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(2016.04.22)土木工程专业毕业设计(论文)答辩主持人培训及答疑(文本)

王卓:大家好,本次土木工程专业毕业设计(论文)答辩主持人培训及答疑活动现在开始.

王卓:先公布本次答辩主持人培训的考试题目:

1.本专业毕业设计(论文)答辩主持人的主要职责是什么(20分)

2.本专业毕业设计(论文)的主要任务是什么(10分)

3.本专业毕业设计(论文)的成果有哪些(10分)

4.答辩小组人员组成的要求和主要职责是什么(20分)

5.简述答辩工作的程序.(20分)

6.如何拟定答辩题目(10分)

7.谈谈你对保证毕业设计(论文)教学质量的具体设想.(10分)

颜学英:王老师,答题时没有字数要求吧

王卓:答题没有字数要求

李皓月:王老师,咱们的培训课件有配套的视频吗

王卓:想看答辩主持人培训视频的老师请进入zyzy.openedu../tumu/sjjx/A240804index_1.

杨胜:大家辛苦了!

张云斌:是在这里答吗还是发邮

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王卓:试题答好后电子邮件发给我.

陆凤池:王老师.是不是考题25日前发电子邮件给你

王卓:请参加培训的教师于4月25日前将答卷通过E-mail发至王卓老师的,同时将答辩主持人申请表加盖公章后于4月25日前邮寄至国家开放大学工学院刘一颖老师处.符合国家开放大学答辩主持人资格条件且考核合格的教师,将颁发国家开放大学相应专业毕业设计(论文)答辩主持人资格证书.

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毕业论文开题报告: 论文任务书、论文题目 职称论文适用: 期刊发表、职称评副高
所属大学生专业类别: 如何写 论文题目推荐度: 最新题目

:

1.土木工程专业

联系人:王卓

联系:(010)57519189

:wangzhuo@crtvu.edu.

2.国家开放大学工学院

联系人:刘一颖

地址:北京市海淀区复兴路75号国家开放大学工学院

邮政编码:100039

联系:(010)57519190

周康:谢谢王老师

颜学英:明白了,一定做到

王卓:2016年4月答辩主持人培训,土木工程专业毕业设计(论文)的相关要求

一,毕业设计(论文)的目的和基本要求

(一)毕业设计(论文)的目的

1.巩固和加深已学过的基础和专业知识,提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际工程问题的能力.

2.掌握土木工程专业设计的基本过程和方法,了解我国有关的建设方针和政策,正确使用相关专业技术规范,规程与规定.(这主要是对毕业设计的提出的要求)

3.通过搜集并阅读国内外相关资料,了解国内外的发展水平和状况.(这主要是对毕业论文绪论部分的要求)

4.培养学生深入细致调查研究,理论联系实际,从经济与技术的角度全面分析和解决问题及阐述自己观点的能力.(这主要是对毕业论文的要求)

(二)毕业设计(论文)的基本要求

1.学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容.

2.毕业设计说明书应包括与设计有关的阐述说明及计算,要求内容完整,计算准确,简洁明了,文字通顺,写作规范,装订整齐.对于毕业设计,计算中不宜大量采用手算,提倡应用电算技术解决复杂工程技术问题.毕业设计说明书应包括目录,前言,正文,参考文献及附录.

3.毕业设计图纸应能较好地表达设计意图,图面应布局合理,正确清晰,符合制图标准及有关规定,用工程字注文,主要图纸应基本达到施工图深度.图纸一般为4~6张(按1号图计).

4.毕业论文为5000字以上(注意:5000字的论文符合毕业条件,但要申请北京交通大学的学位则要1.5万字).论文应力求:研究计划和方案合理,论点正确,论据可靠,层次清楚,文理通顺,写作规范.

5.毕业设计(论文)文本按规范化要求装订.

二、指导教师职责

1.指导教师应由具有相关专业本科及以上学历,具有中级及以上专业技术职务,具有3年及以上相应专业教学经历或实际工作经历,具有认真的工作态度和丰富的专业知识,熟悉电大教学工作和指导毕业设计(论文)工作的专业教师或工程技术人员担任.

2.每位教师指导毕业设计(论文)的学生,专职教师不得超过15人,兼职教师不得超过10人.

3.指导教师负责指导毕业设计的全过程,并对学生的设计成果与设计表现作出评价.

4.指导教师应认真负责,树立正确教育思想,认真指导学生查阅文献,做好开题报告,制定毕业设计进度计划,及时检查学生工作进展情况,发现问题及时予以纠正,并对实际完成情况做好记录.

5.指导教师应加强对学生毕业设计说明书撰写方面的指导,做到条理清晰,逻辑性强,符合科技写作规范,并严格要求学生按照规定的文本格式打印和装订.指导教师要对论文及设计说明书,图纸认真审阅,并及时将问题反馈给学生,要求学生进一步修改,保证毕业设计质量.

三、毕业设计(论文)的选题

(一)选题原则

1.毕业设计(论文)的选题要符合培养目标的要求,能达到综合训练的目的,毕业设计(论文)应当有利于学生巩固,消化所学知识,有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力.

2.选题要尽量选取既能满足教学基本要求,又能联系生产和科研实际的题目,提倡"真题真做".选题也可以模拟实际工程.

3.选择课题的工作量和难度要适中,以学生能在规定时间经努力可以

完成为宜.

4.鼓励一人一题,若多人同做一个工程,每人应完成不同的设计内容.

