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一、学校简况

曾用名国山书院宜兴县私立小学宜兴县立中学张渚分部宜兴县张渚中学宜兴市张渚高级中学学校地址宜兴市张渚镇现有星级三星级校长姓名办公移动电子邮政编码214231学校 stucool.获得市级

以上荣誉1997年12月无锡市教育现代化工程示范学校

1999—2000年度无锡市常规管理先进学校

2000年9月无锡市教育系统优秀教师群体

2002—2004年度无锡市教育系统先进教工之家

2002—2003年度无锡市文明单位

2003—2004年度无锡市人民调解工作

2004—2005年度无锡市文明单位

2006—2007年度无锡市安全文明学校

2006—2007年度无锡市文明单位

无锡市第八届运动会高中组女子篮球第二名

2016年无锡市依法治校示范学校

2016年无锡市招飞先进单位2016年2月青春期教育合格学校获得省级

以上荣誉1997年12月江苏省德育先进学校

2001年12月学校体育卫生两个《条例》优秀学校

2002年11月可口可乐金钥匙科技竞赛少年科技教育先进学校

2003年12月江苏省德育先进学校

2006年6月"江苏省一级图书馆"

2016年12月空军招收飞行员工作先进单位学校占地面积106667m2,160亩m2在校生总数1798人人39特级教师数3现有班级数36高中班级数36固定资产总值9628.98万万1700万595.6万

第一部分学校概况

宜兴市张渚高级中学,座落于苏,浙,皖三省交界之处的宜兴市张渚镇,学校前身系清末光绪年间(光绪十三年)的"国山书院",1956年秋,学校由私立转为公立,校名全称为"宜兴县张渚中学",1992年,初,高中分离,改为"宜兴市张渚高级中学",1994年,由宜兴市人民政府命名为"重点中学",1998年5月,被省教委命名为"省重点中学",2004年3月转评为江苏省三星级高中,为解决校园面积小,学生活动面积少的缺陷,在宜兴市,张渚镇党委政府,宜兴市教育局高度重视下,投资6000多万元,于2004年8月学校实现了整体搬迁.

学校占地面积106667m2,计160亩,教育设施,运动场地,运动器材齐全,学校现有36个教学班,在籍学生1798人,现有教职员工153人,其中专任教师127人,本科合格率达100%,拥有省,市,县级教育教学骨干等优秀教师45人,其中全国优秀教师1人,全国优秀德育工作者1人,省级优秀教师5人,江苏省特级教师3人,省市优秀教育工作者,优秀班主任,教科研积极分子15人,无锡市学科带头人3人,无锡市教学能手5人,宜兴市学科带头人,教学能手,教学新秀17人,一支师德高尚,专业成熟的优秀教师队伍基本形成.

学校以"为山里孩子成功走出山区做准备"为办学理念,确立了"让学生成才,让家长满意,让社会满意"的办学宗旨,坚持"强化基础建设,以质量塑形象,以科研导教学"的办学思路,以良好的环境熏陶人,以严格的管理造就人,以科学的方法培养人,让每一位学生获得发展,让每一位学生体验成功,让每一位学生自主成才,注重研究学校教学和学校管理,改革创新和开拓进取,教学质量稳步提高.

多年来的教育教学实践,创出了学校的品牌,赢得了同行和社会的赞誉.学校先后被评为"江苏省德育先进学校","江苏省贯彻落实学校体育卫生两个条例优秀学校","江苏省青少年科技教育先进集体","江苏省招飞先进单位","无锡市文明单位","无锡市德育先进学校","无锡市人民调解工作先进集体","无锡市安全文明校园","无锡市依法治校示范校","心理健康教育合格学校","无锡市优秀教工之家","无锡市 食堂","宜兴市优秀家长学校","宜兴市敬老先进学校","宜兴市先进党组织","宜兴市平安校园示范学校",连续8年被评为"宜兴市先进学校".

第二部分创建工作

学校成功转评为"省三星级高中"后,谋求在原有基础上实现质的飞跃,2005年学校启动创建"省四星级高中"工程,4年多来,在市委市政府,市教育局正确领导下,学校认真对照"四星级"高中的各项指标,结合宜兴社会经济发展要求以及学校的实际情况,于2007年12月制定并实施了《张渚高级中学发展五年规划》,以创促建,以评促建,学校通过召开各个层次的动员大会,统一思想,形成合力,使创建成为凝聚人心,提升教师专业水平,激发教职工热情的过程,成为实施素质教育,提升学校办学品位的过程,成为推进学校教育现代化的过程.

一、加强教师队伍建设,迎接新挑战.

根据学校师资队伍的现状和学生的需求,学校结合实际,提出"立足校本,明确目标,突出重点,整体推进"的师资建设思路,确定了我校师资队伍建设的方向与重点.内容上:以转变教育教学观念为重点,以提升教师的职业精神为核心,促进教师整体素质的提升,策略上:以培养骨干教师队伍,扩大优秀教师队伍来带动整体队伍的进步,措施上:建设考评,监督,激励三项机制,为教师发展提供外部动力.

1,坚持"四个结合",促进教师整体素质的提高.

一是强制培训与自主培训相结合.省市统一要求专业技术培训,新课程培训,必须强制培训,有利于教师自我发展的,必须自主培训.专业技术培训,新课程培训,全员参与,重在严格管理,自主培训,重在积极引导与激励,坚持"五个一":为教师订一份杂志,要求教师每年读一本书,每年交一本读书笔记,每学期写一则心理体会,每人参与一项课题研究.

二是坚持校本培训与"引进来,走出去"相结合.校本培训,首先发挥好本校优秀教师的作用,放大他们的功能,发挥他们"领头羊"的作用,其次学校积极邀请了江苏省,无锡市名专家学者来校讲学,让老师们在聆听的同时有机会进行面对面的交流,同时每年组织100多人次参加各级课程和班主任培训,组织几十位教师到省内,市内兄弟学校学习交流.学校还要求这些教师将培训收获形成文字上报学校,对其他教师进行培训,从而扩大了培训的辐射效应.

三是学习与工作相结合.工作为学习提供需求,学习为工作提供动力与方法,做到工作学习化,学习工作化.为此,我校制定了《教师学习制度》,教科室还定期编印,配发教师学习资料和书刊,定期进行考核.

四是理论引领与实践探索相结合.我们采取了"学术沙龙""学术论坛"等形式,解决实践中的困惑,在实践中学习,在学习中实践,收到了良好的效果,同时进一步加强教学基本功训练,以提高实践本领.

3,构建"六个台阶,分步达标"模式,助年青教师快速成长.

台阶一,岗前培训,注重责任,协作意识的培养.新教师一进入渚中,就引导他们树立"我与渚共荣辱","我是山区孩子走出山区的引路人"的责任感和使命感,激发年轻教师的职业荣誉感和"敬业爱岗爱校爱生"的上进心.

台阶二,技能专项培训.包括新分配教师岗前课堂技能培训,三年内班主任工作专项培训,现代教育技术培训等.每年利用暑期,同科骨干教师一对一帮带,完成培训并通过学校考评,先培训后上岗,力减低效率的滥用.

台阶三,师徒结对考评.师徒结对的方式,我校通过实践,提出的"双考评"的办法,以学期为周期,以徒弟教学实绩为主要依据,师傅教学实绩为次要依据,评选优秀师徒对子,强化师傅的责任感,形成师徒的良性互动,加强青年教师培养的实效.

台阶四,三年跟踪调研.我校明确提出了青年教师培养目标:"一年站稳脚跟,二年能挑重担,三年能出成果",并制定了《教师跟班升级的规定》.新教师能达到同科组教师平均水平,则被视为达成第一阶段目标,可以顺利晋升,三年内不能晋级则待岗.以三年为期的跟踪考核,化压力为动力,加速了青年教师的成长,通过"高压"式的培训,近几年来,我校60%的青年教师在三年内就完成了高中的循环教学.

台阶五,课题引领锤炼.在青年教师的培训中,充分发挥课题的引领锤炼作用,吸纳青年教师参与课题研究,引导青年教师转变观念,提高教育教学技能,提高青年教师的综合技能与水平.课题的引领,使一部分青年教师教科研水平得到极大提高,我校张国忠老师只有31岁,就成功独立承担了省教研室课题的研究工作,并聘为教科室副主任.

台阶六,岗位竞争,优化组合.学历水平不等于岗位水平.我校对新教师的任用与考评,一方面以备课组为单位实行考评,发挥老教师的帮带作用,另一方面看他自身的发展变化,力求全面考察.其次,在科组配备上,注重新老教师的"兼容性",努力发挥合力的作用.青年教师在这种优化组环境中,通过竞争,提升能力.

4,建设三项机制,为教师发展提供外部动力.

一是考评机制.结合德,能,勤,绩四个方面,对教师进行严格,规范的考核并进行相应的认定和处理.几年来,每年都有1-2位教师离开教师岗位,这种力度和影响是巨大的,对广大教师进一步增强责任心,提升师德和业务水平发挥了积极的促动效应.

二是监督机制.大力加强党风廉政建设,切实强化纪检监察职能,并结合学校实际,深入开展师德师风建设.设立举报,举报信箱,完善信访处理和答复等机制,进一步增强班子廉洁自律,关心职工的意识,引导教师进一步提高关心,爱护学生的意识.

三是激励机制.积极推进"优秀班主任","先进工作者"等评选活动,引导教师不断提高师德水平和业务素养.同时在推选表彰时积极完善 程序,给师德水平高,工作责任心强,教育教学实绩突出的教师作出应有的价值认定,从而提升教师自我发展的积极性.

二、管理兴校,推进教育管理现代化.

管理的科学性在于让人高效地做事,管理的艺术性在于让人愉快地做事,而管理的战略性则在于让人做正确的事.我们在管理的实践中追求管理境界的提升.

实现 管理,激发广大教职工的积极性.经过多方论证的《学校发展规划》中明确为全校教职工描绘了目标,并把5年规划作为重点,制定了翔实的措施.《制度汇编》也是在校领导深入调查研究,广泛听取大家意见的基础上,由教代会审议通过后执行的,充分保证了教师群体权益得以实现.学校领导还深入教研组,备课组的活动,引领教师参与活动,参与管理,参与创新.正应如此,学校的《全员聘用制》,,并且深入人心,大大激发了教师的责任感和事业心.在信息技术日益发展的过程中,学校不断探索网络环境下的管理改革,构建了现代化的管理网络,学校建造了校园人事档案管理,教务管理,课程管理,学分管理,,FTP等平台,及时发布教育教学信息,教学资源,会议通知等,方便了老师在有限的时间里最大限度地获得信息,基本实现了行政,教育,教学,科研,档案,后勤等方面的信息化,数字化管理.经过多年的创建,学校凝成了"的校风,""的教风,""的学风.

,德育工作合力.

在课程开发过程中,我们充分挖掘校内外课程资源,利用图书馆,实验楼,电子阅览室,校史室等校内课程资源,无锡市未成年人综合社会实践基地,善卷洞喀嘶特地貌,梁祝文化,江苏省龙池山自然保护区,沪宁钢机集团等校外课程资源开展综合实践活动,拓宽了学生的视野,陶冶了学生的情操.

在新课程实施过程中,学校十分注重增强学生课程的选择性,注重选修课程,综合实践课程及校本课程的开发与实施.到目前为止,学校已开设选修Ⅰ46门,有近百位教师指导学生进行了研究性学习的课题研究,课题达100多个,内容涉及科学,环保,社会,经济,人文等方面,学生撰写了具有较高质量的结题报告.学校利用节假日开展了丰富多彩的社区服务及社会实践活动,学生撰写了大量社会实践报告,有效促进了学生的全面和谐发展.在校本课程开发方面,2005—2016学年共有30多位教师参与课程开发,共开发了30多门校本课程,每学期开设校本课程近30门,编印了20多本校本教材.基本形成了思想教育,人文素养,科学素养的校本课程体系.

为保证各类课程得以高质量地实施,学校定期开展家长,学生评教活动,对各类课程的教学进行科学有效的过程性督查.经过评教调查,学生及家长对教师的满意度均达到90%以上.学校有多位教师多次在市介绍课程开发经验,并被聘请为市课程实施指导小组成员.学校开发的《石文化漫淡》,《宜兴古今名人选录》,《宜兴旅游地理》《高中数学基本解题思想和方法》等多门校本课程被兄弟学校直接选用或改编.

五,"三比一活动"教科研实践模式,促进教学持续发展

我校坚守"科研兴校"的理念,坚持"以科研促进理念转变","以科研引导教改实践","以科研引领教师专业发展","以科研深化特色创建","以科研打造学校品牌"的发展战略,我们着力强化教师的科研意识,科研能力,注重及时总结推广具有校本特色的科研成果.

近几年来我们先后开展了《德育学科的研究与实验》,《普通高中选修课程实施的研究》,,《"启发导学,自主探究"模式研究》等课题研究,比较稳固地形成了"三比一活动"的教科研基本实践模式.

"三比"是"比教","比学","比研",一活动是"教学沙龙"活动."比教"是有计划按照不同等级的教师,带着具体研究的课题,开设不同类型的课,为深入探讨教学规律,优化课堂教学提供具体鲜活的实例,以供研讨剖析,把"比教"聚集于教学耗损的降减和有效教学途径方法的探索.

"比学"是以提升教师专业水准,推动教师专业发展为目标,引导教师紧看教学实践中的具体问题,去钻研相关理论,并尝试建构符合新课程改革理念的个性化教学模式.学校拟定具体规定,每个教师每学期要精读一本教育教学专着,在教学沙龙中作一次心得汇报,结合理论学习开设一堂专题研究课等,使经常化的理论学习有较转化为不间断的教改实践探索.

