网站位置: >> 论文 >> 写论文 >> 免费论文范文阅读

作文教学类有关论文摘要,关于一作文教学的变化相关毕业论文提纲

此文是一篇作文教学论文范文,作文教学类有关论文例文,与一作文教学的变化相关毕业论文提纲。适合不知如何写作文教学及小学生及小学作文教学方面的写论文专业大学硕士和本科毕业论文以及作文教学类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。

浅谈如何教学三年级作文

澡塘小学粟蓉

三年级是作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,而作文的要求又比低年级的写话练习高出一个层次,很多学生便对作文产生畏惧心理,感觉无从下手.加之三年级的作文对学生是有字数要求的,学生就更怕写作文,究竟怎样来教学三年级的学生写作,通过近段时间的培训以及和有经验的老师学习之后,我觉得可以从以下几点入手.

激发学生写作兴趣.学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素,学生一旦对学习产生兴趣,学习便不再是一种负担,而是勤奋的探索,执着的追求.爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."我国古代教育家孔子也说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."让学生在轻松愉快的精神状态下,绕有兴趣地学习,充分调动他们的学习积极性,是小学作文教学的第一步,也是作文教学成功的向导.1,从阅读中学习文章的结构和表达方法.

我们在习作教学实践中,作为教师要有意识地把作文指导渗透到阅读教学中,指导学生学习作者观察事物,分析事物,遣词造句,连句成段,连段成篇的方法.每学习一篇课文后,注意对该文的结构和写作方法进行分析.如学习《》这篇课文,第自然段作者是采用了总分的结构方式,先总,再举例分述如何的热.指导学生学习这篇课文,理解课文内容,还要注意引导学生分析这篇文章的写作特点和表达方式,理解作者是如何选材如何把写具体生动.联系课文,适当摹仿在课文的学习中,练习部分会有仿照指定段落写写身边的景物.作文是一种创造,但在写作中可以适当摹仿.例如在写就可以引导学生摹仿课文《》来写一写我们的.在写作文之前,首先要让学生搜集整理有关的资料.接着让学生先模仿第一自然段写一写所处的位置及简介,再模仿自然段用总分的段式写一写等方面的内容,再模仿最后一自然段用一句话来概括一下.这样,一方面学生有的写作的大概模式,另一方面对又比较了解,写起来就容易得多了.在这样的引导下,学生很快就学会了,在指导仿写的同时也注意求创,写出具有自己特色的习作.

3,加强朗读背诵训练,培养语感.

常言道:"读书破万卷,下笔如有神","熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟".其中道出一个深刻道理:文章源于积累.只有语言积累到一定的程度,才可能文思如涌,笔下生花.否则,纵有思绪万千,笔下也难有片言只语.古代的一些文人学士,如韩愈,苏东坡等他们压根就没学过语法,修辞,逻辑,但能写出千古流传的好文章,其奥秘在于他们熟读乃至背诵过大量的优秀作品,形成了敏锐的语感.所以语言的积累,语感的形成,有懒于多读多背,实践证明,运用语言文字,写作能力的的形成,也需多读多背,课内多读,课外也需多读多背.在教学中,必须加强朗读训练.此

关于一作文教学的变化的硕士学位毕业论文范文
作文教学类有关论文例文
2806;,我还让每一个学生准备了一个好词好句积累本,不仅要求正确朗读好词句篇,读时做到眼到,口到,心到,还要学生课上及课外搜集的好词佳句抄写下来,并背诵下来,增加背诵的量.通过读,写,背使学生把课本的语言转化为自己的语言储备起来,提起笔来就不会难了.

三,练是关键,练说练写. 新大纲对习作教学的总要求是:"能把自己的见闻,感受和想象写出来,做到内容具体,感情真实,有一定的条理,语句通顺,书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号.养成留心观察,认真思考,勤于动笔,认真修改自己作文的良好习惯."这习作教学的总要求中,突出了练笔的性质.要提高学生的写作能力,在教学中练是关键,练说练写,"练"是帮助学生打开作文之门的金钥匙.鲁迅在逝世的前一年总结自己的写作经验时说:"文章应该怎样做,我说不出来,因为自己的作文,是由于多看和练习,此外并无心得或方法的."世界级文学大师巴而扎克整整用了十年的练笔时间,后来方才成名.这都说明了"练"的重要性,我们要提高小学生的写作水平,同样要以"练"为主.让学生多练写生活笔记,日记,周记,大作文,小作文等并且将"练"的方式多样化,使学生们在不断地"练"中,提高作文水平.

一作文教学的变化参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于作文教学的论文范本 大学生适用: 函授毕业论文、高校大学论文
相关参考文献下载数量: 23 写作解决问题: 毕业论文怎么写
毕业论文开题报告: 论文模板、论文小结 职称论文适用: 刊物发表、初级职称
所属大学生专业类别: 毕业论文怎么写 论文题目推荐度: 最新题目

重视作文讲评,作文批改,修改.在当前的作文教学中,一些教师只重视作前的指导,而轻视甚至忽视作后的讲评,修改.其实,讲评,修改也是作文教学中不可缺少的重要一环,要提高学生的写作水平,对作后的讲评,修改也同样要重视.作文讲评是对本次习作的分析和评价.它是习作教学过程中重要的一环,既是习作指导的继续和加深,又是习作讲评的巩固和提高,既是对本次习作情况的总结,又是对下次习作训练的指导具有承前启后的作用.因此,讲评是作文教学中要做的一项重要工作,必须认真抓好讲评这一环节,努力提高讲评的质量,从而促进学生的写作能力.对学生的作文进行批改,也是作文教学的重要组成部分.老师通过批改,对学生进行作文的指导,使学生了解自己作文的优点和缺点.并从中受到怎样写好作文的启发.通过批改,教师可以了解学生作文的实际,便于总结作文教学的经验教训,及时改进教学,也可以搜集素材,为作文讲评作好准备.对于学生作文,除了老师批改,还可以指导学生自己修改,互批互改,通过修改提高自身的写作能力."指导学生自己修改作文".培养学生自己修改作文的能力,培养学生修改作文能力,能有效提高学生写作能力,是培养学生主动学习的一种有效方式.在实践训练中首先要引导学生每完成一篇作文后要认真读,修改其中的字,词,句等,再定稿.其次要处理好批与改的关系,以批促改.在教师认真批改后,要引导学生细心体会教师所画的符号,所加的眉批,根据教师的批注认真地加以修改.有时组织学生每几个人一小组,共同讨论修改一个同学的作文,在互评中,发现别人的优点,指出缺点,不断提高自身的修改能力,表达能力.对于写作有困难的学生要当面指导修改.最后在作文讲评课中培养学生修改作文的能力,讲评课上,教师宣读范文,批改示范,再集体评议,为学生自我修改作文创造条件.


怎么样写作文教学硕士论文
播放:34342次 评论:3933人


该文来源 http://www.svfree.net/xie/070542586.html

6

参考文献:

立体引学式与初中语文作文教学

文学文摘要范文链接

农村初中作文有效教学

小学作文教学应注重对学生写作能力的培养

小学英语教师职业理解与认识

作文教学点滴

一作文教学的变化word版本

软文

议论文论点怎么写

如何写好历史论文

电气自动化论文怎么写

地理论文如何写

如何写议论文

招论文

哪里可以写论文

写议论文的技巧

初中生怎样写议论文

作文教学相关论文



相关频道推荐