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【摘 要 】由于时间的抽象性,使得它不得不借助其他具体的概念来进行隐喻.时间隐喻有着重要的理论意义.时间隐喻在中西两种文化 性和特性同时并存.本文通过讨论英汉时间隐喻的异同,揭示了时间隐喻与文化的密切关系.

【关 键 词 】时间隐喻;英汉对比;同异;容器隐喻;拟人化隐喻

隐喻不仅是一种语言修辞手段,更是一种思维方式和认知方式.通过隐喻,我们可以用一些熟悉的具体的概念去认知一些抽象的概念.时间是一种无形的抽象概念,其认知和思维都借助于隐喻,因此时间的隐喻对了解时间的认知过程有着重要的理论意义.

本文对英汉两种语言中的时间

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隐喻方式进行了系统的对比研究,以期发现它们之间的异同,并对其中产生异同的原因加以探讨.希望通过本文的研究,能够进一步加深对英汉时间隐喻的认识,丰富隐喻的认知研究.

一、本体隐喻化认知的特点

莱考夫和约翰逊认为,人类对物理世界里的实体及物质的经验是一种非常基本的经验,而人类对物体的经验为我们将抽象的概念表达理解为“离散性的实体”提供了物质基础,由此而派生出另一类隐喻――本体隐喻.我们可据以理解那些较抽象的和模糊的经验,如事件、行为、心理活动、感觉及观念等,把他们看作离散的、有形的实体,以便对之进行推理.例如:


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(1)My fear of insects is driving my wife crazy. 我害怕昆虫,我妻子快为此抓狂了.

(2)Give me time and I will pay. 给我点时间,我会支付的.

本体隐喻中最典型的和具有代表性的是容器隐喻.这一隐喻的物质基础非常明显:人体就是一个容器,它有内外之分,皮肤作为分界面将它与外界隔开,我们不断的从外界摄取某些东西(空气、实物、水等)进入这个容器中,也不断的从中排出东西(汗液、排泄物等).日常生活中的容器几乎无所不在,我们也无时无刻不在于它打交道,可以说,任何有边界或能够想出边界的物理空间都是容器.若把这一容器概念映射到更为抽象的领域,就形成了各种容器隐喻.由于我们对容器的经验是在是太基本、太丰富了,容器隐喻因此极为普遍.


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还有另一个平常用得比较多而又比较明显的本体隐喻,那就是拟人.拟人隐喻化就是把其他事物人格化,以更生动和深切地感受和经验其它事物.例如,在生活中,我们可以把通货膨胀拟人化:

(3)Inflation has given birth to a money-minded generation. 通货膨胀滋生了一代钱奴.

(4)Inflation has robbed me of my savings. 通货膨胀抢光了我的积蓄.

我们还可以利用容器隐喻和拟人来对时间进行本体隐喻化认知,下面将分别论述.

二、英汉时间的容器隐喻认知

容器隐喻是莱考夫和约翰逊提出的三种概念隐喻中本体隐喻的一种重要类型.英汉两种语言中都有大量的容器隐喻存在.可以说,两种文化的相似性导致了相同的隐喻思维和隐喻认知.把时间看作有边界的容器,在时间范围内就在容器里,时间范围外则在容器外.例如:

(5)In his holiday times he earned a lot of money. 假期间他挣了很多钱.

(6)You must finish your assignment in a week. 你必须在一周之内完成.

英汉两种语言都用容器来隐喻说明时间,丰富了对时间范畴的隐喻认知.通过比较英汉容器隐喻类型上和构成特点上的异同,可以加深我们对两种语言中的容器隐喻的识别和理解,从而融会贯通,灵活使用.

三、英汉时间的拟人化隐喻认知

在人与自然界和人与社会相互作用的过程中,人们发现,时间除了具有和自然界的物体相似的特性外,它似乎还和人一样具有生命.如果人珍惜时间,它就馈赠以丰硕的成果;如果人怠慢时间,它就远离而去.时间仿佛有自己的思维、判断、感情和力量,像一个活生生的生命体.基于这样一种共同的认识,英汉两民族都将时间隐喻成有生命的人.在英语中有这样的例子:

(7)Time tries friends as fire tries gold. 时间考验朋友,烈火考验黄金.

汉语中也有许多时间是人的隐喻,如:

(8)时光催人老,岁月不饶人.

另外,在中国传统文化中,时间是流水,是一个比较固定的隐喻意象.两千多年前,孔子就站在船上说:“逝者如斯夫!”感叹时间像流水一样一去不回.时间和流水一样,都是一去不回,同时又是连绵不断的,用流水来隐喻时间主要就是取二者的相似之处.

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四、结语

总之,笔者认为,由于时间的抽象性,使得它不得不借助其他具体的概念来进行隐喻.时间不分地域,对英汉两民族同等重要,由于人类具有相似的认知能力、思维过程及一些共享的世界知识和社会生活经验,英汉两种语言文化中对时间的隐喻化认知存在着一定的共性.

【参考文献】

[1] Lakoff G & Johnson M. Metaphors We Live By [M]. Chicago: The University of Chicago Press, 1980.

[2] 陈家旭. 英汉隐喻认知对比研究[M]. 上海: 学林出版社, 2007.

[3] 李瑛. 容器图式呵容器隐喻[J]. 西南民族大学学报(人文社会科学版),2004(5).

[4] 束定芳. 隐喻学研究[M]. 上海: 上海外语教育出版社, 2001.

[5] 赵艳芳. 认知语言学概论[M]. 上海: 上海外语教育出版社, 2000.

【作者简介】

胡佳,女,湖北希永县人,1983年9月出生,四川外语学院研究生部2008级英美文学专业方向硕士研究生.

参考文献:

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