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读小学五年级的雯雯,因为被老师批评了几句,回家后自杀了.家长和学校老师震惊之余,回顾雯雯有情绪问题已经一段时间了,只是未被重视.在心理精神专家看来,自杀的学生很可能患了儿童抑郁症.

近年来,成年期心理精神障碍有低龄化倾向,其中最引起关注的是儿童抑郁症.与成年的抑郁症病人比较,儿童和青少年患者可能没有明显的抑郁,但他们还是会有一些异常等


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情绪持续低落或变得十分暴躁.抑郁的情绪令患者丧失自信心,觉得自己没有价值,对一向喜爱的事物和活动失去兴趣.

患者的胃口改变,食量明显比以往减少或增加.睡眠的规律也改变,可能时常失眠或异常嗜睡.抑郁症患儿常觉头痛、胃痛或其他部位的不适,但医生却查不出原因来.行为方面,患者表现烦躁不安,或呆滞迟钝.严重的抑郁令人重复地想着死亡和自杀.


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统计和研究显示,儿童和青少年患抑郁症越来越常见,发病的年龄有越来越年轻的趋势.许多轻生的青少年其实都患了抑郁症,这一个事实常被忽略.最先被留意到的,可能是一些行为的转变,例如成绩明显退步,在课堂发白日梦成为班里的笑柄等.此外,抑郁的情绪令他们变得非常沉默和远离他人,暴躁的情绪使他们有侵略性和好勇斗狠,甚至与老师和学校对着干,像是放弃了自己并不顾一切.还有,他们可能试图改变自己的情绪而尝试滥用药物.值得关注的是,严重抑郁症将导致自杀的发生,近年来,儿童青少年发生自杀自伤现象日益增多.

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对于儿童抑郁症关键在于提高识别,无论是家庭还是学校都应该关注学生的情绪变化,一旦怀疑存在情绪问题,应及时到心理精神专科就诊咨询,及时予以正确的治疗.当然,根本性措施在于预防.与儿童抑郁症相关的外在因素主要是来自家庭、学校和社会对当今孩子的期望值太高,学习压力太大以及儿童期的情感问题、亲情问题和人际交往问题等.当今的儿童所受到的压力决不比成年人少,而另一方面儿童又缺乏应有的挫折教育、生存教育、生活技能和独立能力训练等.学校、家庭和社会应该在这些方面携手努力,共同为下一代健康成长创造一个良好&#

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