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关于教学经验相关论文范本,与护师职评定湖北,护师职评定中医相关硕士毕业论文范文

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四川希望汽车职业学院2016年招聘人才计划

学院简介:

四川希望教育产业有限公司系希望集团旗下成员企业,成立于2007年7月,专事投资兴办教育事业,现拥有西南交通大学希望学院,贵州财经大学商务学院等3所独立本科学院,拥有四川天一学院,四川文化传媒职业学院,四川希望汽车职业学院,四川五月花专修学院等4所高职专科学院,另有11所中职培训和基础教育学校.我司以"教育强国 职教富民"为自己的理想追求,全心全意办好学校,积极探索适合中国特色的民办教育模式,初步形成了涵盖小学,中学,中职,高职,大学,成教,培训等全方位终生学习的教育服务体系,各类在校学生超10万名,教师近3500名,总资产超60亿元人民币.四川希望教育产业集团将以打造"中国民办教育第一品牌"的姿态,开创教育领域的新辉煌.

四川希望汽车职业学院是2016年2月经四川省教育厅批准,国家教育部备案正式成立的,是资阳市第一所具有独立颁发学历文凭,面向全国招生的全日制高等职业院校. 学院位于成渝经济区交汇地资阳市,由四川希望教育产业集团投资兴建,建有教学大楼2栋,学生公寓2栋,图书馆及信息大楼1栋,2000平方米机械加工中心,标准体育运动场,食堂,超市等教学,生活配套设施.

学院设有汽车服务工程系,汽车与机械工程系,管理工程系3个教学系,开设有汽车制造与装配技术,汽车电子技术,汽车检测与维修技术,汽车技术服务与营销,汽车改装技术,数控技术,模具设计与制造技术,公路运输与管理,工程造价,建筑工程管理,工程机械运用与维护,会计电算化,财务管理等13个专业.2016年面向全省共招收普通专科学生1298名,在校学生合计2302人.目前,学院招生形势良好,学生思想稳定,学习氛围浓厚.

2016年5月8日,学院与清华大学汽车工程系签署联合办学协议,共同培养人才.根据协议,清华大学汽车工程系每年将定期到学院开展学术讲座,并选派专业教师开展支教活动,学院每年将选派骨干教师和优秀学生到清华大学汽车工程系学习,深造.双方将以多种形式开展联合办学,探索人才培养合作模式,成立合作实验班,建立"区域汽车机械实训基地".学院将依托清华大学汽车工程系雄厚的师资力量,一流的研发优势,广泛开展产学研合作,建立新能源汽车节能减排示范基地,探索一流高校与高职院校合作模式,实现资源共享,优势互补,为"打造西部车城,共建幸福资阳"提供高层次的智力支持和人才保障.

招聘计划:

