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近日读报,见北京大学招生办公室主任秦春华撰文谈他在各地招生过程中的见闻和思考.他讲了几个故事,其中之一说,某省一所著名的“超级中学”,每年考上北大、清华的学生多达几十个.学校规定:冬天女生不能洗头发.理由是,冬天洗头发干得慢,容易感冒,会影响学习;除了苹果和梨之外,学生不允许吃任何水果,理由是,其他水果容易变质,吃坏肚子,会影响学习.该校的学生从来不洗袜子和内裤,都是积攒到一个塑料袋里,周末让家长拿回家洗,无论男女生都是一样.所以他的结论之一是:我们正在以培训替代教育.教育的功能正在弱化,甚至丧失.学生正在被当成实验室中的小白鼠一样被训练成条件反射型的考试机器.


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而在笔者曾供职的某重点大学,我不止一次听导师们私下埋怨,近年来所招收的某些来自不知名大学的研究生,虽然考分很高,但质之以学科基本概念则如堕雾中,询之以实验基本技能则茫然四顾,这样的学生怎能培养成合格的硕士乃至博士?再仔细询问学生,他们坦诚道出大学学习实况:有些大学为了学生能有好的出路,提高学校声誉,集中一些较好学生组成考研班,大学几年中,集中接受几门考研课程的训练而心无旁骛.原来他们同样是小白鼠,只不过环境换成了大学而已!

有人认为,从中学到大学,我们教育的目标已经从“育人”异化成为“培训”,即从培养具有健康体格、健全人格和正确思想方法的公民,变成培训善于考试的“人才”.


怎样撰写学生本科论文
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而从人才需求的角度考虑,众所周知,我国曾经是一个创新超级大国—— 和指南针都是中国人发明的.且不论过去我们的 只充作爆竹的原料,指南针只用于看风水,但毕竟它们是我们的发明.尽管中国提交的专利数量在过去10年增长了四倍,但有识者坦言,由于申请程序不严谨,大多数专利没有价值.无怪乎一位商界领袖惊呼:“我们的抄袭能力远远超过原创能力.我们的社会急需原创的东西.”难道我们能够希望上面这样的人才将来挑起为中国创建“创新大国”的重任吗?

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可能更加糟糕的是,照我看来,我们的教育体系,恐怕不仅只是培训应试之才,而且更多的是在打造机器,打造善于赚钱的机器,从而可以购房、买车、吃香喝辣等

所以,虽然历经将近20年的努力,全国财政性教育经费支出终于已占国内生产总值的4%,然而如果教育理念、教育目标没有切实的改变,哪怕教育经费再多,也是无济于事的.

教育的深入改革,是其时矣.

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