(二)选题类型

1.建筑工程方向参考选题

(1)建筑工程设计型

(2)建筑工程施工型

2.建筑管理方向参考选题

(1)施工技术型

(2)建筑管理型

3.道路与桥梁工程方向参考选题

(1)道路与桥梁工程设计型

(2)道路与桥梁工程施工型

4.其他参考选题

(1)专题研究型

专题研究型题目原则上要求来源于工程实践,通过调查研究,科学试验,文件检索等方法,采用合理的统计,计算手段,分析工程实践中出现的问题,提出解决问题的对策.学生可以以本专业所学知识为基础并结合本身工作实际来选择这种类型题目.

(2)软件开发型

随着计算机技术在土木工程诸方面的广泛应用,如:结构分析程序设计,有限元程序设计,计算机辅助设计(CAD),计算机辅助工程(CAE),,信息管理自动化,地理信息系统(GIS)等.学生可以选择以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的软件开发类型题目.

四、毕业设计(论文)的一般步骤和成果要求

土木工程专业毕业设计大体分为四个阶段:选题与收集资料,方案比较,设计计算与绘图,编写毕业设计说明书.

毕业论文可分为三阶段:选题,调查研究,收集资料,提出论点,阐述论据,撰写毕业论文.

毕业设计(论文)的成果要求:学生在规定时间内在教师指导下,独立完成毕业设计(论文)工作,最后提交毕业设计(论文)文本,对于有图纸要求的应提供规范的图纸.

(一)毕业设计(论文)文本的结构

1.毕业设计(论文)的任务书,

2.毕业设计(论文)的摘 要,

3.毕业设计(论文)目录,

4.毕业论文或工程设计说明书,

5.参考文献,

6.附录.

(二)毕业设计(论文)文本内容的要求

1.任务书:包括设计(论文)题目,工程或研究课题的原始数据,如:主要参考资料,重点内容,设计指标等,

2.摘 要:一般为400个汉字,其内容包括介绍设计(论文)的研究课题,本人见解和主要结论,

3.目录:按论文章节次序编好页码,设计图纸要有编号,

4.论文或说明书要求论证严谨,层次分明,语句通顺,表达确切,写作规范,论文报告及设计说明书一律用专用报告纸书写,

5.参考文献按以下格式列出

【序号】作者姓名,期刊,名称,卷号,期数,页码(年份)

【序号】作者姓名,书名,出版单位,页码(年份)

6.附录:与论文有关的数据表,计算机程序.

论文完成后按照(一)条所列文本结构的顺序排列好,加封皮并装订.

五、毕业设计的组织领导及成果评定

1.土木工程专业综合实践环节教学大纲及根据其制定的毕业设计任务书,是毕业设计工作的具体依据,指导教师必须在毕业设计工作开始前阅读并领会大纲的含义,学生要认真阅读毕业设计任务书,熟悉资料并明确自己的任务,

2.毕业设计在指导教师的指导下由学生独立进行,指导教师对学生应严格要求,启发诱导,全面负责,

3.指导教师应根据毕业设计的内容由有关单位选派,必要时还应指定有关课程的其他教师作为答疑教师,

4.指导教师的业务领导人应分阶段检查毕业设计的进展情况,并及时解决存在的问题.

六、毕业设计(论文)答辩流程

(1)答辩学生

A.本科毕业生原则上均应参加毕业设计(论文)答辩,专科毕业生是否参加答辩由省级电大决定,报 电大备案.

B.组织全部本科毕业生答辩确有困难的电大可抽取部分论文进行答辩,但申请学士学位的毕业生和论文初评成绩在80分及以上的学生必须参加毕业论文答辩.采取部分答辩的形式,须由省级电大提出申请,并报 电大教务处批准,抽取比例不得低于30%,参加答辩的学生随机抽取,不得指定,学生要求参加答辩的,所在学校应予许可.


如何写土木工程硕士小论文
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(2)答辩的组织

A.省级电大根据 电大有关要求,制定毕业实践答辩工作流程和工作规范,部署答辩工作,指导电大分校建立答辩委员会和答辩小组,并审核电大分校答辩委员会和答辩小组的成员名单.

B.组织答辩的电大分校要制订答辩工作计划,填报答辩申报表,报省级电大审批后确定.

C. 电大对毕业答辩过程的组织与实施进行检查.

(3)答辩委员会

A.人数须为3人及以上单数,由具有相应专业较高业务水平的专家组成.成员需具有相应专业本科及以上学历,副高级及以上专业技术职务,正高级专业技术职务的专家不少于1名.

B.主要职责:监督检查并解决答辩过程中出现的专业学术问题,对当地有争议的答辩成绩进行审议.

(4)答辩小组

A.人数须为5人及以上单数.小组成员结构:答辩主持人1名(具有相应专业本科及以上学历,副高级及以上专业技术职务,并持有 电大颁发的答辩主持人资格证书),答辩教师若干名,秘书1名(具有相应专业本科及以上学历,负责汇总答辩题目及答辩评语,成绩),副高级及以上专业技术职务者不少于两人.

B.指导教师在其本人指导的学生进行答辩时,不得担当该答辩组成员.

C.主要职责:根据学生答辩情况和文字材料,为学生评定答辩成绩和毕业实践成绩.

(5)答辩教师

具有相应专业本科及以上学历,中级及以上专业技术职务,3年以上相应专业教学和研究工作经验.答辩教师应审阅参加答辩的学生撰写的毕业设计(论文),并依此提出问题,对学生答辩情况进行现场点评.

(6)答辩程序

A.答辩教师审阅参加答辩的学生毕业设计(论文).

B.答辩主持人宣布答辩程序和要求,确定答辩人抽取方案.

C.答辩人用10~15分钟介绍毕业实践研究概况及毕业设计(论文)主要内容.

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参考文献:

校企合作模式在土木工程毕业设计中的实践与推广

应用型土木工程专业人才培养体系的力学课程改革

土木工程策略的技术和方法

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