四川希望汽车职业学院2016年人才招聘表

部门岗位需求 人数薪酬招聘条件岗位职责院级执行院长18—20万+目标考核奖励具有本科以上学历,高校或企业高层管理经验在集团的领导下,全面负责学院教学研究/后勤保障/学生管理等工作,贯彻执行学院关于教学/后勤/学生管理等方面的决定,督查工作.教学管理副院长28—20万+目标考核奖励具有本科以上学历,高校或企业高层管理经验在院长的领导下,全面负责学院教务处,各系部的教学研究管理等工作,贯彻执行学院关于教学管理方面的决定工作.学生管理副院长28—20万+目标考核奖励具有本科以上学历,高校或企业高层管理经验在院长的领导下,全面负责学生处,院团委,安保处管理等工作,贯彻执行学院关于学生管理方面的决定工作.后勤管理副院长28—20万+目标考核奖励具有本科以上学历,高校或企业高层管理经验在院长的领导下,全面负责学院后勤处,财务处的管理等工作,贯彻执行学院关于后勤管理方面的决定工作.综合管理副院长28—20万+目标考核奖励具有本科以上学历,高校或企业高层管理经验在院长的领导下,全面负责学院教院长办公室,党政办公室,人事处,就业处,招生处的管理等工作,贯彻执行学院关于综合管理方面的决定工作.处级人事处长27—15万+目标考核奖励具有研究生及以上学历,人力资源管理相关专业,有中级以上职称者学历可放宽至本科,1,熟悉高职教育管理与人事管理规律,了解教师职称评定工,具有民办高校人事工作经验者优先.就业处处长27—15万+目标考核奖励具有研究生及以上学历,专业不限,有中级以上职称者学历可放宽至本科,1,负责毕业生就业信息建设,向企业推荐毕业学员, 2,了解企业用人需求,开发企业资源,拓展就业渠道,建立和维护校企之间的合作关系, 3,有高校就业相关管理工作经验者优先.安保处处长27—15万+目标考核奖励具有本科生及以上学历,专业不限,有中级以上职称者优先考虑,1,全面负责学院学生管理,安全保卫,消防工作的开展和落实, 2,为维护社会和谐校园的安定团结,做好学生稳定和正确引导工作 3,有高校安保或学生管理工作经验者优先.教务处长27—15万+目标考核奖励具有本科以上学历,高校教务管理经验1,协调主持教务处的全面工作, 2,负责教学运行,学籍,考务,教材和实践教学等教务相关工作, 3,负责组织全校性教学检查,教学评价,教学竞赛,教学奖励评选和教学事故的认定与处理等工作.后勤处处长27—15万+目标考核奖励具有本科及以上学历,专业不限,1,全面主持后勤处保障科,资产科,信息科,保洁科,绿化科的管理工作, 2,有高校后勤管理工作经验者优先.院团委书记27—15万+目标考核奖励具有研究生及以上学历,专业不限,有中级以上职称者学历可放宽至本科,1,全面主持院团委学生活动,社团科的管理工作, 2,有高校院团委管理工作经验者优先.学生处长27—15万+目标考核奖励具有研究生及以上学历,专业不限,有中级以上职称者学历可放宽至本科,1,主持学生处全面工作,负责全院学生工作组织,协调和管理工作, 2,协调全校学生思想政治教育和行政管理工作,并指导各系有针对性地开展工作, 3,有高校学生管理工作经验者优先.图书馆馆长17—15万+目标考核奖励具有本科及以上学历,图书馆学相关专业,有中级以上职称者优先考虑,1,系统掌握图书馆学基础理论和专业知识,熟悉图书馆业务规范,能完成全馆业务工作的组织,设计,规划,管理,解决业务工作中的重大问题, 2,熟悉读者服务工作理论,了解读者阅读的心理,掌握书刊流通管理,组织开展读书活动, 3,有高校学生管理工作经验者优先.系部汽车服务系主任26000-10000具有本科以上学历和副高级级以上专业技术职称,或高校,企业管理经验负责/汽车服务的全面工作: 1,依据教学计划,大纲,教材及学院工作计划,制定教研组工作计划,并认真实施, 2,组织教师研究大纲,教材,研究教法,指导学法,开展集体备课,提高教师驾驭教材,驾驭课堂的能力, 3,组织教师开展相互听课,献课,评课活动,提高教师的课堂教学水平和教学评价能力.汽车机械系主任26000-10000具有本科以上学历和副高级级以上专业技术职称,或高校,企业管理经验负责汽车机械的全面工作: 1,依据教学计划,大纲,教材及学院工作计划,制定教研组工作计划,并认真实施, 2,组织教师研究大纲,教材,研究教法,指导学法,开展集体备课,提高教师驾驭教材,驾驭课堂的能力, 3,组织教师开展相互听课,献课,评课活动,提高教师的课堂教学水平和教学评价能力.工程管理系主任26000-10000具有本科以上学历和副高级级以上专业技术职称,或高校,企业管理经验负责工程管理系的全面工作: 1,依据教学计划,大纲,教材及学院工作计划,制定教研组工作计划,并认真实施, 2,组织教师研究大纲,教材,研究教法,指导学法,开展集体备课,提高教师驾驭教材,驾驭课堂的能力, 3,组织教师开展相互听课,献课,评课活动,提高教师的课堂教学水平和教学评价能力.教辅高职辅导员64500-6000具有研究生及以上学历,有中级以上职称者学历可放宽至本科,音乐舞蹈专业优先1,负责学生的日常生活和管理工作,沟通能力强,性格开朗, 2,高职学生管理,掌握学生思想动态,了解学生心理. 3,从事过校学生干部工作或辅导员助理,党员优先中专部班主任64000-6000具有本科及以上学历,专业不限,有中级以上职称者优先考虑,音乐舞蹈专业优先1,负责学生的日常生活和管理工作,沟通能力强,性格开朗, 2,中职学生管理,掌握学生思想动态,了解学生心理. 3,从事过校学生干部工作或班主任助理,党员优先汽车服务工程系新能源汽车技术专业课教师85000-70001,研究生及以上学历,汽车类相关专业, 2,有中级以上职称者,有多年高校教学经验者学历可放宽至本科,1,有汽车设计与开发从业经验,或者具有高校执教经验, 2,有实践工作经验者,有工程师等中级职称者优先考虑.