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商务英语方面有关论文发表,关于英美文学文题目国语相关毕业论文提纲

此文是一篇商务英语论文范文,商务英语方面有关论文例文,与英美文学文题目国语相关毕业论文提纲。适合不知如何写商务英语及外语系及刊物上发表方面的写论文专业大学硕士和本科毕业论文以及商务英语类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。

精品课程立项申报表

课程名称:商务英语

课程类型:□理论课(不含实践)□理论课(含实践)

所属一级学科名称:外国语言文学

所属二级学科名称:英语语言文学

课程负责人:刘沛

申报日期:2016-3-25

武汉理工大学华夏学院教务处制

1,课程负责人情况

1-1

基本

信息姓名刘沛性别男出生年月1968.5最终学历研究生职称副教授81695679学位硕士职务系主任传真所在系武汉理工大学华夏学院外语系E-maillp@1957.通信地址

(邮编)武汉东湖新技术开发区关山大道589号430223研究方向大学英语教育及应用语言学1-2

教学

情况近三年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时,届数及学生总人数)(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

本人主要承担了《剑桥商务英语》课程,针对英语专业本专科学生,周学时6

关于英美文学文题目国语的专科毕业论文范文
商务英语方面有关论文例文
,4届学生,学生总数210人,大学英语阅读写作及听说两门公共课,周学时15,3届学生,学生总数306人,指导30名英语专业本专科生毕业论文,其中获武汉理工大学优秀论文一等奖1名,三等奖1名.

个人创造并保持华夏学院任教普通班大学英语四级一次性通过率最高纪录.

07年度华夏学院教学质量优秀奖,08年华夏学院首届十佳教师称号.1-3

学术

研究近三年来承担的学术研究课题(含课题名称,来源,年限,本人所起作用)(不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目,刊物名称,署名次序次序与时间)(不超过五项),获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)

主持课题:1."英语专业实用型人才培养---商务英语教学改革",2016年(中国外语教材与教法研究中心教学科研项目),

2."剑桥商务英语优质课程",2016年(华夏学院项目),

3.《关于大学英语自主学习方法的探索与研究》,2007年(华夏学院项目)

课程负责人:主持本门课程的主讲教师

2,主讲教师情况(1)

2⑴-1

基本

信息姓名程晏萍性别女出生年月1944.10最终学历本科职称教授61367766学位职务系督导传真所在系武汉理工大学华夏学院外语系E-mailyanpingcheng702@yahoo.通信地址

(邮编)武汉东湖新技术开发区关山大道589号430223研究方向英语词汇学2⑴-2

教学

情况近三年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时,届数及学生总人数)(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

英美文学文题目国语参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于商务英语的论文例文 大学生适用: 电大毕业论文、硕士学位论文
相关参考文献下载数量: 44 写作解决问题: 毕业论文怎么写
毕业论文开题报告: 标准论文格式、论文选题 职称论文适用: 职称评定、中级职称
所属大学生专业类别: 毕业论文怎么写 论文题目推荐度: 优秀选题

近三年来,承担英语专业课的英语泛读,翻译理论与技巧,英语词汇学,外贸英语04,05,06级英语本专科毕业生论文22篇.

2⑴-3

学术

研究近三年来承担的学术研究课题(含课题名称,来源,年限,本人所起作用)(不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目,刊物名称,署名次序次序与时间)(不超过五项),获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)

1.主编《国际贸易英语》

2.主编《大学英语四级强化教程》

3.独撰《大学英语教学法,教学风格与教师品格纵横谈》

4.独撰《产品质量及服务业与国际市场开拓》

5.独撰《模糊限制语及其在教学中的应用》

6.独撰《翻译课,我的七色光》

7.独撰《从tramp一词说开去》

8.独撰《湖北省教师讲课比赛的评分标准的设计,论证与操作》

9.合撰《英国城乡公墓碑文小考》

10.独译(汉译英)武汉工业大学画册

课程类别:公共课,基础课,专业基础课,专业课

2,主讲教师情况(2)

2(2)-1

基本

信息姓名吴汉梅性别女出生年月1949.7最终学历本科职称副教授87649867学位学士职务教研室主任传真所在系武汉理工大学华夏学院外语系E-mail通信地址

(邮编)武汉东湖新技术开发区关山大道589号430223研究方向英语教学2(2)-2

教学

情况近三年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时,届数及学生总人数)(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

曾主讲英语专业的《高级英语》,《英美文学》,《英语写作》等课程,专业方向为英美文学,指导英语专业本专科毕业论文21篇

2(2)-3

学术

研究近三年来承担的学术研究课题(含课题名称,来源,年限,本人所起作用)(不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目,刊物名称,署名次序次序与时间)(不超过五项),获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)

