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自然科学类有关论文下载,关于法学概复习资料云南相关硕士毕业论文

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说明

本科生通选课是学校为深化教学改革,全面推进素质教育,并为在未来低年级进行通识教育,高年级进行宽口径专业教育的本科教育理念及在教学计划和导师指导下的自由选课学分制作准备而开设的跨学科精品课程.通选课面向全校本科学生开设,学生根据自己的兴趣选修.本手册包括通选课简介和本学期开设的通选课课程介绍.另外,由于我校部分课程实行新的选课制度,为方便学生选课,在本手册的后面附上我校马克思主义哲学原理, 思想概论,思想道德修养,当代世界经济与政治,文科计算机应用基础(下),体育与健康课程的课程简介和相应任课教师简介.手册的内容除印刷文本外,同学们还可以到北京大学教务部主页上查询到更详细的内容( :dean.pku.edu.).

主编:宋鑫

通选课问答

我校为什么开设通选课

现代社会要求本科教育培养知识广博,有创新和实践能力的高素质人才,以便为高层次的专业学习奠定坚实的基础,为个人今后的多向发展提供全面的准备,这与终身学习和职业流动的现代化潮流是相适应的.而我国现行本科教育的主要弊端是专业分割过细,知识结构单一,素质教育薄弱,基础学养狭窄,这已严重影响到硕士,博士等高水平人才的培养,也不符合现代社会对知识面广,适应力强,具有思辨和创新能力人才的需求.当代高等教育发展的潮流,已不再满足于让学生仅仅具备某种专业知识和技能,而主要是培养他们具备可以不断学习和创造知识的能力和素质.因此,我校借鉴世界一流大学的经验,深化教学改革,贯彻"加强基础,淡化专业,因材施教,分流培养"的教改方针,打破专业和学科壁垒,力求把单科化的专才教育转变为整体化的通识教育,在本科教育中建立以素质教育为取向的跨学科通选课体系,在最基本的知识领域为学生提供多学科交叉综合的精品课程,让学生广泛涉猎不同的学科领域,拓宽知识基础.

2,什么是通选课它有什么特点

通选课是一套旨在拓宽基础,强化素质,培养通识的跨学科基础教学新体系,力图引导学生从本科教育的最基本的领域中获得广泛的知识,让学生了解不同学术领域的研究方法及主要思路,从而为能力和经验各异的大学生提供日后长远学习和发展所必需的方法和眼界.

通选课有以下四个主要特点:

(1)它打通了原有的专业和学科分界,把现代学术与社会所需要的知识划分为几个最基本的领域,在这些领域以多学科交叉综合的方式开设了一系列精品课程.相对而言,通选课有更明确更全面的素质教育目标,内容要精,方法求新,将来要承担真正学分制下的通识基础课角色,形成本科教学的"通选—专业基础—专业相关选修"三段制.

(2)通选课只对学生提出在每个基本领域选修的学分要求,至于选什么课,由学生在学分制约和教师指导下自主选修,以此在指导学生建构知识和让学生自由选课之间寻求平衡,引导学生主动学习,独立思考,全面发展,养成自我建构知识,能力和素质的本领,培养探索和创新精神.

(3)通选课遵循严格的遴选原则,经过教师申报,院系推荐,专家评审三个程序而设立,再根据教学需要和检查评估,不断增设和淘汰.目的是在公平竞争的机制下逐渐推出一批具有北大特色的名师名课.

(4)通选课的教学内容重在启发思想,掌握方法,而非灌输知识的细节.教学方法提倡"少而精",鼓励运用先进手段,完善各项教学环节.

3,通选课是根据什么标准遴选的

由于通选课重在启发思想,培养学生自主学习的能力,因此它有非常严格的遴选标准:

(1)有利于学生在最基本的知识领域掌握认识和改造世界的各种思路和方法.

(2)有利于加强大学生的人文素质,创新能力和基础知识.

(3)有利于促进不同学科的交叉渗透.

(4)有利于培养学生的思辩力,有较强的理论性和思想性.

(5)有利于引导学生了解学科前沿和新成果,新趋势,新信息.

(6)有利于从综合角度掌握经典着作的基本精神,启迪思路.

(7)有利于学生选修着名学者的特色课.

(8)有利于学生了解现有的一级学科.

4,通选课划分为几个领域

根据通选课设置的原则,目的和现有学科的特点,经专家组研究,目前暂分为以下5个最基本的领域:

数学与自然科学

社会科学

哲学与心理学

历史学

语言学,文学与艺术

对于领域的划分总是仁者见仁,智者见智.目前的首要任务是把真正能体现科学与人文精神,并有北大特色的精品课开出来,再根据实践的检验加以调整.

我校对通选课学分有何要求

要求2000年9月以后入学的本科生,毕业时应修满至少16学分,每个领域至少要选修2学分,在语言学,文学和艺术领域至少要修满4学分(其中必须有一门是艺术类课程).获人文与社会科学类学位的本科生,在自然科学与数学领域至少要修满4学分.

其他有关问题

(1)对原教学计划有何调整——原教学计划规定的总学分不变.原文理互选课,艺术选修课学分纳入通选课学分,不再另外要求.理科的大学语文课学分也纳入通选课学分.原文理互选课是指任选课,并不包括各院系的专业必修和限选课.比如:"高等数学"是经济学院原教学计划的专业必修课,就不能将此课程的学分纳入通选课学分.99级学生在通选课设置之前选修的任选课,如名称,内容与现有通选课接近,教务部在做毕业审查时,采取"接近即认同"的原则处理,把它纳入通选课学分.

(2)通选课不及格如何处理——如果考试不及格,学生可以重修该课,也可选修其它课程.但原修课程的分数将保留在成绩单上.

北京大学教务部

2003年1月 北京大学本科素质教育通选课目录

(2002-2003学年第二学期)

领域课程号课程名学分开课院系授课教师页码备注A

学00136600数学模型(B)2数学科学学院雷功炎100136700普通统计学3数学科学学院谢衷洁200433640材料物理3物理学院张酣500539160自然科学中的混沌和分形2物理学院梁福明600433680天文与艺术2物理学院李启斌700434070物理宇宙学基础3物理学院俞允强800533660大气概论2物理学院陈重900434440今日物理4物理学院高崇寿1000539350环境生态学2物理学院刘树华1100434090自然中的复杂性现象2物理学院欧阳颀1200631205人类生存发展与核科学2物理学院郭秋菊1400434091纳米科学前沿2物理学院俞大鹏14

A

学00533650工程图学及其应用2物理学院王美华1600930010现代天文学2物理学院吴鑫基1800539590近代天体物理学2物理学院乔国俊1900730004电子线路计算机辅助设计2电子学系崔玉芹2000831630问题求解与程序设计2计算机科学技术系李文新2100831150网络实用技术2计算机科学技术系马连芬2301130500人类生物学导论2生命科学学院陈守良2401130330普通生物学实验(B)1生命科学学院殷莹2501130800生态学概论2生命科学学院尚玉昌2601130870人类的性,生育和健康1生命科学学院陈守良,程红2601139230生物学导论2生命科学学院丁明孝2701130340生物 学2生命科学学院高崇明2801430020地球历史中的生命2地球与空间学院孙元林3000539410太空探索2地球与空间学院焦维新3001430930新地球科学观2地球与空间学院吴泰然3101430980自然灾害与对策2地球与空间学院关平3201430990自然资源与社会发展2地球与空间学院侯贵廷33

A

学01230030C程序设计3地球与空间学院安金珍3401430940矿产资源经济概论2地球与空间学院朱永峰3501431430灾害地质学概论2地球与空间学院李铁锋3801431440珠宝鉴赏与珠宝文化2地球与空间学院王长秋3901540050环境学基础2环境学院贾振邦4101539050全球(气候)变化及其对策2环境学院夏正楷4201531520中国历史地理2环境学院韩茂莉4401539030海岸环境,开发与管理2环境学院韩慕康4500632099环境系统工程概论2环境科学中心赵广英4800633010环境科学导论2环境科学中心姚荣奎4900633050环境材料导论2环境科学中心张剑波5008130210文明与环境导论2环境科学中心宋豫秦51A,B08130220环境保护与可持续发展2环境科学中心邵敏等53A,B08130230全球环境问题2环境科学中心胡建信5408130200环境 概论2环境科学中心杨爱民等56A,C01639020心理学概论2心理学系张智勇60A,C03033245中文信息处理基础2信息管理系余锦凤145

B

B

B

学00331470人力资本理论与教育经济学2力学系李文胜408130210文明与环境导论2环境科学中心宋豫秦51A,B08130220环境保护与可持续发展2环境科学中心邵敏等53A,B01830480广告学概论2新闻与传播学院陈刚6101831000传播学概论3新闻与传播学院许静6201830380媒体与社会2新闻与传播学院李常庆6401832000跨文化交流学3新闻与传播学院关世杰6502131150中国婚姻,家庭与社会2历史学系岳庆平93B,C,D02431590印度社会与文化2国际关系学院陈峰君110B,E02431610中国边疆问题概论2国际关系学院张植荣11102431730世界政治中的民族问题2国际关系学院王联11302431560美国文化与社会2国际关系学院袁明114B,E02431690心理,行为与文化2国际关系学院尚会鹏11502431720中国政治概论2国际关系学院杨朝晖11702431740全球化与民族主义2国际关系学院钱学梅11802431780美国与东亚的关系3国际关系学院张小明11902431830阿以冲突与和谈背后的复杂国际关系2国际关系学院王锁劳12102530160外国经济史2经济学院周建波123B,D02530190中国经济思想史2经济学院周建波124B,D02532760开发经济学3经济学院章政12402831110经济学4光华管理学院章铮12502832220民商法3光华管理学院高程德12702832590公司财务会计与报告3光华管理学院王立彦12802833720计量经济学3光华管理学院靳云汇13002930105外国刑法2法学院郭自力13102930330国际环境法2法学院宋英13302930610青少年法学2法学院张美英13302930707法律社会学3法学院赵晓力13402930985国际人权法2法学院白桂梅13502939991英美侵权法2法学院徐爱国1350293024a经济法概论2法学院刘剑文13602930530外国宪法2法学院甘超英13703032400西文工具书使用法2信息管理系张久珍14003032390外国出版业2信息管理系段明莲14203033244中国社科文献信息资源与检索利用2信息管理系李国新14303140330民族与社会2社会学系马戎14703130280社会性别研究2社会学系佟新14903130940人类学导论2社会学系蔡华15003130230经典社会学理论2社会学系李康15103140130社会学导论2社会学系刘爱玉15303230930西方资本主义国家政治制度2政府管理学院杨明15403230870中国政治与政府过程2政府管理学院徐湘林15503230960公共管理概论3政府管理学院赵成根15603230970台湾问题与中华民族的复兴2政府管理学院姚礼明15703231010商务与经济统计2政府管理学院余斌15703231000电子政务概论2政府管理学院杨凤春15803231020国际经济与发展政策2政府管理学院常志宵15903230990监察与监督2政府管理学院袁刚16004130300奥林匹克文化2体教董进霞17404630030学术规范与论文写作2元培计划朱青生18706234790文化经济学和文化人类学2经济中心陈平18806234900中国经济专题2经济中心林毅夫18906234950新制度经济学引论4经济中心周其仁19006730020大学教育与个人及社会的发展2教育学院田玲191

C

学08130200环境 概论2环境科学中心杨爱民等56A,C01630044社会心理学2心理学系侯玉波5701630600组织管理心理学2心理学系谢晓非5801639020心理学概论2心理学系张智勇60A,C02032260老庄导读2中国语言文学系马秀娟69C,E02131150中国婚姻,家庭与社会2历史学系岳庆平93B,C,D02330500环境哲学2哲学系徐春9802330860艺术与人生2哲学系张中秋100C,E02332034伊斯兰教专题2哲学系沙宗平10102332042基督教与中国文化2哲学系孙尚扬102C,E02332336中国佛教史2哲学系周学农104C,D0233307220世纪欧陆哲学2哲学系曾志10402333190后现代主义与马克思主义哲学比较2哲学系张立波10602333371政治哲学2哲学系韩水法10702334060哲学与当代中国2哲学系聂锦芳109

D

D

学01539230中国传统建筑2环境学院方拥4702130430中华民国史专题2历史学系杨奎松7202130750中国通史(近代部分)2历史学系尚小明7402130762世界通史(下)3历史学系牛可7502131330敦煌学导论2历史学系荣新江7602131340近现代中日关系史2历史学系藏运祜7802138980中国区域历史地理-地缘政治,区域经济与文化2历史学系李孝聪8002131450当代印度史2历史学系林承节8202131460拉美国家现代化进程研究2历史学系董经胜8302131470现代化理论与世界现代化进程2历史学系董正华8502131880希腊和拜占庭历史文化3历史学系FlorosSi8602131970西方当代历史学流派2历史学系赵进中8702131430美国史通论2历史学系何顺果8802131310中国传统官僚政治制度2历史学系阎步克,叶炜8902131270欧洲启蒙运动2历史学系高毅9102131140中国近代疆域变迁史2历史学系徐万民9202131150中国婚姻,家庭与社会2历史学系岳庆平93B,C,D02132820中国历史重要问题评析2历史学系王天有9402131220欧洲文艺复兴2历史学系朱孝远9502230790世界遗产2考古学系晁华山9602330840中国美学史(B)2哲学系王锦民9902332336中国佛教史2哲学系周学农104C,D02530160外国经济史2经济学院周建波123B,D02530190中国经济思想史2经济学院周建波124B,D03032360中国文化史2信息管理系王锦贵13903530080古代近东文明史2外国语学院李政164D,E03530310古代东方科技文明2外国语学院陈明16704330040西方音乐史及名曲欣赏2艺术学系朱秋华176D,E04330050中国美术史及名作欣赏2艺术学系白巍177D,E04330090世界电影史2艺术学系戴行钺D,E04332210中国电影史2艺术学系李道新182D,E04331241艺术史2艺术学系朱青生185D,E