"比研"是强调每个教师必须选择一个方向上的教育教学研究课题,而且必须根据每个教师的具体情况有所侧重,例如班主任应侧重于如何调动学生参与班集体活动的积极性,如何通过营造良好集体环境促成问题学生的转化等对每个教师参与教科研活动的表现和成效,学校建立了严格具体的考核制度等

"一活动"是开展不同层次,不同形式的"教学沙龙活动",有发挥特优名师作用的"名师专题讲座","与名师对话",有帮助青年教师成长的,为他们树立近在身边的榜样的"我与伙伴成长"——由青年骨干教师登台现身说法并现场与同行同事进行问答对话,有就某个教育难题,教学重点进行集体研讨的"难题攻克"等.

经过几年的实践,我校现已初步形成了以"群众性,实践性,实效性"为特色的教科研工作.江苏省教研室重点课题《普通高中选修课程实施的研究》已于2016年1月顺利结题,省教研室立项课题《"自主探究,启发导学"教学模式研究》,无锡市教育科研"十五"规划立项课题《课堂教学中学生创新思维能力的培养研究》的研究,并顺利结题,目前我校在研的省级课题共有六项:国家教师基金"十一五"规划重点课题"全国教师队伍建设研究"之子课题《青年教师校本培训的探究》,江苏省现代教育技术研究"十一五"立项课题《网络环境与中学化学研究性学习的有效整合研究》,《网络环境下教学资源的利用与开发》,《网络环境下学习高中生学习评价研究》,江苏省教育科学研究院科学教育研究所"十一·五"规划立项课题《科学教育与区域教育生态环境的研究》和《综合实践活动与师生发展》.

第三部分办学绩效和办学特色

办学绩效

学校高考,综合考试和学科竞赛成绩.2016,2016,2016届省学业水平必修科目考试一次性合格率分别达99.16%,99.17%,99%,二次合格率达100%.2007-2016届省信息技术考试合格率为100%.在高考升学中,2007年本科达线率达94.04%(其中本一以上达线率22.83%,本二以上达线率52.13%),2016年本科达线率达92.11%(其中本一以上达线率21.98%,本二以上达线率51.51%),2016年本科达线率达95.64%(其中本一以上达线率22.61%,本二以上达线率52.26%),每年有一大批毕业生被山东大学,吉林大学,浙江大学,哈尔滨工业大学,天津大学,湖南大学,东南大学等名校录取.学校非常重视艺术体育,特长生的培养及招飞工作,学校每年都有艺术体育,特长生为高校录取,我校在2016年高考工作中被江苏省高等学校招生委员会,南京军区空军司令部评为招飞先进单位.近三年来有568人次获得全国,省,市以上奖项,其中获得国家级奖项有77人次,省级奖项有46人次,市级奖项有445人次.

近年来,学校一大批教职工受到省市表彰.我校拥有江苏省特级教师3人,省市优秀教育工作者,优秀班主任,教科研积极分子15人,无锡市学科带头人3人,无锡市教学能手5人,宜兴市学科带头人,教学能手,教学新秀17人,孙勤东老师,周顺珍老师被评为全国优秀教师,全国优秀德育工作者,顾洪亮老师被评为江苏省爱生模范,王东伟被评为无锡市优秀校长等.

教育科研成果硕果累累,产生了一批在省市区有较大影响的课题与论文.省级立项课题,《高中各学科教学过程最优化策略的探索》结题,荣获第三届江苏省中小学教学课题评比三等奖,宜兴市优秀科研成果一等奖.国家级德育子课题《学科德育的研究与实验》二次获 教科所德育研究中心举办的第四,五届全国课题年会评比一等奖,我校也被评为全国先进实验学校.江苏省教研室重点课题《普通高中选修课程实施的研究》已于2016年1月顺利结题,并在省市范围内取得一定影响,《普通高中选修课程实施的研究报告》获2016年度省师陶杯二等奖,省教研室立项课题《"自主探究,启发导学"教学模式研究》,无锡市教育科研"十五"规划立项课题《课堂教学中学生创新思维能力的培养研究》顺利结题,中国体育科学学会的全国性子课题《"体育与健康"教材"散手"教学之实验性研究》于2004年7月结题,该研究成果获全国二等奖.目前有六只省级课题在研.

办学特色:

特色一,德育"五育"人模式特色

我校坚持全面,全员,全程育人的德育要求,以国家高级子课题《学科德育的研究与实验》课题研究成果为依托,深入开展"五育人"活动,即教书育人,管理育人,服务育人,环境育人,活动育人,以推动全体教职员工立足本职,立足岗位,全时空参与德育,使学校所有的教育教学活动,每一个教育教学环节都能体现"以生为本","品德立人"的德育理念.

我校《学科德育的研究与实验》课题,连续二次荣获 教科所课题年会评比一等奖,研究成果在"中国德育网"展示.03年我校被评为省德育先进学校,06-07年度无锡市德育先进学校,08年度无锡市依法治校示范学校.政教主任周顺珍荣获全国优秀教师,全国优秀德育工作者称号.

特色二,打造特色科组建设

特色科组的标准是:学有专长,教有特色,群体互动,团结协作,精研善教,大面积提高教学质量.由于地处农村,我校在多年的教学实践中,深受骨干教师流失之痛,如何构建科组的群体特色并使这些优秀因子传承并发扬,是解决骨干教师流失的关键举措.我校领导深入科组,重点物色,定向引导,全面关心"领头雁"与学科"领军人物",并创造条件,搭建平台,扩大"领头效应",形成树一个标兵,带出一个优秀科组的良好效应.几年前,我校地理学科很薄弱,只有几位教师,教学实力参差不齐.年轻教师程荣兴,教学上肯钻研,有一套独特的教学管理办法.学校打破常规,任命他为教研组长,在全组中推行他的做法.经过几年的磨练,我校地理教学质量保持全市前三甲的水平,成为全市地理学科教学基地.

近几年来,我校着力打造特色科组建设策略颇见成效,先后又有政治教研组,数学教研组,英语教研组成功被评为"宜兴市学科教学基地".

特色三,特色社团建设促学生综合素质的提升

结合研究性学习的开展,我校涌现了许多与当地文化,资源相关联的研究小组,如梁祝文化研究,茶文化研究,陶艺制作 ,山区环境保护调研等研究课题,综合实践活动的开展,提升学校文化品位,推动学生综合素质的提升.

桃溪文学社成立于90年代中期,社刊《桃溪浪花》是学生文学创作的重要载体,深受广大学生欢迎,先后多次参加市中学生社刊评比,荣获一等奖.98届学生贾璞高考语文获全省第6名,高考作文入选何永康教授主编的《直击高考作文》一书.他曾感言是《桃溪浪花》培养了他.

书画艺术俱乐部起初是书画爱好者自发的松散组织.我镇是着名的书法之乡,一个小镇,几万人,却拥有像张六弢,汪建春,汪精学,汪建中等全国,全省知名的书法家,仅中国书法家协会会员就有6人.在我镇青少年学书法很普遍.我校因势利导,在2002年,组织成立了"张渚高级中学书画艺术俱乐部",聘请书法家汪建春,画家戴良芬为辅导员,俱乐部的培养和引领,结出丰硕成果.每年有很多会员在各级各类竞赛中获奖.书画艺术俱乐部成为我校文化艺术的亮点之一.

特色创建的过程,是不断转变观念的过程,是不断实践,反思的过程,是吸取和积累的过程,也是重在群体参与的过程.我校是一所百年老校,一代一代渚中人的奋进足迹,为我校特色的凝聚打下扎实的基础.我们将结合学校自身特点,努力挖掘和利用自身各种优势,进一步丰富办学特色内涵,把我校特色发扬光大,使在区域内更好发挥示范引领作用.

第四部分反思与展望

机遇与挑战并存,胜利与困难同在.我们摆正位置,明确目标与任务,坚持"强化基础建设,以质量塑形象,以科研导教学",办好山区学校,造福山里百姓,不辜负领导的厚望和人民的重托.

对照四星级评审标准,我校已基本具备评审条件,但审视自身,我们认识到还存在以下不足:

1.与城市相比,我们山区学校的教育现代化水平还要进一步提高,要加快步伐追求现代化学校目标.

2.要加快对青年教师校本培训的步伐.山区经济相对落后,但我们教师的教育理念不能落后,我们创建"江苏山区名校"的目标不能改变.

江苏省星级高中评估标准,凝聚了中外许多教育家的先进教育思想和许多着名学校的办学实践经验,为我们的办学提供了最好的行动指南.我们将依据评估标准,自我对照,自找差距,自我加压,不断强化优势,弥补缺陷,以创建引领发展,以创建促进发展,以创建实现发展,努力把我校建设成为一所人民满意,社会认可的优质高中.

本人已仔细阅读并充分理解本表各栏目内容,完全明白数据不实将会给学校带来不良后果,现郑重确认:本表所填内容真实无误.

法定代表人:

2016年9月10日

三、分项自评

办学条件1-1

(1)自评概述

评估指标评估内容自评结果第1条1.1独立设置的高中,

1.2规模一般在36个班以上,每班学生不超过50人.合格自评概述主要实践和成效张渚高级中学的前身是清末光绪年间的"国山书院",后改为宜兴县第八高等小学,又叫国山小学.抗战期间,1939年2月,当时迁于张渚地区的宜兴县政府决定在张渚镇建立"宜兴县私立中学张渚分部".抗战胜利后,经宜兴县政府同意,在"国山书院"的基础上建立"宜兴县私立张渚初级中学",并由江苏省教育厅备案.

解放后,1956年秋,学校由私立转为公立,校名全称为"宜兴县张渚中学",1992年初,高中分离,成为张渚地区唯一的一所独立设置的高级中学,名称为"宜兴市张渚高级中学",1994年,由宜兴市人民政府命名为"重点中学",1998年5月,经省教育委员会批准,被授予"省重点中学",2004年3月转评为江苏省三星级高中.我校面向全市招生(主要是宜南山区),生源稳定充足.

学校现有高中教学班36个,在籍学生1798人,其中高一600人,每班50人,高二600人,每班50人,高三598人,每班平均49.8人.

主要不足和问题

改进措施和目标

(2)基础数据

学年度年级计划招生

人数实际招生人数班级

总数班均

人数借读

生数合计外国籍学生数07-08高一6006001250高二6006001249.9高三6006001249.7合计180018003649.908-09高一6006001250高二6006001250高三6006001249.8合计180018003649.909-10高一6006001250高二6006001250高三6006001249.8合计180018003649.9注:计算每学年各年级"班均生数"时请将各年级在校借读生数统计在内.每学年的统计口径需保持一致.

(3)附件索引

资料名称关 键 词成文时间档案卷宗编号归档部门1.事业单位法人证书单位法人1.2-23办公室2.江苏省重点高中资格认定(文件)重点资格98.51.2-23办公室3.江苏省三星级高中资格认定(证书)三星资格04.3.51.2-23办公室4.07-09宜兴市普高招生计划招生计划07-092.4-97办公室5.07-09高一新生录取名册新生录取07-092.4-97办公室6.07-09高中各班名册各班名册07-092.4-92教务处

办学条件1-2

(1)自评概述

评估指标评估内容自评结果第2条2.1校园校舍充分满足当前师生学习,生活的需要,并有一定的发展余地,

2.2新建学校一般不少于100亩.合格自评概述主要实践和成效我校历史悠久,文化底蕴丰厚.历经百多年的艰苦创建,已形成了一定的规模和文化特色,为适应教育改革和推进素质教育的需要,进一步提升办学条件,改善师生成长环境,我校领导大胆创新,本着科学发展,坚持经济,实用,坚固,安全,环保的原则,2003年开始实施学校异地搬迁工作,经过一年多的紧张建设,于2004年8月搬入牛犊山麓的新校区.新建了学校教学楼,行政楼,公寓楼,学术信息中心大楼,配电房,8道400米塑胶跑道的标准田径运动场等设施,改造了原职中的食堂,实验楼,体育楼,艺术楼,学生普通宿舍.各大楼内设施设备齐全,配备先进,为学校的个性发展创造了良好的条件.

新校区为教育教学提供有力的硬件支撑:校园包括教学区,运动区,学生生活区,职工宿舍区,学校总面积106667平方米,生均59.33平方米,校舍建筑总面积37115.96平方米,生均20.64平方米,校园绿化面积39415.47平方米,生均21.92平方米.拥有教学楼2幢,行政楼1幢,科技楼1幢,体育楼1幢,艺术楼1幢,学术信息中心1幢,学生公寓5幢.宿舍建筑面积10177平方米,生均10.59平方米,食堂建筑面积3578平方米,可容纳1400多名学生同时就餐.每班都配备有液晶投影仪,实物展示平台和电动银幕,另有多媒体专用教室5只,能满足学生的学习,活动使用,教学辅助用房应有尽有.


本篇论文转载于:http://www.svfree.net/xie/070948568.html

学校图书馆为江苏省一级图书馆,图书馆使用面积4748平方米,藏书136487册,电子图书88片,共120000册,生均藏书76.64册.有教师阅览室,学生阅览室252座,实验室设备齐全,有物理实验室4个,化学实验室4个,生物实验室3个,信息技术教室2个,通用技术室1个,探究实验室1个,运动场地开阔,有标准400米塑胶跑道,足球场,有风雨操场1个,篮球场6片,排球场4片,羽毛球场2片,网球场2片,乒乓球教室5只,室外运动场地总面积24720余平方米,能满足学生课外活动的需要.

学校公寓楼后留有空地约25亩,用于今后学校进一步发展.校园校舍能满足学校多元化发展的需要.

主要不足和问题

改进措施和目标

(2)基础数据

现有校区数现有校园

总面积

(m)现有校舍建筑

总面积

(m)学生数生均校园

面积

(m)生均校舍建筑面积

(m)110666737115.96179859.3320.64注:生均校舍建筑面积主要是指生均教育教学用房面积,计算时不包括教工宿舍(单身集体宿舍),学生宿舍生活用房面积.计算相关生均资源时需将借读生统计在内,下同.

