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班级管理相关论文例文,与奏响班主任工作三重奏相关学年毕业论文范文

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【摘 要】五年制高职班级因生源低龄化、学制时间长、学生成长跨度大等特点,管理难度较大,可通过奏响“学习为本,纪律保障,思想引领”三重奏,创新班级管理模式,推动五年制高职班级管理取得新成效.

【关 键 词 】五年制高职;班主任;管理模式;创新

五年制高职班级学生主要来源于初中毕业生,采用3+2学制.学生通过三年的中职学习后,需参加高职转段考试,考试通过后继续进行2年的高职教育学习.因生源低龄化、学制时间长、学生成长跨度大等特点,要当好五年制高职班级班主任难度较大.笔者通过五年制高职班级管理的实践,探索了在班级管理中奏响三重奏的创新管理模式.

一重奏:奏响强化学习的乐章

(一)指导思想:学生应以学为主

(二)帮助学生树立以下观点:

1.搞好学习,掌握技能,才能立足社会;

2.把主要精力放在学习上,违纪事件自然减少,纪律性得以不断增强;

3.学习是广义的学习,既要学习课堂知识,又要学习课堂外的知识,并在学习中学会求知、学会生活、学会生存.

(三)具体采取措施:

1.反复强调基础课的重要性、专业课的能动性和二者结合的创造性.让学生认识基础课是智力素质开发、培养的根基;而专业课的学习能使其掌握技能,是赖以生存的手段;

2.组织成立三人学习小组,1名优生+1名中等生+1名较差生(对成绩而言)的组合,充分利用优良生资源,发挥传、帮、带作用,促进共同进步.同时,让学生明白“矮子丛中充高人,算不上高人”,“优秀群体中还能出类拔萃”,才是真正优秀;


大学生如何写班级管理毕业论文
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3.创建优化组合,培养拳头产品.例如,将擅长语言课程,立志朝软件方向发展的五、六名同学组成软件开发小组,鼓励他们互通资源,群策群力,尝试开发实用软件,创造品牌,促进更高发展;

4.鼓励广泛阅读课外书籍.在学生中开展周末半天读书工程和课外活动1小时读书工程;同时,根据学生特点,给他们推荐书目,推荐《读者》希望学生在潜移默化中陶冶情感,热爱生活,学会理解,懂得珍惜;推荐《平凡世界》让他们在主人翁的奋斗经历中学会坚韧和永不放弃.

(四)两年强化学习的措施取得了显著效果.一是班上学习成绩提高:第一期全校排名第71名、第二期第46名、第三期第35名,到了第四期升为第23名;二是在二年级上期,班上有五个同学通过了初级程序员(当年五个平行班级中十一个通过);三是33名学生中,目前约9人准备朝软件方向发展,约7人准备重点培养硬件维护能力;约四人投身自考,准备拿双学历;有四人重视社会工作能力培养,而多数同学 表示有条件准备专升本.当然,还有少数同学没有明确奋斗目标,但我们没有放弃对他们教育.

二重奏:奏响严肃纪律的乐章,让良好纪律为班级建设保驾护航

(一)指导思想:纪律是正常学习、生活的保障

(二)在严肃纪律的工作中,贯输如下思想:

1.先说断,后不乱,明确纪律,做到有章可循;

2.犯错、违纪不可怕,重在吸取教训,不犯同样的错误;

3.学会为自己的行为承担责任,付出代价.

(三)具体措施:

1.每学年开始时,征求同学意见,确定班级争优目标,让学生在争优过程中规范言行.

2.加强纪律检查与考核.例:寝室清洁卫生一向是班级顽症,采取不定期抽查,当天通报检查结果,并限期整改.屡查不改者,进行“曝光”,即让女生代表参观男生寝室,让男生代表参观女生寝室.

3.对违纪事件及时处理刹住不良风气.一年级时,班上有3位同学与学校高年级的一些有不良习惯的同学混在一起.了解到该情况后,我立即组织班支委与学校“不良势力”展开了“争夺青少年”的持久战.一方面摸清学生想法,协助他们解决切实困难;一方面帮助他们认清危害,转入正轨;同时,引导其树立奋斗目标.班上王毅同学以前是个“顽固分子”,经过近一个学期的反复努力,如今该同学已走出误区,成了班上硬件维护的高手.

