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自主学习方面有关毕业论文范文,关于法学本科相关研究生毕业论文开题报告

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法学专业(专科)教学实施方案

为落实 广播电视大学开放教育试点法学专业教学计划,切实搞好专科阶段(高中起点)各项教学工作,保证教学质量,实现专业培养目标,根据教育部《关于开展" 广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究工作的通知》的精神及 电 学专业(专科)教学实施方案,特制定本实施方案.

一、关于教学模式与教学媒体

1,设计原则:适应人才培养模式改革和开放教育试点项目研究的需要,充分发挥各种现代远程教育技术手段的功能,实现由封闭教育向开放教育和以教师为中心向以学生为中心的转变.为适应新形势下学习需求,本计划为高中起点的专科段和专科起点的本科计划一体化设计.

法学本科参考属性评定
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2,模式构想:在教师指导下,学生根据法学专业教学计划规定的专科阶段培养目标及业务培养要求,利用学校提供的文字教材,音像教材(包括VCD),IP课件,CAI课件等教学媒体学习资源开展个体化自主学习,教师通过面授辅导,函授辅导,网络教学,网上讨论板,电子信箱(E-MAIL),VBI,和双向视频系统,电视直播课堂等教学手段提供学习支持服务.

1.教学媒体的类型,功能及其内容

(1)文字教材

·文字教材应当全面提供课程教学与学生自学所需要的各种基本信息.不仅应当明确课程的教学要求,系统阐明课程的教学内容,而且应当为学生提示学习方法,介绍和提供必要的法律法规,案例等教学参考资料.

·文字教材既可以是"合一式",也可以是"分立式"."合一式"文字教材应当将教学基本内容与自学指导内容以及参考资料有机地结合在一起,进行模块化设计,"分立式"文字教材则应当将主教材与辅助教材内容有机衔接,相互配合.

(2)音像教材(含VCD光盘)

VCD光盘,下同)是对文字教材内容的进一步阐释与必要补充.起加强学生对课程教学内容的理解和掌握的作用.

·音像教材一般应采取重点讲授式或者重点辅导式,实践性较强的专业课程的音像教材应尽可能增加案例讨论,专题辩论或模拟法庭等方面的内容,以加深学生的感性认识.

·音像教材的形式应根据教学内容的特点适当确定.适于利用画面形象的内容,使用录像方式,通过录音方式即可达到教学目的的,使用录音方式.

(3)IP课件

IP课件是在网络中运行的,集视频,音频与文本于一体的适合学生自学的课件,也包含光盘版.

IP课件的内容应与文字教材内容密切关联,是对文字教材内容的进一步阐释与必要补充.其优点在于可随时进行内容更新.

4)CAI课件(含网络版)

·CAI课件即计算机辅助教学软件,是对文字教材内容的分解与细化,起帮助学生自学,加强学生自我练习与检测的作用.

关于法学本科的在职研究生毕业论文范文
自主学习方面有关论文范文素材

CAI课件的内容应与文字教材内容紧密配合.应通过对教学内容的多角度分解与细化,为学生提供利用计算机及网络开展个体化,交互式学习的途径,强化学生的自我练习与检测.

CAI课件的形式既可以是光盘版(CD-ROM),也可以是网络版课件,便于学生根据自身条件灵活选择.

2,其他学习支持服务

1)面授辅导

·面授辅导的教师应当具备相应资格和能力(详见后文).

·面授辅导的时间安排在每个双休日.

(2)函授辅导

·函授辅导形式为报刊,信件.

·函授辅导的内容应当包括:学习方法指导,课程重点,难点,疑点阐释,练习与自测,学科发展动态介绍以及期末复习指导,问题解答等.必修课程及限选课程的期末复习指导意见由 电大统一编制下发,选修课程和自开课程的期末复习指导意见由省电大统一编制下发.

(3)VBI

VBI接收技术,将广播电视与计算机连接起来,使没有上网条件的地方电大(站),利用CETV-1电视频道接收除一般数据广播信息外,还可接收大量不断更新的电大教育,教学信息.并能随时下载信息.

1.VBI信息内容由 电大制作提供,省电大负责资源的合理使用.

2.VBI的主要内容包括教学信息,课程辅导,自测练习,期末复习.有关教学内容每学期每门课至少保证2-3篇辅导性文章.(4)电视直播教学

1. 电大,省电大每学期组织二次以上电视直播教学,适时安排.试点分校必须及时组织收看.

2.

3.电视直播教学可与双向视频系统,网络融合,开展实时教学.

5)网络教学(包括网上讨论,电子信箱等)

IP课件,网络版CAI课件为主要网上教学媒体,通过教学网页,网上讨论板,E-mail信箱等网络信息传输手段,突破传统教学模式中单向传播和师生交互不足的局限,为学生,教师提供一个在线自主学习与个别化教育的环境,形成一个以学生为中心,师生可以交互反馈的,具有丰富教学资源与较为完善的网络教学支持服务体系的网上教学模式.

·学生可通过登录上网学习.

·网上提供教学计划,教师名录等资料,以供查询,录入,及时发布教学信息,学科动态,以便师生及时了解.