学校校舍面积统计表

名称主要用途建筑面积㎡竣工年月建筑编号学术信息中心图书馆,微机室51402004051教学楼(2号楼)教育教学6218.662004052行政楼(3号楼)行政办公,会议室5090.62004053教学楼(4号楼)教育教学6188.422004054学生公寓(学子村)学生宿舍32742004055学生公寓(桃李园)学生宿舍32742004056配电房配电用房117.342004057水泵房消防用房84.262004058东校门门卫59.92004059西校门门卫39.2520040510公共厕所1生活用房69.5320040511艺术楼音乐,美术教室2753199412体育楼阶梯教室,乒乓室2178199413科技楼理化生实验室3886199714风雨操场体育运动1008200215食堂1生活用房1285200215食堂2生活用房229320160816学生普通宿舍学生宿舍3058199517学生公寓学生宿舍571200218教工宿舍教师宿舍623200219车库1车库204199420公共厕所2生活用房1520160521车库2车库57020160822合计/47999.96//

(3)附件索引

资料名称关 键 词成文时间档案卷宗编号归档部门张渚高级中学校园平面图校园平面图2005.82.8-118总务处校园规划设计图校园规划图2002.122.8-118总务处校舍建筑面积一览表校舍面积表2.8-118总务处关于新建张渚高级中学的报告新建学校报告1.2-23办公室关于宜兴市张渚高级中学校址搬迁工作会议纪要学校搬迁纪要2002.091.2-23办公室关于宜兴市张渚高级中学与张渚职业高级中学校址互搬工作会议纪要学校互搬纪要2004.061.2-23办公室在籍学生数教务处宜兴市张渚高级中学宗地图学校宗地图2002.092.8-118总务处教学楼抗震设防审批证书教学楼抗震设防证书2003.042.8-119总务处建设用地规划许可证工程规划许可证2002.123.1-130总务处地质勘探报告(部分)地质勘探报告2003.012.8-118总务处工程建设招标,施工资料(部分)工程建设招标2003.05—

2004.053.1-130总务处工程建设验收资料(部分)工程建设验收2004.083.1-130总务处工程决算资料(部分)工程决算2005.123.1-130总务处

办学条件1-3

(1)自评概述

评估指标评估内容自评结果第3条3.1各类设备设施齐全,配置先进,对学校个性发展形成支撑,

3.2达"校校通"工程第三层次要求,

3.3生均教学,办公设备固定资产不低于3000元.合格自评概述主要实践和成效本着"为山里孩子成功走出山区做准备"的办学理念,学校在硬件建设上进行了全方位的改造,设备设施齐全,配套合理,使用方便,保证了全校师生正常的工作,学习,生活.

学校为每班教室装配了现代化的多媒体教学设备.学校拥有丰富的与现行教材相配套的音像资料,录音带866盒,录像带194盒,光盘软件991件,涉及高中全部学科.教学方法和教学手段突破了时空的限制,满足了新课改形势下的教学需要.

学校建有3886m2的科技楼,根据《江苏省高级中学实验室装备标准》中Ⅰ类标准的相关要求,配置有物理实验室4个,化学实验室4个,生物实验室3个,数字化探究实验室1个,通用技术室1个.各室配套的仪器室,准备室,药品室,生物标本室等辅助室共室9个.演示实验仪器每四个平行班配备一套,能按2人一组的实验要求进行实验,教师演示实验和学生分组实验开出率为100%.学校被评为"宜兴市2003—2004年实验室工作先进单位".有通用技术室1只,微机室2只,电子阅览室1只.学校在教学楼,艺术楼设有选修科目教室12个,能充分满足必修,选修课程开设需求.

学校有大型报告厅1个,音乐室3个,舞蹈房1个,美术教室3个,美术和音乐器材室各1个,美术准备室2个,乒乓球室5只,有建筑面积为1008平方米的风雨操场1个,8道400米塑胶跑道的标准田径运动场.学生户外运动场面积24720平方米,篮球场6片,排球场4个,羽毛球场2个,室外运动器材28付,标准草坪足球场1个,网球场2个.为体艺教学与活动提供了充足的活动场地.学校音体美教学设施齐全,体育,美术和音乐器材均按省一类标准配置.音乐室和美术室配备不仅能满足日常艺术课教学需要,还可以为艺术特长生提供良好的专业辅导,促进特长生的个性发展.

我校图书馆2006年被评为"江苏省一级图书馆",实现了图书文献的计算机管理.图书馆使用面积4748平方米,藏书136487册,电子图书120000册,生均藏书76.64册,生均年购书1.67册.有教师阅览室,学生阅览室3只(不包含电子阅览室),工具书和参考书达展680余种,订阅报刊杂志达271种,有丰富的与现行教材配套的音像资料(录音带,录像带,CD-ROM,VCD)2051盘片,涵盖所有学科.用于图书编目,借阅等管理的计算机有7台,年生均借书22.6册.图书阅览实行开架借阅,定期对师生开放,师生可以通过管理系统借阅图书,电子阅览室1个,有70个座位,馆内有212座学生阅览室,能很好地满足师生阅读需求.

我校按照办学规模及学生数配备有资质的专职医务人员3名,其中主治医师2人,医士1人,医务室面积62平方米,有诊疗室,治疗室和药房,卫生室设备达到《江苏省学校卫生器械与设备配备标准》,配备有医疗器械34种,配备常用的药品62种.能为全校师生提供常见病,多发病的医疗诊治工作.能开展预防疾病的宣传活动和有关卫生常识知识讲座,确保全校师生身心健康,在常规保健,视力保健,卫生教育,普通应急医疗处理,食品卫生等方面发挥了很大的作用.

食堂建筑总面积3578平方米,食堂餐位能同时满足1400多人就餐.有专门的管理网络,专人负责管理,严把食品安全关.我校食堂连年被评为"无锡市 食堂".

学校现有新男女生公寓各一幢,建筑面积6548平方米,旧女生公寓一幢,建筑面积571平方米

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,男女普通宿舍各一幢,建筑面积3058平方米,寄宿生均建筑宿舍面积达10.59平方米,宿舍宽敞明亮,都配备有电扇,空调,热水器等,设施齐全.各宿舍楼均配备了防火,防盗等安全设施.

我校建有设备齐全,功能完善的网络中心.现有一台东芝用作网络杀毒软件和ftp服务,dell服务器用作web服务,浪潮服务器用作web备用和ftp服务,联想服务器用作dns服务,UPS一台,校园网覆盖整个校园,网络主干线采用千兆光纤传输设备.学校局域网100m直接介入电信,网络接点到达学校各办公室,教室,专用教室,图书大楼,计算机房,报告厅,信息中心,科技楼等,所有微机均可在线上网.学校现建成多媒体教室41只,均配有液晶投影仪,视频展示台,电动屏幕,音箱.为每位专任教师配备手提电脑,学校有独立的 和主页,已达到"校校通"工程第三层次要求.学校电教组2007年被评为"宜兴市现代教育技术工作先进集体".

学校现有教学,办公设备固定资产达1501.33万元

(生/册)生均

(册)年度报刊阅览纸质图书

(册)电子图书

(片)藏书总量

(册)2006年2007年2016年报纸(种)刊物

(册)136487881378071.6776.6466205注:每片电子图书折合15册纸质图书.生均购书是指购买的纸质图书量.

音像资料

录音带数

(盒)涉及

学科数录像带数

(盒)涉及

学科数光盘/软件/VCD涉及

学科数86631941399113

学生宿舍,食堂

学生宿舍

建筑总面积(m)寄宿

学生数生均宿舍

建筑面积(m)学生食堂

座位数座位数与就餐学生数之比1017796110.5912801:1.1

体卫设施

跑道

(m)篮球场

(片)羽毛球场

(片)排球场

(片)室内体育场馆

(m)生均活动面积(m)卫生室面积医务人员数400642100814.31623

"校校通"工程

校内网络主干速率(Mbps)多媒体网络教室数网络信息

服务功能

(打"√")Inter

连接访问

文件

传输Web浏览电子邮件BBSCHAT√√√√√√√数字化校园系统及功能(打"√")信息基础

设施安全

管理系统校务管理系统图书

自动化系统电子教学实施系统多媒体

教学资源制作系统家校沟通平台其它√√√√√√√校园网络

终端数500终端数与学生数比1:3.6学生用电脑数(台)210生机比8.6:1注:学生用电脑数专指计算机教室和其他学生活动场所配置的电脑总数.计算生机比时不含教师用电脑和各部门科室辅助教育教学用电脑的数量.

生均教学办公设别固定资产值

现有教学办公设备固定资产总值(元)15013332现有高中学生总数(人)1798生均教学办公设别固定资产值(元)8350

(3)附件索引

资料名称关 键 词成文时间档案卷宗编号归档部门固定资产管理制度固定资产制度2005.091.2-29总务处2006—2016年学校固定资产登记汇总表固定资产登记表2007.05-2016.031.2-44主要教学,办公设备固定资产统计表教学设备表1.2-44总务处音像资料目录电教软件目录2016.081.2-44总务处体育,美术,音乐器材清单音体美器材清单2016.081.2-44总务处运动场相关材料及图片运动场材料图片2004.052.8-118总务处实验室配备标准及分布一览表实验室配备表2016.072.2-82总务处实验室物品使用部分台帐实验室物品台帐2016.072.2-82教务处实验使用情况台帐2016.072.2-82实验室仪器药品采购,使用,报废清单2016.072.2-82教务处

物理实验室器材清单物理器材清单2016.072.2-82教务处化学实验室器材清单化学器材清单2016.071.2-44教务处生物实验室器材清单生物器材清单2016.071.2-44教务处宜兴市2003—2004年实验室工作先进单位2005.011.2-28办公室学校图书馆被评为江苏省一级图书馆图书馆省一级文件2006.061.2-28办公室图书馆图书总目录图书目录2016.072.7-115教务处图书馆管理制度2004.092.7-114教务处图书馆概况,分布图图书馆概况分布图2004.092.7-114总务处图书,报刊杂志征订清单(部分)2016.112.7-115教务处图书馆借阅,阅览室开放记录师生借阅台帐2016.072.7-117教务处图书管理员推荐书目管理员推荐书目2016.032.7-115教务处医务室相关制度医务室相关制度1996.012.8-124教务处医务室执业许可证及医务室平面图执业许可平面图2016.122.8-122教务处医务人员从业资格证明医务人员从业证明2016.122.8-122教务处医疗器械及药品目录器械药品目录2016.122.8-123总务处门诊登记表门诊登记表2.8-123教务处师生定期体检记录师生体检表教务处健康教育材料(部分)健康教育材料2016.07教务处食堂管理制度食堂管理制度2004.072.8-120总务处食堂工作人员健康证食堂人员健康证2016.092.8-121总务处食堂内部设施相关材料及图片食堂内部图2016.082.8-121总务处无锡市 食堂2016.121.2-28总务处食堂日常管理台帐(部分)食堂管理台帐2016.072.8-121总务处食堂固定资产统计食堂资产表2016.091.2-44总务处学生宿舍防震,防火应急预案宿舍防震防火预案2007.012.8-118总务处学生宿舍消防通道示意图宿舍消防图2004.092.8-119总务处学生宿舍财产统计表宿舍财产表2016.121.2-44总务处学生宿舍设施图片宿舍设施图2.8-119总务处校园网络拓扑图网络拓扑图2004.092.6-111教务处信息技术设施设备一览表信息技术设备表2016.072.6-112教务处校园广播系统设备清单广播设备清单2016.071.2-44总务处校园网络运行,维护,管理制度网络维护管理2005.092.2-72教务处微机室使用台帐微机使用台帐2016.072.6-111教务处宜兴市现代教育技术工作先进集体先进20071.2-28教务处教师笔记本电脑统计教师电脑统计2016.071.2-44教务处

办学条件1-4

(1)自评概述

评估指标评估内容自评结果第4条4.1校园布局合理,环境优美,

4.2有独特的设计,有和谐,健康,积极向上的氛围,有很高的文化品位.合格自评概述主要实践和成效位于苏浙皖三省交界处的宜兴市张渚高级中学是一所百年老校.为适应教育改革日与发展的需要,进一步提升办学条件,改善师生生活学习环境,2003年开始实施学校异地搬迁工作,于2004年8月搬入风景优美的牛犊山公园边的新校区.新校区由江苏省建设工程设计院设计,总占地面积160亩,是一座适应现代教学需要的崭新的学校.整个校园布局合理,环境优美,新校区建有学校教学楼,行政楼,公寓楼,学术信息中心大楼,配电房,8道400米塑胶跑道的标准田径运动场等设施,在原职中校区内改造了食堂,实验楼,体育楼,风雨操场,艺术楼,学生普通宿舍,使新老校区全二为一.各大楼内设施设备齐全,配备先进,为学校的发展创造了良好的条件.教学区,运动区,生活区划分清晰.教学区为南,中,北三个既相对独立又有连廊连接的楼群.校园绿化面积39415.47平方米,校园绿化覆盖率38%.全校共有各种花卉树木75种,校园四季都飘香,上有树冠如盖,中有百花争艳,下有草坪葱翠,m)学生总数生均绿化面积(m)39415.47179821.92

((3)附件索引

资料名称关 键 词成文时间档案卷宗编号归档部门校徽及内涵校徽内涵2.4-99办公室校训,校风,教风校训校风教风1.2-29政教处校园绿化分布平面图绿化分布图2.8-118总务处校园绿化树木一览表绿化树木表2016.122.8-118总务处校园文化建设规划方案校园文化规划2004.101.2-23办公室校园人文景观命名诠释及照片景观命名照片6.3总务处校园文化布置材料校园文化布置2.8-118总务处校园景观照片校园景观照片6.3总务处校园文化活动相关资料,图片,证书2.8-118总务处

队伍建设2-1

(1)自评概述

评估指标评估内容自评结果第5条5.1校长具有先进的办学理念,

5.2主持过省级及以上重大课题的研究或改革项目的实施,在省辖市范围内有较大影响.合格自评概述主要实践和成效校长王东伟,中学政治高级教师,中国教育学会会员,1965年出生,1987年毕业于无锡教育学院历史学,同年任教于西渚中学,历任校团委书记,政教处主任,校长办公室主任.1992年毕业于江苏教育学院政治教育专业,同年到张渚高级中学任教,历任校团委书记,政教处主任,副校长.1997年,完成了苏州大学专业研究生课程进修班的学习计划,获得研究生结业证书.1998年8月——2001年7月任张渚桃溪中学校长兼党支部书记.2001年8月至今任张渚高级中学校长兼党支部书记.他不但拥有远大的教育理想,执着的教育热情,而且具有先进的教育理念,开阔的教育视野,高尚的人格魅力和丰厚的人文素养.曾获"无锡市优秀教育工作者","无锡市优秀校长","宜兴市优秀党支部书记","宜兴市优秀校长"等荣誉称号.

