合作教学在初中英语课堂中的应用
【摘要】当今世界,英语是使用范围最广的语言,是大众所公认的国际通用语言.随着我国经济的不断发展以及与世界的日益接轨,英语在国际交流与合作中发挥着重大的作用,因此英语的学习也受到越来越大的重视.初。
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摘要问题教学是一种教师为主导、学生为主体的教学方式,老师通过提出、设计问题等过程,引导学生在问题情境下探求问题解决的思维活动中,掌握知识、发展智力、培养学生发现、解决问题的能力.问题教学在学生。
摘要：提高课堂教学效益是课程改革深入的必然要求,高效美术课堂教学的实现必须通过有效的教学策略.本文从课前准备、教学结构方法、务实教学、知识构建、课堂评价五个方面,探讨构建美术高效课堂的策。
摘要：良好的课堂教学效果是每一名军校教员孜孜以求的奋斗目标.本文从和谐融洽的教学环境、适中的课堂信息量、恰当合适的提问、灵活管用的教学方法、亲切的语言神态五个方面分析了良好。
新课改的实施对教育教学提出了更高的要求,要求教学过程必须更加多元化,教学内容更加丰富化.特别是初中思想品德的教学,我们要改变传统教学方式,更加注重思想品。
摘要：小学阶段可以说是一个启蒙阶段,这È关于音乐教学方面论文例文10;阶段的孩子接受新事物的能力比较强.在进行音乐教育时实施正确的音乐评价,能够使音乐课堂散发出无限生机,正确的音乐。
摘要：随着信息时代的发展,高校学生已不满足于传统的德语教育方式和教学手段.教师应寻求符合当前社会更先进的教学技术,于是多媒体技术应运而生.多媒体辅助德语教学,推动了德语教育的改革与发展.通。
摘要：在中职数学中实行生活化课堂教学有非常好的积极作用.本文先介绍生活化课堂教学的基本涵义,以及中职数学生活化课堂的意义,同时对中职数学教学的现状进行分析,最后对。
摘要：随着社会的不断发展,对高中的英语教学也提出了新的要求.为了跟上改革的要求,高中英语教学也得到了相应的改革.对新课程背景下高中英语教学的策略进行探讨.关键词：新课程标。
摘要：案例教学是一种新型的教学模式,党校教学引入案例教学有助于调动学员积极性和实现经验共享,但目前在教学过程中尚存在许多问题,文章就从认识案例教学入手,剖析存在的问题,并提出有针对性的对策。
改革是教育的生命,而课堂教学是实施课程改革的主渠道.英语课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动.所谓教学效率,是学生的学习收获与教师、学生的教学活动量在时间尺度上的。
在传统的地理教学中,教师实行的是灌输式教学,注重学生对知识的掌握,而忽视学生学习能力的提高.新课程改革对地理教学提出了更高的要求.教师要在保证学生掌握知识的前多媒体技术类。
摘要：教学方法的落后是导致教育学教学现状不能令人满意、教学质量不高的一个重要原因.把自学指导、课堂讨论、案例教学、现代媒体辅助教学、实践教学等方法融为一体,对教育学教学方法进"。
摘要：云计算提供可****的计算资源服务特点与建构主义教学理念不谋而合,意味着云计算技术在教育领域将会有深入的应用.在分析云计算应用于教育领域优势的基础上,结合建构主义理论,设计了一种基于云。
随着我国教育事业的发展,越来越多的新型教育方式被引入到课堂教学当中,其中高科技教学工具的运用也是现代化教育发展的趋势.电子白板作为一种新型的教学设备被应用到课堂教学当中,给课堂教学注入了新的活力.电子白板的。
摘要：生活化的教育理念是本次课程改革的亮点之一.以中学思想政治为例,探讨了中学思想政治教学生活化的内涵以及实施的必要性,并构建了相关策略,以期给广大一线教师提供借鉴.关键词：生活化；。
问题是思维的起点,问题对思维的主导作用,决定了问题引导思维的深入和协同.人的思维如同是千丝万缕的线,怎么将这些错综复杂的丝线成功地编织成美丽的布呢?穿梭于线之间。
文章编号：1008-0546（2013）07-0068-02中图分类号：G633.8文献标识码：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2013.07.025一、教材分析（使用教材：人教社2007年2月第3版。
《雨点儿》是人教版小学语文第一册课文.这是一篇科学童话,通过“大雨点儿”与“小雨点儿”的对话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的.雨水滋润了万物,花儿更红了,草儿更绿了.本课的。
明确的目标是我们行动的方向与动力.上课也是如此.只有确立精准的课时目标,才能实现有效教学.所谓“精”,即“少”；所谓“准”,即“准确”.换句#。
【摘要】文学常识教学似乎不可或缺,但在文本解读中往往陷入“文如其人”“知人论世”的片面理解之中；在教学过程中又存在资料堆砌、出示时机不当、与文本教学关系不紧密、成为教师&#。
一、教学内容简析本课内容主要让学生知道世界上最大的国际组织——联合国.教材重点介绍了其成立的背景和意义.让学生了解维和部队及我国在维护世界和平方面发挥的重要作用和我国维和人员的勇敢、坚强和无。
我在数学课教学中,既钻研教材,又研究学生,注意了心理效应,从努力激发学生的学习动机入手,着眼于培养学生的学习兴趣和探索精神、增强好学情趣,收到了良好效果.教育心理学告诉我们：学生的心理素质决定着学习活动。
中图分类号：G623.22文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）02-0080-01课堂无疑是学生识字的主渠道.但随着社会的飞速发展,从家庭生活到社会活动,汉字几乎渗透到了我们生活的每个空间。
一、概念教学的创新――操作实践1.圆柱、圆锥、圆台的概念教学在教学中我先展示相关实物,进而引入学生学习的热情,让学生对抽象的概念进行直观化思维、想象.例如,在讲圆柱时,我通过多媒体展示。
请看人教版七年级数学《有理数的减法》课堂实录：师：出示一温度计,引导学生观察温度计上4℃比-3℃多多少?生：观察温度计后,答高7℃.师：可列式子4-（&。
摘要：将作文教学与阅读教学密切配合,充分发挥阅读优势,以读促写,指导学生写好作文,以提高作文教学质量.关键词：作文教学阅读配合[中图分类号]G424.21[文献标识码]A[文章编号]1。
摘要：教育只有满足了生活的需要,才有意义.新课程强调“科学源于生活,服务生活,创造新生活”的思想.化学教学不但要学习课本理论知识,更重要的是通过学生动手去感知、去实践,特。
整合视域下的古诗教学,要注重学习目标的嵌合,学习资源的聚合,学习策略的组合,力求将学习的要素系统融合,优化组合,形成一个有机的整体,从而提升学生的素养,陶冶学生的情操.一、目标：多维嵌合,显性与隐性水****。
对于初中语文课堂教学而言,强调教学语言的有效性极为重要,它能够发现课堂教学中所存在的问题,以便于制定有效的调整策略,从而提升初中语文课堂教学的质量.语文教师要运用合理的教学语言实施教。
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