网站位置: >> 论文 >> 写论文 >> 免费论文范文阅读

关于实践教学相关毕业论文致谢,关于工程机械职文学校名相关毕业论文参考文献格式

此文是一篇实践教学论文范文,关于实践教学相关论文范例,与工程机械职文学校名相关毕业论文参考文献格式。适合不知如何写实践教学及国家级及青年教师方面的写论文专业大学硕士和本科毕业论文以及实践教学类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。

专业评估自评报告

学院:机械工程学院

专业:机械设计制造及其自动化

工程机械职文学校名参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于实践教学的论文范文素材 大学生适用: 高校毕业论文、专升本毕业论文
相关参考文献下载数量: 67 写作解决问题: 写作参考
毕业论文开题报告: 论文模板、论文总结 职称论文适用: 技师论文、职称评初级
所属大学生专业类别: 写作参考 论文题目推荐度: 优质选题

负责人:舒小平乔斌

二零一四年七月

1规划与实施

1.1专业设置

机械设计制造及其自动化本科专业设置于1985年,1993年获工学学士学位授予权.2006年成为淮海工学院特色专业,2016年成为江苏省特色专业.所对应"机械制造及其自动化"二级学科,经过2005~2016年建设通过江苏省重点建设学科验收,并进入第二轮建设(2016~2016年),2016年10月,"机械工程"一级学科入选江苏省重点(培育)学科.2016年以机械设计制造自动化为核心专业的机械类专业成为江苏省十二五重点专业.机械工程学科成为硕士授权学科.

1.2淮海工学院地处苏北,是连云港市唯一的省属普通高等学校.与苏中,苏南相比,在装备制造业中所拥有的重大投资项目,重点产业布局及重点领域骨干企业有很大的差距,装备制造业的快速发展必将扩大对的需求(1)培养方案的制定

目前专业结构合理,与培养目标的定位相一致.形成了特色明显的应用性的教学内容新体系用于指导理论和实践教学活动加大实践强化实践教学环节强化实践动手能力的培养改进实验课内容,减少验证性实验,增加设计性,AutoCAD应用技能,Pro/E应用技能,UG应用技能,数控技能(2)教学大纲的制订

结合该专业培养目标,邀请,三年内对现有教学大纲进行完善和修订,根据教学计划来体现培养目标,突出对学生能力培养的实践性教学内容,包括综合性课程设计,毕业设计等.师资队伍的建设师资队伍建设规划目标明确,到20年末使专业教师数达到人.教师比例达到%以上从企事业单位聘请兼职教师,.实验条件的完善购置实验设备,完善实验室设备,实验的开出率达到100%..实习基地的创建建成"先进制造技术与装备实践教育中心",构建灵活先进的实践教学体系,校企合作承担从专业认识实习,生产实习,到毕业实习,毕业设计的主要实践教学任务.加强与本地大型机械,机电装备制造企业合作,寻求拓展新的校外实习基地,使校外实践教学基地总数达1个以上,满足包括全部课程的实践教学需要在内的所有实践教学环节的需要.教师结构学历,学位结构结构34919611167115153比例26%56%18%32%47%20%3%%9%

由表可见,35岁以下的教师占9%36~45岁占%,46~55岁占%,56岁以上的占3%.反映出我专业已形成了老中青相结合,以中青年为主体的教师队伍,年龄结构基本合理.

具有硕士研究生学历的教师为47%,具有博士学位的教师为32%.具有高级职称的教师占教师队伍的82%,职称结构合理.外校毕业的教师占教师队伍的100%,重点大学(985,211工程建设大学)毕业的教师占68%教师队伍的学缘结构合理.

今后三年内教师流出情况预计:预计今后三年内每年流出人员在人,对整体师资队伍影响不大.

~8人,从事博士后工作3~4人,出国进修或访学2~3人,进一步改善师资队伍的学历学位结构.

可见,未来三年我专业师资队伍发展趋势良好,整体结构将得到进一步优化,综合素质将得到进一步提高.

(3)生师比

2016年,现有专任教师34人,本二层次学生总数为536人,生师比为16:1,达到教育部对普通高等学校的办学的基本要求.

(4)教学团队

我专业非常重视教学团队的建设工作,目前已经形成"工程图学","机械设计","机械制造","材料加工"等教学团队以及由机械电子工程专业形成的"机电控制"教学团队.

(5)存在问题与对策

目前我专业教师队伍存在的问题有:

①师资结构性矛盾依然不同程度存在.虽然,学校不断加强师资队伍规划,出台优惠政策大力引进优质师资,但是近年来我专业引进人才的效果并不明显.特别是我专业自2016年以来仅引进1名青年讲师.(注:2016年7月份刚报到).专业虽然加大了引进人才力度,但近年来引进人员很少,在职攻读博士学位的教师获得学位情况并不理想,青年教师出国进修和访学积极性不高.

②有影响力的学科专业领军人才缺乏.梯队合理的高水平教学与科研团队偏少,制约了专业的发展.

③专任教师从事实践和训练的机会偏少.具有专业(行业)从业资格和任职经历的教师不足,教学水平和实践教学能力有待于进一步提高.

提出以下对策:①创新人才引进机制.采取强有力的举措,把人才引进工作重点放在学科带头人,学术骨干的引进上,②加大自身培养力度.与河海大学等着名高校进行深度合作,通过教师进修,教学和科研合作模式,推进师资交流,在合作交流中取长补短,③启动教师海外进行计划.用5年左右时间,逐年选派教师到海外研修深造,④推进专兼结合的实践型师资队伍建设.选派教师到企业挂职,与企业合作办学与申请科研项目以及建立实习实践基地等形式,组织教师到企业一线岗位实践锻炼,为培养应用型人才锻造数量适当,管用的实践型师资队伍.