E

,

术02031540中国古代文化2中国语言文学系陈剑6602032340中文工具书及古代典籍概要2中国语言文学系刘瑛6602032270中国现代文学名着研究2中国语言文学系陈平原6702030330民俗学2中国语言文学系陈泳超6802032260老庄导读2中国语言文学系马秀娟69C,E02032630汉语和汉语研究2中国语言文学系沈阳7002039130民俗研究2中国语言文学系王娟7102330860艺术与人生2哲学系张中秋100C,E02332042基督教与中国文化2哲学系孙尚扬102C,E02431590印度社会与文化2国际关系学院陈峰君110B,E02431560美国文化与社会2国际关系学院袁明114B,E03634030传记文学:经典人物研究2外国语学院赵白生16203530080古代近东文明史2外国语学院李政164D,E03536240印度宗教2外国语学院姜景奎16503530010东方文学史2外国语学院魏丽明16603530190日本文化艺术专题2外国语学院滕军16903634050电影中的二十世纪外国文学2外国语学院胡旭东17103830110英译汉2外国语学院孔宪倬0383418020世纪西方文论2外国语学院周小仪17204330010艺术概论2艺术学系彭吉象17504330040西方音乐史及名曲欣赏2艺术学系朱秋华176D,E04330050中国美术史及名作欣赏2艺术学系白巍177D,E04330420十九世纪欧洲浪漫主义音乐2艺术学系严宝瑜17804330550影视鉴赏2艺术学系陈旭光17904330881基本乐理与管弦乐基础2艺术学系马清18004330090世界电影史2艺术学系戴行钺D,E04330431中国传统装饰艺术研究2艺术学系翁剑青18104332210中国电影史2艺术学系李道新182D,E04332190早期合唱艺术的研究与泛唱2艺术学系侯锡瑾18304332180艺术史(现代部分)2艺术学系朱青生185D,E

北京大学马克思主义学院课程介绍等等等等等等等等等等193

文科计算机基础应用(下)课程简介等等等等等等等等等等203

北京大学体育与健康课程介绍等等等等等等等等等等等206

课程介绍

开课单位数学科学学院课程编号00136600课程名称数学模型(B)课程周学时2英文名称MathematicalModelingB课程学分2授课教师全校本科生先修课程高等数学,初等概率所属领域A(数学与自然科学)教师姓名雷功炎年龄62职称教授课程简介:

本课不同于传统数学课程,它以培养学生的思想方法和处理问题的能力为主要目的.课程通过介绍若干有代表性的数学模型与应用数学方法,使学生了解如何用数学语言描述解决实际问题,与此同时,课程力图通过对典型模型的讲解,加深学生对数学思想,数学方法本身的理解,提高数学素养.本课有以下特点:

1,本课介绍与力学,物理学,计算机科学,化学,生物学,地球科学,社会科学及工程等领域有关的若干重要模型,说明数学如何用于其他学科,又如何从其他学科吸取养分,使学生正确理解数学与现实世界的关系,了解若干常见的重要模型与方法.

2,本课在介绍数学模型时,强调的是是数学处理所蕴涵的思想及有关应用,不以特定数学领域的内容和技巧为目的.对课程所涉及的数学定理和方法,要求学生"理解",而不以形式化的逻辑演绎为主要目标.

3,本课鼓励学生积极参与,努力培养各自的综合能力,以联系各自专业的课程论文,心得体会,课堂讨论等方式进行考核.鼓励创新,鼓励独立思考,强调理论联系实际.教材:雷功炎,数学模型讲义,北京大学出版社,1999参考书:

1,W.F.Lucas,ModulesinAppliedMathematics(四卷,有中译本),中译本:国防科技大学出版社,1996

2,姜启源,数学模型,高等教育出版社,1987任课教师教学和科研简历:

雷功炎,男,1940年9月生于北京

1965年毕业于北京大学数学力学系计算数学专业.

1965-1978于中国地质科学学院任技术员,工程师.

1978-1981北京大学数学系计算数学专业研究生.

1981至今,北京大学数学科学院助教,讲师,副教授.

1984.11-1986.8加州大学伯克利分校及劳伦斯实验室访问学者.

1989.8-1989.11英国Leeds大学访问学者.

1988-1990国家自然科学学基金项目"统计力学格点模型的计算方法"负责人.

1994-1998国家自然科学基金重点项目"某些非线性数值分析问题"主要参加者.

等等等等等等等等等等等等等等等等

开课单位数学学院课程编号00136700中文名称普通统计学周学时3英文名称GeneralSlatistics学分3授课对象全校本科生先修课程无所属领域A(数学与自然科学)教师姓名谢衷洁年龄65职称教授课程简介:

本课程是专为全校文理科学生开设的通选课,也是唯一无需高等数学基础而能介绍许多先进实用数据分析方法的课程.即除了介绍常见统计学的内容外,还将介绍许多非统计系学生一般学不到的内容,如潜周期分析,聚类分析,列联分类,非线性回归建模与预报等.本课程因得到美国德州仪器公司的赞助,学生将每人一台使用掌上电脑(内含专用统计程序),并配合维也纳技术大学的多媒体软件进行教学,文理科学生学起来非常生动有趣.特别是本课程的练习题都是真实的观测记录,它们是由任课教师多年收集的来自经济,社会科学,自然科学的近二十个不同学科的社会报告,统计局公告及科学文献记录.

此外,学生还在本课程中通过自己的统计实验来验证许多数学规律,如大数定律及中心极限定理及Monte-Carto计算等,1998年和2001年开课时,场面十分火爆,虽一再压缩人数,许多学生都是在超员的情况下坚持修完课程的.未来三年内开课计划及开课承诺

每年春季开设此课程,运用多媒体结合TI-89掌上电脑编写出生动的教学内容,收集大量生动的真实的涉及我国经济,金融及国内外文献中涉及生物,医学,物理,化学,语言,社会学等十几个领域的数据,提供给学生做练习,并在此基础上未来可建专用网页数据库可供学生课下复习和作业(目前版权尚有困难).教材:谢衷洁,普通统计学补充教材,北京大学出版社,2000参考书:

1,陈家鼎等,概率统计讲义,人民教育出版社,1986

2,谢衷洁,概率论,人民邮电出版社,1985

3,卢淑华,社会统计学,北京大学,1989

4,柯惠新等,调查研究中的统计分析法,北京广播学院,1992

5,汤旦林,医学统计学基础,人民卫生出版社,1989

6,李沛良,社会研究的统计分析,湖北人民出版社,1980

7,中科院统计组,常用数理统计方法,科学出版社,1973

8,陈希孺,机会的数学,清华,暨南大学,2000

9,Freedman等,统计学,中国统计出版社,1997

10,Moore&,Mccabe,RracticeofStatistics,FreedmanCo,1997

11,谢衷洁,滤波及其应用,湖南人教出版社,1995

12,复旦大学编,概率论(第一册),人民教育出版社,1979任课教师教学科研简历

自1959年留校于数学系后历任:①59~83:任助教和讲师,从事概率与数理统计,信息论等教学②83~87:任副教授,讲授概率论,时间考列分析等教学,③87至今任教授,统计实验室主任,数理统计研究所副所长,讲授时间序列分析,应用概率统计实例选讲等课程,并自1995年以后三次讲授《普通统计学》,曾获国家自然科学奖(三等),北京市科技进步奖(二等),国家教委科技进步奖(一等奖),二次荣获EMCSR会议(Vienna)组委会颁发的《最优论文奖》,Leo基金特等奖等.

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开课单位力学与工程科学系课程编号00331470中文名称人力资本理论与教育经济学课程周学时2英文名称TheTheoryofHumanCapitalandEconomicsofEducation课程学分2授课对象全校本科生所属领域B(社会科学)教师姓名李文胜年龄33职称副教授课程简介:

本课程从经济学的角度出发,介绍人力资本理论和教育经济学的主要基本内容.课程介绍人力资本的概念,组成,讲授人力资本与经济增长,个人收入,劳动力市场,技术变化等等之间的关系,并解释投资人力资本的重要性.课程还将讲授教育的成本和收益,教育与收入,就业等之间的关系,教育财政等问题.通过该课程的学习,使同学了解经济学分析问题的方法,初步掌握人力资本理论和教育经济学理论,可以有助于学生更好地进行人生设计,有利于学生的全面成才.

本课程将课堂讲授与阅读文献,讨论相结合,充分发挥学生的积极性,启发学生主动思考身边的问题,并通过课程提高分析问题的能力与素质.

本课程成绩以期终论文(70分),课堂讨论与表现(20分)和考勤(10分)共同构成.未来三年内开课计划及开课承诺

可以每学期开课,保证教学质量.参考书:

1,G.Becker,HumanCapital:ATheoreticalAnalysiswithSpecialReferencetoEducation,ChicagoUniversityPress,1993

2,J.Mincer,StudiesinHumanCapital,CambridgeUniversityPress,1993

3,T.W.Schultz,TheEconomicValueofEducation,ColumbiaUniversityPress,1963

4,T.W.Schultz,EconomicsoftheFamily:Marriage,ChildrenandHumanCapital,ChicagoUniversityPres,1974

5,J.Stiglitz,经济学(上),中国人民大学出版社,1997

6,A.Atkinson,LecturesonPublicEconomics,NewYork,McGraw-Hill,1980

7,Psacharopoulos,EducationforDevelopment:AnAnalysisofInvestmentChoices,OxfordUniversityPress,1985

8,Psacharopoulos,EconomicsofEducation:ResearchandStudies,TheWorldBank,Washington,DC,1987

9,J.Creedy,TheEconomicsofHigherEducation,EdwardElgarPublishingLimited,1995

10,Psacharopoulos,FinancingEducationinDevelopingCountries,TheWorldBank,Washington,DC,1986

11,W.Hansen,Benefits,Costs,andFinanceofPublicHigherEducation,MarkhamPublishingCompany,Chicago,1969

12,林毅夫,中国的奇迹:发展战略与经济改革,上海三联书店,上海人民出版社,1994任课教师简历:

李文胜,男,副教授,经济学博士,研究方向为:经济史,发展经济学,制度经济学,人力资本理论,高等教育经济学等等,已经发表相关论文8篇,接收发表论文2篇,译着一部:《金融经济学原理》(待出版).

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课程编号00433640周学时3课程名称材料物理总学时51英文名称MaterialPhysics学分3开课单位物理学院授课教师张酣授课对象全校本科生先修课程固体物理所属领域A(数学与自然科学)课程简介:

通过讲授,让学生了解材料研究的一般研究手段,初步掌握材料制备的一些方法,以及如何在研究中把握微观结构与性能的关系,如何处理材料中的物理问题,并使学生对材料科学研究的前沿有大概的了解.教材:自编讲义任课教师教学和科研简历:

教学经历:1996年起担任物理系"材料物理"课程主讲,科研成果:十年来在国内外一直从事半导体,超导体,巨磁材料的研究,在国际杂志上发表文章60余篇.

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课程编号00539160周学时2课程名称自然科学中的混沌和分形总学时34英文名称TheChaosandFractalinNaturalScience学分2开课单位物理学院授课教师梁福明先修课程高等数学中的微商概念所属领域A(数学与自然科学)课程简介:

混沌和分形是自然科学的前沿学科.混沌提出确定的系统可以有确定的结果,也可以有不确定的结果,这极大地丰富了牛顿以来的物理学.分形提出,象湍流这样的现象,含有尺度跨好多量级的大大小小涡旋,物理量(如速度)是随尺度变化的,能否寻找随尺度变化而不变的量呢分数维就是这种不变量之一.这就将动力学扩展至研究无特征尺度动力学.本课程介绍混沌和分形的基本概念,它们对自然界是如何认识的,以及对各学科可能的应用.教材:刘式达等,自然科学中的混沌和分形,北大教材科任课教师教学和科研简历:

暂缺

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开课单位物理学院天文学系课程编号00433680课程名称天文与艺术周学时2英文名称AstronomyinArts学分2授课对象各专业各年级本科生先修课程无教师姓名李启斌年龄66职称教授所属领域A(数学与自然科学)课程简介:

本课程将从诗词,歌赋,神话,绘画中关于日月星辰的描绘出发,来论述星辰与宇宙对文学艺术家灵感的激励,讲解抒发此种情怀所需的天文知识,并揭示文学艺术家擅长的想象力对科学的作用以及天文与文学艺术的相通.