在办学实践中,王东伟校长始终坚守"一切以师生的发展为本"的基本思想,积极倡导"为山里孩子成功走出山区做准备"的办学理念,立足现实,锐意改革,开拓进取,大力推行素质教育和新课程改革.王东伟校长对他的办学理念是这样阐释的:①"山里的孩子"是我们教育对象的主体,"教育无选择性,只要是学生,不管怎样的知识基础,不管怎样的个性,教师都有义务也有责任把他们教好."②"成功走出山区"说简单点,一是通过学校教育,让更多的山里孩子能考上大学,使他们能在一个更广阔的世界搏击风云,二是通过学校的教育,让更多的山里孩子在知识,情智等方面得到尽可能大的提高,使他们的视野,心灵不再囿于封闭的大山.③"做准备"也就是学校为学生打造一个平安,健康,绿色,人文,和谐的校园环境,打造一支业务能力强,勇于献身,求真,创新的教师队伍和管理队伍,促进学生综合素质和综合能力的提高.王东伟校长认为"教育是事业,事业的意义在于献身,教育是科学,科学的价值在于求真,教育是艺术,艺术的生命在于创新."教师要做一个"不断学习,不断思考,不断传授,不断与人对话交流的透明的人."我校始终坚持"以良好的环境熏陶人,以严格的管理造就人,以科学的方法培养人,让每一位学生获得发展,让每一位学生体验成功,让每一位学生自主成才"的办学思想,使学生的学习潜能得到充分发展,使学生的学习兴趣和知识水平稳步提高.把每一个孩子看作是独立发展的个体,"关注每一个孩子,关爱每一个孩子,发展每一个孩子"已成为全校教师的共识.

在办学策略上,王东伟校长认为质量是学校生存之根,内涵乃发展之本,满足莘莘学子发展的需求,是学校教育的根本目标.他认为学校应立足于本地区自然和人文资源,教师应立足自身的专业特长,开发实施适应学生发展的校本课程,是践行学生发展理念的必由之路.在先进的办学理念的引领下,学校文化课程的"自主探究,启发导学教育模式","学科分层教学模式",艺术课程的"合作教育模式",体育课程的"特长生培养模式"等正日趋成熟.

在教育管理上,王东伟校长坚持 化,人文化的管理思路,积极倡导"以人为本,构建和谐校园"的管理理念,强调教育管理始于人心,终于人心,学校管理的奋斗目标在于实现管理与服务和谐统一.他认为教育管理最重要的是保证师生工作学习的积极性.对于学校发展而言,比管理更重要的是制度,比制度更重要的是文化.有了良好的学校文化环境,自我激励,自我管理的风气就会自然生成.学校以"励志勤奋文明求实"为校训,形成了"团结创新科学务实"的教风,"好学会学严谨踏实"的学风.

在教师发展问题上,他始终坚信:教师是最重要的教育资源,学校教育成功的关键在教师.学校成立了师训中心,教科室等组织机构,加强校本研训,整体提高广大教师的综合素质,提高学校教育教学质量.他率先垂范,积极参加苏州大学研究生课程进修,参加优秀校长培训等,不断提高自己的理论素养和管理水平.学校的"青蓝工程","三优化一提高","青年教师基本功竞赛","教师论坛"和"教师沙龙"等活动,极大地促进了教师的专业成长.

王东伟校长积极主持和参与课题研究.2003年他主持研究了《"自主探索,启发导学"教学模式研究》(省级课题),《普通高中选修课程实施的研究》(省级重点课题)两个课题,经过四年的探索研究和实践,这两个课题已经于2016年1月顺利结题.目前正在主持研究《网络环境下学习·高中生学习评价研究》(省级课题2016年5月立项),《青年教师校本培训的探究》(国家级子课题2005年12月立项)等课题.

王东伟校长积极撰写教育教学论文,有多篇文章在国家级省市级刊物上发表或在省市教育教学论文评比中获奖.其中《校本教研理念下备课改革的思考》发表于《教育现代化》(省级),《素质教育应根植于教师,花开于学生》发表于《中国人民教师》(省级),《关于现代学校管理制度下人文校园建设的思考》获2007年省师陶杯三等奖,《普通高中选修课程实施的研究报告》获2016年省师陶杯二等奖.王东伟校长的教育事迹详见于《扬子晚报》,《成才导报》,《无锡日报》,《宜兴日报》等报刊的专题报道.

在王东伟校长的正确引领下,学校教育科研得到了长足的发展.学校被评为宜兴市教学科研先进单位.

宜兴市张渚高级中学在王东伟校长的正确领导下,呈现出"勇攀高峰,争创一流"的良好氛围,取得了显着的办学业绩.目前,学校正以崭新的姿态逐步成为在本地区享有盛誉的优质学校,成为宜兴大地一颗璀璨的明珠.

主要不足和问题

改进措施和目标

(2)基础数据

校长姓名从事教育

工作时间发表论文(级别/数量)主持课题研究(级别/数量)国家级省级地市级国家级省级地市级县市级王东伟23314序号论文/论着名称书报刊名称

/出版社刊号发表/出版时间本人署名次序1校本教研理念下备课改革的思考《教育现代化》CN11-1097/D2006年11月独立发表2素质教育应根植于教师,花开于学生《中国人民教师》CN63-1049/GD2007年12月独立发表3关于现代学校管理制度下人文校园建设的思考《科学教育家》CN11-45932016年10月独立发表注:"校长"专指学校正职校长,其发表的论文不包含其他副职校长的论文.如校长系近五年由副职升为正职的其论文可连续计算.

(3)附件索引

资料名称关 键 词成文时间档案卷宗编号归档部门1.办好山区学校,造福山里百姓办学造福百姓2006校长办公室2.王东伟校长的学历证明,职称证书和各种荣誉证书等复印件学历荣誉证书1.2-28校长办公室3.《宜兴市张渚高级中学五年发展规划》(2003—2007)五年发展规划02.121.2-23校长办公室4.《宜兴市张渚高级中学五年发展规划》(2016—2016)五年发展规划07.121.2-23校长办公室5.《宜兴市张渚高级中学五年发展规划》论证材料发展规划论证07.121.2-23校长办公室6.《以创新的勇气和举措促进我市高中教育教学再上新台阶》——在市高中教育教学工作研讨会上的讲话教学研讨讲话06.91.2-35校长办公室7.《加强人文建设,创建平安校园》——在创建平安校园动员大会上的讲话平安校园讲话05.91.2-35校长办公室8.校长的述职报告校长述职报告02-081.1-4工会9.《加强人文建设,创建平安校园》——在创建平安校园动员大会上的讲话创建平安校园1.2-35校长办公室10.王东伟校长在第八届教代会上的报告第八节教代会报告08.121.1-4工会11.问渠哪得清如许为有源头活水来——张渚高级中学青年教师校本培训的几点做法姓名性别年龄学历所学

专业专业

职称职务党派发表

论文数承担

课题王东伟男43本科政治中学高级校长,书记 35季建祥男46本科化学中学高级副校长 22顾洪亮男38本科政治中学高级副校长 34杨金林男42本科政治中学高级副校长 32史杏清男43本科语文中学高级校办主任 41任飞云男38本科化学中学高级教务主任 35周顺珍女43本科数学中学高级政教主任41蔡小立男42本科体育中学高级总务主任 13陈旭强男42本科语文中学高级教科室主任 44鲍建荣男36本科物理中学高级师训室主任 43程荣兴男34本科地理中学一级教务副主任34朱晔姿男31本科英语中学一级政教副主任 42张国忠男31本科化学中学一级教科室副主任 34朱海君男37本科信息技术中学一级总务副主任 11注:"发表论文"专指在正式出版物(有公开出版书报刊号)发表的论文数.

(3)附件索引

资料名称关 键 词成文时间档案卷宗编号归档部门1.领导,管理干部名册领导干部名册2016.81.2-26校长办公室2.宜兴市张渚高级中学学校党务,行政设置网络图党务行政设置20161.2-26校长办公室3.学校领导近三年个人总结领导个人总结2006-

20161.2-30校长办公室4.宜兴市张渚高级中学领导班子任职通知,分工情况一览表任职通知分工2016.11.2-26校长办公室5.宜兴市张渚高级中学领导班子学历,职称班子学历职称20161.2-26校长办公室6.宜兴市张渚高级中学领导班子荣誉领导班子荣誉20161.2-28校长办公室7.宜兴市张渚高级中学校级领导班子 测评情况及三年述职材料班子 测评20161.1-4工会8.《宜兴市张渚高级中学党支部三年发展规划》支部发展规划06-081.1-1党支部9.《宜兴市张渚高级中学党风廉政建设责任制实施方案》支部廉政方案071.1-2党支部10.近三年党支部工作计划,总结支部计划总结06-081.1-1党支部11.近几年学校荣誉学校荣誉06-081.2-28校长办公室

队伍建设2-3

(1)自评概述

评估指标评估内容自评结果第7条7.1专任教师学历达标率100%,

7.2有一定数量的教师具有硕士学位或研究生学历,

7.3具有中,高级技术职务的教师占60%以上,

7.4图书馆,校医室,实验室工作人员多数具中级以上职称.合格自评概述主要实践和成效学校十分重视师资队伍建设,把它作为深化教育改革,全面实施素质教育,促进学校可持续发展的根本保证.一是严把新教师招聘关,通过全市笔试招考,面试,说课,上课等环节的考察,在既重视原有学历要求,又重视实际水平和能力考核的基础上进行选拔.二是鼓励在职教师学历进修,学校通过帮助解决进修教师的工学矛盾,建立教师学历(位)提升奖励制度促进这项工作.三是加强所有教师的校本培训,学校利用各种资源,通过校内校外各种途径,提高在职教师的教育教学水平,努力建设一支师德优良,团结协作,积极进取,业务精湛的高素质的教师队伍.

学校现有高中专任教师127人,全部为大学本科及以上学历,专任教师学历达标率为100%,其中已有4人获硕士学位,另有5人教育硕士在读,

学校现有特级教师3人(特聘1人),中学高级教师39人,中学一级教师38人,具有中,高级技术职务的教师占专任教师总数的60.63%.

图书馆有图书管理人员3人,中学中高级职称3人,均已通过省级图书馆专业岗位培训,实验室有实验员5人,中高级职称5人,均已通过相关专业岗位培训,校医室有专职医务人员3人,本科2089-09宜兴市新长征突击手,宜兴市优秀班主任,无锡市中学生作文竞赛指导二等奖语文孙勤东男55本科本科3178-09江苏省特级教师,无锡市名教师,全国优秀教师,无锡市学科带头人语文陈良和男45专科本科2584-09无锡市优秀教育工作者语文陈玉兰女40专科本科1297-09宜兴市嘉奖,辅导学生无锡市作文竞赛二三等奖语文张尚武男41本科本科1603-09江苏省论文二等奖,高考阅卷组成员,宜兴市赛教三等奖语文罗兴男36专科本科504-09江苏省高中语文优质课二等奖,无锡市高中语文优质课一等奖语文宗文英女36专科本科1405-09江苏省优秀青年教师,无锡市优质课二等奖,宜兴市嘉奖语文袁志平男37专科本科1297-09无锡市课堂教学竞赛二等奖,无锡市高中生作文竞赛指导二等奖语文张新华男33本科本科702-09辅导学生宜兴市语文竞赛二等奖语文朱雪梅男33本科本科801-09宜兴市新长征突击手,无锡市高中语文课堂教学比赛三等奖语文张浩亮男26本科本科2语文徐姣姣女25本科本科2语文周莉莉女25本科本科2辅导学生宜兴市语文知识竞赛三等奖语文单亚萍女43专科本科801-09无锡市先进工作者语文李波男46专科本科1086-89