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4.奖励机制不能少.学校对年度优秀班级要奖励1000元.第一次评优后,班上利用奖金到科普中心参观,到南山春游.召开班级表彰大会,对表现突出者给予表彰和物质奖励,同学们在成功中尝到甜头后,又积极投入新一轮争优活动中,第二年,我们又如愿以偿地评上优秀班级,周末庆功晚会和论功行赏的人皆有之的红包,又让同学们步调一致地进入下一学年的争优道路.

三重奏:奏响狠抓思想政治工作的三重奏,让班级管理的乐章在三重奏中升华

(一)指导思想:思想政治工作是其他一切工作的指南.

(二)主要从三条途径奏响乐章:

1.把主题班会作为思想政治工作的主要阵地.单周团队活动加双周的主题班会,对思想的统一和学生素质的提高起到了良好作用.

针对班集凝聚力不强,缺乏集体温暖,召开“理想中的班集体”讨论会、“个人主义与集体主义”的辩论赛;针对同学们专业学习困难重重,学习信心有所下降――组织“在挫折中前进”演讲赛,鼓士气,促其奋进;召开“班支委记者招待会”――促进干部与同学之间沟通,理解,协调二者关系;“我与公民道德”的主题班会,以小品、相声、哑剧等形式揭露不良现象,培养学生公德意识;特长展示赛――帮助同学找到闪光点,树立信心.

2.结合学习、纪律教育,见缝插针,进行理想和健康教育.

(1)以典型事例扬理想之帆.给学生讲TCL总裁吴士宏的经历、讲身边老师的学习经历、讲毕业生生就业的事例,鼓利学生树立奋斗目标,并孜孜前行.

(2)开展健康教育.分年级进行内容层次不同的青春期健康教育;开展电脑保健知识讲座(我班是电脑班,已有80%同学买了电脑);针对流感、肝炎、沙眼、肺结核等传染病特点定期进行流行疾病的预防和传染知识宣传.

3.个别谈话、查漏补缺,让思想政治工作落到实处.李兰(化名)是一名各方面都有很不错的女同学,二年级初与班上一男同学建立了“朋友”关系.我没说什么,找了个机会和她聊我的经历、我身边同学的经历.聊友谊,聊爱情.她当时很坦诚地说:“张老师,我们不可能分手,但我保证不会影响学习.”我也只要求她一点:不要放弃追求,正确处理自己的言行.没想到第二学期开学没多久,她就来告诉我,她想了一个假期,已决定分手了.如今这位同学已进入院学生会,各方面都在不断进步.班上另一个同学叫王强(化名),平时没有什么突出表现.二年级时突然要退学,找他谈话后了解到,父母在他很小的时候就离异了.他不想读书,想早日脱离那个没有温暖的单亲家庭.和他像朋友一样谈了很久后,他的情绪好了很多,没再提退学的事.在这近一年的时间里,每隔一段时间,他会做些出人意料的事,让我找他谈话.后来,我分析,其实他内心

关于奏响班主任工作三重奏的学年毕业论文范文
班级管理相关论文例文
很孤单,渴望与人交流.

三重奏班级管理模式的探索,已初显成效,希望能为五年制高职班级班主任提供了尽快理顺繁琐工作,与学生建立深厚情感,提升班级管理成效的借鉴和参考.

参考文献:

[1] 王同亚.五年制高职学校班主任队伍建设存在的问题及对策[J]. 科教文汇(下旬刊). 2009(08).

[2] 陈玉华,吕光军.我国五年制高职教育的回顾与展望[J]. 教育与职业. 2005(36).

[3] 廖善光.大学新生班干部选拔机制的优化[J]. 高校辅导员学刊. 2010(05).

[4] 张洪冲.高职院校五年制高职班级班主任工作反思及管理策略初探[J]. 成才之路. 2008(09).


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作者简介:

张洪冲(1976-),女,四川叙永人,副教授,硕士,研究方向为教育管理、思想政治教育.

参考文献:

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