课程内容将涉及宇宙之美,星空的神话与科幻,诗经,诗人屈原,李杜,莎翁,乔叟,画家乔托,梵高,吴冠中以及近代诗人郭沫若,徐志摩等人作品中对星空天象的描绘中的天文观念和误解,天文建筑的美学特性,太空美术等内容.

全课程共分为十二章节,每章节讲授2-4学时,包括对相关天文知识的简单介绍.课程课堂讲授比例:80%,相关讨论比例:20%.考试由平时学习情况(听课和课题报告)和期末笔试两部分组成,各占50%.参考书:

1,张明昌等,天文学教程,高等教育出版社,1987

2,苏宜,天文学新概论,华中理工大学出版社,2000

3,李启斌,天象的启示,湖南教育出版社,1999

4,张钰哲主编,中国大百科全书·天文学卷,大百科出版社,1980

5,天文学名词审定委员会,天文学名词(注释本),科学出版社,1998

6,叶叔华主编,天文学词典,上海辞书出版社,1986

7,李启斌等,瑰丽宇宙,河北少儿出版社,1999

8,忻迎一,宇宙与人,中国电影出版社,2001

9,克里斯琴森,星云世界的水手-哈勃传,上海科教出版社,2000

10,巴罗,宇宙的起源,上海科技出版社,1995

11,方强,星座与希腊神话,科学普及出版社,1980任课教师教学科研简历:

现为北京大学物理学院天文学系兼职教授.

主攻天体物理学,专长为星系物理与高能天体物理,发表学术论文80余篇.曾与林家翘教授合作完成了星系密度波维持机理研究,发展了密度波二级近似理论.提出了太阳系起源密度波理论,成功解释了提丢斯-波得定则.在任国家攀登计划"天体剧烈活动的多波段观测研究"项目首席科学家期间和合作者共同发现了我国首次在河外星系中发现的超新星及100多个类星体.近年中成功地证认了我国古代甲骨文中最早记载的新大星为伦琴X射线卫星观测到的一颗年轻X射线源.

多年在中国科学院研究生院授课,被授予优秀教师称号.1998年被聘为北京大学兼职教授.

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课程编号00434070周学时3课程名称物理宇宙学基础总学时51英文名称PhysicalCosmology学分3开课单位物理学院授课教师俞允强授课对象理科本科及研究生先修课程物理宇宙学基础所属领域A(数学与自然科学)课程简介:

主要介绍宇宙物理现象的基本事实,膨胀宇宙的理论模型,大爆炸理论的基本证据,背景辐射和原初核合成问题,甚早期宇宙演化问题,重子数产生和暴胀理论,宇宙结构的形成问题.教材:俞允强,大爆炸宇宙学,高等教育出版社,1995参考书:E.W.Kolb,PeeblesTheEarlyUniverse,PrinciplesofPhysicalCosmology任课教师教学和科研简历:

在物理系讲授基础理论课,研究生专业课程,1979年曾研究粒子物理,1979年至今研究广义相对论和宇宙学,曾获奖多次.

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开课单位物理学院大气科学系课程编号00533660课程名称大气概论课程周学时2英文名称IntroductiontoAtmosphere课程学分2授课对象高低年级大学生均可先修课程无所属领域A(数学与自然科学)教师姓名陈重年龄职称讲师课程简介:

大气与个人生活及社会发展关系最为密切,举凡我们的一举一动,国家的经济发展以及整体生活品质的提高,都与大气息息相关.大气科学是研究大气和大气现象,并进行大气预测和改造的科学,在环境科学,海洋学,人类活动及日常生活等各方面都有广泛的应用.当前,世界许多地区出现的气候异常,环境恶化等问题,皆与大气和大气科学的研究有关.

本课以认识大气和大气现象为目标,引导各位了解周遭大气变化及各种现象,天气与生活的关系,扩大自然知识视野,并能学以致用,正确指导日常生活.

本课程的学习将促进各位关心天气,生态与人文环境的健康,养成注意天气变化和观察大气现象的习惯,并期望各位能对整个环境及地球系统有深刻了解.未来三年内开课计划及开课承诺

开课计划:每学年的第一学期(秋学期).

开课承诺:承诺认真备课,以多媒体教学方式,力求浅显易懂,以深入浅出的方式讲授,但仍能使广大学生达到应有(了解大气和大气科学)的水准.承诺若没有特殊任务均按时开课.参考书:

1,魏以成,大气的奥妙,科学普及出版社,1984

2,阮忠家,李再琨,大气,气象出版社,1984

3,王永生等,大气物理学,气象出版社,1987

4,谭冠日,气候变化与社会经济,气象出版社,1992

5,罗哲贤,屠其璞,人类活动与气候变化,气象出版社,1993

6,(美)约翰·菲罗尔着刘礼全译,变化中的大气,中国对外翻译出版公司,1994

7,王宝贯,天与地,(台)牛顿出版公司,1996

8,EricW.Danielson,etc.,Meteorology,WCBMcGraw-Hill,1998

9,张克家等,大气中的风,气象出版社,1999

10,徐玉貌等,大气科学概论,南京大学出版社,2000

11,张霭琛,现代气象观测,北京大学出版社,2000

12,Ahrens,C.Donald,MeteorologyToday,Brooks/ColeThomsonLearning,2000任课教师教学科研简历:

暂缺.

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课程编号00434440周学时4课程名称今日物理总学时68英文名称PhysicsToday学分4开课单位物理学院授课教师高崇寿授课对象全校本科生先修课程无所属领域A(数学与自然科学)课程简介:

对作为自然科学和现代高新技术的基础的物理学的内容,发展全貌及其进展进行概括性的,清楚的介绍.教材:高崇寿,粒子世界探秘,湖南教育参考书:

1,王正行,近代物理教程,北京大学

2,徐克尊,近代物理学,高等教育

3,倪光炯,王炎,改变世界的物理学,复旦大学任课教师教学和科研简历:

高崇寿,物理系教授,博士生导师,从58年任教以来,长期从事物理学,理论物理和高能物理的教学与科学研究工作.

教学工作:先后讲授过理论力学,数学物理方法,理论物理专门化数学,光学,量子力学,电动力学,群论,粒子物理学,粒子理论专题,广义相对论,今日物理等本科生和研究生课程,培养了数十名理论物理学的硕士生和博士生.

科学研究工作:在粒子物理,高能核物理,高能宇宙线物理发展的前沿开展理论研究工作,研究的内容涉及强子的对称性理论,强子结构和强作用动力学,电弱统一理论的发展和扩充,超出标准模型的新物理的研究,超高能宇宙线新现象机理的研讨和新粒子的探寻,高能多粒子产生的强子集团理论和新现象的机理,高能重离子碰撞中p介子干涉学理论的研究,超高能重离子碰撞中实现核物质相变的分析研究等8个前沿领域.在国际与国内学术刊物上发表学术论文118篇,着作4部.

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课程编号00539350周学时2课程名称环境生态学总学时34英文名称EnvironmentalEcology学分2开课单位物理学院授课教师刘树华授课对象全校本科生先修课程无所属领域A(数学与自然科学)课程简介:

本课程主要采用国际环境生态学研究的最新资料及方法,详实的讲授环境生态学的基本知识和研究热点,介绍国际上重大环境生态研究计划的实施及最新的研究模式和研究结果,启发学生对国际重大科学问题的思考,培养其责任感,加强环境生态保护意识,在保护,恢复,开发和有计划的利用地球环境生态资源中发挥作用.任课教师教学和科研简历:

刘树华,教授,从事大气科学,环境生态科学的教学和科研工作,完成国家"七五,八五科技攻关项目",国家自然科学基金项目,国家重点实验室科学研究项目等多项,在国内外发表学术论文60余篇,讲授全校素质教育通选课"环境生态学",本科生专业必修课"大气探测学"和研究生课"城市环境边界层气候和数值模拟"等.

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开课单位物理学院课程编号00434090中文名称自然中的复杂性现象课程周学时2英文名称EthnicIssuesinWorldPolitics课程学分2授课对象理学部,经济学院,管理学院本科二年级以上学生先修课程高等数学,线性代数所属领域A(数学与自然科学)教师姓名欧阳颀年龄47职称教授课程简介:

本课程力图用最少的数学语言介绍非线性科学与复杂性科学的基本规律和发展现状及它们在物理学,化学,生物学,医学,工程学,生态学,经济学,管理学与社会学中的应用,目的是使学员建立复杂性理论与非线性理论的概念,了解用这些理论分析问题,解决问题的基本方法,并把学员引向非线性科学与复杂性科学的前沿.

本课程的教学方法主要是以专题讨论的方式进行.在用很短的时间介绍非线性动力学与复杂性动力学的基础理论与研究手段以后,每一到两节课讨论一个专题.专题的选择将照顾到上述学科领域的各个方面,或根据学生情况选择.侧重于介绍各个领域中的前沿科学问题,或怎样用定量方法研究传统的非定量科学领域如生物学,医学,经济学中的问题.未来三年内开课计划及开课承诺

每学年讲一学期课.希望深入学习的学员可以选择本人的"非线性专题讨论"课.对象是高年级理科本科生及研究生.参考书:

1,S.H.Strogatz,Nonlineardynamicsandchaos,PerseusBook,2000

2,郝柏林,从抛物线谈起-混沌动力学引论,上海科技教育出版,1993

3,漆安慎,免疫的非线性模型,上海科技教育出版,1994

4,欧阳颀,反应扩散系统中的斑图动力学,上海科技教育出版,2000

5,杨展如,分形物理学,上海科技教育出版,1996

6,R.Axelrod,Theevolutionofcooperation,Science,211,1390,1981

7,E.Ferriere,Helpandyoushallbehelped,Nature,393517,1998

8,J-P.Bouchaud,Wealthcondensationinasimplemodelofeconomy,Nonlinearity,2000

9,J.Collins,It'sasmallworld,Nature393,409,1998

10,P.Pak,HowNatureWorks,OxfordUniv.,1997

11,M.Newman,Thepowerofdesign,Nature405,412,2000任课教师简历:

1998年被聘为北京大学物理系教授.同年被聘为长江计划特聘教授.领导非线性物理技术实验室研究工作.1998年至今教授"非线性物理专题".

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课程编号00631205周学时2课程名称人类生存发展与核科学总学时34英文名称NuclearScienceandHumanSubsistenceandDevelopment学分2开课单位物理学院授课教师郭秋菊授课对象全校本科生,外国留学生先修课程无所属领域A(数学与自然科学)课程简介:

主要讲授原子核与放射性基本知识,阐明核能,核分析,核辐射加工,核医学和核示踪等技术在当前人类生存发展中的巨大的和独特的作用,同时也说明放射性对人体可能造成的危害以及人们如何安全地使用放射性造福人类.通过本课程的学习,不仅使大学生能够获得当代高科技核科学应用基本知识,对放射性有一个正确的了解,分析"利与弊",克服"核恐惧"心理,而且了解自然科学的研究方法,提高科学素质,增强科学认知和研究的能力.教材:刘洪涛等,人类生存发展与核科学,北京大学出版社,2000任课教师教学和科研简历:

郭秋菊工学博士,承担"辐射防护基础"教学及多项科研项目.

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开课单位物理学院课程编号00434091中文名称纳米科学前沿课程周学时2英文名称FrontierofNano-ScienceandTech.课程学分2授课对象理学部,经济学院,管理学院本科二年级以上学生先修课程普通物理,固体物理,无机化学,材料物理化学,半导体物理所属领域A(数学与自然科学)教师姓名俞大鹏年龄43职称教授课程简介:

纳米科技是目前跨学科研究的热点,也被认为是本世纪国家之间竞相科技竞争的战略制高点,引起我们国家的高度重视.为了帮助不同学科的学员掌握纳米科技的基本知识,认识目前发展的概况,了解纳米科技未来的发展趋势等,本课程力图从材料,化学,物理,电子等学科的不同角度,介绍纳米的基本概念,纳米科技所涵盖的内容,纳米科技的基本研究手段,及其在物理学,化学,电子学,生命科学,医学,环境生态学,及人们日常生活中的应用等.通过本课程的学习,使学员们对纳米科技有一个比较全面,深刻的了解,对其发展趋势有一个清晰认识,以便对他们今后从事研究工作奠定良好的基础.本课程尽可能采用简练的语言,避免复杂的数学公式推导,因此亦适合于其他院系(如文科)感兴趣的学员选修.

