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开放教育相关论文的格式,关于电大计算机毕业文下载北京相关本科论文开题报告

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江苏广播电视大学文件

苏电大〔2016〕29号

关于开展创建示范性市级电大活动的通知

各:@jstvu.edu.

附件:1,创建示范性市级电大活动实施方案

2,广播电视大学示范性基层电大(地市级)指标体系

3,创建示范性基层电大(教学点)申请(文件模板)

4,学生,教师调查问卷

5,基层电大(教学点)报表:

(1)创建示范性基层电大(教学点)申请表

(2)办学情况统计表

(3)开放教育常设管理机构表

(4)专职教职工基本情况统计表

(5)兼职教师基本情况统计表

(6)开放教育学生在校期间所获资格证书情况统计表

(7)学生问卷调查结果统计表

(8)教师问卷调查结果统计表

(9)创建示范性基层电大(教学点)指标说明及初审意见表

二○一○年二月一日

主题词:系统建设示范性市级电大创建活动通知

江苏广播电视大学办公室2016年2月1日印发

共印20份

附件一:

创建示范性电大实施方案创建示范性基层电大(教学点)创建示范性电大方案目的创建一批在办学思想,教学管理,学习支持服务等方面具有示范作用的电大,推动系统内涵建设.促进基层电大巩固以开放教育为主体的发展理念,增强办学能力和发展活力,提升为当地经济社会发展服务的水平,成为本地区学习型社会建设的主要依靠力量.创建示范性基层电大word文档和Excel表格(2003版,A4幅面,页边距:上2厘米,下2厘米,左3厘米,右2厘米,请勿随意增减表格的行,列和栏目),图片材料为jpg格式(800×600像素).

3,省校组织学生,教师问卷调查,填写与统计,问卷原始材料由省级电大留存,问卷统计结果提交 电大.(问卷见附件二)

4,省校组织县级电大对所属申报单位评价意见表的填写与统计,由省级电大直接向申报单位所辖县级电大发放和回收,并提交 电大.(见附件四)

5,所报材料须真实可靠.弄虚作假者一经核实,即取消其申报资格.

七,申报时间与要求

凡有意申报的市电大,请认真对照基本条件和标准,准备好文字报告和报表及电子文档(问卷除外),于3月5日前报省校,经初审合格后继续准备佐证材料,省校将于3月中下旬组织专家评审,择优确定两所市电大于4月1日前报 电大.

附件二:

广播电视大学示范性基层电大(地市级)

指标体系与标准

广播电视大学示范性基层电大(地市级)指标框架

一级指标二级指标I-1定位与理念(1分)Ⅱ-1定位(分)★ Ⅱ-2理念(分)I-2条件(2分)Ⅱ-3资源(分)★ Ⅱ-4人员队伍 (分)Ⅱ-5经费保障(7分)I-3运行(分)Ⅱ-6招生组织管理(分)★Ⅱ-7 教学组织与管理(分)Ⅱ-8考试管理(分)I-4成效(分)Ⅱ-9学习结果(分)★Ⅱ-10 满意度 (分)Ⅱ-11研究成果(分)I-5特色与创新(分)★Ⅱ-12发展特色(5分)★Ⅱ-13创新成果(5分)

注:加"★"者为核心指标二级指标主要观测点权重标准备注参考文件I-1定位与理念

(15分)Ⅱ-1 办学定位 (5分)1.领导重视0.3学校一把手(法人代表)主管开放教育,定期召开会议研究开放教育工作,并有会议纪要.2.组织保障0.2有开放教育的常设管理机构,能够及时贯彻 电大的管理制度,有推进开放教育的组织和制度保障.3.主体业务0.5就开放教育工作经常主动与上级沟通.能够争取到地方政府的支持,电大教育列入当地社会经济发展规划.开放教育是学校的主要办学形式.结合当地实际积极实验探索适合不同地区开放教育的办学模式.开放教育学生(在校生)数占学校学生总数(在校生)的60%以上(含).★Ⅱ-2 办学理念 (10分)4.开放教育理念0.3具有开放教育理念,致力于为当地的经济建设,终身学习服务,并形成全员共识.5.系统建设理念0.71.具有系统办学意识和开放教育品牌意识,以人为本,为学生服务,提高开放教育质量.

2.按照 电大和省级电大要求,切实推进电大系统建设,为所辖县级电大(教学点)教学,科研,考试等工作提供及时有效地管理,指导与服务,促进其健康发展,并得到省级电大和县级电大高度认可.

I-2条件 (25分)Ⅱ-3 配置与资源 (8分)6.教学环境0.31.满足《" 广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"教学点建设与管理办法》等规定的要求. 2.校内每个接入终端至少2M接入电信网或中国教育和科研网. 3.有良好的学校文化和育人环境,学校标牌及各种标示醒目.

4.具备事业单位法人地位或保持人财物相对独立.1.关于印发《" 广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"教学点建设与管理办法》的通知,电校教[2004]74号.

2.关于印发《广播电视大学教学基础设施建设要求》的通知,电校办[2004]62号.7.教学资源0.7执行《 电大关于做好开放教育试点教学点教学资源配置工作》等规定,并 1.按 电大和省级电大课程教学资源使用计划的要求,按时做好课程教学资源的征订,配送工作,保证课前到位.教学资源 渠道正当.注意保护知识产权. 2.及时下载,整理网上教育资源.

3.学校建立了教学资源配置,管理和借阅制度,对学生使用各种教学资源有跟踪记录和统计,为学生和辅导教师提供教学资源阅览服务,并有服务记录.

4.能够主动,积极地开发具有当地特色的辅助性教学资源.关于做好开放教育试点教学点教学资源配置工作的通知,电校教[2005]52号.★Ⅱ-4人员队伍 (10分)8.人员配置0.51.满足《" 广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"教师配置基本要求》.