汽车检测与维修专业课教师65000-70001,研究生及以上学历,汽车类相关专业, 2,有中级以上职称者,有多年高校教学经验者学历可放宽至本科,1,有汽车检测维修方面从业经验,或者具有高校执教经验, 2,有实践工作经验者,有工程师等中级职称者优先考虑.汽车改装技术专业课教师35000-70001,研究生及以上学历,汽车类相关专业, 2,有中级以上职称者,有多年高校教学经验者学历可放宽至本科,1,有汽车改装技术方面从业经验,或者具有高校执教经验, 2,有实践工作经验者,有工程师等中级职称者优先考虑.汽车服务与营销专业课教师55000-70001,研究生及以上学历,汽车类相关专业, 2,有中级以上职称者,有多年高校教学经验者学历可放宽至本科,1,有汽车服务与营销方面从业经验,或者具有高校执教经验, 2,有实践工作经验者,有工程师等中级职称者优先考虑.汽车整形技术专业课教师55000-70001,研究生及以上学历,汽车类相关专业, 2,有中级以上职称者,有多年高校教学经验者学历可放宽至本科,1,有汽车整形与钣金喷漆从业经验,或者具有高校执教经验, 2,有实践工作经验者,有工程师等中级职称者优先考虑.汽车试验技术专业课教师65000-70001,研究生及以上学历,汽车类相关专业, 2,有中级以上职称者,有多年高校教学经验者学历可放宽至本科,1,有车辆开发从业经验,或者具有高校执教经验, 2,有实践工作经验者,有工程师等中级职称者优先考虑.汽车造型技术专业课教师55000-70001,研究生及以上学历,汽车类相关专业, 2,有中级以上职称者,有多年高校教学经验者学历可放宽至本科,1,有汽车造型设计从业经验,或者具有高校执教经验, 2,有实践工作经验者,有工程师等中级职称者优先考虑.汽车电子技术专业课教师55000-70001,研究生及以上学历,汽车类相关专业, 2,有中级以上职称者,有多年高校教学经验者学历可放宽至本科,1,有汽车电子从业经验,或者具有高校执教经验, 2,有实践工作经验者,有工程师等中级职称者优先考虑.汽车制造与装配专业课教师65000-70001,研究生及以上学历,汽车类相关专业, 2,有中级以上职称者,有多年高校教学经验者学历可放宽至本科,1,有汽车制造与装配从业经验,或者具有高校执教经验, 2,有实践工作经验者,有工程师等中级职称者优先考虑.汽车专业高级技师6000-90001,专科及以上学历,汽车类相关专业, 2,有高级技师以上职称者,有多年高校教学经验者学历可放宽,1,有汽车相关从业经验,或者具有高校执教经验, 2,有多年一线实践工作的经验者,技术优秀的可放宽学历和职称,并享受校聘待遇,优先考虑.汽车专业技师5000-70001,专科及以上学历,汽车类相关专业, 2,有技师以上职称者,有多年高校教学经验者学历可放宽,1,有汽车相关从业经验,或者具有高校执教经验, 2,有多年一线实践工作的经验者,技术优秀的可放宽学历和职称,并享受校聘待遇,优先考虑.汽车机械工程系工程机械运用与维护专业课教师35000-70001,研究生及以上学历,机械类相关专业, 2,有中级以上职称者,有多年高校教学经验者学历可放宽至本科,1,有机械运用与维护方面从业经验,或者具有高校执教经验, 2,有实践工作经验者,有工程师等中级职称者优先考虑.数控技术专业课教师45000-70001,研究生及以上学历,机械类相关专业, 2,有中级以上职称者,有多年高校教学经验者学历可放宽至本科, 1,有数控技术从业经验,或者具有高校执教经验, 2,有实践工作经验者,有工程师等中级职称者优先考虑.数控设备应用与维护专业课教师35000-70001,研究生及以上学历,机械类相关专业, 2,有中级以上职称者,有多年高校教学经验者学历可放宽至本科,1,有机械设备应用与维护从业经验,或者具有高校执教经验, 2,有实践工作经验者,有工程师等中级职称者优先考虑.模具设计与制造专业课教师35000-70001,研究生及以上学历,模具类相关专业, 2,有中级以上职称者,有多年高校教学经验者学历可放宽至本科,1,有模具设计与制造从业经验,或者具有高校执教经验, 2,有实践工作经验者,有工程师等中级职称者优先考虑.计算机辅助设计与制造专业课教师35000-70001,研究生及以上学历,计算机类相关专业, 2,有中级以上职称者,有多年高校教学经验者学历可放宽至本科, 1,有计算机设计与制造从业经验,或者具有高校执教经验, 2,有实践工作经验者,有工程师等中级职称者优先考虑.机械专业高级技师6000-90001,专科及以上学历,机械类相关专业, 2,有高级技师以上职称者,有多年高校教学经验者学历可放宽,1,有机械相关从业经验,或者具有高校执教经验, 2,有多年一线实践工作的经验者,技术优秀的可放宽学历和职称,并享受校聘待遇,优先考虑.机械专业技师5000-70001,专科及以上学历,机械类相关专业, 2,有技师以上职称者,有多年高校教学经验者学历可放宽, 1,有机械相关从业经验,或者具有高校执教经验, 2,有多年一线实践工作的经验者,技术优秀的可放宽学历和职称,并享受校聘待遇,优先考虑.管理系财务管理专业老师55000-70001,研究生及以上学历,会计电算化相关专业, 2,有中级以上职称者,有多年高校教学经验者学历可放宽至本科,1,有财务管理方面从业经验,或者具有高校执教经验, 2,会计师或者讲师以上职称,熟悉掌握用友等财务软件者优先考虑.会计电算化专业老师35000-70001,研究生及以上学历,会计电算化相关专业, 2,有中级以上职称者,有多年高校教学经验者学历可放宽至本科, 1,有财务管理方面从业经验,或者具有高校执教经验, 2

