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国家级类论文范文检索,与国家级刊物发表教师相关学年毕业论文

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《吉林大学优秀青年教师培养计划》(重点培养阶段)

人选申报表(人文社科类)

单位姓名性别出生

时间所在

学科工作

证号来校

工作时间最后

学历获得

时间最高

学位授予

时间现聘

职务聘任

时间外语

情况出国

情况 年 月 至 年 月 在 学习或工作国内进修实践 年 月 至 年 月 在 进修或实践

学习工作经历

开始时间结束时间所在单位身份教学

工作教学

工作量本人年均教学工作量: 学时,主讲课程 门次,其中:

本专科生年均教学工作量: 学时,主讲课程 门次 讲座 次,

研究生年均教学工作量: 学时,主讲课程 门次.指导

研究生

情况指导类别独立指导人数协助指导人数毕业获学位在读毕业获学位在读博士研究生硕士研究生专业学位发 表

成果教材[万字(种)]咨询报告国家规

划教材校级规

划教材其他公开

出版教材A类B类C类D类其他第一主编一作并列主编二作副主编三作参编教学研究论文着作论文国家级刊物其他核心刊物专着编着译着其他A类B类C类D类其他一作二作三作

教学获奖国家级教学成果奖国家级教材奖省级教学成果奖校级教学成果奖特等一等二等一等二等特等一等二等三等一等二等三等第一完 其他完 获得与教学相关的荣誉称号或指导学生获奖情况(何时,和级别,何部门授予)

科研成果获奖部级奖省市级奖校级奖特等一等二等三等一等二等三等一等二等三等其他第一

完 第二

完 第三

完 教学研究项目国家级省级校级鉴定运行鉴定运行鉴定运行负责人主要参加人参加人可支配经费(万元)可支配经费累计(万元)科研项目A类项目B类项目C类项目D类项目E类项目结项在研结项在研结项在研结项在研结项在研负责人参加人可支配经费(万元)可支配经费累计(万元)

本人承诺所填内容属实.

1,完成的教学工作情况

1-1 主讲本科生课程情况起始时间结束

时间课程名称授课对象学生

人数周学

时数总学时数学分

1-2 主讲研究生课程情况起始时间结束

时间课程名称授课对象学生

人数周学

时数总学时数学分

1-3 指导研究生情况入学

时间毕业

时间研究方向学生姓名是否获

得学位

1-4 从事教学研究项目情况序

号项目名称及编号项目来源起止

时间经费(万元)本人名次或承担部分项目进展情况合同经费到款经费可支配经费

1-5 承担实验室建设,指导毕业论文等工作起始时间结束

时间工作内容实际工作时间

注:此页不够可加附页.

2,完成科研工作情况

2-1 公开发表出版的主要论文,着作,教材,咨询报告序

号发表

时间题 目出版单位或发表刊物名称本人名次

或承担部分是否被SCI,核心EI,非核心EI,ISTP,MEDL,CSSCI收录期刊影响因子类别

注:此页不够可加附页,"类别"一项,"论文"和"咨询报告"按照"A类","B类","C类","D类",

"其他"填写,"着作"按照"专着","编着","译着","其他"填写,"教材"按照"国家规划教材",

"校级规划教材","其他公开出版教材"填写,"教学研究论文"按照"国家级刊物","其他核心刊物"

填写.

2-2 承担科研项目情况序号项目名称及编号项目来源起止

时间经费(万元)本人名次或承担部分项目进展情况合同

经费到款

经费可支配经费

2-3 职务专利发明情况序号专利名称专利授权国专利号授权公告日本人承

担部分

3,获奖情况

序号获奖项目名称及获奖级别类别获奖时间颁奖单位本人

名次

注:此页不够可加附页."获奖情况"中"类别"请按"教学","科研"或"其他"填写.

中层单位综合评价意见

(包括思想政治表现,工作态度,业务水平,工作能力等)

公章: 单位负责人(签字): 年 月 日

《吉林大学优秀青年教师培养计划》(重点培养阶段)

人选申报表(人文社科类)填表说明

表格一律打印,签字处应手写签名或盖本人名章,表格第一页和第二页中教学工作,发表成果,教学获奖,科研成果获奖,教学研究项目以及科研项目的汇总数字,请先认真核对,经中层单位审核确认后再填写.具体填表要求如下:

一,基本情况

㈠"单位"请按全称规范填写.

㈡表格中"出生时间","来校工作时间","获得时间","授予时间"及"聘任时间"等项目中的时间填写到月份,如"2016年9月"填写成"2016.09".

㈢"所在学科"按照国务院学位委员会颁布的二级学科专业目录填写,不分二级学科的学科,可按一级学科填写.

㈣"现聘职务"按照"教授","副教授","讲师"填写.

㈤"最后学历"按照"大学","本科","研究生"或"双学位"填写,"最高学位"按照"学士","双学士","硕士"或"博士"填写.