02-09宜兴市又红又专青年教师,宜兴市三等功,宜兴市三优课三等奖,无锡市高中生作文竞赛指导一等奖语文孙姣女26本科本科306-09辅导学生宜兴市语文知识竞赛三等奖语文杨谧谧女27本科本科504-09语文王惠娟女25本科本科2语文赵秋云女24本科本科2辅导学生宜兴市语文知识竞赛三等奖语文刘青女23本科本科1语文顾晶晶女23本科本科1数学周顺珍女44本科本科2089-09全国优秀教师和全国德育先进工作者,宜兴市学科带头人,无锡市优秀教育工作者数学李敏华男59本科本科2782-09江苏省特级教师,无锡市名教师,无锡市学科带头人,无锡市优秀教师数学张志平男44本科研班2089-09省高考优秀指导教师,宜兴市高考指导小组成员数学卢克真男39专科本科504-09宜兴市优秀教育工作者,宜兴市三优课一等奖数学卢正军男32本科本科900-09无锡市教学新秀数学张辉男31本科本科801-09辅导学生数学竞赛宜兴市一等奖,宜兴市嘉奖数学刘杰男27本科本科405-09数学金燕男27本科本科306-09宜兴市新长征突击手数学钱黎明男46本科本科2584-09全国赛教一等奖,宜兴市三等功数学蒋波男43本科本科1396-09辅导学生竞赛获市二等奖数学蒋凤伟女29本科本科603-09无锡市青年教师优质课一等奖,宜兴市教学新秀数学吴国军男30本科本科702-09宜兴市新长征突击手,宜兴市三优课二等奖,宜兴市优秀教育工作者数学余岭松男31本科本科603-09宜兴市多媒体赛教优秀奖数学王萍女24本科本科2数学蒋丽艳女28本科本科405-09数学马秀芳女29本科本科603-09宜兴市新长征突击手数学何兴伟男36本科本科1198-09辅导学生宜兴市数学竞赛一等奖数学夏良中男26本科本科3辅导学生宜兴市高一数学竞赛一等奖数学霍志平男26本科本科2数学徐晓俊女24本科本科2数学周霞女23本科本科2数学陈云明男24本科本科1英语朱晔姿男32专科本科1198-09辅导学生全国中学生英语竞赛二三等奖,宜兴市多媒体优质课评比一等奖,宜兴市新长征突击手,宜兴市优秀教育工作者,宜兴市优秀班主任英语唐玉婷女41专科硕士1495-09无锡市教学能手,无锡市优秀教育工作者,无锡市高中英语优质课二等奖,宜兴市学术技术带头人英语吴荷芬女40本科硕士1693-09无锡市教学能手,宜兴市青年岗位能手,省师陶杯论文一等奖,辅导学生全国中学生英语竞赛一二三等奖英语史瑞珍女46本科本科2386-09辅导学生全国中学生英语竞赛一二三等奖英语陈福仙女41专科本科1396-09宜兴市教学能手英语朱卫琴女34专科本科306-09辅导学生全国英语能力竞赛三等奖,宜兴市嘉奖英语许霞女31专科本科702-09宜兴市嘉奖,辅导学生全国英语能力竞赛二三等奖英语甘一琦女30本科本科603-09辅导学生全国英语能力竞赛二三等奖英语李俊男27本科本科405-09辅导学生全国中学生英语竞赛二等奖,宜兴市新长征突击手英语白琴女28本科本科504-09辅导学生宜兴市高一英语能力竞赛一等奖,全国中学生英语竞赛二等奖英语杨志云女33专科本科1198-09宜兴市三优课三等奖,辅导学生全国中学生英语竞赛二等奖英语彭闯书男31本科本科702-09宜兴市三优课三等奖英语汪燕女28本科本科603-09宜兴市三优课三等奖,辅导学生全国中学生英语竞赛三等奖英语张雷男27本科本科405-09英语陈旭女26本科本科2英语沈国民男36专科本科900-09宜兴市嘉奖英语鲍宜珏女28专科本科702-09英语徐永民男27本科本科405-09无锡市优秀团干部,辅导学生全国中学生英语竞赛一等奖英语董晶晶女23本科本科1政治顾洪亮男39本科本科1594-09中国教育教育教学研究会二等奖,江苏省爱生模范,无锡市教学能手,无锡市先进教务主任,宜兴市三优课二等奖政治杨金林男43本科本科1495-09江苏省招飞先进个人,论文国家二等奖,无锡市德育先进工作者,无锡市优秀班主任,宜兴市嘉奖政治钱伟男32本科硕士1099-09宜兴市教学能手,无锡市中学政治青年教师优质课竞赛二等奖政治黄敏女40专科本科1990-09宜兴市教学能手,宜兴市三优课一等奖政治周建明男34本科本科1099-09江苏省学科优秀青年教师,宜兴市教学新秀,宜兴市优秀班主任,宜兴市新长征突击手,政治钱亚平男36本科本科1396-09宜兴市教学能手,宜兴市新长征突击手,宜兴市教学新秀,宜兴市先进教研组长,宜兴市优秀教育工作者政治钱云强男27专科本科405-09市优秀班集休,班主任政治单燕伟女25本科本科3历史朱红兵男34专科本科1297-09省级论文二等奖,宜兴市三优课三等奖历史杨志平女27本科本科405-09历史殷伟涛男28本科本科405-09历史钱明露女34本科本科1198-09宜兴市赛教一等奖历史许俐男25本科本科2历史宗琴女40本科本科801-09宜兴市三优课二等奖,宜兴市嘉奖历史单林云女25本科本科1地理程荣兴男35专科本科1396-09宜兴市三优课一等奖地理蒋伯君男40专科本科1792-09宜兴市教学能手,宜兴市三优课一等奖地理李德明男30专科本科702-09宜兴市教书育人奖,三优课三等奖,市嘉奖地理潘新春女27本科本科405-09宜兴市嘉奖地理殷黎荣男25本科本科2地理沈欢女26本科本科306-09地理陈亮男26本科本科3地理蒋伟新男24本科本科1物理鲍建荣男37专科研班1594-09宜兴市教学能手,无锡市教学新秀,无锡市优秀班主任,宜兴市三优课一等奖物理张连生男48专科本科1495-09宜兴市优秀教育工作者物理傅启甲男32本科本科702-09江苏省学科优秀青年教师,宜兴市三优课一等奖,宜兴市教学新秀物理陈珂男27本科本科504-09宜兴市优秀班主任物理王志峰男27本科本科405-09物理李侃男25本科本科3物理高卿男24本科本科2物理汤敏强男28本科本科504-09宜兴市青年岗位能手,宜兴市教学新秀物理潘岳春男48本科本科2584-09宜兴市嘉奖物理庄旭东男30本科本科801-09宜兴市三优课三等奖物理陆涛男24本科本科1物理任锋男25本科本科1化学季建祥男47本科本科2683-09宜兴市又红又专青年教师化学任飞云男39专科本科1990-09无锡市教学能手,宜兴市优秀班主任化学张国忠男32本科本科801-09宜兴市教学能手,宜兴市教学新秀,宜兴市优秀班主任,宜兴市教学技能大赛一等奖化学彭正荣男39本科本科1495-09无锡市优秀班集体,宜兴市三优课三等奖,江苏省奥赛辅导奖化学陈锡祥男45本科本科2386-09宜兴市教学能手化学钱剑敏女30本科本科702-09辅导学生市化学竞赛一等奖化学孙海燕男33本科本科1099-09宜兴市优秀教育工作者,宜兴市教学新秀,宜兴市三优课三奖化学尹亚玲女29本科本科603-09辅导学生市化学竞赛一等奖化学章卫强男29本科本科504-09化学顾云亚男31本科本科702-09化学王迎男27本科本科306-09辅导学生市高一化学竞赛二等奖生物陈仁洪男43本科本科1594-09江苏省生物奥赛二等奖生物葛鹏强男29本科本科603-09宜兴市第六届教师教学技能大赛三等奖生物黄雪峰女36本科本科3宜兴市优秀班主任,辅导学生生物竞赛一三等奖生物钱敏峰男26本科本科3生物陈敏高男47专科本科2386-09宜兴市三优课二等奖,无锡市生物奥赛一等奖音乐汪乐华女41专科本科1792-09辅导学生在宜兴市中学生校园文化艺术节获一二等奖,无锡市高中艺术特长生声乐比赛一等奖美术罗晓静女33专科本科1297-09第四届全国中小学美术作品大赛优秀奖,无锡市中小学美术课堂评比二等奖,学生在第六届全国学生书法作品大赛获二等奖美术戴良芬女34专科本科603-09江苏省第七届多媒体课件二等奖,第三届无锡市中学美术教师基本功比赛二等奖,无锡市中学生绘画比赛优秀指导教师三等奖体育李旭初男46本科本科2485-09无锡市优秀体育工作者,宜兴市三优课二等奖,辅导学生参加江苏省散打比赛获冠军,辅导学生参加无锡市九运会第一名体育王维平男41本科硕士1693-09无锡市教学能手,宜兴市德育工作带头人,无锡市优秀班主任,无锡市青年岗位能手体育宗良金男48本科本科2386-09国家二级裁判,宜兴市青年教师大奖赛第二名,辅导学生获宜兴市田径比赛单项一二名,团体一二四名体育陈宗元男39本科本科1693-09国家二级裁判,宜兴市中学生篮球赛高中组第二三四名,无锡市运动会高中女子篮球赛一二名体育王静芳女39专科本科1792-09无锡市运动会高中女子组一二名,宜兴市田径比赛一二名体育黄立新男42专科本科1099-09国家二级裁判,省"师陶杯"二等奖,宜兴市三优课二等奖体育谈立斌男37本科本科1396-09国家二级裁判,宜兴市高中足球比赛第二名,无锡市运动会高中女子组第二名,宜兴市田径比赛一二四名信息骆海祥男32本科本科900-09宜兴市三优课一等奖,宜兴市优秀网管员,宜兴市电教先进个人信息丁小平男35专科本科1396-09宜兴市嘉奖信息李卫华女32本科本科900-09宜兴市多媒体课二等奖注:网上申报时请以附件形式上传.

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(3)附件索引

资料名称关 键 词成文时间档案卷宗编号归档部门高中专任教师情况表(按学科分类)教师情况09.9教务处高中专任教师学历证书,职称证书复印件(按学科分类)教师职称证书复印件09.91.2-26教务处获硕士学位,硕士学位在读,研究生课程班学习结业教师一览表及证书复印件教师硕士09.91.2-41教务处学校图书馆人员情况表及职称证书复印件图书资格09.91.2-26教务处学校物理,化学,生物实验室人员情况表及职称证书复印件实验资格09.91.2-26教务处学校医务室人员情况表及职称,执业证书复印件医务资格09.91.2-26教务处攻读硕士研究生学历(学位)奖励制度教师读研09.91.2-29办公室普通中学基层统计报表中学统计报表07.9-09.91.1-13后勤处专技人员继续教育规划和年度实施计划专技人员继续教育规划07.9-09.91.2-23师训室

队伍建设2-4

(1)自评概述

评估指标评估内容自评结果第8条8.1优秀教师群体已基本形成,

8.2大多数教师兼教一门及以上的选修课程,70%以上的教师具有高中循环教学的经历,有一定比例的教师能熟练掌握一门外语,胜任双语教学,

8.3有一定数量的教师在省教育教学比赛中获奖,各主要学科有特级教师,有省级突出贡献的中青年专家,大部分科目的师资在县市范围内享有声誉,能对外开设示范课,观摩课,具开发课程的能力,

8.4绝大多数教师的教学,学生比较满意.合格自评概述主要实践和成效教师是学校教育教学工作的具体承担者,是学校发展中最重要的人力资源.优秀的教师队伍是学校形成办学特色,提高教学质量的基础,是实施素质教育的关键.我校专门成立教师培训办公室,加强校本培训,通过制定《张渚高级中学名师培养方案》,《张渚高级中学校级学科带头人,教学能手评选条例》,《张渚高级中学青蓝工程培训方案》等措施,加强对骨干教师和青年教师的培养.


图书馆本科论文的写作方法
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我校有一批功底扎实的骨干教师,他们能胜任高中各年级各学科的教学工作,并且在自己的岗位上作出了突出成绩,因而获得了各种荣誉,在全市教师中享有崇高的威望.

我校现拥有省,市,县级教育教学骨干等优秀教师45人,占专任教师总数的35%,其中全国优秀教师1人,全国优秀德育工作者1人,江苏省特级教师3人,省级优秀教师5人,省市优秀教育工作者,优秀班主任,教科研积极分子15人,无锡市学科带头人3人,无锡市教学能手5人,宜兴市学科带头人,教学能手,教学新秀17人,一支师德高尚,专业成熟的优秀教师队伍基本形成.

在127位专任教师中有92人兼教一门或以上选修课程,占专任教师的72.4%.

在127位专任教师中有81人具有高中循环教学经历,占专任教师的63.8%.

有81人能进行双语教学的教师有8人,占教师总数的6.3%.

近几年来,我校教师多次在省级教育教学比赛中获奖,2004年张国忠老师,钱亚平老师分别在省教育教学化学,政治课比赛中荣获二等奖,2006年,罗兴老师在江苏省中学语文教学优秀课评比中获高中组二等奖,2007年,吴国军老师在省教育教学比赛中获数学学科二等奖,潘新春老师设计的地理课件荣获2007年江苏省优秀教学课件三等奖,2016年付启甲老师在江苏省优秀青年教师评选活动中获二等奖,2016年美术教师戴良芬在江苏省第七届多媒体课件评比中获二等奖.

学校有江苏省特级教师3人,分别为语文,数学,化学学科.语文,数学,英语,物理,化学,政治,地理,体育等学科均有市级以上学科带头人,教育能手,教育新秀,80%的学科的教师在全市范围内享有声誉.

学校每年都开设一次面向全市及周边县市的示范课,观摩课.多次承办无锡市,宜兴市的各类教研活动,近三年,语文教研组,数学教研组,英语教研组,物理教研组,化学教研组,历史教研组,政治教研组,地理教研组先后被评为市先进教研组.学校有32位教师参与开发,编写校本课程,涉及所有学科,目前已开发并使用的校本课程有27种.

我校教师教学严谨扎实,工作敬业奉献,以关心,耐心,爱心激发学生的非智力因素,促进学生的全面发展和健康成长.学校定期开展家长会,每学期对全校学生,家长进行问卷调查,评价教师的教育教学水平.根据调查结果表明,学生对自己的任科教师的满意率达90.5%,家长对任科教师的满意率达83.6%.

9.2每年用于教师学习,培训的经费占学校教师工资总额的8%以上,

9.3培训效益显着.合格自评概述主要实践和成效我校充分认识教师培训的重要意义,把教师培训作为教师队伍建设的推手.学校加强教师继续教育的管理,强化教师培训的力度,完善校本研修制度,组织教师参加宜兴市,无锡市,江苏省各级各类培训.教师培训坚持强制培训与自主培训相结合,国家统一要求通识培训,新课程培训等必须强制培训,有利于教师自我发展的,必须自主培训.通识培训,全员参与,重在严格管理,自主培训,重在积极引导与激励,坚持"五个一":为教师订一份杂志,要求教师每年读一本书,每年交一本读书笔记,每学期写一则心理体会,每人参与一项课题研究.5年来,每位在职教师培训学时均超过280学时.每年开学初,每位教师均针对自身实际制定年度工作,学习计划,三年一次制定自身的专业发展规划,确定自身的发展目标.

