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安全教育方面论文下载,关于学前班安全教育教案相关硕士论文开题报告

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谈小学生安全教育的防范与处理

春天是个播种的季节,孕育着希望的开端,预示着未来的收获.少年儿童正值人生的春天,对小学生开展安全教育,无疑如同在生命中播下了平安的种子.俗话说,春种一粒籽,秋收万颗粮.要切实提高全民的安全素质,抓好少年儿童的安全教育就显得尤为重要.要抓好学生的安全教育,重要的是开展好学校安全防范与处理.安全教育要从小事做起,对学生晓之以理,动之以情,导之以行,从而做到润物细无声. 一,学法用法,培养学生的安全意识 我们国家历来重视保障少年儿童的合法权益,尤其是他们的人生安全.然而目前发生的侵害少年儿童的事件仍时有所闻,并且由于受害人缺乏法律意识和法律知识,常常不能想到运用法律来大胆地保护自己,造成违法犯罪者有机可乘,变本加厉.我们要求少年儿童要学法,知法,守法,用法,一方面是要让他们从小自觉遵纪守法,长大成为一位好公民,另一方面就是要运用法律武器保护自己.对此,要有计划,有目的地对少年儿童进行经常性的法制教育,增强他们的法制观念,引导他们了解与自己密切相关的法律法规,通过对具体案例的分析,掌握基本的法律常识,提高遵纪守法和遵守社会公德的自觉性,同时,引导他们确立自己的人格尊严,明确自己拥有的合法权益,当自己的尊严和权益遭到侵犯与损害时,学会采用合理合法手段,运用一切可以和可能调动的资源,机智勇敢地进行抗争,充分发挥自我保护的作用.学校请沙区少年刑审庭杨庭长,结合案例做专题法制报告,典型的人和事,精彩的讲解,学生颇受感动,效果显着. 二,学会生存,掌握自我保护技能 教育家第斯多惠说过,教育艺术的本质不在于传授,而在于唤醒,激励,鼓舞. 1,从听到的小事提高学生的防范意识. 我们在日常生活,教育过程中总会听到这样那样的事儿,其中不少是进行安全教育的好材料,如果我们善于发现,挖掘,学生会很容易接受教育.如:教师组织学生平时注意收集广播,电视,生活中听到的安全事故,然后谈谈自己的体会和看法.对学生收集的材料和体会,教师进行必要的点评,并张贴宣传,以提高安全警示教育.如福安市某中学一位年仅16岁的初三学生,无视"高压危险"的安全警示,爬上了离地面3米多高的变压器台架上方铁横杆捉鸟,结果被10千伏高压电击.经紧急抢救,虽脱离了生命危险,但已致残.教训深刻,引以为戒. 2,看到的小事进行安全防范教育. 眼睛是我们接受信息的重要途径,生活中看到的许多小事同样是很好的安全教育材料.安全隐患不可根除,也时时在我们身边,我们要做的就是防范于未然.如:学校看木偶戏表演结束,学生端者着椅子上楼梯,前边二年级一瘦小女生被拥挤的人群一挤,失去重心,侧身倒地,几个男生跨过女生而去等这种情况就可能会在我们学校集会时出现,利用发生在学生身边的事,在班队活动课上让学生讨论:假如有同学不小心把这位女同学挤倒在地上踩去了,后果会怎样假如你当时就在这位女同学的身边,你会怎样做假如你是这位女同学,你会怎么办学生

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通过充分的讨论后积极发言,认识到位,提高了类似安全事故发生的防范意识. 3,在小事中提高学生自我保护能力 随着经济的发展和社会的进步,随着素质教育全面推进,少年儿童活动的领域愈来愈广,接受的事物愈来愈多,由于缺乏基本的生活常识和经验,自我保护意识及避免伤害的能力也比较弱.因而他们往往在突发事件到来时容易受到伤害.正因为儿童应付各种异常情况的能力极其有限,而且仅靠大人跟在身边保护是不可能的.所以,积极的办法是引导他们面对纷繁复杂的社会,树立自护自救观念,掌握自护自救知识,锻炼自护自救能力,使他们能机智勇敢地处置遭遇到的各种异常情况和危险,果断正当地进行自护自救. 本着"防患于未然"的原则,我们应针对儿童在日常学习,生活,活动中可能遇到的安全问题,从校内学习和校外活动,家庭生活,以及预防自然灾害和人为灾害等方面,向孩子介绍一些有关交通,消防,用电等安全常识,提供预防和紧急应付各类事故的常用措施和方法,教会他们识别常见的安全符号和标志,告诉他们常用的求救. 三,增强"免疫力",培养健康的心理素质 随着改革开放不断深化,社会主义市场经济体制逐步建立,在现实生活中,既有许多有利于少年儿童健康成长的积极,向上的因素,同时也不免存在一些消极,甚至有害的因素,一些腐朽没落的思想和颓废,丑恶的生活方式沉渣泛起,正在毒害人们的灵魂,败坏社会风气,成为诱发犯罪,破坏社会的一大公害,严重影响少年儿童身心的健康发展.由于缺乏分辨是非的能力,盲从不合理的事物和屈从不正当的要求,甚至被坏人所利用,这在青少年当中时有发生.我们在加强教育,保护的同时,应注意尊重儿童个性意向的正确发挥,才能有利于消除各种心理障碍,让他们学会自尊,自爱,自信,提高他们的自主,自制,自理能力,增强应受能力与承受能力,也才能使少年儿童自我保护得到体现. 安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为,从而在学习生活中远离安全事故.学校是公共场所,学习是集体性生活,学生是未成年,缺乏责任感的人群,安全隐患不可避免,我们要做好的就是防范于未然.防范于未然,重中之重是规范学生的不良行为习惯,引导学生以安全的行为在安全的环境中学习,生活,成长.导之以行,注重引导与规范,引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动,规范学生不参与不科学的活动,不到有安全隐患的区域活动,培养学生良好的行为习惯,使之远离安全事故. 大地苏醒,春风又绿.我们要把平安的种子撒播进少年儿童的心田.当它发芽开花,长成参天大树,我们必将收获更多,更美的和谐校园之果.


写安全教育本科论文的步骤
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参考文献:

山区农村小学安全管理工作

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中小学国家安全意识教育的问题与

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