㈥"外语情况"填写参加何种类别外语考试及取得成绩.

㈦"学习工作经历"从大学本科学习经历填起.其中"所在单位"栏,如果是学生,请同时填写所学专业,如果是教师,请具体到所在系或研究室,"身份"栏如果是学生,请同时填写所攻读学历层次,如果是教师,请同时填写所聘职务.

二,教学工作

㈠教学研究项目

教学研究项目按国家级项目,省级项目,校级项目三类填写,以学校教务处备案为准,拖期项目不予认定.

1.国家级项目,包括学校牵头承担或作为合作单位承担的以下各类项目:教育部教学改革项目,世行贷款项目,国家自然科学基金委项目,国家级精品课程.

2.省级项目,包括学校牵头承担或作为合作单位承担的以下各类项目:省级教育教学研究课题,省级精品课程.

3.校级项目,包括校级教改项目,校级精品课程.

㈡教学研究项目人员身份

教学研究人员在同一项目中的身份是唯一的.同一来源的项目,因设立校内项目或其他级别的项目出现多个身份时,研究人员身份应按最高级别填写,若身份级别相同,则应选择其一,在填写承担教学研究项目情况时不能重复记数.教学研究项目人员身份认定原则如下:

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1.负责人

各类项目原则上只能有一个负责人.

2.主要参加人

⑴国家级项目,省级项目的前2位研究人员(不含负责人)可认定为主要参加人,精品课程主要参加人为前1位研究人员(不含课程负责人).

⑵校级项目的前1位研究人员(不含负责人)可认定为主要参加人.

3.参加人

项目研究人员名单中除负责人和主要参加人以外的研究人员.

人员名单以项目任务书的约定或项目负责人确认并报教务处审查备案的相关材料为准.

㈢教学成果奖

国家级教学成果奖共设特等奖,一等奖,二等奖.

省级教学成果奖共设特等奖,一等奖,二等奖,三等奖.

校级教学成果奖共设一等奖,二等奖,三等奖.


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各级各类教学成果奖均以获奖证书为准,排名依据获奖证书编号.

㈣教学研究论文

教学研究论文包括国家级刊物发表的教学研究论文和在其他核心刊物发表并进入国家检索系统的教学研究论文.


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论文作者排名次序依据发表论文中作者排列次序和注明的通讯联系人认定.

㈤教材

各级各类教材均以在教务处或研究生院备案的出版教材为准.

1.教材分类

教材分为国家级规划教材(含教育部学位与研究生教育发展中心推荐的研究生教学用书),校级规划教材和其它公开出版教材.

2.教材编者分类

教材编者分为第一主编,并列主编,副主编及参编.

3.国家级教材奖共设一等奖,二等奖二项.教材奖以获奖证书为准,排名依据获奖证书编号.

㈥指导研究生情况

目前在读的研究生,"毕业时间"一项不填写,"是否获得学位"一项填"在读".

㈦获得与教学相关的荣誉称号及指导学生获奖情况

该项限填任现职以来获得校级及以上的教学名师奖,教学示范教师奖,教书育人先进个人,师德标兵等与教学相关的荣誉称号,或指导学生取得的省部级相关奖项(省级一等奖及以上)

三,科研工作

㈠科研项目

1.项目类别

详见《吉林大学哲学社会科学科研项目管理办法》.

2.项目状态

⑴结项:指经立项部门鉴定或验收合格,并已正式下达结项通知或证书.

⑵在研:指正常在研或经批准延期在研的项目,未经批准延期的项目以及已延期两次后仍未结项的项目不视为在研项目.

3.项目负责人及参加人

⑴项目负责人及参加人根据项目立项申报书,合同书,认定书,项目组负责人或成员变更批件确定.

⑵同一个人在同一项目中有多个身份(如既是总项目负责人,又是子项目负责人等)时,按最高级别身份填写,要避免重复计算.

㈡科研成果

1.着作必须正式公开出版.

2.论文须公开发表,A,B,C,D类按社科处2016年公布的《吉林大学哲学社会科学学术刊物等级目录》(可在社科处主页上查询)确定,未列入《吉林大学哲学社会科学学术刊物等级目录》,但已列入当年中文社会科学引文索引(CSSCI)和《中文核心期刊目录总览》(由北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会编制)的刊物,可视为D类.

3.报告类成果必须被党政部门,企事业单位采纳,未被采纳的不能视为报告类成果.报告类成果被采纳必须有领导批示件,正式公文形式的采纳证明等足以证明该报告被采纳情况的证据.报告类成果的等级界定如下:

"A类报告"指得到党和国家领导人肯定性批示的咨询报告,研究报告,调查报告.

"B类报告"指得到省委书记,省长,部长批示并被正式采用的咨询报告,研究报告,调查报告,省级党委,省级政府,国家部委以正式公文方式采用的咨询报告,研究报告,调查报告.

