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国家本科自考

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浅谈高职生强化实践自考本科教育工作
摘要】为适应社会经济发展对高素质技能型、应用型人才的需要,充分发挥高等教育自学考试开放、灵活的优势,更好的发挥高等院。

“高职衔接自考本科”重在教学过程管理
摘要:针对"高职衔接自考本科"教育模式在新形势下如何进行教学管理作出了相关论述,提出了强化教学过程管理的重要性及其具。

专科职业院校自考本科学生职业能力培养探析
摘要:职业能力是我国高校普遍面临的重要课题。专科职业院校自考本科学生的职业能力的培养和提高尤为重要,本文。

关于高职院校专科教育和自学考试本科教育衔接的思考
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23个国家承认我国自考凭证书可出国读书
23个国家承认我国自考凭证书可出国读书23个国家承认我国自考凭证书可出国读书记者从北京教育考试院高教自考委员会办公室获悉,中国学生凭着自考单科合格证书或******书,也能进入国外大学攻读学位。这。

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均可以用期末考试成绩来顶替;自考本科学员的大部分科目也可以用自考助学单位组织的期末考试成绩来顶替国家统考,同时按专业不同,少数本科专业无统考科目,多数本科专业规定自考学员需参加一至二门科目的国家统考,成。

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高等教育自学考试本科与高职教育衔接的探索
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“自考”,按理说,驾照不过是一种表明驾驶技能的资质证书,公民只要达到国家规定申领驾照的条件,并且通过了相关的严格考试,就应当获得相应的许可资质,与其采取何种学习方式并无因果关联,更何况早有自学大学本。

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全日制自考的现状浅析及其思考
文就全日制自考的现状进行简单剖析,并提出自己的几点思考。【关键词】全日制自考;实践;教师队伍高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。实践证明,自学考试制度是国家办好教育。

自考助学质量提升的有效对策探究
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高职教学中嵌入自考本科段教学课程体系的初探之一
学,国家考试相结合的开放高等教学形式,是中国基本高等教育制度之一。高职(专科)衔接自考本科是高职院校与承办高等教育自学考试本科的主考大学联合办教学班,专业课可直接嵌入到高职专业正常课程中去,使衔接更方。

构建和谐的全日制自考助学教学秩序
常教学秩序中仍存在着一些不和谐现象,本文提出通过改善教师教学方法与提升教师教学技能,建立和谐的师生关系和素质人才培养机制,构建和谐的全日制自考助学教学秩序,培养符合社会、国家需要的合格自考毕业生。 。

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全日制自考助学教学问题研究
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高等学校自考助学面临的问题及对策
称自考,1981年经国务院批准创立,是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育考试。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。其任务是通过国家考试促进广。

如何提高高教自考通过率
摘要:自学考试是国家教委为适应为社会主义现代化建设培养高层次人才的需要而开设的。一部分人选择了自考的形式来继续接受高等教育。如今,自考生在民办大。

推动自考事业又好又快发展
推动自考事业又好又快发展推动自考事业又好又快发展精心组织,精心实施,强化管理,加强服务,有力推动镇江自学考试又好又快发展,从而使自学考试充满了活力。这是一组耀眼的数据:2007年********报。

情系自考事业
情系自考事业情系自考事业这是一个耀眼的数据,也是一个了不起的成绩,截至2007年底,镇江市丹徒区自学考试办公室已组织7.5万人次参加高等教育自学考试,毕业生已超过1500人,全区自学考试万人报考。

毕业文开题报告的结构范例
关于开题报告中的国内外研究现状及发展趋势部分写作关于文献综述论文范。

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