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家庭教育方面有关论文摘要怎么写,关于家庭教育比学校教育更重要相关大学毕业论文

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利用"校讯通"构建教师,学生,家长之间的沟通平台


怎么写家庭教育硕士论文
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【摘 要】"校讯通"作为一个新生事物,让学校和家庭有了密切联系,它在家长和老师,社会,学校和家庭之间架起一座全新的信息沟通桥梁."校讯通"充分调动社会教育资源,利用现代信息技术架起学校,家庭之间实时,快捷,有效沟通的桥梁,将为孩子的健康成长,构建和谐学校做出更大的贡献,使家校进行协同教育,形成社会,学校,家庭和谐共育的局面,促进学生健康成长.

【关键字】校讯通家庭学校学生沟通平台

"校讯通"是指利用现代信息技术实现家庭与学校快捷,实时沟通的教育网络平台.是一套可以有效解决老师和家长之间沟通,帮助孩子健康成长的,集先进的计算机技术和无线通信

关于家庭教育比学校教育更重要的函授毕业论文范文
家庭教育方面有关论文范文
技术于一体的信息交流系统.它为广大师生以及家长带来福音,因其强大的功能使"校讯通"这个系统交流平台犹如一座桥梁飞跨家校两岸,天堑变通途,让家校之间的联系变得更迅捷,让家校双方真正实现"省时,省费,省力,省心"地实时沟通,联系,及时掌握孩子在家或在校的学习,生活等动态,也让家长通过"校讯通"这个途径及时掌握学校的教育动态,并提供合理化建议,以最优化地实现教育双赢.

为了实现学校与家庭,老师与家长,老师与学生之间全方位,及时的沟通互动,我校与中国移动公司合作,利用"校讯通"家校互动平台,大大提高了教育教学和管理的成效.

一,"学校"作为一个为传输知识而集中起来的集体,他们有共同的目标——让学生获得知识!而达成目标的主要途径就是我们所说的"教学".教学从某种意义上来说是"沟通"二字的表达形式,它是学生与教师之间的沟通,是学生与知识之间的沟通,参与沟通的个体为:教师-学生-家长-教师,他们分别代表了"校方","学生"与"家庭"三个构成有效教学的主体.示例图如下:

教师

学生家长

教师,学生,家长这三个要素之间是相互沟通与作用的关系,教师应与学生沟通,学生反之,向教师反映成果及问题,学生向家长反映一些教学问题并告知教学成果,同时家长对学生起到对教学知识加强巩固的监督作用,家长应向老师及时反映学生所遇到的困难,问题以及对老师的建议或意见,以便教师找到更易被学生接受的教学方式,老师同时应该向家长反映学生在学校的问题或优势,以便家长对其监督及培养.同时,每个主体内部的沟通也是必不可少的,尤其是教师与教师之间的沟通.这就像一个生态圈,环环相扣,每个元素都是不可或缺的部分,他们构成了一个循环的具有整体性的沟通模式.只有校方,学生,家庭三方共同努力,才能让教学成果达到最优化,让知识更牢固地被学生所掌握.

家庭教育比学校教育更重要参考属性评定
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二,"校讯通"是指利用现代信息技术实现家庭与学校快捷,实时沟通的教育网络平台.是一套可以有效解决老师和家长之间沟通,帮助孩子健康成长的,集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统.校讯通"为我们提供了一个平台,主要完成以下工作:

短信工作:教师可以通过短信发送学生信息给所有家长,家长也可对信息进行回复.

在线工作:教师可通过网站发布教学信息,学生作业等.网站还可通过磁卡等记录学生考勤情况.通过这样的平台,我们可以完善"新型沟通模式",增强三者之间的沟通:

教师与家长之间:教师可以直接把学生在校情况与家长进行直接交流,学生在学校的学习状态如何,遇到了什么问题,获得了什么奖励,在哪方面表现出了自己的特长,以便家长及时掌握孩子情况,对孩子进行一系列有针对性的辅导及培养.

家长与学生之间:家长可以通过网络了解到孩子的学习进度及课后作业等,家长甚至可以在网络上提前预习学生即将要学习的知识,这样一来,当孩子回到家中,家长就能更有效地对其学习进行辅导.此外,家长通过了解了孩子存在的问题和困难,可及时做针对性的疏导,更利于家长与孩子之间建立和谐的关系.

学生与教师之间:家长可通过短信回复给教师提出教学的建议或者意见,以便教师能及时改进自己的教学方法,同时还可向教师反映孩子在家的状况以便教师在学校时能对学生进行针对性的关注.当教师掌握了学生在生活中的状态,明白了学生更易于接受知识的方法,则可让教师与学生更亲近,让学生更愿意与教师做朋友,更有利于教学的进行.记得发生过这么一个故事:有一次,我班一位学生晚到了,我打给家长,一会儿学生就到校了,告诉我路上车坏了,我马上发短信给家长:"孩子已到校,请放心!是车子坏了吗""对不起,徐老师,孩子撒谎了,他是要面子,实际上是闹钟没调,起晚了.""呵呵,很正常,只要不是在路上做其它事就好,我就当不知道吧!""谢谢,你真是位智慧的老师."这个故事充分体现了"校讯通"对"家庭""学校"及"学生"三个主体产生的影响:它让家长更懂得如何教育孩子,让学校更轻松准确地开展工作,让学生拥有更多的体谅.这就是"校讯通",它为建立"新型沟通模式"提供了平台,合理利用这个平台便三者之间顺利的运行下去.


