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实验教学相关论文摘要,关于幼师大学生职业规划文东北相关硕士毕业论文

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校发[2007]109号

关于印发《哈尔滨理工大学

教师岗位职责》的通知

学校各部门:

《哈尔滨理工大学教师岗位职责》经2007年6月11日校长办公会讨论通过,现印发给你们,请遵照执行.

二OO七年七月十一日

哈尔滨理工大学学校办公室2007年7月11日

印140份

哈尔滨理工大学教师岗位职责

第一章总则

第一条为建设高质量,高绩效的师资队伍,落实学校第二届党代会提出的建设高水平教学研究型大学的目标,根据《中华人民共和国高等教育法》,《中华人民共和国教师法》和《高等学校教师职务试行条例》等法律法规,充分发挥人才在教学,科研,学科建设中的源动力作用,结合我校师资队伍的实际情况,制定哈尔滨理工大学教师职责.

第二条基本要求

1,以 理论,"三个代表"的重要思想为指导,全面落实科学发展观,忠诚党的教育事业,贯彻国家的教育方针.

2,遵守《中华人民共和国高等教育法》,《中华人民共和国教师法》等国家的法律法规,遵守职业道德,爱岗敬业,为人师表.

3,系统掌握本学科的基础理论,治学严谨,教学与科研工作作风端正,具备相应职务的教学和科研能力,能够担负起人才培养,知识创新,传播和应用的重任.

4,遵守学校的各项规章制度,严格执行学校的教学计划,努力完成规定的教学,科研工作任务.

5,因材施教,教书育人,通过课堂教学,实践等环节,全面实施素质教育,培养社会主义事业的建设者和接班人.

6,关心,爱护学生,尊重学生人格,维护学生的合法权益.

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7,勤奋学习,不断提高自身的思想政治觉悟和教学科研水平,积极接受各种继续教育,不断改进教学手段和教学方法,以适应高等教育改革和发展的需要.

8,关心学校的建设和发展,积极参与学校 管理,完成学校和单位交给的各项工作任务.


写实验教学论文的注意事项
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第二章新进教师职责

第三条新进毕业生及没系统地从事过高等教育工作的新进教学科研人员,均应参加并通过青年教师岗前培训和申请高等学校教师资格的相关考试(测试),并应在进校后3年内取得高等学校教师资格.

第四条应届毕业生到校后,应按照《哈尔滨理工大学加强师资队伍建设的若干意见》文件要求,开展助课工作并接受指导教师的指导,完成相应的工作要求.

第五条在未经过助课等环节训练并经过考核之前,专业课的教师不得授课,外语,体育,数学等公共基础课的教师,在师资非常紧缺情况下,经院(部)领导批准,在单位组织专家组考核通过后并报人事处审核批准后可承担部分授课任务.

第六条接受学历学位培养和继续教育,参加各种形式的在职培训学习.

第三章助教职责

第七条应按《哈尔滨理工大学加强师资队伍建设的若干意见》文件的要求,开展助课工作,接受指导教师的业务指导,并应考核合格.

第八条在指导教师的指导下,助教应承担一门以上课程的助课工作,通过试讲考核合格后,根据所在单位的工作需要,可承担某些课程的部分或全部讲课工作,并应做到教学效果良好.专业课助教应协助指导教师或其他教师指导本科生的实践教学,毕业设计(毕业论文)工作.对所助课程或拟承担的课程有实验环节的助教,应参加实验教学的辅导工作,并能做到熟练操作,能独立完成相关课程的实验,实践教学工作.

第九条努力参加本学科的学术团队,积极培养锻炼开展教学研究与科学研究的能力.

第十条接受学历学位培养和继续教育,参加各种形式的在职培训学习.

第十一条积极参加教学研究及科学研究工作,每两年要在公开学术期刊上以第一作者身份发表学术论文至少一篇.

第三章讲师职责

第十二条独立地承担一门及以上本科生课程的讲授工作,认真备课,不断更新课程内容,改进教学方法,教学效果良好.能独立完成指导本科生课程设计,生产实习,社会调查,毕业设计(毕业论文)的指导工作.

第十三条根据需要参加研究生教学的助课工作并协助指导研究生.

第十四条参加学科专业建设,参加本学科的学术团队,根据需要参加教材,教学资料和教学文件的编写工作,积极开展教学研究和科学研究工作,

第十五条参加实验室建设,实验教学和实验教学的研究与改进.

第十六条聘期内(一般五年),应参加至少一项省部级或主持一项厅局级及以上教学研究或科学研究课题,或取得经过学校认定的1项校内教学成果,要在公开发行的学术期刊上以第一作者身份发表学术论文三篇及以上,其中在校定核心期刊发表论文一篇及以上.

第十七条接受学历学位培养和继续教育,参加各种形式的在职培训学习.

第十八条聘期内,能按单位要求完成相应的教学和科研工作,效果良好,无差错.