如何撰写自主学习本科论文
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·网上包括专业和课程开设及安排,学习目标,要求,学习方式指导以及课程内容的辅导.

·网上充分利用现有资源,改造已有音像教材,对文字教材的内容进行必要的补充,,加强自检自测,强化学生自主学习意识.学生可根据学习的需要,有选择,有重点地进行学习.

·E-mail信箱:设立专门教学信箱,用于收集问题,适时答疑,亦可布置,检查,改作业.

·网上考试提供在线考试系统,建立试题库,以供学生随时,随机考试.

学生可根据自身学习需要,通过教学网络了解教学内容,并根据个人的实际情况,自主制订学习计划,选择学习方式,确定学习内容,独立练习,完成作业.通过讨论组和电子信箱向教师提出问题,也可参加网上讨论.通过复习和自我测试对自己进行学习评价,并及时调控,从而完成学习过程.

教师通过网络组织教学,提供学习支持服务,利用讨论组或电子邮件对学生进行实时辅导,答疑,针对学生的问题提出建议,通过网络开展师资培训.

该系统将紧跟教学进度,及时更新教学内容,提供教学资源,学生可自我调整学习进度,随时提问,双向交互.力求内容生动,简约,实用,注重训练,协作学习,提高自主学习能力,学会自我调控,丰富学习资源,扩展学生视野.

二、关于教学质量保证体系(一)教师队伍的配备

1.责任教师

2.辅导教师

(二教学媒体的编制与使用

1,必修课程的教学媒体由 电大负责组织编制,限选课程,选修课的教学媒体可选用 电大所提供的统设服务课或由省电大负责组织编制,选用.

2,教学媒体编制人员的资格,能力等应当符合 电大关于教材建设的有关规定.

3,本专业所开课程其教学内容和要求均需达到高等教育本科水平.

1.教师培训

电大负责组织对必修课程及限选课程的教师培训.省电大负责组织对各分校辅导教师的培训,并相应对选修课及自开课程的辅导教师进行培训.

师资培训的形式应视情况适当确定.既可以采取召开培训会,举办培训班的方式进行,也可以通过网络,双向视频系统或者下发培训资料等方式进行.

师资培训的内容包括教学要求,阐释课程重点,难点,介绍多种教学媒体的使用以及学生开展自主学习的方法.

2.学习指南

课前指导的内容包括课程的总体设计,教学要求,教学媒体及手段使用,学习方法.

3.集中辅导

各门课程每学期组织1-2次的集中辅导.

4.平时作业

必修课,限选课程,选修课程和自开课程的平时作业由 电大和省电大分别安排.平时作业通过网络或函授等渠道加以布置.试点分校负责落实本校的平时作业工作,并组织作业批改和成绩核定.

平时作业的形式视课程内容具体确定.一般可采取专题讨论,阶段练习,综合测验或模拟法庭和期中考试等方式.

平时作业的成绩按百分制记载.小论文与专题讨论的成绩按优秀,良好,中等,及格,不及格五等评定,并按对应关系分别记为90分,80分,70分,60分,50分,教师可根据学生学习态度对评定为优秀者上浮10分,对评定为不及格者下浮10分,综合测验与期中考试的成绩按卷面实际分数记载,未完成作业者,均记为0分.5.课程考核

必修课程的课程结业考试均实行闭卷考试,由 电大统一组织命题,内容较为稳定的课程将逐步建立试题库或试卷库.

限选课程,选修课程及自开课程的结业考试由省电大统一组织命题,内容较为稳定的课程将逐步建立试题库或试卷库.

法学各门课程考试试卷均采用百分制.卷面成绩按课程考核说明规定的比例折算计入课程总成绩.平时作业的折算成绩与卷面折算成绩之和满60分者视为达到课程考核及格标准,可取得相应学分.

命题人员应具有较高的本学科专业水平和丰富的教学经验,具有法学专业中级以上专业技术职称.

6.巡教巡考

巡教巡考工作每学期组织1-2次.

1.专科阶段学生均应参加集中实践环节的活动.

2.省电大按照 电大的要求统一制定集中实践环节,分校具体组织实施.

3.集中实践环节的形式可根据各地实际情况确定.实习形式,采取社会调查,专题辩论等形式.根据法学专业实践特点建立固定的4.集中实践环节的成绩合格者可取得相应学分.未取得集中实践环节学分者不得毕业.

5.集中实践环节的时间一般应安排在学生基本学完规定的毕业学分之后.

1.专科阶段学生均应撰写毕业论文.

2. 电大统一制定毕业论文工作的基本要求,省电大根据我省的具体情况制定具体实施方案,各试点分校具体组织实施.省电大对毕业论文工作进行检查,指导.

3.毕业论文的成绩合格者可取得相应学分.未取得毕业论文学分者不得毕业.

4.毕业论文的撰写时间应安排在取得规定的课程学分和集中实践环节学分之后.

参考文献:

法学本科教学新模式

小学生数学自主学习能力的培养

对初中英语自主、合作、探究式教学的

高职焊接专业英语教学

关于毕业文答辩的常见问题

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