本课程拟采用专题讲座的教学方法.在介绍的基础理论以后,每一个专题讲座将集中讲述一个特定的题目,如纳米材料的种类,纳米材料的制备方法,纳米科技的主要研究方法等,专题的选择会照顾到上述各个学科领域的不同方面,并可以根据学员的具体情况进行选择.侧重于介绍各个领域中的前沿科学问题,尤其是在各学科,领域的应用问题.未来三年内开课计划及开课承诺

每学年讲授一次(一个学期课).学习对象:高年级理科本科生及研究生.感兴趣的其他院系同学.参考书:

1,张立德,纳米材料科学,科技出版社,2000

2,YuDaPeng(俞大鹏等),NanophaseandNanostructuredMaterials(Chapter11),Erlanger,2001

3,A.P.Alivisatos,Semiconductorclusters,nanocrystals,andquantumdots,Science271,933,1996

4,S.Iijima,Carbonnanotubes,Nature354,56,1991

5,R.W.Siegel,E.Hu,M.C.Roco,NanostructureScienceandTechnology,WTEC,LoyolaCollege,1999

6,YuDaPeng,Siliconnanowiresvialaserablation,SolidStateommun.,Appl.Phys.Lett.,1998

7,MichaelH.Huang,Roomtemperaturenanowirelaser,Science272,1897,2001

8,ZhengWeiPan,Nanobeltsofsemiconductingoxides,Science271,1947,2001

9,YiCuiandCharlesM.Lieber,Functionalnanoscaleelectronicdevicesassembledusingsiliconnanowires,Science271,851,2001

10,ShoushanFan,Self-OrientedCNTsandFE,ShoushanFan,1999

11,ZhenYao,Carbonnanotubeintramolecularjunctions,Nature402,273,1999

12,CharlesM.Lieber,One-Danostructures:Physics,Chemistry,andApplications,SolidStateCommun.,1998任课教师简历:

俞大鹏:男,42岁,物理学院教授,博士生导师,电子显微镜实验室主任

(1999年被聘为北京大学物理系教授,

(2000年获得"国家基础青年科学基金",

(一直领导纳米结构与物理实验室研究工作,并承担多个纳米材料物理方面的国家重点基金科研项目,

(2000年至今讲授物理学院研究生课程:"透射电子显微学".

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开课单位物理学院课程编号00533650中文名称工程图学及其应用课程周学时2英文名称Engineeringdrawinganditsapplication课程学分2授课对象全校本科先修课程微机原理所属领域A(数学与自然科学)教师姓名王美华年龄44职称工程师课程简介:

图样是科技工作者表达设计意图和交流技术思想的必要工具,是人类语言的另一种表述方式,也是人类智慧和语言在更高发展阶段上的具体体现.工程图被广泛应用于工程设计,实验室工作及高新技术的开发等多种研究领域.

《工程图学及其应用》是研究工程图的绘制,看图规律与方法的一门学科.通过对该课程的学习,培养学生的空间想象和空间构思能力,使学生具备识图和绘图的基本技能,掌握计算机绘图的基本知识.多年的教学实践证明,文理科学生学习和掌握工程图学方面的基本知识,将有利于学科的交叉渗透,吸收不同学科的思想和方法,拓宽基础,有助于改变文理科学生"动口不动手"的社会印象,强化学生的素质,提高他们的实际工作能力,在未来的工作中可以更好地发挥自己的聪明才智.

主讲教师曾从事过多年的实际工程设计,已在北大主讲过《机械制图》课十五次(培养学生800多人),积累了较丰富的经验,能结合学生的特点和需求因材施教,使学生学到了丰富且有实际应用价值的知识,受到学生的普遍欢迎.未来三年内开课计划及开课承诺

工程图学及其应用是一门实践性较强的课,老师和学生都希望学校能提供适当的见习的机会.物理学院已计划建设集科研,生产和学生实习为一体的金工基地,为本课程提供良好的见习条件.

本课程每学年春,秋学期均开课.教材:王宗荣,工程图学,机械工业出版社,2001参考书:

1,谢步瀛,工程图学,上海科学技术出版社,2000

2,杨国平,CAXA2000计算机绘图板使用指南,机械工业出版社,2001

3,关震荣等,画法几何几机械制图学习指导书,高等教育出版社,1988

4,邹宜侯等,机械制图(非机类),清华大学出版社,1998

5,(美)佩尔,画法几何,测绘出版社,1987

6,张先虎,机械制图及计算机绘图,机械工业出版社,2000

7,高俊亭,装配图图集,清华大学出版社,1998

8,手册编辑委员,机械工程手册,机械工业出版社,1997

9,景守文,制图基础,人民邮电出版社,1990

10,技术标准1984,中华人民共和国国家标准机械制图,机械工业出版社,1984任课教师简历:

王美华,工程师,现在物理学院大气科学系工作.每学期主讲《机械制图》课,同时从事气象卫星接收系统的设备管理工作,参加多项国家自然科学基金课题的研究,发表论文数篇.

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课程编号00930010周学时2课程名称现代天文学总学时34英文名称ContemporaryAstronomy学分2开课单位物理学院授课教师吴鑫基授课对象非天文系文理科一,二年级本科生先修课程无所属领域A(数学与自然科学)课程简介:

本课程以获诺贝尔天文学项奖目为重点和线索,讲授现代天文学的最新成就,学科的发展和有关的天文学知识,以及获奖者的治学方法.其内容基本上包括了现代天文学研究的各个领域.由于面向非天文系文,理科低年级学生,本课程将力求深入简出地讲解,并配以天文观测研究获得的精美照片和放映有关天文知识的VCD.教材:吴鑫基,现代天文学讲义,自编,2000参考书:

1,吴鑫基等,百年诺贝尔反思录天体物理学卷,上海科教出版社,2001

2,李启斌,90年代天体物理学,高教出版社,1996任课教师教学和科研简历:

天文学系教授,博士生导师,曾多次讲授高能天体物理,射电天文,脉冲星物理等课程,从事天体物理学研究,发表论文百余篇,曾两次获国家教委科技进步二等奖和两次获国际引力基金会优秀论文荣誉奖,曾到澳,美,加,英,俄等十个国家进行学术访问和合作研究,发表国际合作论文30余篇.目前正进行国家攀登计划,国家自然科学基金委和国际合作研究项目.

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课程编号00539590周学时2课程名称近代天体物理学总学时34英文名称ModernAstrophysics学分2开课单位物理学院授课教师乔国俊授课对象全校本科生先修课程普通物理(不严格要求)所属领域A(数学与自然科学)课程简介:

近代天体物理学是物理学的一门前沿学科,近30多年有9项11人因从事与天体物理学有关的研究荣获诺贝尔物理学奖.天体上的极端物理条件绝不是地面物理的简单补充,大量有机分子的发现,开辟了天体生物学,天体化学等新兴的交叉学科.因此近代天体物理学是汇聚着物理学,数学,力学,化学,生物学等多种学科的前沿的极具潜力的一门学科.本课的目的在于拓宽学生视野,建立正确的世界观和人生观.教材:李宗伟,肖兴华,天体物理学,高教出版社,2000参考书:

1,周体建,简明天体学,高教出版社,1990

2,朱慈盛,天文学教程,高教出版社,1987任课教师教学和科研简历:

天文系教授,博士生导师,本届国务院学位委员会学科评审组成员.研究方向:高能天体物理.1988年起多次在全校开过此课,并得到北京市的经费支持.近年主要从事普通天体物理学的教学.

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开课单位信息科学技术学院课程编号00730004中文名称电子线路计算机辅助设计课程周学时4英文名称Computerassistantdesignforelectronicscircuit课程学分2授课对象理科类本科生(特别针对选修电子线路课程的学生)先修课程电路分析,或与电子线路课程同时所属领域A(数学与自然科学)教师姓名崔玉芹年龄52职称高工课程简介:

计算机辅助设计是电子设计比较有效的手段,目前在国际上已经是流行的设计方法.从事电子设计,电路应用,及相关学科的学生需要很好的掌握这种设计手段,使其成为应用,设计,研究工作的有效工具.

本课程的目的是使学生了解电子设计软件orcad的各种功能,学会使用该软件进行电子线路的设计与分析,为后续电子线路及数字逻辑电路的学习奠定有效的基础.

该软件是在windows环境下运行的CAD(ComputerAidedDesign),是可以在微机下使用的EDA软件,它有效地简化了电路及其系统的设计调试工作,使电路系统的设计工作更加科学化,使现代电子设计的速度跟上信息产业发展的需要.本课程的学习是使学生在短时间内掌握这一现代电子技术的设计手段,是要从事电子设计工作及应用电子系统的学生应该选择的重要学习内容.对于其它学科的学生,也是了解或掌握一门现代设计技术的好的选择.未来三年内开课计划及开课承诺

为全校理科学生开设通选课,可根据学生先修课程情况安排在每学年的第一或第二学期,或分别在两个学期安排(根据学生相关课程安排及需求).课程计划40学时(4学时/周).课程最后做一个综合设计.培养学生以计算机为辅助工具进行深入的电子设计工作的能力.参考书:

1,贾新章,Orcad/Pspice9,西安电子科技大学出版社,1999

2,Orcad/Capture,西安电子科技大学出版社,2000

3,高文焕,模拟电路的计算机分析与设计,Pspice程序应用,清华大学出版社,1999

4,OrcadNetworkLicensingGuide,Cadence

5,PspiceUser'sGuide,Cadence

6,CaptureUser'sGuide,Cadence

7,OrcadLayoutPlus—电脑辅助电路板设计,Cadence

8,王楚等,电子线路,北大出版社

9,王楚等,数字逻辑电路,北大出版社

10,刘新元,数字逻辑电路实验讲义,北大教材科任课教师简历:

高级工程师.

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开课单位信息科学技术学院课程编号00831630中文名称问题求解与程序设计课程周学时2英文名称Problemsolvingandprogramming课程学分2授课对象理科实验班及全校一年级本科生先修课程计算概论所属领域A(数学与自然科学)教师姓名李文新年龄34职称讲师课程简介:

本课程旨在引导学生使用规范化语言来描述客观世界中的计算问题,并利用计算机编制程序解决问题,从而提高学生的抽象思维能力和利用计算机这一现代化工具解决实际问题的能力.通过本课程的学习,学生将对计算机程序设计的基本概念和理论有一个较为全面和系统的认识并具有实际编程的能力,从而为后续的计算机专业课程或者以计算机为工具的应用课程打下良好的基础.

课程的主要内容包括问题的抽象和描述,程序设计的基本内容,方法和准则,高级程序设计语言(以C语言为例)的基本语法和程序的基本结构,算法的抽象描述与实现,程序书写的一般风格等.应该说明的是本课的重点是如何将客观问题抽象成适当的算法模型并用高级语言编写程序实现该算法并最终获得对问题的解答.

课程的学习方式包括课堂讲授,上机实习,小组讨论,书面作业,学生自学部分内容,学习体会和小论文以及期中期末考试.学生学习本课程应该有的心理准备是将在每周课余时间付出至少2个小时的作业和自学时间.教材:徐宝文等译,C程序设计语言,机械工业出版社,2001参考书:

1,BranW.Kernighan,THECPROGRAMMINGLANGUAGE,Prentice-HallInternational,1988

2,SaraBaase,COMPUTERALGORITHMS-IntroductiontoDesignandAnalysis,PearsonEducation,2000

3,裘宗燕译,程序设计实践,机械工业出版社,2000

4,裘岚等译,C语言程序设计实用教程,电子工业出版社,2001

5,徐宝文等译,C程序设计语言,机械工业出版社,2001

6,谭浩强主编,C程序设计,清华大学出版社,1999

7,张晓晖等译,标准C语言实用全书,电子工业出版社,2001

8,谭浩强主编,C程序设计题解与上机指导,清华大学出版社,2000

9,谭浩强主编,C程序设计试题汇编,清华大学出版社,1998

10,张铭等译,数据结构与算法分析,电子工业出版社,1998任课教师简历:

教学

1993.4-1995.10北大计算机系助教

"Windows操作系统环境"全校公选课(开新课)

"Windows&,C++"计算机系大三限选课(开新课)

1995.10-现在北大计算机系讲师

"OOTechniques&,Smalltalk"计算机系大三选修课(开新课)

"JavaProgramming"计算机系大三选修课(开新课)

"计算机概论"医学部大一必修课

1997年获北京大学优秀教师大众奖教金.

1997,1998年获IBM与教育部联合颁发的优秀教师奖.

主要从事研究工作:

1990年-1998年地理信息系统,先后参与了十余个与地理信息系统有关的应用和研究项目.有些项目获不同级别的科技进步奖.

1998年-现在主要从事生物识别技术及网络应用方面的研究,先后发表论文近十篇.

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开课单位信息科学技术学院课程编号00831150中文名称网络实用技术课程周学时2英文名称PracticeonNetworking课程学分2授课对象本科生所属领域A(数学与自然科学)教师姓名马莲芬年龄56职称副教授课程简介:

课程主要讲解有关网络的基本概念和基础知识.网络的定义,网络的组成,网络的分类,网络的功能以及网络的协议等内容.介绍组网的基本技术,局域网组网技术及局域网操作系统的功能,局域网操作系统的安装,局域网的管理,局域网网络环境的设置.例如:帐户建立,帐户权限设置,用户,用户组使用系统文件的权限的设置,记帐系统的使用等内容.有关制作Web的软件的功能及使用.课程内容除讲授理论内容外,还要安排若干个实验,主要的实验有:局域网操作系统的安装,NT网和Novell网网络环境的建立和设置,网络硬件的制作,设置和组网,网页及个人Web站的建立.最后学生还要做一个综合实验,使学生掌握上述实验的技能,学会建立局域网和使用网络的基本知识和基本技能.未来三年内开课计划及开课承诺

每学年第二学期向全校开课.每次课限定100人左右.参考书:

1,张公忠,Novell网组网原理与实用技术,清华大学出版社,1993

2,戴有炜,WindowsNTServer实用指南,清华大学出版社,1997

3,孙虹涛,网页制作教程,北大出版社,1999

4,孙辨华等,Inter最新使用技术及应用,北大出版社,1999

5,蔡皖东,NetWare3.x-4.x教程,西安电子科技大学,1997

6,施成铭,WindowsNTWorkstation,宇航出版社,1997任课教师简历:

1964年北京大学数学力学系毕业留校,长期从事基础课教学工作,近几年主要讲授计算机基础课和本科生专业选修课,并负责系软件实验室的管理工作.主要科研成果有:开发北京大学设备管理系统,北京大学实验室管理系统,TXGX通用信息管理系统,主持开发计算机系软件实验室网络管系统,网络使用实用技术课程的网络实验模拟系统等.