第四章副教授职责

第十九条承担本学科的学科专业建设工作,参加学术团队建设,在学科专业发展,更新教学内容,改进教学方法和教学手段方面发挥骨干作用,积极开展学术活动,掌握本学科发展动向,具有明确的学术研究方向.

第二十条每年承担至少一门本科生课程的讲授工作,教学效果优良,主持或参加精品课程建设工作,根据需要负责实践教学环节和毕业设计(毕业论文)指导工作,积极参加本科教学水平评建工作.

第二十一条根据需要,指导硕士研究生,进修教师或协助指导博士研究生.

第二十二条根据需要,主持或参加实验室规划与建设工作,不断研究改进实验教学或科研实验,革新实验手段或充实新的实验内容.

第二十三条担任助教及新教师的导师工作.

第二十四条聘期内(一般五年),至少主持1项司局级教学研究或纵向科学研究课题,或至少主持1项横向科研课题(研究经费:人文社科类的不低于2万元,自然科学和技术科学类的不低于10万元),或取得经过学校认定的2项校内教学成果.要在公开发行的学术期刊上以第一作者的身份发表学术论文四篇及以上,其中至少有一篇学术论文以第一作者身份在校定核心期刊上发表,或被SCI,EI收录.

第二十五条聘期内,能按单位要求完成相应的教学和科研工作,效果良好,无差错.

第五章教授职责

第二十六条承担所在学科的学科建设主要工作任务,把握本学科的发展方向,担任本学科或学科某个方向的学术带头人,在发展新兴学科,优化学科结构,组建学术团队,更新学科内容等方面能不断提出有创新性的建议,并负责或承担学科点申报,评审,评估等相关的指导,材料整理和申报工作.

第二十七条每年至少承担一门本科生主干课程的讲授工作(双肩挑人员两年至少承担一门本科生主干课程的讲授工作),教学效果优良,根据需要负责实践教学环节和毕业设计(毕业论文)指导工作,主持或承担精品课程建设工作,积极参加本科生教学工作水平评建工作.


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第二十八条根据需要指导博士后人员,博士或硕士研究生,进修教师,或承担研究生课程的讲授工作.

第二十九条根据需要,主持或参加实验室规划与建设工作,不断研究改进实验教学或科研实验,革新实验手段或充实新的实验内容.

第三十条承担骨干教师培养教育工作及助教或新进教师的指导工作.

第三十一条聘期内,平均每年要在公开发行的学术期刊上以第一作者身份发表学术论文一篇及以上,或在校定出版社出版专着一部,其中学术论文至少有一半在校定核心期刊上发表,或被SCI,EI收录.

第三十二条聘期内,至少主持一项厅局级及以上教学研究项目或纵向科研课题,或至少主持一项横向科研课题(研究经费:人文社科类的不低于3万元,自然科学和技术科学类的不低于15万元),或取得经过学校认定的3项校内教学成果.

第三十三条聘期内,能按单位要求完成相应的教学和科研工作,效果良好,无差错.

第六章补充说明

第三十四条本教师职责是对我校教师的统一要求,聘期一般指从任现职开始的后五年,超出五年的按近五年计,在新的设岗方案和聘任标准未出台前按此执行.

第三十五条对少数从事基础性和前沿性的科学研究,研究内容重要,预期成果具有原创性且周期长的骨干教学科研人员,可以根据其阶段性工作进展情况进行综合性考核.

第三十六条为保证教学质量,每年每位教师所承担的教学工作量年均不应高于150%的年均工作量.

第三十七条在教师岗位的其他系列人员应按照本职责相应专业技术职务级别的要求履行职责并进行考核.

第三十八条从事学生思想政治工作的专职辅导员,国防与军事教育教师,大学生心理与卫生健康教育教师,由相关部门参照以上职责要求,制定相应职责.

第三十九条从事党政管理,产业等"双肩挑"人员,可适当参照相应专业技术职务级别的要求履行职责并进行综合考核,其中指导研究生外的津贴收入(不含博导津贴和学科带头人,后备带头人津贴)不应超出岗位津贴的50%,超出部分不计酬金.

第四十条具有博士学位但尚未取得副高职的专业技术职务的教师应履行副高职级别的职责.

第四十一条对新进的不&#

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36275;一个聘期的各级各类教师,对其履行职责情况按照年均方式进行考核.

第四十二条每年的科研与学术成果在下一年的第三月由科研部门在全校予以公布,教学与指导学生情况在下一年的第三月由教务处,研究生部在全校予以公布,对部分不胜任岗位工作的人员将实行低聘.

第四十三条休工伤,产假的教师,其规定休假期间的工作可不作要求,休病假的教师不减免工作量.上述教师的考核按学校每学年度考核规定进行.

第四十四条各单位按根据学校的统一安排按此要求负责对教师的考核.

第九章附则

第四十五条本教师职责由人事处负责解释和补充修订.

8

参考文献:

提高植物学实验教学质量的体会

应用型本科院校实验教学质量监控体系的与实践

冶金工程专业卓越工程师教育培养学生工程能力的实践教学改革

小学科学课程的实验教学

中级职文发表期刊要求云南

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