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三,校讯通为学校,家长,学生搭建了一个互动交流沟通的平台,通过家校互动减轻了教师的工作负担,加强了学校,教师,家长与学生之间的联系,使得学校教育,家庭教育,社会教育紧密结合.通过教师和家长在学生成长,安全方面的信息沟通,使得学校教育,家庭教育,社会教育紧密结合,为学生的健康成长,优良品行的形成,提供了一个良好的环境.

1,校讯通给家庭教育和学校管理带来了极大的便利

近几年来,教师与家长之间通过校讯通平台,真正实现了无障碍沟通,在额尔古纳的校园里,校讯通已经成了学生,家长,教师的得力助手,校讯通不但为三者架起了沟通和交流的桥梁,构建了一座学校和家庭,社会共同教育的桥梁,同时,也为教育信息化产业的发展做了极为有益的尝试.

移动负责人介绍说,随着信息化教育手段的不断丰富,今年在原有家校沟通平台的基础上新增了"家校互动"和"平安校园"的功能.家长即使上班,出差在外,也能及时了解孩子在校的情况,家校互动——家校齐合力,在促进学生健康成长方面发挥着不可替代的作用,促进了教师,家长和学生的及时沟通,给家庭教育带来了极大的便利.

2,,校讯通对家庭教育和学校教育的促进作用

教师通过手机短信,可实现及时将学生在校的情况与家长随时进行沟通,将孩子在学校的健康状况,学习成绩,日常表现,考勤情况等直接发送到家长的手机上,使家长及时,快捷,全面了解孩子在学校的情况,家长也可以上行短信与学校,教师进行互动,查询,将学生在家情况与教师沟通,或将教育中遇到的困惑随时向教师请教.

3,校讯通为家访提供了有利条件

"校讯通"及时消除了家,校沟通上的困难,可以及时互通信息,可以有针对性的对学生加强教育.校讯通赋予了家访新的方法:一是利用校讯通与家长密切联系,让家长及时了解学生在校情况.二是用,动员家长主动到学校或找教师了解孩子的学习状况.三是通过班委和学生家长取得联系,再进行进一步的教育上的沟通.四是教师登陆校讯通平台,与某个家长进行一对一的信息发送,针对孩子当天在学校的一些问题,进行个性化的沟通.随时收取来自家长的信息,把学生在校情况,及需要家长配合的各种教育方法及时发送给家长.五是和家长建立群,利用家长群与家长互动,让家长与家长互动,

4,有效地引领家长监督孩子的实践作业

有时学生回家后总说不清当天的实践作业,或口头作业,教师每天都要应对若干个家长打来的询问作业的.弄得教师和家长都很疲惫,自从开通"校讯通"以后,移动公司专门的联络员,根据每班的要求,各班班主任每天都会把当天的作业及时以信息的形式发送到家长的手机上.家长就可以适时地关注,指导孩子的作业,再也不怕孩子回家讲不明白或撒谎了.

一个孩子家长讲起这样一个经历:"我的孩子特别调皮,以前经常不做作业,我问:"你老师留啥作业了他总是说,"老师也没留作业呀,在课堂就做完了."可是,老师再让他叫家长时,他又说家长出差了.编出一大堆的理由,两头"骗",后来和老师沟通了,才知道被这孩子给骗了.我当时特别生气.还狠狠地打了他.而现在这种情况少了,孩子也规矩了很多.这"校讯通"真是个"大救星"!给我解决了最头痛的问题.

教育专家认为,校讯通信息平台拉近了家庭与学校之间的距离,有助于真正实现学校,家庭,学生之间的无障碍互动沟通,它让老师与家长心与心更近了.我校自从校讯通开通以来,学生,家长与教师的距离贴近了,和谐,信任的成分多了,校讯通增加了家长与孩子的亲和力,增加了教师与学生的凝聚力,增加了教师与家长的理解力,提升了教师的工作能力,信息技术的运用,成为教师工作不可缺少的工具,颠覆了教师的工作方法,提高了教师的工作效率.

有了校讯通系统,就相当于请到了最好的"教育专家".校讯通是连接家庭教育,学校教育,社会教育的七彩桥,是社会教育的新渠道,是促进家庭教育,学校教育的新举措.只有将学校,教师与家长结成"三位一体"的稳定共同体,互相支持,配合,联系.才会给孩子营造一个和谐,健康的成长环境,才能产生良好的教育效果.因此,无论是学校,教师还是家长都应将二者紧密结合起来,才能培育出一片又一片茂密的森林,才能培养出对国家有用į

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参考文献:

家庭教育要重视细节

学习型社会建设与农村家长教育体系构建

家庭教育与学校教育有机结合的

阿德勒的思想对早期家庭教育的

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