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课程编号01130500周学时2课程名称人类生物学导论总学时34英文名称AnIntroductiontoHumanBiology学分2开课单位生命科学学院授课教师陈守良等授课对象非生命科学学院的学生所属领域A(数学与自然科学)课程简介:


本篇论文url http://www.svfree.net/xie/070855264.html

《人类生物学导论》是讲述关于人的现代生物学知识和理论的课程.这是为生命科学专业以外的各专业学生开设的,内容包括人体的结构与机能,人类的遗传,人类的由来等部分.这门课程不但可以使学生学到关于人自身的生物学知识,增加对自身的认识,也可以对蓬勃发展的现代生物学有一概括的了解.这对学生开阔视野,学习科学研究方法,促进心身健康,提高全面素养都是有益的.人文科学,社会科学研究的是与人有关的问题,这方面的学生学习了"人类生物学"将有助于他们今后的研究与工作.

国外许多大学开设了这方面的课程.我国目前只有少数大学开设此课.我们于1985年在北京大学率先开出此课.教材:陈守良等编着,《人类生物学》,北京大学出版社,2001年任课教师教学和科研简历:

陈守良,生理学教授,1953年毕业于北京大学生物学系.在北大讲授动物生理学,人类生物学等课程,研究高级神经活动,人体特异功能等.编着《动物生理学》,《人类生物学》,主编《高等学校生物学试题库》生理学部分,校译《人体生理学多项选择习题集》.

葛明德,生物学教授,1957年毕业于北京大学生物学系.在北大从事植物系统学,普通生物学教学,研究生物学史,生物进化论.1987年调北大分校(现北京联合大学应用文理学院)任副校长,校长.曾发表《魏斯曼和他的种质学说》,《张景钺传》,《劳动在人类进化中的作用》等着作,编着《人类生物学》.

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课程编号01130330周学时2课程名称普通生物学实验(B)总学时34英文名称LaboratoryManualofGeneralBiology(B)学分1开课单位生命科学学院授课教师殷莹授课对象全校本科生(尤其欢迎偏重理论科系学生选修)先修课程生命科学导论所属领域A(数学与自然科学)课程简介:

本课程安排的实验是一些生物学中基础的,有趣的生物实验,使学生通过亲手操作,认真观察,独立思考,对生物学的基本内容具有较深刻的感性认识,使之提高对生物学的兴趣,达到促进培养学生科学世界观和严谨的科学研究态度的目的.教材:殷莹,普通生物学实验,北大教材科,1999参考书:北大生命科学学院编写组,生命科学导论,高教出版社,2000任课教师教学和科研简历:

自1980年至今一直从事"普通生物学实验"课的教学工作.1998年学校将普通生物学实验课定为主干基础课,被学校聘为该课的主讲教师,参加多项自然科学基金项目.近十年间,在国内主要学术刊物上发表科学论文近二十篇,其中本人为第一作者的文章有8篇.

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课程编号01130800周学时2课程名称生态学概论总学时34英文名称GeneralEcology学分2开课单位生命科学学院授课教师尚玉昌授课对象全校本科生先修课程无所属领域A(数学与自然科学)课程简介:

包括个体生态,群落生态和生态系统等几个层次,全面系统简要地介绍生态学的基本理论,基本概念和基本知识,并涉及人口,环境,资源等人类所面临的全球性生态问题.教材:尚玉昌,生态学与人类未来,中国青年出版社,1996

任课教师教学和科研简历:

从1960年至今一直工作在教学第一线.近10年来,每年除了主讲生命科学院的主干课程《普通生态学》及研究生的《行为生态学》外,还主讲《动物行为学》和全校《生态学概论》.已出版教材及专着6种,论文20多篇,历年教学评估均优良.

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课程编号01130870周学时1课程名称人类的性,生育和健康总学时17英文名称HumanSex,ReproductionandHealth学分1开课单位生命科学学院授课教师陈守良,程红授课对象全校学生先修课程无所属领域A(数学与自然科学)课程简介:

简要讲述人类 的基本结构与机能,人类受精,生育,性的发育与分化以及青春期的生物学,生理学基础知识,并讲述人类遗传病,性卫生,性传播疾病等基本知识.讲课中以幻灯,投影,录相等手段辅助教学.教材:许世彤,性科学与性教育,高教出版社,1996参考书:

1,吴阶平等,中国性科学百科全书,中国大百科全书出版社,

2,霭理士,性心理学,商务,

3,阮芳赋,性知识手册,科技文献,

4,凯查·杜里安,人类性学基础,农村读物,

5,王明辉,古今性知识杂谈,人民卫生,1998任课教师教学和科研简历:

陈守良1953年起任教于北大生物学系,1997年退休,曾主讲生理学,高级神经活动生理学,人类生物学,人体特异功能及气功研究,人类的性生育与健康等课程,研究神经系统高级机能,人体特异功能,气功等.

程红1988年起任教于北大生物学系.主讲脊椎动物比较解剖学,脊椎动物学,动物生物学等课程,研究两栖动物的进化形态.

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课程编号01139230周学时2课程名称生物学导论总学时34英文名称IntroductiontoBiology学分2开课单位生命科学学院授课教师丁明孝授课对象全校学生先修课程无所属领域A(数学与自然科学)课程简介:

本课程在讲授生物学的基础知识与研究思想的同时,侧重介绍生物学发展的主要前沿领域和成就,以便学生在了解生命活动的基本规律的基础上,对生物学的现状与未来有一个总的了解.课程内容包括:生物学发展态势及其人类的未来,生物的多样性与同一性,基本生命活动,遗传发育与进化等四部分.教材:北京大学生命科学学院编写组,生命科学导论,高等教育出版社,2000参考书:陈闵增,普通生物学,高等教育出版社,1997任课教师教学和科研简历:

丁教授曾是生命科学学院副院长,现为遗传及生物学系系主任,国家

973项目首席科学家,长期以来担任,主持"细胞生物学"教学,他与他

人合着的"细胞生物学"教材荣获国家科学技术进步奖.

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开课单位生命科学学院课程编号01130340中文名称生物 学课程周学时2英文名称Bioethics课程学分2授课对象全校,尤其欢迎法律,社会和哲学系以及医学部学生先修课程生物学导论所属领域A(数学与自然科学)教师姓名高崇明年龄58职称副教授课程简介:

生物 学是一门新兴的科学,是在生命科学技术深入人们生活中,并影响了人们生活之后必然产生的一门科学.

迅猛发展的生命科学技术,它不仅极大地造福人类,方便人们的生活,而且也随之出现了人们意想不到的 学,社会学,法学和心理学等一系列难题.面对这些颇为人们关注的热门话题的正确的讨论, 舆论传播是直接关系到国家的决策和政策,法规的制定,决策和政策反过来又直接影响到相关生命科学领域的发展.同时,通过讨论,也要求科学家加强科学研究的自然观念,对于可能危机人类生存或会对人类赖以生存环境造成或不可逆损伤的研究,要自觉地加以限制或放弃.未来三年内开课计划及开课承诺

每学年开一门课.每周2学时.继续与加拿大英属哥伦比亚大学的许志伟教授共同开这门课,使同学们能了解到西方,尤其是北美对生命科学高新技术发展所发生的 争论的最新观点.教材:高崇明等,生物 学,北京出版社,1999参考书:

1,Kieffer.G.H,Bioethics,Addisonwesleypub.co.,1979

2,Goldstein.D.M,Bioethics,GaleResearchco.,1982

3,Mahoney.J,Bioethicsandbelief,London:sheed&,ward,1984

4,Coppenger.M.T,Bioethics:acasebook,Prentice-Hall.Inc.,1985

5,Brody.B.A,Bioethics,Prentice-Hall.Inc.,1987

6,Charlesworth.M.J,Bioethicsinaliberalsociety,CambridgeUniv.,1993

7,Brody.B.A,TheologicaldevelopmentsinBiethics,KluwerAcademicpub.,1993

8,Frgelhardt.H.T,TheFoundationofBioethics,Oxfordvniv.Press,Inc.,1996

9,Barnard.C,安乐生,安乐死,中国工人出版社,1990

10,高崇明张爱琴,生物 学,北京大学出版社,1999任课教师简历:

在北大教龄已有32年,本课程已教10年.学生包括法律系科技研究中心的研究生,协和医大医预班学生,以及全校各个院系选修本课程的学生.从2000年开始与加拿大英属哥伦比亚大学许志伟教授合作在北大开这门课.本课程受到美国亚洲基金会资助.本人教学上获得教育部国家级教学成果奖二等奖一次(2001年),省级教学成果奖一等奖一次(2000年),北大优秀教学奖一次(1996年).

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课程编号01430020周学时2课程名称地球历史中的生命总学时34英文名称LifeinEarthHistory学分2开课单位地学院授课教师孙元林授课对象全校本科生先修课程普通生物学所属领域A(数学与自然科学)课程简介:

以地球历史中生命的演化事件为主线,追索丰富多彩的生命形式,

了解它们发生发展以至绝灭的演化过程,及诸如板块运动,星球撞击,气候变迁等环境变化对生命所产生的影响,使人们能够了解35亿年来生命的演化发展概况,从而建立起辨证唯物主义的世界观.教材:郝守刚,马学平,生命的起源与演化——地球历史中的生命,高等教育出版社,2000参考书:

1,张昀,生物进化

2,张永辂,古生物学任课教师教学和科研简历:

暂缺.

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课程编号00539410周学时2课程名称太空探索总学时34英文名称SpaceExploring学分2开课单位物理学院授课教师焦维新授课对象全校本科生先修课程无所属领域A(数学与自然科学)课程简介:

太空指的是距地球表面60公里以上直到200AU(日地平均距离)的广阔区域.这个区域是宇宙飞船能直接到达的空间范围,也是对地球的生态环境直接发生影响的区域.随着太空技术的发展,人类的空间活动越来越向深空发展,这种发展的目的和意义是什么,这是本课要回答的问题之一.本课的主要内容还包括太空各区域的特征及对人类的影响,太空探索的意义和方法,太空探索的历史和未来,太空资源与利用,现代战争的第四维――太空战.任课教师教学和科研简历:

讲授本科生的空间探测课已经15年,讲授研究生的空间科学与应用概论课4年,研究方向也主要是空间探测与太空环境.

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课程编号01430930周学时2课程名称新地球科学观总学时34英文名称GeoscienceReview学分2开课单位地学院授课教师吴泰然授课对象全校本科学生先修课程无所属领域A(数学与自然科学)课程简介:

自从二十世纪六十年代以来,地球科学发生了深刻的革命,以板块构造学说为基础的新地球科学观极大地推动了固体地球科学的发展.进入九十年代,以日,美为首的一批地球科学家在板块构造的理论基础上推出了"地球系统"的新概念,使地球科学研究又向前迈出了一步.本课程以此为基础讲授以下一些基本内容:地球科学观的演变,板块构造学说的基本内容,大陆的形成与演化,大洋的形成与演化,大陆边缘的形成与演化,地壳演化的动力学问题,地球系统的概念,地质灾害与环境,人类与地球系统等.参考书:

1,雅库绍娃,普通地质学,北大出版社,1995

2,怀利,P.J,地球是怎样活动的,地质出版社,1980

3,康迪,K.C,板块构造与地壳演化,科学出版社,1986任课教师教学和科研简历:

北京大学地质学系副教授,北京大学地质学系《普通地质学》课程主持人,在北京大学地质学系先后讲授过《普通地质学》,《大地构造学》,《海洋地质学》等课程.1997年获北京大学科技成果一等奖,1999年获安泰奖教金.现执行的课题:1999—2002年天山—塔里木盆地关系及构造演化(自然科学基金重点),1999—2000年教育部名牌课程建设.现开设课程:普通地质学,海洋地质学,新地球科学观(全校).