"C类报告"指得到省委书记,省长,部长肯定性批示的咨询报告,研究报告,调查报告, 企业以正式文件方式采用的咨询报告,研究报告,调查报告,供省部级以上领导参阅的新华社内参,人民日报情况汇编采用的研究成果.

"D类报告"指部委的司局,省级政府的厅委以正式公文方式采用的咨询报告,研究报告,调查报告,得到地级以上城市的市委书记,市长批示并被正式采用的咨询报告,研究报告,调查报告,国有重点企业

关于国家级刊物发表教师的在职毕业论文范文
国家级类论文范文检索
以正式文件方式采用的咨询报告,研究报告,调查报告.

可以与上述规定类比的其它情形的报告,比照上述规定认定.

4.成果作者排名以成果正式出版,发表,被采纳时成果上的署名顺序确定.

㈢科研成果获奖

1.部级奖:中宣部"五个一"工程奖,教育部中国高校人文社会科学研究优秀成果奖,全国教育科学研究优秀成果奖,司法部法学教材和法学科研优秀成果奖,国家人口和计划生育委员会中国人口科学优秀成果奖,商务部全国商务发展研究成果奖,霍英东科研优秀成果奖,安子介国际贸易研究奖,钱端升法学研究成果奖以及孙冶方基金会,吴玉章基金会,陶行知基金会颁发的社科优秀成果奖.

2.省市级奖:吉林省社会科学优秀成果奖,吉林省"五个一"工程奖,长春市社会科学优秀成果奖.

3.校级奖:由社科处组织评审的吉林大学人文社会科学优秀成果奖.

4.获奖排名根据获奖证书或获奖成果上的署名确定.

四,其他

㈠应聘人填写的成果材料,应符合《》中关于成果计算时间的规定得或发表的各类成果,应明确填写到.论文列表中明确标注.

第 10 页

参考文献:

期刊发表周期国语

艺术设计学院DOC

科技核心期刊发表中医药现代化

实验指导书

数图2016年第12期

农林经济管理学专业,经济管理学院

国家级刊物发表教师word版本

国家级刊物发表
国家级刊物发表教师作并列主编二作副主编三作参编教学研究论文着作论文国家级刊物其他核心刊物专着编着译着其他a类b。国家级刊物发表大学生,国家级项目校二等奖5分;学校一等奖(省二等。

发表国家级刊物
国家级发表论文刊物教师,国家级发表论文刊物系列或第一作者,不含论文集,增刊,下同),其中在国家级核心学术刊物上发表1篇以上.,2.参与编写公开出版学术着作(译着10万字以上)1部。

国家级刊物发表文章
表论文刊物教师,国家级发表论文刊物系列术论文.,三,国家级核心期刊指北京大学出版社出版的《核心期刊目录总览》收录的刊物.,四,国家级重要论文指发表在以下刊物的文章,(一)"sc。

国家级论文发表刊物
表论文刊物教师,国家级发表论文刊物系列独撰或第一作者,不含论文集,增刊,下同),其中在国家级核心刊物上发表学术论文2篇或重要刊物论文1篇.,2.参与编写公开出版学术着作(译着10万。

国家级论文发表刊物
表论文刊物教师,国家级发表论文刊物系列独撰或第一作者,不含论文集,增刊,下同),其中在国家级核心刊物上发表学术论文2篇或重要刊物论文1篇.,2.参与编写公开出版学术着作(译着10万。

国家级刊物论文发表
国家级发表论文刊物教师,国家级发表论文刊物系列独撰或第一作者,不含论文集,增刊,下同),其中在国家级核心刊物上发表学术论文2篇或重要刊物论文1篇.,2.参与编写公开出版学术着作(。

国家级刊物发表论文
国家级发表论文刊物教师,国家级发表论文刊物系列独撰或第一作者,不含论文集,增刊,下同),其中在国家级核心刊物上发表学术论文2篇或重要刊物论文1篇.,2.参与编写公开出版学术着作(。

国家级发表论文刊物
国家级发表论文刊物教师,国家级发表论文刊物系列独撰或第一作者,不含论文集,增刊,下同),其中在国家级核心刊物上发表学术论文2篇或重要刊物论文1篇.,2.参与编写公开出版学术着作(。

教师论文发表刊物
国家级发表论文刊物教师,国家级发表论文刊物系列术,体育教学工作的教师,在国家级核心以上刊物发表论文3篇(重要学术刊物上发表论文不少于1篇)以上.,2.公开出版10万字以上学术。

教师职称论文发表刊物
教师职称论文发表刊物苏州□硕士生指导教师,□博士生指导教师专业汇总出版学术专着共部主编着作共部.在国内外重要刊物上发表论文共篇.获奖成果共项;其中:国家级项,部(省)级项.。在省。

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