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,会计师或者讲师以上职称,熟悉掌握用友等财务软件者优先考虑.工程造价建专业课教师45000-70001,研究生及以上学历,工程类相关专业, 2,有中级以上职称者,有多年高校教学经验者学历可放宽至本科,1,有工程,建筑方面从业经验,或者具有高校执教经验, 2,有实践工作经验者,有工程师等中级职称者优先考虑.建筑工程管理专业课教师45000-70001,研究生及以上学历,工程类相关专业, 2,有中级以上职称者,有多年高校教学经验者学历可放宽至本科, 1,有工程,建筑方面从业经验,或者具有高校执教经验, 2,有实践工作经验者,有工程师等中级职称者优先考虑.电子商务专业课教师55000-70001,研究生及以上学历,电子商务相关专业, 2,有中级以上职称者,有多年高校教学经验者学历可放宽至本科,1,有电子商务,网络营销从业经验,或者具有高校执教经验, 2,有实践工作经验者,有工程师等中级职称者优先考虑.实训科汽车类实训课教师34000-60001,本科及以上学历,汽车类相关专业, 有中级以上职称者,有多年高校教学经验者学历可放宽至专科, 1,有汽车相关行业从业经验,或者具有高校执教经验, 2,有实践工作经验者,有技师等中级职称者优先考虑.护理类实训课教师24000-60001,本科及以上学历,护理,卫生类相关专业, 有中级以上职称者,有多年高校教学经验者学历可放宽至专科,1,有护理,卫生相关行业从业经验,或者具有高校执教经验, 2,有实践工作经验者,有护师等中级职称者优先考虑.中专部汽修专业教师155000-70001,本科及以上学历,汽车类相关专业, 2,有中级以上职称者,有多年高校教学经验者优先考虑,1,有汽车相关行业从业经验,或者具有高校执教经验, 2,有实践工作经验者,有技师等中级职称者优先考虑.护理专业教师75000-70001,本科及以上学历,护理,卫生类相关专业, 2,有中级以上职称者,有多年高校教学经验者优先考虑,1,有护理,卫生相关行业从业经验,或者具有高校执教经验, 2,有实践工作经验者,有护师等中级职称者优先考虑.


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中,今年职称评定对继续教育暂不做要求,申报时不需提供继续教育学时证明.,四,有关事项,1,关于中小学教师职称评审.根据省人社厅统一部署,按照省现行中小学教师职。高中教师职称评定年。

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大学教师职称评定 按相应规定执行.,2.大学专科毕业生申报副高级专业技术资格及中专毕业生申报中,高级专业技术资格的学历资历条件按《关于2002年专业技术职称评审有关问题的通。

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