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课程编号01430980周学时2课程名称自然灾害与对策总学时34英文名称Hazardsandtheircountermeasures学分2开课单位地学院授课教师关平授课对象全校本科学生先修课程无所属领域A(数学与自然科学)课程简介:

沙尘暴,98洪水,台湾大地震,日本火山喷发等等自然灾害,给人类社会造成了巨大的损失.这些灾害是如何发生的是地球发展的必然规律还是人为因素造成的本课程从地质科学的角度对这些现象和问题进行观察和思考,并提出相应的对策.本课程重在培养学生发现问题和解决问题的能力,开展灾害现象的野外现场和实地教学与讨论,启迪学生学会观察和思考问题的方法.教材:自编,自然灾害与对策参考书:

1,马宗晋等,灾害学导论,湖南人民,1998

2,郭增建,未来灾害学,气象出版社,1997

3,金磊,城市灾害学原理,地震出版社,1992

4,中国灾害防御协会,中国减灾重大问题研究,地震出版社,1992任课教师教学和科研简历:

关平,博士,北大地质系副教授,长期从事地球表生作用过程的地质学和地球化学研究,在环境变迁和地质灾害(滑坡)及其防治方面,做过许多工作,主讲过晶体光学,沉积岩石学(以上为地质系专业基础课),岩石学方法,岩石成因(以上为本科生限选课),沉积成岩作用原理,工程地质专题(以上为研究生限选课)等.

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课程编号01430990周学时2课程名称自然资源与社会发展总学时34英文名称NaturalResourcesandSocialDevelopment学分2开课单位地学院授课教师侯贵廷授课对象全校本科学生所属领域A(数学与自然科学)课程简介:

自然资源是人类社会赖以生存与可持续发展的物质基础.随着人口的急剧增加和经济的快速发展,人类以空前的速度和规模在开发利用自然资源,并由此引发了一系列人类自身的生态环境问题.本课程在地质学系多年来讲授"矿床学","石油地质学"和"水文地质学"等地质资源类课程的基础上,综合提高为以可持续发展理论为指导,以了解全球资源形势和我国资源国情为目的的素质教育基础课.通过该课程的学习,使学生能正确认识自然资源在国民经济发展中的重要作用,有助启发学生主动参与诸如西部大开发等国家重大战略的实施过程.教材:刘成武,杨志荣,自然资源概论,科学出版社,1999参考书:

1,朱训主编,中国矿情,科学出版社,1999

2,翟光明等着,中国石油地质志,石油工业,1996任课教师教学和科研简历:

副教授,主要从事自然资源经济学和石油地质学的研究和教学工作.主持国家和部级项目十余项.目前主讲的课程有主干基础课"自然资源概论",专业课"石油地质学","水文地质学"和"矿产资源经济学",发表论文30篇.

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开课单位地球与空间学院课程编号01230030中文名称C程序设计课程周学时3英文名称TheCProgramming课程学分3授课对象全校非计算机专业先修课程计算机概论或计算机基础所属领域A(数学与自然科学)教师姓名安金珍年龄54职称高工课程简介:

掌握计算机的基础知识,并能将计算机语言应用于自己所学专业的领域,这对非计算机专业的学生,在计算机应用能力的培养上尤为重要.

C语言是国内外广泛使用的计算机语言.C语言功能丰富,表达能力强,使用灵活方便,应用面广,目标程序效率高,可移植性好,既具有高级语言的特点,又具有低级语言的许多特点.C语言为广大计算机应用人员所喜爱和使用,而且还被列入全国各类计算机等级考试的考试范围.

C程序设计课,是以非计算机专业学生为主要对象.通过对C语言的系统学习,大量地应用C语言编程,掌握用计算机语言编程的基本算法,语言编程技巧,结构化设计的方法,为今后用计算机语言解决各学科实际问题,打下一个良好的基础.也为学生今后到社会上从事计算机应用工作奠定基础.未来三年内开课计划及开课承诺

保证尽心尽职完成教学大纲的要求,在经费允许的条件下,逐渐采用先进的教学手段,组织教学,以此达到最佳教学方式.教材:谭浩强,《C程序设计》,清华大学出版社,2001参考书:

1,王士元,《C高级实用程序设计》,清华大学出版社,1998

2,田淑清,《二级教程——C语言程序设计》,高等教育出版社,1998

3,柳永新等,《WindowsC程序设计入门与提高》,清华大学出版社,1999

4,陈维兴等,《C++面向对象程序设计教程》,清华大学出版社,2000

5,李文兵,《C应用程序设计技术》,清华大学出版社,1995

6,吕凤翥等,《实用C语言基础教程》,北京大学出版社,1994

7,徐君毅等,《C语言程序设计基础》,复旦大学出版社,1993

8,Clovies.Tondo,《TheCAnswerBookSecondEdition》,Prentice-HallInternational,Inc.,2000

9,谭浩强,《C程序设计题解与上机指导》,清华大学出版社,2001

10,李兰友,《TurboC实用图形程序设计》,天津科技翻译出版社,1994

11,康博创作室,《VisualC++6.0高级编程》,清华大学出版社,1999任课教师简历:

本人对教学工作认真负责,从事教学多年,不断改进教学方法,充实教学内容,注意所教课与其它相关课程的衔接,用多种方式考查学生的学习情况,得到学生的好评.

本人近期承担了三项基金课题,目前正进行一项国家自然科学基金项目.在科研中,除本专业的科研方向外,在数据处理中,自己编程,在应用计算机原理进行程序控制和应用计算机语言进行数据处理方面做了许多实际工作.

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开课单位地球与空间科学学院课程编号01430940中文名称矿产资源经济概论课程周学时2英文名称MineralResourceEconomy课程学分2授课对象本科生先修课程无所属领域A(数学与自然科学)教师姓名朱永峰年龄38职称副教授课程简介:

矿产资源是自然资源的重要组成部分,是人类社会赖以生存与发展的基础.由于人类对自然矿产资源的开发利用有力地促进了矿业的发展,矿产资源的开发利用也对社会分工和社会生产的进步起到了重要促进作用.因此,矿产与人类的诞生和发展密切相关,而且,随着人类社会的进步,人们能够开发利用的矿产资源日益丰富,从最早期简单地使用石块到冶炼黄铜,青铜,钢铁,直到现代社会广泛开发利用原子能,每一阶段都标志着人类社会的巨大进步和人们对矿产资源开发利用水平的迅速提高.因此,一部矿产资源开发利用史,同时也是一部人类社会的发展史.

矿产资源的开发利用是人类有意识的一种社会经济活动,它不仅受矿产资源状况的制约,更受经济技术水平的限制.在矿产资源开发利用过程中必须考虑到经济上的合理性和技术上的可行性.在制定矿产资源的开发利用规划时,要正确处理局部利益与全局利益的关系,当前利益与长远利益的关系.因为矿产资源是一个有机的整体,它不仅是各要素之间相互联系,相互制约的整体,而且在地域之间也是相互联系,相互结合的整体.矿产资源经济学家需要确保向工业生产提供充足的,可靠的和尽可能便宜的矿物原料,这一任务要求矿产资源经济学家在发现和开采矿床的基础上告诉人们如何能最佳地利用和分配矿物原料,如何能避免浪费,如何能把给环境造成的负担保持在一定的限度内.因此,矿产资源经济学的具体任务可归纳为以下几点:有效地计划并参与找矿和研究矿物原料矿床,评价矿产资源的勘探与开采项目,合理利用矿产资源,使之免遭浪费,并在矿床开采过程中保护环境,分析矿产品市场,预测矿产品价格的变化以便保证矿业投资的最大利润,参与讨论国家矿业政策,为有关决策提供准确的基本材料.

在世界面临资源,人口和环境三大问题的今天,我国作为世界第一人口大国,为谋求发展,必然消耗大量矿产资源.利用国外先进技术,借鉴其它国家及地区的成功经验,引进国外资金,开展我国矿产资源的探察研究,开发利用和经济评价等工作是目前我国面临的一项重要任务.未来三年内开课计划及开课承诺

每年秋季开课,面向全校各专业各年级本科生.保证教学质量,争取优异的教学评估.教材:朱永峰,孙世华,《矿产资源经济学》,中国经济出版社,2000参考书:

1,宋瑞祥,《中国矿产资源报告》,地质出版社,1997

2,扬立忠等,《新能源技术》,中国科学技术出版社,1994

3,张帆,《环境与自然资源经济学》,上海人民出版社,1998

4,吴良士等,《21世纪能源矿产和矿产资源》,地质出版社,1999

5,WillmerFW,《EconomicevaluationinExploration》,Sevenvonloga,1997

6,WilsonPD,《Thenuclearfuelcycle》,OxifordUniv.Press,1996

7,VermaakCF,《Theplatinum-groupmetals》,MintekPublishers,1995

8,SilitoeRH,《Explorationanddiscoveryofbase-andpreciousmetalsdeposits》,ResourceGeology,1995

9,KhozinG.,《Talkingaboutthefuture》,ProgressPublishers,1988

10,MackenzieBW,《矿产资源经济学》,内部出版,1996

11,MalenbaumW.,《Worlddemandforrawmaterials》,E/MJ,1987任课教师简历:

朱永峰,男,37岁,副教授.1997-2000年主讲本科生的全校主干基础课《矿床学》以及地质学系的专业基础课《矿相学》,研究生选修课《宝石矿床》和《矿产资源评价》.1999年和2001年主讲全校公共选修课《矿产资源经济概论》,教学评估良好.从事矿床学和地球化学研究,发表学术论文50余篇,其中国际SCI刊物上发表学术论文6篇.编写教材《矿产资源经济学》.1997年获得北京大学优秀青年教师教学奖,1998年获北京大学怡和奖.1998年获得"候德封"奖(部级一等奖).

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开课单位地球与空间科学学院课程编号01431430中文名称灾害地质学概论课程周学时2英文名称GeologicalHazards课程学分2授课对象全校本科生所属领域A(数学与自然科学)教师姓名李铁锋年龄38职称讲师课程简介:

地质灾害在历史上曾给人类带来无尽的伤痛,留下了许多不堪回首的记忆.由地球内,外动力和人类活动(也可看作地球外动力的一种形式)而使地质环境发生变化的地质现象和事件均可归属于地质灾害.如地震,崩塌,滑坡,泥石流,地面沉降,地裂缝,岩溶塌陷,瓦斯爆炸与矿坑突水,水土环境异常导致的各种地方病,沙质荒漠化,水土流失,土壤盐渍化,黄土湿陷,软土沉陷,膨胀土胀缩,地下水变异,洪水泛滥,海岸侵蚀与海水入侵,等等.我国是世界上地质灾害危害最严重的国家之一,每年因地质灾害造成的直接经济损失近千亿元人民币,由于地质环境恶化而造成的间接损失更是无法估算.

灾害地质学是一门涉及自然科学(地质学,地理学,地质工程等)和社会科学的应用性较强的新兴交叉学科,本课程的目的是从学科的角度,系统阐述灾害地质学的理论体系与研究方法,对地质灾害监测,预报和防治的措施与方法进行较全面的介绍.

利用多媒体方式进行教学,课堂教学以讨论地质灾害实例,总结概括基本概念和基本方法为主,充分开展课堂讨论:使学生了解灾害地质学的主要内容和发展趋势,了解各种地质灾害对人类的危害方式和程度,了解不同类型地质灾害的监测预报方法和防治措施.拓宽学生在应用地质学方面的知识,提高分析问题和解决问题的能力,突出应用性课程的特点.未来三年内开课计划及开课承诺

每学年开设一次.教材:潘懋,李铁锋,灾害地质学,北京大学出版社,2002参考书:

1,李鄂荣,姚清林,中国地质地震灾害,湖南人民出版社,1998

2,隋鹏程,中国矿山地质灾害,湖南人民出版社,1998

3,吴积善,田连权,泥石流及其综合治理,科学出版社,1993

4,纪万斌等,塌陷与灾害,地震出版社,1996

5,张梁,张业成等,地质灾害灾情评估理论与实践,地质出版社,1998

6,刘怡芬等,地质灾害预测防治智能决策系统设计与应用,中国环境科学出版社,1997

7,孙广忠,地质工程理论与实践,地震出版社,1996

8,潘懋,李铁锋等,环境地质学,地震出版社,1997

9,张咸恭等,中国工程地质学,科学出版社,2000

10,BarbaraWM,etc,DangerousEarth,JohnWiley&,sons,Inc.,1997

11,KeithS,Environmentalhazards,London:Routledge,1996

12,期刊,中国地质灾害与防治学报,1995-任课教师简历:

李铁锋,地球与空间科学学院讲师,主要从事环境地质与灾害地质的教学与科研工作.曾讲授地貌与第四纪地质学,环境地质学,环境地学概论,工程地质学,工程地质分析原理等课程,完成国家自然科学基金项目,国家"八五"科技攻关项目,地矿部"八五"科技攻关项目等多项,现正开展西部干旱区水土开发的生态环境问题研究(973项目)和长江三峡地质灾害研究等科研项目,出版教材3部,专着1部,发表论文近20篇.

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开课单位地球与空间科学学院课程编号01431440中文名称珠宝鉴赏与珠宝文化课程周学时2英文名称Jewelryappreciationandjewelryculture课程学分2授课对象全校文,理科本科生先修课程无所属领域A(数学与自然科学)教师姓名王长秋等年龄37职称副教授课程简介:

珠宝玉石是大自然数百万年孕育并奉献给人类的宝贵精华,是人类认识自然的重要对象之一.本课程利用多媒体等现代教学手段,通过对珠宝玉石主要品种的基本特点,评价鉴别,美学欣赏以及我国玉器发展以及玉雕艺术的讲授,讨论,使学生们掌握或了解珠宝玉石的基本概念,主要种类,加工工艺,评价鉴别方法,美学赏析,熟悉古玉器在中国历史文化中的地位,各个历史时期玉器制作的风格,工艺特点及其与历史背景和生产力发展水平的关系,了解我国玉雕艺术的特点和现代珠宝文化.