2.每个专业至少配备1名具有相关专业背景的专职教师.生师比不高于40:1 .

3.开放教育的负责人具有本科及以上学历,熟悉开放教育教学和管理工作.

4.教学管理负责人由具有副高级及以上专业技术职务或硕士研究生及以上学历的人员担任.

5.技术负责人应有本科及以上学历,胜任技术管理与维护工作.关于印发《" 广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"教师配置基本要求》(试行)的通知,电校办[2004]65号.9.人员管理0.51.有规范的人事管理制度和落实措施. 2.落实兼职教师的聘用,培训,考核等管理制度,有实施情况的相关记录. 3.有高质量的,相对稳定的兼职教师队伍,续任三学期以上的兼职教师达到80%.Ⅱ-5 经费保障 (7分)10.经费来源0.51.能够与属地政府及时沟通,采取可行措施促使开放教育经费及时到位. 2.通过多种渠道(政府,社会等)增加开放教育办学需要的经费,改善办学条件.11.经费使用0.51.用于开放教育的日常教学投入占学费收入的60%以上. 2.及时足额上缴各类管理费用.

I-3运行 (30分)Ⅱ-6 招生组织管理(7分)12.招生管理0.5招生工作符合 电大规定,无违规违纪行为.13.招生专业及规模0.51.掌握本地教育需求情况,招生专业适应当地社会经济发展需要. 2.招生规模名列全省前茅,三年内年均招生数不少于本地区常住人口的万分之六.招生数指 电大教务管理库中的注册学生数.★ Ⅱ-7 教学组织与管理 (17分)

14.教学实施0.51.根据 电大,省级电大的教学安排及进度,做好教学各环节(含实验,实习等实践环节)的组织工作,教学活动有序开展,效果良好.

2.教师充分利用 电大及省级电大提供的多种媒体资源及网上资源,认真备课,集中面授课教学效果明显.

3.教师能有效引导学生充分利用 电大及省级电大提供的多种媒体资源及网上资源进行自主学习.

4.严格落实《 广播电视大学关于进一步加强网上教学工作的若干意见》,全部课程利用电大在线远程教学平台开展网上教学活动,辅导,答疑,其中每人每周上网学习时间不少于6小时,及时完成作业,网上教学效果好.

5.近三年内在全国电大各类教学评优活动中获奖.

6.主动指导所辖县级电大教学活动,有计划,有措施,有落实,有效果.关于印发《 广播电视大学关于进一步加强网上教学工作的若干意见》,电校教[2005]39号.15.支持服务0.31.有规范的支持服务管理制度并落实到位.

2.为教师备课,教研,学术交流,制作教学资源和开展教学活动提供充分的条件和保障.

3.为学生提供的选课指导,辅导答疑,作业批改等学习支持服务,能满足学生个别化自主学习的需要,并形成了具有特色的经验.16.管理落实及效果0.21.认真执行 电大,省级电大有关开放教育的相关管理规定和要求,具有能体现本校特点的落实办法和措施,执行落实的环节到位,步骤明确,并有详实可查的相关记录. 2.有较为完善的教学质量保证措施,经常开展教学督导,教学检查(自查)工作. 3.按照《广播电视大学教学过程过管理规范(试行)》中的规定,近三年无严重违规违纪事件发生,对个别违纪问题处理,上报及时并有记载.

4.近三年内在全国电大各类管理工作评优活动中获奖.严重违规违纪事件指由上级电大处理或通报的事件.关于印发《广播电视大学教学过程过管理规范(试行)》的通知,电校教[2006]50号.Ⅱ-8考试管理 (6分)17.考试管理1.01.严格执行《 广播电视大学关于进一步加强考风考纪建设和考试管理工作的意见》,《关于印发广播电视大学全国统一课程考核有关管理文件的通知》中的文件和省级电大关于开放教育考试的各项规定,并制定了相应的考务工作流程和细则. 2.对于考试组织实施工作, 电大和省级电大给予肯定. 3.近三年内,无考试管理方面的投诉.

4.近三年内被 电大评为优秀考点.1. 广播电视大学关于进一步加强考风考纪建设和考试管理工作的意见,

电校考[2003]33号.

2.关于印发广播电视大学全国统一课程考核有关管理文件的通知,电校考[2005]12号.I-4成效 (20分)

18.考试成绩0.6课程考试成绩分布正常.网考课程通过率略高于全国电大平均水平.学位英语通过率高于全国电大平均水平.Ⅱ-9 学习结果 (5分)19.毕业及学位获取情况0.41.开放教育专科毕业生升入开放教育本科的比例高于所在省平均值. 2.获学位及国家承认资格证书的比例高于所在省平均值.提供具体数据和比例★Ⅱ-10 满意度

(10分)20.学生满意度0.61.能为学生在读期间提供全方位,全过程的跟踪服务.

2.90%以上的学生对学校的教学及支持服务工作满意. 21.社会满意度0.41.用人单位对毕业生的评价较高.

2.开放教育教学及服务质量得到政府及社会认可和政策支持,招生规模整体呈上升趋势,成为当地的远程教育基地或社区教育中心.提供优秀毕业生案例.Ⅱ-11 研究成果 (5分)22.研究氛围及论文发表情况1.01.学术,学习氛围浓厚,教职工和学生精神面貌好. 2.学校近三年参与过有关研究课题,教职工发表过有关开放教育或学科研究方面的论文.I-5

特色与创新(E,10分)★Ⅱ-12发

1 2 3 4

参考文献:

电视大学向开放大学转型的必然性

开放教育在互动中

开放教育立交桥实践案例与架构模式

金融学专业实践环节教学

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