我校实施青年教师培养"六个台阶,分步达标"模式,骨干教师工程和名师工程,采取多种培训方式,提高教师的思想和业务水平.5年来,组织新老教师进行师徒结对,帮助青年教师过好教学常规关,课堂教学关,教学能力关,并采取赛课,教学案评比,参加高三模拟考试等措施,检验青年教师培养"六个台阶,分步达标"模式的实施效果.制订名师培养计划,加强名师培养.

学校鼓励教师积极参加学历进修和高级研修培训.5年来,教育硕士毕业4人,教育硕士在读5人,赴外校挂职锻炼2人,其中,顾洪亮同志于2003年9月—2004年7月在江苏省宜兴中学任校长助理,挂职锻炼,杨金林同志于2004年9月—2005年7月在江苏省宜兴一中任校长助理,挂职锻炼.两人分别于2004年9月和2006年1月被教育局提拔为张渚高级中学副校长.

出国进修1人.2016年6月—7月,朱晔姿老师赴英国HedinghanSchool进修培训.

近年来,学校邀请南师大何永康教授以及蔡剑秋特级教师,何志奇特级教师,王菊娣特级教师以及市教研室领导和市内一批名教师来校作专题讲座,组织教师参加省,市各种级别的教研,培训活动,到高淳中学,金坛一中,江苏省天一中学,锡山高级中学等省内一些名校参观学习.

学校重视校本培训.购买教育理论书籍,组织教师学习教育理论,实行自学和集中学习相结合,个人提高与组织培训相结合.组织教师学习,钻研课改文件,开展研讨活动,进行优质课和教学论文评比.

学校每年都有计划地开展专题培训,先后开设了新教师岗前培训班,课题研究培训班,新课程标准培训班,班主任工作培训班等.

学校确保教研,进修,培训的经费,2007年培训经费达到40.41万元,占教师工资总额的8.11%,2016年培训经费达到45.85万元,占教师工资总额的8.18%,截止2016年9月培训经费达到40.88万元,占教师工资总额的8.83%.

由于学校教师培训,培养力度大,形式多样,经费保障,教师积极性高,因而培训效果显着.青年教师快速成长,我校多名青年教师被评选出教学新秀,特级教师从无到有,教师教科研能力提高快,课题和论文数量多质量优,教育教学质量稳定提高.主要不足和问题

改进措施和目标

(2)基础数据

培训项目项目数量项目数量出国进修(人)1学校组织专题培训(次)95在职读研究生课程(人)5校外专家来校讲学(人)26参加本科自考或函授(人)培训班学习(人)127培训经费学年度教师数教师工资

总额培训经费总计(元)占教师

工资总额%师均(元)2007年142498万元40.41万8.11%2845.8元2016年147560万元45.85万8.18%3119.2元2016年145463万元40.88万8.83%2819.5元(3)附件索引

资料名称关 键 词成文时间档案卷宗编号归档部门青年教师培养"六个台阶,分步达标"模式计划,活动记载及考核材料模式活动记载考核材料03-08师训处名师工程计划及活动记载名师工程计划活动记载03-081.2-41师训处张渚高级中学教师队伍建设"十一五"规划教师队伍建设"十一五"规划06.9师训处各种荣誉称号教师一览表及荣誉证书复印件荣誉称号荣誉证书03-091.2-28教务处教师参加研究生课程班及硕士研究生情况一览表研究生课程班硕士研究生03-091.2-41师训处教师外出培训证明材料外出培训证明材料03-091.2-41师训处学期校本专题培训材料校本专题培训材料03-092.3-89教务处我校教师外出讲学,讲座等材料外出讲学讲座03-091.2-35教务处我校到外校挂职干部名单挂职干部名单03-091.2-26教务处邀请外校教师,专家讲学材料外校专家讲学材料03-091.2-24教务处

管理水平3-1

(1)自评概述

评估指标评估内容自评结果第10条10.1根据学校实际和社会发展的需要,经充分论证,形成了明确的办学目标和发展规划,

10.2发展规划涵盖全面,重点突出,措施扎实,具先进性,示范性,近期规划实施情况好.合格自评概述主要实践和成效2002年,学校根据自身实际,初步制定了《宜兴市张渚高级中学五年发展规划》,学校先后多次召开校长办公会议,校长支部联席会议,行政会议,行政扩大会议,全体教职员工会议和教代会,商议讨论《宜兴市张渚高级中学五年发展规划》,并多次邀请省市教育专家,省市区教育行政部门领导和地方党政领导对《宜兴市张渚高级中学五年发展规划》进行反复论证,提出宝贵的修改意见,最后在2003年第六届教代会上,经由教师代表审议并通过.定稿的《宜兴市张渚高级中学五年发展规划》得到了上级教育行政部门的充分认可.按照《宜兴市张渚高级中学五年发展规划》,各个处室部门相应制定了本部门的发展规划.

经过学校上下的集思广益和专家的修订,学校五年主动发展规划内容涵盖全面,重点突出,目标明确,措施扎实,特色鲜明,具有较强的可行性和示范性.规划明确了学校办学的总体目标:把学校建成科研领先,教育优质,特色鲜明的江苏省山区名校.规划客观地分析了我校的现有优势和存在的不足,并具体拟定了弥补不足的具体措施,突出了新课程改革的重点和本校特色的亮点,明确了学校在办学条件,队伍建设,教育质量,教育科研,办学特色,学校管理,文化建设等方面的具体任务.为了保证目标和规划的有效实施,学校2005年12月,学校五年发展规划接受了中期评估."学校主动发展"中期评估组专家对学校实施五年发展规划的情况给予了高度的评价.他们认为,学校德育目标明确,保障体系健全,学校队伍建设务实有效,课程改革推进顺利,多元发展特色教育成绩喜人.

目前学校已全面完成《五年规划》中所有工作,达到了预期目标.实施情况表明,《规划》能以科学的发展观统领学校的各项工作,使学校提高了管理水平,形成了既有效又科学的管理体系,办学资源配置合理,学校发展成绩显着.2007年10月,学校五年主动发展规划接受专家组现场总结性评估论证.专家组对五年发展规划实施情况及成果给予高度评价.学校先后获得无锡市文明单位,宜兴市平安校园示范学校,无锡市先进教工之家,江苏省德育先进学校,无锡市依法治校示范学校,宜兴市先进学校,宜兴市"珍惜岗位,关爱学生"主题教育优秀组织奖,宜兴市敬老先进集体,宜兴市中小学管理规范先进学校等荣誉.

2007年下半年,学校制定了新一轮发展规划,并在九届二次教代会上获得通过,新规划提出了"全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,坚持科学发展,创造适合学生全面而有个性发展的教育,为学生铺设多样化的成才之路,通过内强管理,外求开拓,优化特色,主动发展,把学校建设成为管理现代化,教育教学现代化,人文环境现代化的学生满意,家长满意,社会满意的'江苏省山区名校'"的办学目标.

主要不足和问题

改进措施和目标

(2)基础数据

学校发展规划论证专家姓名工作单位职务职称柳志贤宜兴市教育局宜兴市教育局副局长,宜兴市教育学会会长中学高级教师狄进伟江苏省宜兴第一中学无锡市名校长,江苏省宜兴第一中学原校长中学高级教师孙开强宜兴市教育局宜兴市教育局副局长中学高级教师王占芳宜兴市教育局无锡市名校长,宜兴市教育局副局长中学高级教师蒋铁伟宜兴市教育局宜兴市教育局副局长,宜兴市中小学教研室主任中学高级教师

特级教师陆芝峻江苏省宜兴中学无锡市名校长,宜兴市教育督导室主任中学高级教师王俊宜兴市实验中学无锡市优秀校长宜兴市实验中学校长中学高级教师熊志安张渚高级中学校友,原宜兴市副市长周达祥 张渚镇党委张渚镇党委书记骆永辉张渚镇人民政府张渚镇镇长张静张渚镇人民政府张渚镇副镇长

(3)附件索引

资料名称关 键 词成文时间档案卷宗编号归档部门1.张渚高级中学发展五年规划(2003-2007)发展五年规划20031.2-23校长办公室2.张渚高级中学发展五年规划(2016-2016)发展五年规划20161.2-23校长办公室3.五年发展规划专家论证意见发展规划论证20161.2-23校长办公室4.2006——2016学校工作计划学校工作计划06-091.2-23校长办公室5.五年主动发展规划期间其他部门规划部门规划07.121.2-23校长办公室6.近几年学校集体荣誉学校荣誉03-091.2-28校长办公室7.近几年教师荣誉,奖励教师荣誉03-091.2-28教务处8.近几年学生荣誉,奖励学生荣誉03-091.2-28教务处9.近几年教师论文发表,获奖情况教师论文03-092.3-85教科室10.特级教师,市学科带头人,骨干教师,教学能手,教坛新秀名单及证书骨干教师03-091.2-26教务处11.研究生课程结业,在读研究生及报名研究生一览表研究生03-091.2-41教务处12.近几年教师开发校本课程校本课程05-092.3-87教科室13.改善办学条件材料有关材料改善办学条件03-09总务处14.近几年高考情况统计高考情况统计03-092.4-98教务处15.宜兴市张渚高级中学五年主动发展规划座谈会征求意见(学生,教师等)规划征求意见07.121.2-35校长办公室16.宜兴市张渚高级中学教代会审议《宜兴市张渚高级中学五年主动发展规划(2016·8—2016·8)》教代会审议规划07.121.1-4工会17.《宜兴市张渚高级中学中学五年主动发展规划(2016·8—2016·8)》年度评估自评报告规划年度自评07.121.2-23校长办公室18.学校在各类媒体上相关报道媒体报道03-091.2-24校长办公室

管理水平3-2

(1)自评概述

评估指标评估内容自评结果第11条11.1各项规章制度,岗位职责健全,并在实践中不断完善,

11.2制度规范符合改革的要求,有学校特色,为师生员工普遍认可,执行情况较好,

11.3基本实现管理手段现代化.合格自评概述主要实践和成效我校是无锡市依法治校示范学校.学校设校长室,党支部,校长办公室,教务处,师训办公室,教科室,政教处,总务处,工会,团委等职能部门,各职能部门岗位职责明确,初步形成了校长负责,党支部监督保障,教代会 管理和行政办公会议决策的多层面,立体式的 集中的管理模式,建立了相对完善的决策指挥系统,管理执行系统和监督反馈系统,确保了学校教育和管理行为的高效运行.学校各类人员都有明确的岗位工作规范要求,每位教职员工都恪尽职守.

学校于2004年就制订了《张渚高级中学管理手册》,2016年对原有的规章制度进行了重新梳理.为适应普通高中新课程的要求,注重规章制度的时效性与长效性,注重学校发展的可持续性,学校又整理完善了部分规章制度,制订了《张渚高级中学制度汇编》.规章制度的制订使得学校常规管理工作有章可循,有据可依,极大地提高了管理效率,使学校教育教学和学校管理工作更加科学化,制度化和规范化.制度制订的过程是凝聚全体教职员工形成价值共同体的过程,制度的实施不仅仅是规范与约束,更发挥了制度激励与引领的作用.

学校每一项制度的出台都经过酝酿起草,征求意见,修改完善,教代会审议通过等 程序,在执行的过程中,又能根据情况需要,听取采纳广大师生的意见,及时进行完善,因而符合学校实际,具有校本特色,为师生员工普遍认可.如新课程实施后,学校根据新课程对课程,学生,教师评价的新要求,制定了《张渚高级中学新课程实施方案》,《张渚高级中学学生综合素质考评细则》等,同时,学校认真落实《江苏省中小学管理规范》,打造了一支素质过硬的干部,教师,职工队伍,形成了良好的"三风"和团队精神文化,推动了学校各项工作的进步,促进了学校教育教学质量的稳步提升.

在制度创新上,我们主要的做法有:

(1)加大了对新教师的培养,制定新教师培养计划,确立年青教师的培养目标,即一年站稳脚跟,二年要挑重担,三年要出成绩.为目标的达成,学校积极实施"青蓝工程",要求新老教师进行师徒结对,并年终对作出成绩的师徒一起进行表彰.

(2)加强质量考核机制,一是教研组,备课组教学常规每月考核机制,二是年级组组织学生及家长定期针对教师教学进行座谈或问卷调查,发现问题及时整改,三是毕业班领导小组,学科指导小组实施的毕业班工作专项跟踪管理考核机制.

(3)构建了以自律为特征的"学生自主发展"管理模式,推行了学生参与部分校务管理的制度.一是加强 测评班主任,任课教师,作为学校考评教职工的重要依据之一,二是设立校长信箱,倾听学生呼声和建议,发现问题及时整改,三是开展争创"文明班级"活动,学生由他律变成自律,真正激发学生的主体意识,寓学生的自我教育于各项活动之中,真正培养了学生自我管理能力,提高了全校的班级管理水平,使学校的行为规范逐渐内化成为学生的自觉行动.

学校近几年被评为江苏省德育先进学校,无锡市文明单位,无锡市安全文明校园,无锡市依法治校示范学校,宜兴市先进学校,宜兴市中小学管理规范先进学校,宜兴市先进基层工会,宜兴市平安校园示范学校等.