考试方式为笔试,成绩评定为:笔试占60%,平时作业及课堂讨论40%.课程进行中计划安排1次参观,1-2次课堂分组讨论.未来三年内开课计划及开课承诺

未来三年内,本课程教学组将努力在教学内容,教学手段,教学方式等方面不断改进,完善,使学生们通过本课程的学习,真正学到珠宝玉石方面的基本知识,基本欣赏技能,了解其在我国历史,现在及将来文化发展过程中的地位,作用,提高大学生们在珠宝玉石欣赏方面的综合素质.本课程组将严格执行每次开课前拟订的教学计划,按时完成教学任务.教材:自编讲义参考书:

1,周国平,宝石学,中国地质大学出版社,1988

2,栾秉敖,中国宝石与玉石,新疆人民出版社,1989

3,赵松龄,陈康德,宝玉石鉴赏指南,东方出版社,1992

4,张蓓莉,系统宝石学,地质出版社,1997

5,王雅玫,何斌等,钻石,中国地质大学出版社,1997

6,杨伯达,中国玉器全集,河北美术出版社,1993

7,杨伯达,古玉史论,紫禁城出版社,1998

8,周南泉,古玉器,上海古籍出版社,1993

9,欧阳秋眉,翡翠鉴赏,天地图书有限公司,1993

10,周佩玲,有机宝石与投资指南,中国地质大学出版社,1995

11,赵永魁,中国玉器概论,北京大学出版社,1995

12,张广文,古玉鉴识,广西师范大学出版社,1993任课教师简历:

王长秋,37岁,理学博士,地球与空间科学学院副教授,中国宝玉石协会宝石鉴定师.先后主讲过主干基础课"结晶学及矿物学",研究生限选课"矿物物理","成因矿物学",选修课"宝石学","古玉鉴赏"和"宝石学专题",教学评估结果良好,多次承担原地质学系本科生的野外及室内的教学实习,每次均圆满完成教学任务.参加了多项国家自然科学基金,科技部,国土资源部及教育部科研项目的研究.发表论文20余篇,其中SCI收录4篇,同时参着英文专着一本.1998年度获北京大学青年教师岗松科研奖.

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开课单位环境学院课程编号01540050中文名称环境学基础课程周学时2英文名称FoundationofEnvironmentalScience课程学分2授课对象全校文理科先修课程无所属领域A(数学与自然科学)教师姓名贾振邦年龄53职称副教授课程简介:

本课程以人口-资源-环境-发展为主线,系统地阐述人类与环境的关系.首先从论述地理环境的发生与演变和人口运动的基本规律入手,研究人类与环境这对矛盾的两方面,并概述了历史上有关人地关系的各种论点和流派,以及当代协调论的环境观,然后分别叙述人类与地球表面各个圈层——生物圈,大气圈,水圈,土壤圈和岩石圈的关系,阐述上述各环境要素给人类生存,发展的可能提供的条件和制约,以及人类对它们的影响和由此产生的环境问题和这些问题的严重性与紧迫性.同时论述了可持续发展战略的理论与实施,环境 学,环境保护的主要途径,以及旨在预防污染的清洁生产等.未来三年内开课计划及开课承诺

教学与录相相结合,教学与讨论相结合,教学与小论文相结合,教学与自学相结合.认真备课,授课,按时完成教学计划.教材:黄润华,贾振邦,环境学基础教程,高等教育出版社,1997参考书:

1,钱易唐孝炎主编,环境保护与可持续发展,高等教育出版社,2000

2,关伯仁主编,环境科学基础教程,中国环境科学出版社,1995

3,刘培桐主编,环境学概论,高等教育出版社,1995

4,王伟,生存与发展-地球 学,人民出版社,1998

5,陈耀邦,可持续发展战略读本,中国计划出版社,1996

6,M.H.格兰茨着,王绍武等着,变化的洋流-厄尔尼若对气候和社会的影响,气象出版社,1998

7,奥尔多利奥波德着,侯文蕙译,沙乡年鉴,吉林人民出版社,1997

8,阿尔戈尔着,陈嘉映等译,频临失衡的地球-生态与人类精神, 编译出版社,1997

9,刘波着,天地人巨系统观,安徽教育出版社,1993

10,金瑞林主编,环境法学,北京大学出版社,1997

11,威廉·拉什杰等,垃圾之歌,中国社会科学出版社,1999

12,刘常海等编着,环境管理,中国环境科学出版社,1998任课教师简历:

主讲本科生课3门,研究生课1门.其中《环境学基础》为全校主干基础课,主持与参加科研项目12项,并在国家核心刊物上发表论文数篇.

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开课单位环境学院课程编号01539050中文名称全球(气候)变化及其对策课程周学时2英文名称GlobalChange课程学分2授课对象全校文理科的本科生先修课程无所属领域A(数学与自然科学)教师姓名夏正楷年龄60职称教授课程简介:

当前全球的气候变化给世界各国的经济发展和人类生存环境带来了重大和深远的影响,引起了各国人民和政府的高度重视,全球气候变化研究已经成为当前国际科学界瞩目的重大问题,一个跨学科的综合性国际合作研究正在深入进行,并取得了一系列重要的进展.

近年来,有关地球环境,特别是古环境的研究不断涌现出许多新的事实和数据,这些新的发现改变着人们对地球-人类赖以生存的环境的认识,全球性的环境问题要求人们用新的思维和方法去认识和解决现实的环境问题.不了解过去就无法正确认识现代,而认识现代的目的也是为了更好地知道未来.无论是环境恶化的治理,环境状况的评价,环境教育的开展,还是环境政策的制定,都要求人们具有关于环境演变的基本要求.

本课程将着重讲授以下5方面的内容:1,全球气候变化的基本规律,2,人类活动对全球气候变化的影响,3,地球生态系统对全球气候变化的响应,4,全球气候变化对社会经济发展的影响,5,相应对策的制定.旨在系统介绍当前全球气候变化研究的新进展和成果,使学生了解全球气候变化的基本规律,了解地球各层圈之间发生的物理,化学和生物化学过程,了解人类在全球气候变化中所起的作用,了解全球气候变化给经济发展和人类生存环境带来的影响,以及面对全球环境问题人类应采取的对策等.

通过本课程的学习,学生将获得对全球气候变化比较全面的认识,提高自身的环境意识,并把有关知识运用于自己的学科领域和工作实践.未来三年内开课计划及开课承诺

未来三年中每年讲授一次.

实施多媒体教学

编写出适合于全校通选课的教材.参考书:

1,夏正楷,第四纪环境学,北京大学出版社,1997

2,M.A.Williams,第四纪环境,科学出版社,1997

3,张兰生,全球变化,高教出版社,2001

4,孙成权,全球变化研究国家计划及相关变化,气象出版社,1993

5,方精云,全球生态学(气候变化与生态响应),高教出版社,2000

6,刘鸿雁,第四纪生态学,科学出版社,2001

7,AMMannion,GlobalEnvironmentalchange,Longman,1997

8,任振球,全球变化,科学出版社,1990

9,施雅风,中国气候与海面变化及其趋势和影响,山东科技出版社,1996

10,叶笃正,中国的全球变化与研究,地震出版社,1992

11,黄春长,环境演变,科学出版社,1996任课教师简历:

夏正楷,教授,博士生导师,从1994年以来一直为全校本科生开设选修课"全球变化及其对策",每次选课学生在百人左右,教学效果良好.

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开课单位环境学院课程编号01531520中文名称中国历史地理课程周学时2英文名称Chinesehistoricalgeography课程学分2授课对象全校本科生以及非历史地理专业研究生先修课程中国通史,普通自然地理所属领域A(数学与自然科学)教师姓名韩茂莉年龄职称教授课程简介:

中国历史地理是对大学生与非历史地理研究生进行素质教育的重要课程.通过这一课程的学习,学生可以了解中国历史疆域的变迁,政区的设置,人口的迁移,社会经济与文化的发展,以及自然环境的变化与人类活动对环境的影响.这些内容不但是当代学生应该知道的最起码的国情,历史,文化知识,而且也是焕发爱国主义 ,振奋民族自豪感的必要教育.任课教师简历:

曾担任中国历史地理,中国国土开发史,文化地理,旅游文化,地图学等研究生与本科生课程的教学任务,两次获"安泰"奖教金,历次学生教学评估均为城环系前三名,教学效果很好.

独立完成国家自然科学基金,国家社会科学基金项目各一项,正在进行国家社会科学基金,国家教委哲学社会科学基金各一项,参加各类国家基金项目多项.出版《宋代农业地理》,《辽金农业地理》等学术专着,发表有关中国历史地理专题研究论文30余篇.曾获北京大学科技成果二等奖.

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开课单位环境学院课程编号01539030中文名称海岸环境,开发与管理课程周学时2英文名称Coastalenvironment,development&,management课程学分2授课对象文理科各系各年级学生所属领域A(数学与自然科学)教师姓名韩慕康年龄71职称教授课程简介:

目的:使学本课程的,地学系以外的文,理各系科同学获得海岸环境和海洋国土的基本知识,培养维护海洋国土的观念,学习海岸和海洋环境开发与管理的基本概念,思路和方法,培养有关软科学的研究与咨询能力,为保证我国在21世纪的持续发展贡献力量.为此,本课程安排三大内容:

绪论:绪论:海岸与海洋环境基本定义,海岸形成原因与时代,海岸和海洋环境研究与开发在人类面临的三大问题(人口,资源与环境问题)解决中的作用,海洋国土(蓝色国土)意识的建立,海洋权益的维护:蓝色产业的兴起:国内外海岸与海洋环境的研究,开发和管理现况.

分论:分论:1)海岸的动力环境(波浪,潮汐与海流的作用),2)海岸的地质地貌环境(海岸和海岸地貌类型,海岸发育总趋势,河流的作用),3)海岸的生物环境与大生态系统,4)海岸和海洋资源与开发的现况和远景(交通运输与海港,矿产业,能源,水资源,渔业与水产养殖业,海洋医药业,农业与"蓝色农业",土地,滩涂,水上与水下空间资源),旅游与水下考古业,5)海岸带的环境灾害与防治(A.人为激化的灾害--地面下沉,咸水与咸潮入侵,海岸侵蚀与堆积,台风与风暴潮,厄尔尼诺(圣婴)与拉尼娜(圣妞)现象,海冰,海平面上升),B.人为的灾害--海洋污染与赤潮,等等.

总论:海岸和海洋环境开发与管理中的问题与对策.未来三年内开课计划及开课承诺

1.每年春季学期开课,

2.对所编教材不断进行扩充和深化,包括收集国内外海洋和海岸开发研究和管理的实际资料,经验,案例,设计系统的复习,作业和讨论题.及时补充到每年使用的教材中,同时继续建设制作幻灯片,录像带或光盘,以丰富教学辅助媒体.

3.在第三年底,结合教学实践,将该教材完善成正规的,大学教科书.交付评审,供正式出版.教材:韩慕康编着,海岸环境,开发与管理参考书:

1,韩慕康编着,海洋研究,开发的现状与远景21世纪中国海洋科学与技术展望,海洋出版社,1998

3,王颍主编,中国海洋地理,科学出版社,1997

4,鹿守本着,海洋管理通论,海洋出版社,1997

5,中国自然资源丛书委员会,中国自然资源丛书——海洋卷,中国环境科学出版,1995

6,张志诚主编,海岸带管理与法,江苏人民出版社,1990

7,宁波海洋学校,海洋学,海洋出版社,1986

8,刘以宣,海岸与海底,海洋出版社,1982

9,同济大学,海洋地质学,地质出版社,1982

10,《海洋开发》编辑部,《海洋开发》季刊,海洋出版社,1986年以来

11,《海洋世界》编辑部,《海洋世界》月刊,海洋出版社,1985年以来任课教师简历:

韩慕康,环境学院城市与环境学系教授.1931年生.1953年毕业于北大地质地理系,讲授过地貌学与第四纪地质学,中国地貌,海岸地貌,砂矿地貌,中国海岸,新构造与地震等课.退休后返聘讲授本系研究生课一门和全校公选课一门.曾指导国内外博士,博士后和副教授多人.着有中,英,俄,日文论文,专着90多篇,部.

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开课单位环境学院课程编号01539230中文名称中国传统建筑课程周学时2英文名称IntroductiontoTraditionalChineseArchitecture课程学分2授课对象全校学生所属领域D(历史学)教师姓名方拥年龄49职称教授课程简介:

一、导言

互为参照系的古代两文明:中国,欧洲,地区关联传统,全球化关联现代化,建筑三要素,坚固,实用,美观.

二、建筑材料

黄河中游建筑以土为主,"穴居知雨",长江流域建筑以木为主,"巢居知风".

三、建筑结构

汉代北方木构开始发达,唐代北方技术与艺术均达到顶峰,拱券为欧洲建筑的经典符号.

