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英语课堂类论文查重,关于小学英语教学设计案例相关学年毕业论文

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2008学年第二学期陆家宅小学教师专业发展自评小结

姓名徐倩学科英语职称小学高级公开教学校级经验交流论文带教教师朱成学生获奖国家级参与课题研究名称提高英语课堂的有效性个人自评综述:

我热爱党的教育事业,立志为教育事业奋斗终身.在向学生传授学科知识的同时更通过自己的言教身传,对学生进行思想品德教育,从而促进学生的健康成长.在学校开展的"330讲台"活动中,我也交流了自己通过教师的角色定位,来关爱学生的点滴体会.


英语课堂学术论文撰写与发表
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作为一名英语教师,我渴望能在专业技能方面获得肯定.本学期,我对区教研员吴成芳老师展示了我的4BM2U2Whoiscookingdinner一课,我通过教材整合,引导学生以丰富多彩的语料进行语言实践和情感体验,创造性的教学流程获得了教研员的好评,我本人也觉得这节课是自身专业发展的一个突破.

质量是学校的生命线,也是教师

关于小学英语教学设计案例的硕士学位毕业论文范文
英语课堂类论文范文集
0340;教学价值体现,我在自己的英语教学中非常注重学生平时的,一贯的学习效果,在本学期区教研员对我校的个体视导中,我所任教的三年级接受了区质量监控.在毫不知情,毫无准备的状态下,监控的结果是令教研员比较满意的.

我们教研组虽然只有三个人,但是任何团队都需要有凝聚力,都离不开良好的团队精神,因此我作为教研组长,不断强化团结协作精神.我带领大家做到教学资源共建,共享.组织大家通过业务学习,研讨,讲座,教材分析等活动,对照新课标,反思英语课堂教学,转变教学方法,适应新教材的教学要求,用集体的智慧来促进自己的教学.

我与方琦老师结为了师徒.因为方老师第一次执教四年级,因此我在四年级的备课,上课,命题及抓差补缺方面,都会把自己的经验得失加以传授,方老师自身也是聪明好学的青年党员,因此不管在生活上,还是在教学工作中,我们团结协作,亦师亦友,互学互助,共同提高,取得了较好的效果.


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2016.3三(1)沈伟亮获上海市春蕾杯英语竞赛三年级组三等奖

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2016.3获上海市春蕾杯英语竞赛优秀指导老师奖

2016.3联合指导《TheFoolBoy》获普陀区第八节外文节英语小品三等奖

2016.5三(1)沈伟亮获全国英语竞赛三年级组三等奖

四(2)施怡获全国英语竞赛四年级组三等奖

2016.5获全国英语竞赛优秀指导老师奖学校评议:

参考文献:

中小学英语课堂话语语料库建设的必要性

开发适合高中英语课堂的教学游戏

英语课堂教学提问的有效性

流行元素在英语教学中的应用

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