课程类别:公共课,基础课,专业基础课,专业课

2,主讲教师情况(3)

2(3)-1

基本

信息姓名李红性别女出生年月1982.7最终学历硕士职称讲师13720232050学位文学硕士职务传真所在系武汉理工大学华夏学院外语系E-mailannylivia111@hotmail.通信地址

(邮编)武汉东湖新技术开发区关山大道589号430223研究方向英语语言学及应用语言学2(3)-2

教学

情况近三年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时,届数及学生总人数)(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)


本篇论文转载于 http://www.svfree.net/xie/07036333.html

近五年讲授的课程有:

商务英语入门专业课程,英语系2004级本,专科学生

国际商法与谈判专业课程英语系2004,2005,2006级本科学生,2007专科

英语语法基础课程英语系2007级专科,英语系2016级本,专科学生

4.英语听说基础课程国际经济与贸易2061,2062班2(3)-

2,主讲教师情况(4)2(4)-1

基本

信息姓名余茜性别女出生年月1982.5最终学历研究生职称助教13995652412学位硕士职务传真所在系武汉理工大学华夏学院外语系E-mail通信地址

(邮编)武汉东湖新技术开发区关山大道589号430223研究方向应用语言学2(4)-2

教学

情况近三年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时,届数及学生总人数)(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

现为武汉理工大学华夏学院英语专业教师,先后教授英语专业的《剑桥商务英语》,《英语听力》等课程.


怎么写商务英语本科论文的参考文献
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2(4)-3

学术

研究近三年来承担的学术研究课题(含课题名称,来源,年限,本人所起作用)(不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目,刊物名称,署名次序次序与时间)(不超过五项),获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)

课程类别:公共课,基础课,专业基础课,专业课

3,教学队伍情况

3-1

人员

构成

(含

外聘

教师)姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作赵兴烈男1942-4教授英语英语专业程晏萍男1944-10教授英语英语专业刘沛男1968-5副教授英语英语专业吴汉梅女1949-7副教授英语英语专业张晨男1981-12助教英语英语专业李何贇女1982-6助教英语英语专业李红女1981-5讲师英语英语专业张晓珊女1983-7助教英语英语专业颜楠女1984-6助教英语英语专业莫亚平女1980-5讲师英语英语专业王燕萍女1956-1副教授英语英语专业王玉女1982-12助教英语英语专业周敏女1982-7讲师英语英语专业曹凤婷女1958-9副教授英语英语专业王芳女1955-11副教授英语英语专业白燕琴女1967-3讲师英语英语专业马云霞女1954-2教授英语英语专业胡敏女1973-3讲师英语英语专业3-2

教学

队伍

整体

结构教学队伍的学历结构,年龄结构,学缘结构,师资配置情况(含辅导教师或实验教师与学生的比例)

2007-2016学年第一学期,主讲教师28人,其中教授,副教授10人,占35.7%.

硕士学历教师13人,占46.4%.所有教师均符合岗位资格,占100%.3-3

教学

改革

教学

研究近三年来教学改革,教学研究成果及其解决的问题(不超过十项)

1.针对实用型人才培养的办学宗旨和人才市场需求,外语系将英语专业划分为3个实用型方向,其中,商务英语为主要方向.已开设课程:剑桥商务英语,商务写作,国际商法,国际贸易实务,英语口译等,

2.已于经管系的国贸专业开展资源共享,有选择地开展跨系大班教学,初步形成课程体系,

3.编写出版商务英语规划教材--《新剑桥商务英语经典教程》,2016年由华中科技大学出版社出版,

4.积极开展实习实践课,已建成多个商务英语实习基地,

5.已与世界500强企业惠普公司签订实习基地协议,并达成订单式培养意向,双方同意互派教师培训学生和员工.

3-4

师资

培养近三年培养青年教师的措施与成效

结合我系青年教师多,教学经验不丰富的实际情况,我们坚持一手抓教学水平的提高,一手抓业务水平提高.

1.在抓教学水平提高方面,着重抓好集体备课,试讲,观摩,听课,

2.在抓业务水平提高方面,着重鼓励青年教师攻读学位,辅以老教师指导教师,加强与外校的学术交流,邀请武汉地区高校的名师传授经验,对青年教师的成长起到了重要作用,鼓励青年教师参与编写教材,要求青年教师

积极发表论文.学缘结构:即学缘构成,这里指本教学队伍中,从不同学校或科研单位取得相同(或相近)学历(或学位)&#

1 2 3

参考文献:

商务英语的翻译原则

商务英语与跨文化交际

《剑桥商务英语》在独立学院教学中存在的问题

商务英语的语言特征其翻译技巧

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