四、建筑空间

建筑空间的内部形态,建筑空间的外部形态,空间反映性格

五、建筑学的困惑

中国唐代建筑美的极至,清代繁琐堆砌,欧洲哥特建筑美的颠峰,洛可可轻薄柔媚,建筑并非科技那样直道前进,停滞保守可持续发展未来三年内开课计划及开课承诺

承诺每年春季学期开课16周,每周2学时.教材:潘谷西,中国建筑史,中国建筑工业出版社,2001参考书:

1,刘敦桢,中国古代建筑史,中国建筑工业出版社,1984

2,童寯,江

关于法学概复习资料云南的本科毕业论文范文
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南园林志,中国建筑工业出版社,1984

3,李允鉌,华夏意匠,中国建筑工业出版社,1985

4,中科院,中国古代建筑技术史,科学出版社,1985

5,刘致平,中国居住建筑简史,中国建筑工业出版社,1990

6,梁思成,中国建筑史,百花文艺出版社,1998

7,王受之,世界现代建筑史,中国建筑工业出版社,1999

8,B.Fletcher,AHistoryofArchitecture,London,2000

9,罗哲文,中国建筑文化大观,北京大学出版社,2001任课教师简历:

历年来出版了《泉州古建筑》,《童寯文集》等学术着作3部,发表了"虹桥考","论建筑历史中的完型现象","设防住宅的调查研究"等40多篇学术论文.

2001年2月调任北京大学,现为建筑学研究中心教授,主讲建筑史和城市史等课程.

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课程编号00632099周学时2课程名称环境系统工程概论总学时34英文名称EnvironmentalSystemEngineeringReviews学分2开课单位环境科学中心授课教师赵广英授课对象全校三年级本科生和研究生先修课程计算机程序设计,高等数学所属领域A(数学与自然科学)课程简介:

环境系统工程概论是一门讲述环境系统的数学模型化和最优化的新兴边缘学科.社会经济的高速发展与人类生存环境的破坏形成尖锐的矛盾,人们迫切希望找到一种有效的手段和方法,协调经济发展和环境保护之间的矛盾,保护和改善人类的生存条件.环境系统工程分析所提出的方法能够在高层次上为环境保护和经济发展的协调提供技术支持,也能在各个层次上为环境监测,管理,评价和设计服务.教材:自编讲义参考书:

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有关论文范文主题研究: 关于自然科学的论文范本 大学生适用: 学位论文、学士学位论文
相关参考文献下载数量: 90 写作解决问题: 写作参考
毕业论文开题报告: 论文任务书、论文摘要 职称论文适用: 核心期刊、初级职称
所属大学生专业类别: 写作参考 论文题目推荐度: 优质选题

1,钱渝,运筹学,北京科学出版社,2000

2,程声通,环境系统分析题解,高等教育,1994

3,施光燕,董加礼,最优化方法,北京高等教育,1999

4,孟繁坚,杨汝均,环境系统工程导论,高等教育,1987

5,程声通,环境系统分析,高等教育,1990任课教师教学和科研简历:

申请人系清华大学环境科学与工程系毕业,获市政工程学博士学位.主要科研成果:1,计算机在环境监测中的应用研究,2,着有博士论文《饮水净化过程中反渗透膜过程预处理和膜污染的研究》,3,国家九五科技攻关子课题"膜分离与反渗透饮用水净化技术的研究"的主要完 ,4,先后在湖南,安徽,山东,黑龙江,河北等省份开展了饮用水净化处理技术,工业水处理技术以及医院废水处理技术的研究和工程改造,研究成果获省部级科技成果二等奖.

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课程编号00633010周学时2课程名称环境科学导论总学时34英文名称IntroductionofEnvironmentSciences学分2开课单位环境科学中心授课教师姚荣奎授课对象全校本科生先修课程无所属领域A(数学与自然科学)课程简介:

按国家教委"环境教育纲要"的要求,本课程以提高北大学生的环境意识和增强"可持续发展"观念为宗旨,这是当代大学生必须具备的优良素质(包括三方面:掌握环境保护基础科学知识,增强环保法治观念和树立环境的 道德意识).课程内容以当今世界重大环境问题为主线,介绍环境问题的状况,来源,成因,发展趋势和控制对策.课程特点是密切结合当前世界和中国的环境形势,本着"常讲常新"的精神,及时总结最新环科研究成果和资料报道,更新,充实教材,应用电化教育(录相,投影等)作为辅助教学手段,提高教学的效果.教材:钱易,唐孝炎,环境保护与可持续发展,高等教育出版社,2000参考书:

1,钱易,环境保护与可持续发展,高等教育,2000

2,何强,环境学导论,清华大学,1997

3,吴鹏鸣,姚荣奎,环境监测原理与应用,化工出版社,1991任课教师教学和科研简历:

教学:(1)主讲"环境科学导论"全校公选课(1991.9至今共十三届),(2)主讲"分析化学"课,(3)主讲"大气污染原理和监测方法"和"室内空气污染"等课程,

科研:(1)"六五"到"八五"国家科技攻关项目:"两广和青岛等地酸沉降特征和防治研究",多次获得省,部级科技攻关重大成果奖(集体或个人),(2)北京,青岛等地"大气气溶胶来源和特征","光化学烟雾成因","室内空气污染和水系质量评价"等工作.

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课程编号00633050周学时2课程名称环境材料导论总学时34英文名称ConspectusofEaterials学分2开课单位环境科学中心授课教师张剑波授课对象全校本科生先修课程无所属领域A(数学与自然科学)课程简介:

从环境保护的角度,研究材料的性能,用途和其环境负担之间的关系,包括基础理论,应用研究和评价系统.该课涉及人类的材料需求活动引起的生态环境的变化规律,环境恶化对人类生存所需材料的质量和数量的影响,与环境协调并适应环境发展与材料开发,应用和再生理论,具有最低环境负担的材料工程新技术和新工艺,生态环境与材料相互作用的度量标准和基准,现用材料的合理性评价等.

本课程目的在于培养一大批具有环境意识的科学工作者和管理人才,使他们具有新的观念,在材料的计划,制造和使用时首先从人类社会的长远利益出发,从珍惜资源和保护环境的角度来发展新材料和解决目前所使用的材料中的有关问题.环境材料涉及到教育人类的问题,只有通过提高全民,特别是科技工作者的环境意识,才能使人类所需材料的持续发展成为可能.教材:自编讲义任课教师教学和科研简历:

张剑波,副教授,长期从事环境化学与物理化学的教学与研究工作.开设课程包括物理化学及实验和环境材料学,教学效果良好,受师生好评.

研究方向为大气污染物的光化学及反应动力学研究,功能材料物理化学性能研究及在环境治理中的应用.5年中在国内外核心刊物共发表论文19篇,其中第一作者13篇,SCI收录3篇,EI收录1篇.

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开课单位环境科学中心课程编号08130210中文名称文明与环境导论课程周学时2英文名称IntroductiontoCivilizationandEnviroment课程学分2授课对象文科和理科二,三年级本科生,硕士生先修课程无所属领域A(数学与自然科学),B(社会科学)教师姓名宋豫秦年龄49职称副教授课程简介:

以往的社会科学家们主要研究人与人的关系机理,自然科学家们主要研究自然界的关系机理.而事实上人类文明的演进与自然界是密不可分的.这不仅是重大理论问题,而且对于人类社会的可持续发展也具有重大意义.

本课程主要内容包括,古今中外关于文明与自然关系的经典理论介绍,中外文明起源与发展历程的人地关系演变,当代中国重大生态问题的(如黄河断流,沙尘暴)发生,发展与综合防治的人类行为分析.涉及的学科领域包括:环境科学,地理学,考古学,民族学,文化人类学等.具有古今结合,文理交叉的特点.

本课程虽涉及若干基本理论问题,但以典型事例分析为主,内容丰富,浅显易懂.该课程对扩大知识面和培养综合分析问题的能力将有所助益.未来三年内开课计划及开课承诺

每学年下学期开课,以启发式教学为主,考试方式拟课堂讨论与期终笔试(开卷,闭卷或论文)成绩相加.

适当邀请有关专家作专题演讲,可为部分有意深化本领域知识的同学提供实地考察的机会.参考书:

1,弗·卡特,表土与人类文明,中国环境科学出版社,1987

2,卡逊,寂静的春天,科学出版社,1979

3,弗道洛夫,人与自然-生态危机和社会进步,中国环境科学出版社,1986

4,钱学森,论地理科学,浙江教育出版社,1994

5,金其铭,人地关系论,江苏教育出版社,1993

6,恩格斯,自然辩证法,三联书店,1950

7,余谋昌,文化新世纪-生态文化的理论阐释,东北林业大学出版社,1996

8,周穗明,智力圈-人与自然关系新论,科学出版社,1991

9,吴彤,人与自然—生态,科技,文化和社会,内蒙古大学出版社,1995

10,宋豫秦等,环境考古研究,科学出版社,2000

11,宋豫秦等,中国文明起源的人地系统简论,科学出版社,2002任课教师简历:

教学与科研领域:环境生态学,土地荒漠化,人地关系演变与调控,民族生态学.

主要着述包括:环境考古,中国文明起源的土地关系,土地荒漠化发展过程的人地关系机理.

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开课单位环境科学中心课程编号08130220中文名称环境保护与可持续发展课程周学时2英文名称EnvironmentalprotectionandSustainabledevelopment课程学分2授课对象全校非环境专业本科生先修课程未修过环境科学基础类课程的本科生,其他无特殊要求所属领域A(数学与自然科学),B(社会科学)教师姓名邵敏等年龄35职称副教授课程简介:

本课程是以教育部全国非环境专业环境公共课教材《环境保护与可持续发展》为基础,以可持续发展为主线,阐述人类,环境与生态系统问题,通过剖析当代资源与环境问题,全面介绍可持续发展的理论与实践,在此基础上的环境 观和建立在可持续发展理念之上的环境保护途径.

本课程将融合社会科学与自然科学为一体,将最新的国际科学发展与中国现实的环境与资源问题相结合,通过介绍人类在环境,生态和发展中的矛盾冲突,培养不同专业学生的环境价值观,可持续发展观,引导学生对环境与可持续发展问题的深入思考和科学认识.未来三年内开课计划及开课承诺

在今后三年,均在学年的第二学期(春季)开设此门课程.教材:钱易等,环境保护与可持续发展,高等教育出版社,2000参考书:

1,张坤民,可持续发展论,中国环境科学出版社,1997

2,关伯仁等,环境科学基础教程,中国环境科学出版社,1995

3,陈静生等,地学基础,高等教育出版社,2001

4,陆书玉等,环境影响评价,高等教育出版社,2001

5,金瑞林等,环境与资源保护法学,高等教育出版社,1999

6,姚重华,环境工程仿真与控制,高等教育出版社,2001

7,孔繁祥等,环境生物学,高等教育出版社,2001

8,叶文虎等,环境管理学,高等教育出版社,2001

9,郭怀成等,环境规划学,高等教育出版社,2001

10,马中等,资源与环境经济学,高等教育出版社,2000

11,D.B.bontin,EnvironmentalSciences,JohnWiley&,SonsInc.,1997任课教师简历:

邵敏,副教授,参与研究生必修课《大气环境化学》,担任本科生必修课《环境监测与实验》主讲人,曾参加国家自然科学基金重大项目,负责自然科学基金的青年项目一项,目前负责多项国家,地方和国际合作项目,发表科研论文近20篇.

栾胜基,副教授,主讲研究生课程,国家环保总局《国家环境公报》编制组负责人,联合国环境署《全球环境展望》中方专家,二战遗留核武器和化学武器环境影响评价项目负责人和广州市生态城市规划负责人.

李文军,副教授,主要研究方向为自然资源的规划和管理,生态旅游的环境可持续发展及环境信息系统,目前承担4项研究课题,发表科研论文14篇.

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开课单位环境科学中心课程编号08130230中文名称全球环境问题课程周学时2英文名称GlobalEnvironmentalIssues课程学分2授课对象本科生所属领域A(数学与自然科学)教师姓名胡建信年龄36职称副教授课程简介:

本课程主要介绍目前全球化环境问题中的气候变化和平流层臭氧损耗.课程内容包括涉及这些问题的基本理论:气候变化和平流层臭氧损耗的发生,发展和未来趋势预测,科学研究的进展和评估,全球环境问题可能造成的环境影响,健康和经济损害,尤其是对中国的影响,国际国内控制全球环境问题的政策,方法,效果及变化趋势.未来三年内开课计划及开课承诺

每学年开设一次.参考书:

1,章基嘉,气候变化的证据,原因及生态系统的影响,气象出版社,1995


写自然科学论文的格式
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2,林而达等,全球气候变化和温室气体清单编制方法,气象出版社,1998

3,林而达等,全球气象变化对中国农业影响的模拟,中国农业科技出版社,1997

4,中

参考文献:

长沙银行劳务派遣招聘报名表

鲁迅“立人”思想与当代生活

如何提高生培养质量

山东省科协颁奖首届山东省自然科学最高奖

法学概课程2016年

行政法与行政诉讼法学

法学概复习资料云南word版本

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