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《焊接技术与工程》专业培养方案

一、学习年限

高中起点专科:基本年限2.5年学习年限2.5-5年

二、专业培养目标

培养具有优良的思想品质,科学素养和人文素质,掌握一定的基础理论和先进合理的专业知识,良好的分析,表达和解决工程技术问题能力,较强的自学能力,创新能力,实践能力,爱国敬业,诚信务实,身心健康的中高级专业人才,毕业后可在焊接技术与工程领域从事科学研究,技术开发,设计,生产及经营管理等工作.

三、专业培养要求

具有良好的专业素质掌握本专业必需的基础知识,基本理论,基本技能,具有独立获取知识,提出问题,分析

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问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神,具备一定的掌握一种外国语的基础知识,能够阅读本专业外文科技文献,资料.电子技术基础力学工艺机械焊接质量检测与评价焊接分析专科生(远程)教学进程表(722910)

课程类别课程编码课程名称学分总学时实践环节开课学期考试必修课公共课G0150011大学英语(14641√G0150012大学英语(26962√G20020高等数学6961√G11001C大学物理6961√G0240010思想道德修养与法律基础4641J2060030电工与电子技术基础58083√J2080040机械原理4642√(CAD)6962金属力学性能3403√金属学及热处理3.5483√Z2290010电弧焊基础3.5483√焊接冶金学3.5483√2.53232.5324√2244S毕业设计10105G0990010文献检索11861J2080060金属工艺学3.5483材料分析测试方法3241)22484Z2290070焊接实践1.5161周4X2242020知识产权法23242324X030020C语言程序设计4644X030230计算机常用软件348X030130Inter及其应用技术348480/96.51342+10周22+1周1,本专业选修课共24.5学分,学生可从中任选8.5学分.


大学生如何写电子技术基础毕业论文
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2,远程学生实行学分制管理,表中开课学期供学生选课时参考专业负责人:教学院长/系主任:继续教育学院常务副院长:李旦院长,主管校长:周玉

参考文献:

电子技术基础实验教学课程改革

中职电子技术基础教学策略

天津大学电子信息工程学院

《电子技术基础》教学改革的探究

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