学校在追求制度化,规范化管理的同时,高度重视管理手段的现代化.各部门普遍实行计算机管理,在人事档案管理,教务管理,课程管理,学分管理,图书管理等领域都有专用的软件,学校有空间广阔,渠道畅通,更新快速,内容丰富的校园网站(.)和校内资源共享平台(ftp://).2.3-84教科室6.高中综合素质评价方案综合素质评价20052.3-84教务处7.心理健康教育工作制度及相关资料心理制度资料03-092.1-62政教处二,制度规范符合改革的要求,有学校特色,为师生认可1,校务公开材料校务公开03-091.1-13工会2,部分公示材料公示03-091.1-13工会3,教代会材料教代会材料03-081.1-4工会4,学校领导 评议,述职报告 评议述职03-081.1-18工会5,学校全员聘用合同制实施方案,部分教师聘用合同书全员聘用合同实施方案03-081.2-40工会6,教职工权益,利益得到保障与尊重有关材料03-081.1-4工会7,有关收费管理,工程建设活动材料03-081.2-43工会8.张渚高级中学教师考核登记表教师考核登记表20161.2-30校长办公室9.学生参与评教评学材料学生评教评学20071.2-30教务处三,管理手段现代化1.校园网建设及管理制度校园网建设管理20052.2-72教务处2.校园网管理领导小组校园网领导小组041.2-26教务处3.现代化设备配置情况现代化设备配置03-081.2-44总务处4.学校网络平台资料网络资料03-082.6-112教务处5.学科网站建设材料学科网站建设03-082.6-112教务处6.学校网络拓扑图,服务器装载列表,服务器规划与IP地址规划拓扑图装载列表IP地址04.92.6-112教务处

管理水平3-3

(1)自评概述

评估指标评估内容自评结果第12条12.1大力推进体制改革和制度创新,

12.2探索网络环境下的管理改革,

12.3基本建立适应课程改革要求的管理模式,

12.4在省辖市范围发挥了示范作用.合格自评概述主要实践和成效在学校管理体制上,全面实行校长负责制,全员聘用制和岗位责任制.对于涉及学校人事,财务,基建,招生,奖惩等方面的重大问题,坚持行政会议,教职工代表大会集体研究,保证决策的 化,科学化.为了提高管理的效率和提升办学质量,坚持推行年级组和备课组协作管理模式,有一名校长分管,一名学校中层干部担任年级组长,明确年级组和各备课组对本年级的教育教学的管理,管理重心下移,各职能部门对年级组的工作进行指导,考核和监督的总体原则,制定了年级组和各备课组工作制度和管理目标,强化了管理职能,增强年级组和各备课组内部管理的力度及教育教学的质量意识,实现管理精细化,提高办学的绩效.这一举措激发了学校基层谋发展,促发展的工作热情,调动了广大教职工的积极性和创造性,形成了"合作,竞争,争先"的工作氛围.学校建立了分配激励机制,在国家政策许可下,按照量,质,勤三方面进行考核,分别发放课时津贴,教育教学成果奖和月考核奖.

在推进学校现代化建设过程中,为充分发挥雄厚的现代教育技术优势,充分发挥局域网优势,实现资源共享.我校建成宜兴市一流的计算机网络系统,并为全校教师每人配备一台笔记本电脑.同时,利用校园网参与学校的各项管理,通过"公文流转系统"实现了与市教育局各部门以及市内兄弟学校的文件传送,信息发布,宣传报道,上传下达,成为对外交流沟通的平台.在学校人事管理,财务管理,学籍管理,资产管理,安全管理,生活服务等方面全面推行网络化,信息化管理,提高了管理的绩效.例如对教职工进行网上考勤,网上进行 评议干部等,使网络成为学校管理的重要工具.同时,学校还充分利用"校信通"网络,搭建家校沟通的平台,加强学校与家长的联系,随时听取家长对学校和教师的反馈意见,改进学校建设,提高教学管理水平,通过学校FTP平台和校园资源库,进行教师之间的信息交流和教育资源共享.

我校坚持"以人为本"和可持续发展的办学理念,为了适应课程改革的要求,积极探索制度化管理模式,学校先后修订或重建了课程管理,教学管理,学分管理,学生选课,校本研修,师生评价等一系列制度,以制度管理来明确师生行为的方向性,克服随意性,保护和调动教师实施新课程的积极性和主动性.学校在全面执行国家课程计划的前提下,开设了校本选修课程,活动课程和研究性学习课程,逐步制定了与《课程改革发展规划》相配套的校本选修课程教学管理办法,建立了课程实施,教师教学和学生学习的评价方案.通过加强教研组,年级组,备课组建设,完善听课,开课,评课等制度,强化备课,上课,作业等环节,构建了教育教学质量监控体系.在管理过程中,我校时刻关注师生的需要与发展,强调师生的积极性和创造力的发挥,追求管理过程的激励价值,通过建立 平等的人际关系,建立师生共同成长的人文环境,建立积极向上的文化氛围,建立师生认同的文化理念等途径,把师生主体的发展有机地统一在教育过程中,高质量地实现新课程改革的目标.实行新课程后,管理的核心理念是以人的发展为本,因此,学校及时给学生和家长配发了《选课指导手册》和《学分管理办法》,让学生和家长第一时间了解自己的学习领域,研究性学习方法,学校制度,管理规范和规定性,选择性课程,以保证进入自己的"最近发展区",学校严格执行《江苏省中小学管理规范》,积极提高新课程的实施水平,让学生,教师参与到彰显人文关怀的教学实践中来.

我校实施新课程以来,已多次在大市级新课程实施经验交流会上围绕选课指导,校本课程开发及实施,研究性学习,综合实践活动,学生综合素质评价,成长记录手册,学分评定等项目作过交流,获得一致好评,同时也取得了优异成绩,获得了宜兴市政府颁发的教学成果奖.

主要不足和问题

改进措施和目标

(2)基础数据

改革和创新内容起点时间群众满意率是否在市以上示范年级组管理制度2004年8月较高是中层干部竞岗制度2005年9月较高是教工全员聘用制度2003年8月较高是教职工津贴工资等实施方案2003年8月较高是家校短信通平台2006年8月较高是张渚高级中学管理制度汇编2016年8月较高是综合素质评价方案及细则2005年9月较高是

(3)附件索引

资料名称关 键 词成文时间档案卷宗编号归档部门张渚高级中学管理制度汇编管理制度汇编20041.2-29办公室校长负责制材料校长负责制材料03-081.1-4工会教工全员聘用制度03-081.2-40工会全员聘用合同汇总全员聘用合同教师03-081.2-40办公室中层干部竞岗制度干部竞岗制度04-081.2-29校长室教职工津贴工资等实施方案的意见津贴工资方案03-081.1-4工会年度考核评优有关规定03-081.2-29工会近三年教职工学年度考核表教职工年度考核06-081.2-30工会关于跟班升级的规定跟班升级规定2006.91.2-29校长室新课程改革实施方案新课程实施方案张渚高级中学网络中心管理制度网络管理制度校内自动化办公平台资料自动化办公资料03.92.6-111教务处渚中现代信息技术在教学管理中的应用的说明信息管理说明03.92.2-72教务处近三年教师制作的优秀课件(部分目录)教师制作课件06-081.2-28教务处宜兴市教学成果奖证书成果证书03-091.2-28教务处

管理水平3-4

(1)自评概述

评估指标评估内容自评结果第13条13.1经过多年的创建,已形成为广大师生和社会广泛认同的优良校风,教风,学风,

13.2"三风"建设促进了工作,提高了管理水平,收到了良好效果.合格自评概述主要实践和成效江苏省宜兴市张渚高级中学在办学过程中一直重视校风,教风,学风建设,并且在长期的实践中凝炼成:"的校风,""的教风,""的学风.在学校的教育,教学和管理上都显示了它的重要地位和特别重要的意义.反映了对教育过程的重视和深刻认识,是学校校关注现实,注重过程的体现,必须得到继承,在知识传授与创造活动中,不仅需要脚踏实地的行动,更需要强化精神的传授与提升,以培养至善新人校风:励志,勤奋,文明,求实1992年高教风:团结,创新,科学,务实1992年高学风:好学,会学,严谨,踏实1992年高(3)附件索引

资料名称关 键 词成文时间档案卷宗编号归档部门13.1三风内涵及认知三风内涵认知02.9张渚高级中学校风,教风,学风内涵解说内涵解说02.91.2-29政教处学生对三风的认知证明材料三风认知02.92.1-69政教处*学生评教调查表学生评教02.9教务处*"三风大家谈"主题班会三风主题班会06-082.1-69政教处13.2三风建设相关材料三风建设06-08张渚高级中学五年发展规划五年发展规划2007.121.2-23办公室《江苏省宜兴市张渚高级中学校园文化建设规划》校园文化建设2007.121.2-23办公室近三年学校综合评估总结材料学校评估总结06-081.2-30教务处王东伟校长教代会工作报告教代会报告06-081.1-4工会《学生手册》学生手册08.91.2-29政教处江苏省中小学管理规范中小学管理规范1.2-29政教处张渚高级中学规章制度汇编规章制度汇编20041.2-29办公室近三年学校德育工作计划德育计划06-082.1-61政教处近三年学校德育工作总结德育总结06-082.1-61政教处近三年团委工作计划团委计划06-082.1-61政教处近三年团委工作总结团委总结06-082.1-61政教处中小学教师日常行为规范教师行为规范1.2-29政教处宜兴市张渚高级中学政风行风建设材料政风行风建设06-081.2-35工会宜兴市张渚高级中学教职工师德公约教职工师德公约08.91.2-29工会张渚高级中学师德师风建设计划师德师风建设08.91.1-10工会关于开展师德教育的通知师德教育08.92.1-62政教处师德考核领导小组名单师德考核小组08.121.2-26工会关于评选张渚高级中学"师德高尚好园丁"的通知师德好园丁08.122.1-62政教处宜兴市"尊师杯"师德师风竞赛试题尊师杯师德师风08.91.1-18工会宜兴市教师职业道德百分考核情况汇总表职业道德考核08.121.2-30工会渚中教工年终评优实施条例教工评优条例08.121.2-29办公室张渚高级中学名师培养方案名师培养方案08.91.2-41师训室青年教师培训班培训计划培训计划03-081.2-41师训室渚中"青蓝工程"实施方案青蓝工程实施方案02.91.2-23师训室新老教师挂钩协议书教师挂钩协议06-081.2-41工会渚中"校级教学新秀成才工程"实施计划新秀成才工程08.91.2-23师训室渚中青年教师量化考评细则教师量化考评06-081.2-29师训室学校黑板报,宣传橱窗材料主题班会材料(部分)班级常规管理评比材料校园艺术节活动材料健全组织机构保证校务公开.党书记任组长,任副组长.校务公开,凝聚了人心."的积极性和主动性,形成了团结进取,和谐奋进的良好局面,为学校的可持续发展注入了生机和活力.

广纳建言,规范办学行为.学校在收费,招生等工作中,切实执行上级文件精神,自觉接受社会各方面的监督,赢得了良好的声誉.在全员聘用管理的基础上,通过学生会等途径充分发挥学生在学校管理中的作用,学校成立家长委员会,定期召开会议,征求家长代表对学校工作的意见,为学校与家庭的沟通搭建桥梁,开办家长学校,定期召开家长会,通过家访和利用学校网站,宜兴市网上家长学校等通讯工具与家长交流教育教学信息,主动听取他们对学校办学的意见和建议,不断改进工作,在江苏省无锡市未成年人社会实践基地,驻宜 部队建立了德育基地,与桃溪居委会,张渚派出所,张渚交警中队保持着长期稳定的联系,聘请张渚派出所的朱文胜教导员为学校的法制副校长,并且定期来学校作讲座,2016年3月学校还成立了首届学校理事会,聘请政府和教育部门领导,社区代表,学校代表,家长代表,学生代表以及社会知名人士担任我校的理事,发挥他们议事,协调,监督和献计献策的重要职责.

我校接受社会监督,规范办学行为,在每年的办学征求意见中,学校的办学行为,办学绩效得到了社会各届的充分肯定.同时,学校每年向社会公示收费标准,招生规模,实行"阳光收费","阳光招生",接受上级审计,物价,财政等部门的检查,验收,学校被评为"宜兴市校务公开先进学校","教育收费规范学校","宜兴市先进学校","无锡市依法治校示范学校","无锡市优秀教工之家","宜兴市优秀家长学校","无锡市文明单位"办公手机路焕军宜兴大鹏建材男总经理13901534572马旭东张渚镇政府男办公室主任13812212818王建军张渚电信局男局长87799683徐伯军张渚交警中队男队长13003395671张建新徐舍中学男副校长13771329878任八中太华派出所男指导员13601536919陈法初张渚金牛集团男董事长13706153801谈慧元张渚镇政府男副镇长15852577801曹高义桃溪小学男副校长13914293100卞耀初张渚人民医院男医务工作者13222822503吴黔江张渚二中男校长87320288许伟张渚二中男总务主任13584206006张建新西渚镇白塔村男村主任15861522999甘美凤个体户女13914231766朱立忠昆山太平洋贸易有限公司男董事长13358053588刘云南京金塔陶瓷厂男经理13861528488张桢芳个体户男15312208683

家长学校

创办时间1996授课次数/时间授课主题授课人听课人数姓名职务职称6/07--09年家庭教育王东伟校长中学高级教师6506/07—09年行为规范杨金林副校长中学高级教师6506/07—09年学习习惯顾洪亮副校长中学高级教师6006/07—09年学生心理周顺珍政教主任中学高级教师6006/07—09年学习方法朱晔姿政教副主任中学一级教师600

(3)附件索引

资料名称关 键 词成文时间档案卷宗编号归档部门校务公开制度校务公开制度2003.91.2-29工会校务公开组织机构校务公开机构2003.91.2-26工会学校 议事制度及校领导廉洁自律制度议事

领导制度

自律

2003.91.2-29工会学校中层机构各部门职责部门设置职责2003.91.2-29办公室校务公开栏材料校务公开栏06-081.1-13工会教职工权益,利益材料教职工福利06-081.1-4工会教代会材料教职工代表大会06-081.1-4工会 测评材料 测评06-081.1-18工会学生会材料学生会06-081.1-6政教处学生评教材料学生

评价教学06-081.2-30教务处学生社会实践材料学生社会实践06-082.1-66政教处家长评教材料家长评价学校06-082.1-63政教处家长学校材料家长学校06-082.1-63政教处法制副校长讲稿法制副校长讲稿06-082.1-64政教处宜兴张渚高级中学办学征求意见材料办学征求意见06-081.1-4工会我为"四星"添光彩活动材料教职工创四星09.91.1-18工会首届学校理事会材料理事会09.31.2-32工会无锡市文明单位单位宜兴市校务公开先进单位工会先进单位08.121.2-28工会无锡市优秀教工之家宜兴市先进基层工会工会先进07.121.2-28工会宜兴市优秀家长学校无锡市依法治校先进学校依法治校05.121.2-28办公室教育收费规范学校收费规范05.12校长办

管理水平3-6

(1)自评概述

评估指标评估内容自评结果第15条15.1校内校外教育资源得到有效利用,

15.2图书馆,实验室,信息中心等各类设施充分开放,为师生研究,学习提供指导与服务.合格自评概述主要实践和成效我校教学资源丰富,注重整合发挥校内的教育资源,为教师的教学和研究服务,为学生的学习钻研服务,对师生的迅速成长和教育教学质量的提高,起到了重要的作用.

