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财政学有关论文提纲,关于现代文学文题目湖南,现代文学文题目 相关电大毕业论文

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附件2:

2016年度网络教育精品课程申报表

所属学校北京大学

课程名称财政学

课程层次√□本科□专科

课程类型□理论课(不含实践)√□理论课(含实践)□实践(验)课

课程类别□公共课□基础课□专业基础课√□专业课

所属学科门类经济学

适用专业名称财务管理专业,市场营销专业,国际经济与贸易,风险管理与保险学专业等

课程负责人刘怡

课程 pkudl.

用户名和 用户名:709610000001 :123456

开放资源链接 pkudl./jingpin

申报日期二○○九年六月

中华人民共和国教育部制

二○○九年四月

填写要求

一,word文档格式如实填写各项.

二,

1.教学理念与课程设计

1-1教学指导思想(限1000字以内)举证说明本课程在整个课程设计实施过程中采用的教育思想或理念

教育思想和教育理念是课程设计的核心指导思想,是贯穿着整个课程实施的全过程的指导方针.网络教育作为一种与传统教育模式有所区别的教育形态,既继承了某些传统教育中行之有效的教育思想,同时也具备了独自特色的教育理念.总的说来,本课程在整个课程设计过程中遵循了以下几个教育思想:

1.遵循以学生为中心的教育思想,充分发挥学生的主体作用.

现代教学观认为,学生是知识意义的主动建构者,在线课堂和每日跟我学展开教学1-2课程总体设计(限1000字以内)说明本课程的目标,选取内容与学习资源建设的原则,学习活动的设计,学习评价方式

课程目标:通过本课程的学习,系统掌握财政学基本理论与知识提高学生在财税,以及公共经济方面分析和解决问题能力财领域整合使资源的选择更能体现科学性和教育性,以便有效利用,资源的描述和保存更为标准和规范,以便共享,资源的管理更加安全,可靠,以方便使用..开放性原则.是动态的,可生长的,可方便调整,可及时更新,特别要及时吸收本学科最新的科技成果,学术动态和相关的社会生活经验,的体系结构是开放的对于同一知识点或同一问题,能提供不同角度的解释和描述,让学生在不同看法中进行交叉思考,提高学生分析问题和解决问题的能力交互性原则教学是种高度互动的教学活动因此,要建立多种互动机制,既有同步互动(如教学实况,在线讨论等)又有异步交流(如论坛,E—MAIL等),既有人机互动,又有师生互动和学生与学生之间的多向互动,既有个别化活动又有小组协作活动.在线课堂和每日跟我学展开教学在线课堂根据学习进程设计

2.课程负责人情况

2-1

基本

信息姓名刘怡性别女出生年月1963.6最终学历研究生职称教授010-62753605学位博士职务财政系副主任传真010-62751460工作单位及院系北京大学经济学院E-mailymzhang@pku.edu.通信地址(邮编)100871北京大学经济学院研究方向公共财政与税收,财务分析2-2

教学

情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时,届数及学生总人数)(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的教材和教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项),从事网络教育的经历,在本课程建设中承担的工作

近五年来讲授的主要课程

课程名称

课程类别

周学时

届数

学生总人数

财政学

必修

3

5

750

财政学(网络课程)

必修

/

5

2658

国际税收

必修

2

5

200

财务报表分析

选修

2

5

300

主持教学研究课题

2001年获北京大学教务部立项,主持"主干基础课财政学教学案例研究"课题.

2003年,完成了"财政学"案例教学研究课题的终期报告和教学案例"政府在经济中的作用","中国粮食补贴体制改革","新加坡的拥挤道路收费","养老保障制度","挪威石油工业案例现场重现","泛美国际卫星公司税收案例","国债发行模拟现场剧本","1994年的分税制改革","中美国家预算过程比较"等9个案例的写作.

作为第一署名人在国内外公开发行的教材和教学研究论文

·教材:《财政学》("十一五"国家级规划教材),北京大学出版社2004年出版,2016年第6次印刷,

·教材:《个人税务与遗产筹划》,中信出版社2004年出版,

·教学案例研究成果《财政学案例教学的理论与实践》,《财政形势与政策研究》中国财政经济出版社2003年7月出版.

·教学案例讨论:《ABC卫星公司税收案》,《涉外税务》2003年第1期.

·教学案例讨论:《税收管辖权之争》,中国财经出版社出版《经济活页文选》(理论版),2003年第2期.

获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

·北京大学树仁教学奖(2005)

·北京大学教学成果一等奖(2004)

·北京大学花旗教学奖(2001)

·2000年陈岱孙教学奖(2000)

·北京大学现代化教学大赛二等奖(2000)

从事网络教育的经历

北京大学开设网络课程以来一直负责"财政学"课程的讲授,已四次录制新的网络课件.

