡意和温暖被窝的留恋只为提前去图书馆占一个安静的座位,忘不了接踵而至的浪漫圣诞节和元旦自己上完自习走在科大校园里的那份悲壮与凄凉,忘不了考前最后一周在110用干的那10几根荧光笔等择其善者而从之,其不善者而改之

四年大学生活总结

北京科技大学外国语学院09届毕业生胡文静

总结四年的大学生活,可以归结为两个词:学习加思考.

学习是永恒的主题.尤其从大一到大三,每周上那么多课,不想学也得学.准备考试时学习的动力最大,效果也最好.但若平时都不听课的话,最后临时抱佛脚是十分痛苦的.想保研的同学一定要注意保持成绩在中上的水平上.

思考也很重要,尽管想多了会让人头疼.作为英语专业的"专业人士",难免会有时感觉选错了专业,经历过大四后感觉尤甚.若想换专业同学,首先大一时成绩不能太差,而且要抓住大一末转专业申请的机会.错过该时机的同学,可以通过跨专业读研来实现.但作这种打算一定要早早考虑!因为要涉及到其他专业的课程,比如高数,尽管我们学院不能选修高数,但有恒心有决心的同学可以去跟其他学院的一起听(蹭课).我就是利用大四这一年通过蹭课学习了高数,概率论,线性代数的.

其他本身喜欢文学语言学或者翻译的同学就相对轻松一些,学好专业课就行了.但想当翻译的同学需要额外的苦功和毅力.我本来的打算是读研学翻译,但体验过一些翻译的工作后,还是觉得不适合自己,所以放弃.

准备出国的同学,最早可以在大三下学期开始着手准备,登陆外国大学的网站多了解详细的课程信息.雅思可以大四时考,时间也充裕.选好学校后,去注册中心开出中英文成绩单和在读证明,邮寄到国外大学即可.有的大学可以网上在线申请,需要将上述材料扫描上传.


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祝大家开心地顺利毕业.

大四临走感言学弟学妹

再次漫步于闪烁着斑驳阳光的学子路,再次走进了弥漫着青春气息的篮球场,再次坐在了楼崭新的自习室,再次停留在的西门眼前一切的一切似是陌生,但又感觉万般熟悉,一时不知道自己拥有着怎样的心情,唯一能在心中确定的只有那份深深的不舍和眷恋.

回首这大学四年,我哭过,笑过,苦过,乐过,郁闷过,甜蜜过,然而最重要的——是我经历过,因此我才会拾起那拙劣的文字,为大家写下这篇东西,除了表达一点感悟,同时也算是对不少朋友的一个道别.

相信大家对自己接到大学录取通知书的那一刻还记忆犹新,十余年的寒窗苦读,一朝成名天下知,人生第一个梦想的实现让我们对于将要到来的大学生活充满了美好的期待.然而,当我们一脚踏入校园,突然发现很多事都有些不太对,一个个无奈的现实让不少人困惑了,彷徨了,逃避了,更有甚者,堕落了.大四的同学为自己以前没能好好培养兴趣和能力懊悔不已,大三的同学为选择考研还是就业举棋不定,大二的同学责怪自己在大一没打好基础,同时又感觉学的东西一无是处,而大一的同学呢,可能还在后悔自己选错了专业,或者是选错了学校,对于自己以后想做什么能做什么更是万般忐忑.面对眼前的大学生活,面对这个由单纯校园向复杂社会的过渡,我们究竟应该如何接受和面对

1.如何看待专业学习

大学期间我接触过不少朋友,几乎涵盖了我们学校的所有学院,他们抱怨得很多的就是不满意自己的专业.计算机专业的认为自己学习的是被社会淘汰的技术,冶金专业的认为自己所学的已经落后了整整二十年,国际贸易专业的认为自己管理和经济方面学得远远不够,外语也是半生半熟,外语专业的则认为自己学习的仅仅是一种交流工具,几乎就等于没专业.而就在抱怨的同时大家又互相羡慕.如果向已经毕业的同学调查他们从专业学习中得到了多少东西,不夸张的说,我估计百分之八十以上的人都会挠头皮.但这是不是代表专业学习就无足轻重呢不是的,我写下那些文字的意思只是想说明大家完全没有必要埋怨自己的专业.其实,大学生毕竟都是学生,学习无疑是应该摆在首位的,而优异成绩的取得需要良好的时间管理能力持之以恒的决心和毅力此外,良好的心态和自信也必不可少,因此从某种角度可以说那些品质是和学习成绩相辅相成.反对这句话的人可能会用比尔盖茨那些人来做例子,但是毕竟全世界只出一个比尔盖茨,无论想要取得多大的成就,脚踏实地是基础和根本,因而踏踏实实地的完成学业也是一个大学生必须要做的事情.

2.如何培养兴趣和能力

正如我在前面提到的,这是让历届大四同学都觉得不堪回首的一个问题,这多少与他们在找寻工作时屡屡碰壁有关系.因为感觉不到专业带给自己什么优势,笔试和面试中的一次次受挫便让他们看到了自己的种种不足.现在还没有进入大四拥有足够的时间和机会去改变以面临的事情.从一个过来人的角度,我想就自己的感受提供一点建议.

A.积极参加学校社团活动

不少朋友属于一心只读圣贤书的那种,对于各种活动一点都不感冒,认为那些都只是在浪费时间.说句过分点的话,这多少是为自己缺乏信心和勇气找的一种借口.其实不管是考研还是就业,最后面对的还是社会,而要在各种环境中彰显自己,每个人都必须学会自我推销和表达.而活动无疑是免费为大家提供了一个展示自己的平台,除了挑战自己的怯懦心理,

参考文献:

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