2.2教师授课情况

(1)教师的专业水平与教学能力

目前有专任教师34人,其中教授9人,副教授19人,具有

关于工程机械职文学校名的硕士论文范文
关于实践教学相关论文范例
;博士学位11人.其中"青蓝工程"学术带头人2人,青年骨干教师3人,入选"江苏省六大人才高峰"人才4人,入选"江苏省333工程"人选3人.这些教师已成为我专业教学工作的先锋和中坚力量,长期坚持在教学第一线.评教数据说明,我专业教师的教学水平整体上是高的,而且还呈不断上升的趋势.

(2)教授,副教授为本科生授课情况

我专业34位专任教师全部具有主讲教师资格.教授9人,副教授19人全部为本科生授课,授课比例均为100%.

2.3教师投入教学情况

(1)积极履行教师职责,精心投入教学工作

我专业所有教师能够时刻牢记高校教师的教书育人的神圣使命,全身心投入的日常教学中.上课前进行认真备课,精心准备教案,讲稿,课件,上课时旁征博引,深入浅出,力求将抽象的专业知识以最易接受的方式尽心传授,课后,认真批阅学生作业,并及时为学生进行答疑解惑.

(2)教学与科研互相促进,相得益彰

我专业积极将教学与科研相互促进,取得了一定的成效,具体体现在:科研促进骨干教师的成长和教师综合素质的提高.通过科研活动,不断丰富专业知识.近年来我专业通过机械讲坛的形式,不断鼓励教师将自己的学术成果进行相互交流,促进教学水平的提高,我专业教师共举办机械讲坛人次.科研促进教学内容的更新.教师不断将自己的科研成果充实教学内容,推进教材改革等.近三年共主编,参编公开出版教材.

科研促进了教学条件的改进.通过江苏省重点培育学科建设的资金投入,加强科研条件建设,同时也改善了教学条件.科研成果直接应用于我专业教学.近年来我专业研究开发各种课件等科研成果都极大地促进了教学.科研促进了学生创新能力的提高.教学的目的不仅是传授知识,更重要的是培养学生的创新能力.我专业为学生尽力提供科研和创新活动场所.近三年来我专业教师指导的学生共获得校级以上大学生实践创新项目12项,其中国家级项目5项.获得江苏省机械设计创新大赛多项,2016年更是实现历史突破,首次获得一等奖.我专业教师在提升其业务能力方面取得明显成效:

2位青年教师进入从事博士后科研工作,位青年教师分别在南京理工大学,中国矿业大学等高校在职攻读博士学位,分别选派3位青年教师参加省教育厅组织的高校教师英语强化培训班.

老师入选江苏省333工程第三层次人选,老师获得江苏省六大人才高峰项目资助,成为江苏省青蓝工程优秀青年骨干教师培养对象.老师成功入选江苏省企业博士集聚计划.

获得多项各级各类科研课题项目资助,其中2位青年获得国家自然科学基金资助,1位老师获得江苏省自然科学基金资助.

1位教师指导的学生大学生创新项目成果获得江苏省机械创新大赛一等奖,已被推荐参加国家机械创新大赛

3.1实验教学设备

机械工程学院实验中心设有机械基础实验室,机械专业实验室和学科实验室.与本专业相关的机械基础实验室包括机械原理,机械设计,互换性与技术测量,金相与热处理,材料力学五个实验分室.机械专业实验室包括CAD中心,测控技术,电气控制,液压与气动,先进制造技术,系统分析,微机控制七个实验分室.CAD中心为连云港市CAD技术培训中心,先进制造技术实验室为连云港市现代设计与制造工程技术研究中心.

学院非常重视本专业实验教学环境的建设,不断增加教学科研实验设备的投入.截止到2016年底,专业实验室面积约2184m2,专业实验设备总值为1343.31万元.2016年学院计划新增教学科研仪器设备值约150万元,能够满足实验教学要求.

历来重视教学科研仪器设备的利用率,制订了完善的实验室管理制度,加强了实验室的管理及教学科研仪器设备利用率的考核,保证了我专业教学科研仪器设备的充分利用.各类功能的教学实验室基本配备完善,通过多渠道筹措资金购置先进设备,提高利用率,加强管理,实验室在本科人才培养中已发挥较好作用,专业内外实习基地能基本满足因材施教的实践教学要求.

3.2专业实习基地

我专业加强了实践教学工作的管理,制订并完善了有关管理制度,特别是生产实习,十分强调做好计划安排,教师选派,学生的实习过程及实习成绩的考评等环节的工作.专业实习基地完善,设置合理,管理规范,满足因材施教的实践教学要求.目前我专业建立了包括国家级大学生实践教育基地在内的实习基地12家,每年都会组织学生到实习基地进行多种形式的实习.

4教学建设与改革

4.1人才培养方案

(1)人才培养目标及形成过程

2016年学校进行了一次人才培养方案的全面修订,形成了2016版人才培养方案.为适应社会对高校人才培养提出的新需求,总结人才培养方案运行中经验与问题2016年4月份学校启动了新的一轮人才培

1 2 3

参考文献:

国家注册工程师为导向的土木工程专业模块化实践教学体系构建

任务驱动策略在土木类专业实践教学体系建设应用

新疆财经大学市场营销专业实践教学模式的保障措施

专科层次学前教育专业全程化实践教学体系建构

中国机械工程文模板数学实验

中级职英语计算机陕西

工程机械职文学校名word版本

论文开头怎么写

论文咋写

博士写论文

写论文技巧

怎写论文

议论文开头的写法

怎样写好论文

怎样写小论文

帮写论文

替写论文

实践教学相关论文



相关频道推荐