在本课程建设中承担的工作

负责教学内容的安排和课程讲授

2-3

学术

研究近五年来承担的学术研究课题(含课题名称,来源,年限,本人所起作用)(不超过五项),在国内外公开发行的着作和学术论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间)(不超过五项),获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)

近五年来承担的学术研究课题

课题名称

来源

年限

本人作用

"累进设计:个人所得税改革模拟研究"

国家自然科学基金

2016

主持人

"个人所得税累进模式设计对当今中国收入分配的影响"

教育部"新世纪优秀人才支持计划"

2007

主持人

"纳税人意识研究"

国家税务总局世行贷款子项目

2004

主持人

"电子时代的中国税制创新"

国家社科基金

2001

主持人

"税收意识对公共决策的影响"

教育部人文社科基金

2001

主持人

在国内外公开发行的着作和学术论文

题目

刊物名称

时间

署名次序

《财政统一推动的经济一体化》

《财贸经济》

2016年第8期

1

《税收优惠与财政补贴对企业R&,D影响比较分析》

《经济科学》

2016年第3期

2

《中国传统文化与纳税人意识》

《北京大学学报》

2006年第3期

1

《现代税收起源:税收意识的视角》

《财政研究》

2006年第2期

1

《中国工薪税有效税率研究》

《中国社会科学》

2005第6期

1

《间接税负担对收入分配的影响分析》

《经济研究》

2004第5期

1

《CEPA下的个人所得税协调》

《经济理论与经济管理》

2004年第5期

1

《税种选择对公民税收意识的影响》

《财政研究》

2003年第8期

1

《改革税制:创建更加有效的公共预算制度》

《经济科学》

2001第4期

1

《李嘉图等价定理的启示》

《经济科学》

1997年第5期

1

获得的学术研究表彰/奖励

·北京市第十届哲学社会科学优秀成果一等奖(2016)

·教育部"新世纪优秀人才支持计划"(2007)

·北京大学第十届人文社科优秀成果一等奖(2006)

·安子介国际贸易研究优秀论文三等奖(1999)3.主讲教师情况

3-1

基本

信息姓名刘怡性别女出生年月1963.6最终学历研究生职称教授010-62753605学位博士职务财政系副主任传真010-62751460工作单位及院系北京大学经济学院E-mailymzhang@pku.edu.通信地址(邮编)100871北京大学经济学院研究方向公共财政与税收,财务分析3-2

教学

情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时,届数及学生总人数)(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的教材和教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项),从事网络教育的经验,在本课程建设中承担的工作

具体见课程负责人情况

3-3

学术

研究近五年来承担的学术研究课题(含课题名称,来源,年限,本人所起作用)(不超过五项),在国内外公开发行的着作和学术论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间)(不超过五项),获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)

具体见课程负责人情况注:主讲教师为承担主要教学工作的教师,可为多人.

4.教材主编情况

4-1

基本

信息姓名刘怡性别女出生年月1963.6最终学历研究生职称教授010-62751460学位博士职务副系主任传真010-62751460工作单位及院系北京大学经济学院E-mailymzhang@pku.edu.通信地址(邮编)100871北京大学经济学院研究方向公共财政与税收,财务分析教材名称《财政学》北京大学出版社2004年版2016年第7次印刷该教材是否为网络教育专门编写是()否(√)4-2

教学

情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时,届数及学生总人数)(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的教材和教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项),从事网络教育的经验,在本课程建设中承担的工作

具体见课程负责人情况

4-3

学术

研究近五年来承担的学术研究课题(含课题名称,来源,年限,本人所起作用)(不超过五项),在国内外公开发的着作和学术论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间)(不超过五项),获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)

具体见课程负责人情况注:本课程使用的主要参考教材.

5.队伍结构情况

5-1

其他人员构成

(含教辅,技术

等人员)姓名性别出生年月单位职称学科专业在课程建设中承担的工作侯建军男1955.2网络教育学院教授地质学网络教学总策划王鹏男1962.11网络教育学院副研究员行政管理学网络教学总策划陈洁女1963.8网络教育学院助理研究员 党史网络课程总策划王文彦男1973.10网络教育学院工程师计算机应用网络课程总策划沈旭东男1965.8网络教育学院工程师无线电电子学项目负责人赵翔男1982.8北京大学博士金融学辅导答疑和日常教学辅助唐海峰女1966.10网络教育学院中教一级化学教育助教

1 2 3 4 5 6

参考文献:

财政学的历史脉络,近期成就和未来的挑战

提高《财政学》课堂教学效果的若干

案例教学方法在财政学教学中的应用

财政何为国家治理的基础和支柱

农业文发表网沈阳,沈阳农业大学学报

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