学校图书馆和阅览室有丰富的藏书,向师生全面开放,图书馆阅览室全天开放至晚自习前,寒,暑假定期对师生开放.师生到馆率和图书流通率逐年提高,每学期每个学生借书11.3册以上,图书资料室成为学校开设校本课程和师生进行研究和学习的第二课堂.师生可随时上机阅读电子图书或上网查阅资料.

学校根据现有规模和实施新课程的需要,认真开好理化生实验.教师的演示实验和学生分组实验开出率为100%.探究实验室和通用技术实践室定期向学生开放,美术室,音乐室有专人进行辅导,能较好地满足必修,选修课程开设的要求.

学校体育场馆在课余时间向师生开放,并用于校各类运动队的训练.学校艺术教育资源丰富,拥有设施完备的艺术教学楼,绘画室设施齐备,能充分满足学校艺术课的开设及师生音乐,美术特长发展的需要.学校长年开展各类艺术兴趣小组活动.

我校积极整合校外德育资源,形成德育工作合力.姓名办公江苏省无锡未成年人社会综合实践基地无锡市教育局邵锡昌873958032宜兴市金牛漂染织造有限公司陈发初873150072江苏沪宁钢机股份有限公司王小波873201682宜兴美联常驰石业有限公司汤立新873098802宜兴市亚东集装箱配件有限公司朱国强873014682江苏宇杰钢机有限公司赵良方873033852宜兴市阳生化工有限公司苏南英873218582江苏森茂竹木业有限公司刘巧生873202282宜兴市光电子器件有限公司郏菊生873411232桃溪建材有限公司董益鸣873012172宜兴精诚山钙业有限公司黄洪生873073222宜兴市刚大金属材料有限公司许义春873923792宜兴市大鹏建材有限公司路焕军873971882

图书馆图书流动量(册/每生/学期)11.3实验室自主实验开放时间(课时/学期)36电子阅览室开放时间(小时/天)7.5计算机中心自主活动开放时间(课时/学期)36报刊阅览室开放时间(小时/天)7.5

(3)附件索引

资料名称关 键 词成文时间档案卷宗编号归档部门校外教育基地活动材料校外教育基地06-082.1-66政教处张渚高级中学军训资料张渚中学军训06-082.1-66政教处教师论坛汇编06-082.3-85教务处学校图书馆管理制度图书馆管理制度04.91.2-29教务处图书馆工作计划图书馆工作计划04.92.7-114教务处张渚高级中学图书馆图书名录图书名录06-082.7-115教务处张渚高级中学图书馆借阅登记册图书借阅登记06-082.7-117教务处学校,公费征订报章杂志记录单征订杂志记录06-082.7-115教务处实验室管理制度实验室制度03.92.2-72教务处实验室工作计划及总结实验室计划总结06-082.2-73教务处实验室仪器,药品进货单实验室仪器进货单06-082.2-82教务处物理,化学,生物实验室分组实验记录实验室分组记录06-082.2-82教务处物理,化学,生物实验室仪器借还记录实验室仪器记录06-082.2-82教务处张渚高中电教设备及资料借用管理条例电教设备管理条例为强化学校德育工作,我校建立了以校长,党委书记为首的德育工作领导小组,形成了以政教处,团委,年级组,班主任为骨干,学校,家庭,社会三方力量共同参与的强有力的德育管理队伍.

我校以《 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,《中学德育大纲》,《中学生守则》,《中学生日常行为规范》为德育常规管理的依据,贯彻学校要以德育为首的精神,坚持政治导向教育,强化道德品质教育,弘扬民族精神教育,重视心理健康教育,加强法制纪律安全和行为习惯养成教育,拓展社会实践教育,不断完善学校,家庭,社会三位一体的德育教育网络,努力构建适应教育现代化和素质教育要求的德育体系和全方位,多层次的德育工作新模式.

为适应新形势,结合学校实际情况,我校建立健全一整套切实可行的德育规章制度和实施细则,如《学生一日常规》,《》,《》,《》,《》等制度,为德育工作提供了制度保障.我校德育部门每年度有工作计划和总结,团委,各年级组在工作计划中都有德育工作具体的要求和活动安排.学校制定中长期德育工作规划,目标明确,思路清晰,操作性强,措施落实,实施有效,既突出了学生思想政治教育,道德教育,又强调了学生的日常行为规范教育,养成教育,注重法制教育,心理健康教育.学校注重全员育人氛围的营造,在发挥班会课,思想政治课为德育主阵地,主渠道功能的同时,加强学科教学的德育渗透功能,全员,全过程,全方位育人已成为全体教职工的自觉行动.学校通过召开班主任工作研讨会,开展青蓝活动,班主任考核奖励机制,邀请专家学者来校讲座等方式对班主任进行培养和管理.坚持每星期召开一次班主任例会,组织专题学习,经验交流和讨论工作.对班主任工作每月考核一次,并按照考评结果发放考核奖.为加强年青教师的培养,制定了副班主任工作考核细则,使部分年青教师迅速成长为班主任队伍中的骨干.

针对不同年级学生的特点,围绕主动发展的主题,德育工作形成系列.精心设计每一次国旗下讲话,主题班会,黑板报,宣传橱窗的内容,励志教育,中华传统道德教育,法纪礼仪教育,心理健康教育,自主管理教育,德育实践养成教育形成系列.,学校通过励志讲座,主题读书等活动,引导学生树立远大志向,激发学习动力学生自主管理 (2)基础数据(无)

(3)附件索引

资料名称关 键 词成文时间档案卷宗编号归档部门一德育工作制度化1.德育工作网络图德育工作计划,总结德育工作规章制度二德育工作系列化和特色1.德育队伍的建设(1)班主任队伍培训材料(2)2.常规管理活动()高一新生入学教育和军训材料()德育例会记录(部分)()主题班会材料(部分)()学校黑板报,宣传橱窗材料()假期活动安排及要求()班级常规管理评比材料()学生业余党校材料()每年一届的校园艺术节活动材料06-082.5-104政教处(1)06-082.1-68政教处(1)(1)(1)(1)(1(1)安全教育06-082.1-66政教处(1)()()重视德育工作在各项工作中的渗透1."学科教学渗透德育"论文集锦学科德育论文02-082.3-85政教处2.管理渗透德育:相关管理制度(部分)3.服务渗透德育:后勤管理制度4.活动渗透德育:运动会,艺术节,等材料5.环境渗透德育:(1)校园文化布置材料(橱窗,格言牌,景点图片等)(2)班级文化氛围的布置(图片示例)重视学生主体作用的发挥1.学生组织的主体作用的发挥(1)团支部建设材料(2)()2.学生参与 管理中主体作用的发挥()学生常规检查材料()学生综合素质评价材料(见成长袋)3.学生在活动中主体性的发挥(1)主题班会材料主题班会06-082.1-69政教处()艺术节活动材料()社会实践材料()部分学生社团活动图片德育工作成果1.上级表彰(1)学校荣誉一览表(2)市级以上优秀德育工作者和班主任一览表(3)德育活动获奖情况一览表2.德育科研成果材料(2)德育发表,获奖论文汇总一览表3.省市优秀学生干部,三好学生材料我校学生被评为省,市三好学生

素质教育4-2

(1)自评概述

评估指标评估内容自评结果第17条17.1有符合课程改革要求,切合学校实际的课程发展规划,

17.2有比较完善的课程开发,更新的制度与机制,

17.3有丰富的课程资源和校本课程,学生选择空间大,

17.4全面执行国家及地方课程,高质量实施各类课程,有一批深受学生欢迎,能为兄弟学校提供示范的优质课程.合格自评概述主要实践和成效学校严格落实国家课程标准,根据教育部颁发的《普通高中课程方案》及江苏省教育厅颁发的各学科《新课程教学要求》,结合学校"为山里孩子成功走出山区做准备"的办学理念,制定了《张渚高级中学新课程实施方案》等,将国家课程,地方课程与学校校本课程有机结合,形成了具有渚中特色的较为完整的课程体系.

在江苏启动普通高中新课程改革之前,我校就启动了新课程改革的的研究,成功申报了省教研室第五期重点课题《普通高中选修课程的实施研究》.为切实落实课改精神,学校成立了新课程改革领导小组,明确工作责任,严格执行课程开发评估与审批制度.学校以《普通高中选修课程的实施研究》课题的研究为依托,制定了《张渚高级中学选修课程实施方案》,《张渚高级中学综合实践活动实施方案》,《张渚高级中学校本课程规划方案》,《张渚高级中学校本选修课程教学管理办法》《张渚高级中学校本选修课程评价方案》,《张渚高级中学学生选课指导手册》,《张渚高级中学学分制管理方案》及《学生综合素质评价方案》等,建立了比较完善的课程开发,更新机制.在新课程实施中我们坚持"先培训,后上岗,不培训,不上岗"的培训原则,采取专家引领与校本培训相结合的方式,并积极创设良好氛围,架设发展平台,鼓励教师积极主动组织开发具有学科特点和个性特色的校本课程,学校在校内津贴方案中专门给予奖励,促进了教师的专业成长.

在课程开发过程中,我们充分挖掘校内外课程资源,利用图书馆,实验楼,电子阅览室,校史室等校内课程资源,无锡市未成年人综合社会实践基地,善卷洞喀嘶特地貌,梁祝文化,江苏省龙池山自然保护区,沪宁钢机集团等校外课程资源开展综合实践活动,拓宽了学生的视野,陶冶了学生的情操.

在新课程实施过程中,学校十分注重增强学生课程的选择性,注重选修课程,综合实践课程及校本课程的开发与实施.到目前为止,学校已开设选修Ⅰ46门,有近百位教师指导学生进行了研究性学习的课题研究,课题达100多个,内容涉及科学,环保,社会,经济,人文等方面,学生撰写了具有较高质量的结题报告.学校利用节假日开展了丰富多彩的社区服务及社会实践活动,学生撰写了大量社会实践报告,有效促进了学生的全面和谐发展.在校本课程开发方面,2005—2016学年共有30多位教师参与课程开发,共开发了30多门校本课程,每学期开设校本课程近30门,编印了20多本校本教材.基本形成了思想教育,人文素养,科学素养的校本课程体系.

为保证各类课程得以高质量地实施,学校制定了《有效教学实施建议》,《中学教学常规》等制度,对各类课程的教学进行科学有效的过程性督查,并定期举行家长,学生评教活动.经过评教调查,学生及家长对开设课程的满意度均达到90%以上.学校有多位教师多次在市介绍课程开发经验,并被聘请为市课程实施指导小组成员.我校陈旭强老师的《普通高中校本选修课程实施的实践思考》入选《宜兴课改》,对宜兴新课程改革起到了很好的推动示范作用.学校开发的《石文化漫淡》,《宜兴古今名人选录》,《宜兴旅游地理》,《高中数学基本解题思想和方法》等多门校本课程被官林高级中学,丁蜀高级中学,和桥高级中学学校直接选用或改编.我校每年承担一次面向全市的公开教育活动,并向周边的溧阳戴埠中学,安徽广德新杭中学辐射,起到了很好的示范引领作用.

主要不足和问题

改进措施和目标

(2)基础数据

校本课程名称开设时间开设对象是否有大纲是否有教材其它校采用数诗词鉴赏2005年全体学生有电子教材文学艺术欣赏2006年文科学生电子教材现代文阅读2005年全体学生有有三十六计选讲2016年全体学生有1高中数学基本解题思想和方法2005年全体学生有1英文演讲鉴赏2007年全体学生有英语口语教程2006年全体学生有有中学英语语法2005年全体学生有有现代物理2005年理科学生有物理科技生活2007年理科学生有1环保知识2006年全体学生有宜兴旅游地理2007年全体学生有1石文化漫淡2005年全体学生有1宜兴古今名人选录2006年全体学生有2法制教育2006年全体学生有中华传统道德与时代精神2007年全体学生有心理健康教育2006年全体学生有社交与礼仪2007年全体学生有1学习的智慧2016年全体学生有舞蹈基础2016年全体学生有音乐欣赏2006年全体学生电子教材美术作品欣赏2007年全体学生有有素描,色彩2005年全体学生有有高中算法和程序设计2005年理科学生有有

(3)附件索引

资料名称关 键 词成文时间档案卷宗编号归档部门一,符合课程改革要求的课程发展规划与机制1.张渚高级中学课程改革实施方案高中课程改革实施方案2005年2.3-84教科室2.张渚高级中学课程设置方案(试行)高中课程改革课程设置2005年校长室3.张渚高级中学校本课程规划方案校本课程规划2005年2.3-84

参考文献:

发挥公共图书馆功能构建和谐社会

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杜定友地方文献学术思想刍议

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